2022年下半年的教師資格證考試距離各位考生來說已經(jīng)是迫在眉睫了,各位考生是否已經(jīng)做好了準備參加這場教師資格證考試的筆試考試呢?接下來各位考生就和小編一起來看看這篇2022年下半年中學教師資格證考試綜合素質(zhì)考試考前練習題吧!
1.孫老師給小華寫了這樣的評語：“填空題錯了一題，其他題型全部答對.能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識。等級評定為優(yōu)秀?！标P于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（ ?。?。
A.孫老師以分數(shù)作為評價標準
B.孫老師關注學生的知識掌握
C.孫老師關注學生的學業(yè)水平
D.孫老師關注學生的學習效果
參考答案：A。
參考解析：材料中沒有提到孔老師用分數(shù)作為評價標準衡量學生。
2.在教學活動中，教師既要重視學生的知識學習，又要注重學生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展.這說明教育具有（ ）。
A.全面性
B.階段性
C.獨立性
D.片面性
參考答案：A。
參考解析：題干中教師既要教書又要育人，說明教育的全面性。
3.蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點，學生才能產(chǎn)生上進心?！边@句話提示教師（ ?。?。
A.尊重和欣賞學生
B.對學生嚴慈相濟
C.對學生因材施教
D.團結(jié)和關心學生
參考答案：A。
參考解析：“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點，學生才能產(chǎn)生上進心?！敝傅氖墙處熞朴诎l(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，注重培養(yǎng)學生的上進心，尊重學生，欣賞學生。
4.人們常說：“做教師的不要忘記，自己也曾是孩子”，這句話提示教師要（ ?。?。
A.拓寬知識視野
B.消除刻板印象
C.淡化教師角色
D.善于換位思考
參考答案：D。
參考解析：“做教師的不要忘記，自己也曾是孩子”是指，作為老師要能夠從學生的角度去思考問題，善于換位思考，才能更好地開展教育教學活動。
5.某幼兒園把小學一年級語文教學知識作為主要教學內(nèi)容，這種做法違背了（ ?。?。
A.兒童身心發(fā)展的互補性
B.兒童身心發(fā)展的穩(wěn)定性
C.兒童身心發(fā)展的個別差異性
D.兒童身心發(fā)展的順序性
參考答案：D。
參考解析：對兒童進行教育要遵循兒童身心的發(fā)展順序，把小學一年級語文教學知識作為幼兒園的教學內(nèi)容.嚴重地違反了兒童身心發(fā)展的順序性。
1.常言道：“數(shù)子十過，莫如獎子一長?！边@句話啟示我們，教育應該堅持（ ?。?。
A.以情感體驗為主
B.以說服教育為主
C.以實踐鍛煉為主
D.以表揚激勵為主
參考答案：D。
參考解析：“數(shù)子十過，莫如獎子一長”這是一句古諺，它的意思是在教育過程中數(shù)落你的種種過錯還不如獎勵你的一個長處。即教育應該堅持以表揚激勵為主。
2.下列對素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是（ ?。?。
A.促進學生專業(yè)發(fā)展
B.尊重學生個性發(fā)展
C.教育面向全體學生
D.引導學生協(xié)調(diào)發(fā)展
參考答案：A。
參考解析：素質(zhì)教育觀的內(nèi)涵要求素質(zhì)教育是面向全體學生的教育，促進學生全面發(fā)展的教育，促進學生個性發(fā)展的教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。促進學生專業(yè)發(fā)展只強調(diào)了某一方面的發(fā)展.存在片面性。
3.下列選項中，不屬于素質(zhì)教育任務的是（ ?。?。
A.增強學生的身體素質(zhì)
B.增強學生的心理素質(zhì)
C.促進學生道德品質(zhì)的發(fā)展
D.促進學生能力的平均發(fā)展
參考答案：D。
參考解析：素質(zhì)教育是面向全體學生，促進學生全面發(fā)展的教育，即德智體美勞的全面發(fā)展，但同時又是促進個性發(fā)展的教育，因此是根據(jù)學生的特點在全面基礎上因材施教，而不是能力的平均發(fā)展，這是對素質(zhì)教育的誤解。
4.某小學取消了各種形式的統(tǒng)考，廢除了“百分制”，而代之以“評語+特長+等級”的評價標準。學校的做法（ ?。?。
A.正確，體現(xiàn)了評價的甄別與選拔功能
B.不正確，沒有體現(xiàn)評價標準的多元化
C.正確，體現(xiàn)了評價的激勵與發(fā)展功能
D.不正確，沒有體現(xiàn)評價方式的多樣化
參考答案：C。
參考解析：傳統(tǒng)的百分制的形式更多體現(xiàn)的是評價的選拔和甄別功能，而現(xiàn)在“評語+特長+等級”形式可以激勵學生.促進學生的個性發(fā)展，所以體現(xiàn)了激勵和發(fā)展功能。
5.期末考試前一個月，學校突然決定將音體美課程提前考查.將課時留給語數(shù)外科目。學校的做法（ ?。?/strong>
A.正確，有利于教師組織教學
B.正確，有利于提高學生成績
C.錯誤，不利于校際公平競爭
D.錯誤，不利于學生全面發(fā)展
參考答案：D。
參考解析：學校的做法破壞了語數(shù)外和音體美學科之間的課時比重，打破了均衡性，不利于學生體育和美育的發(fā)展，違背了素質(zhì)教育培養(yǎng)學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展的理念。
1.在局域網(wǎng)中欲使一文件讓其他人共享但不允許改變或刪除，可以將該文件所在的文件夾共享屬性設置為（ ?。?/strong>
A.更改
B.讀取
C.不共享
D.完全控制
參考答案：B
參考解析：在局域網(wǎng)中欲使一個文件讓其他人共享但不允許改變或刪除，可以將該文件所在的文件夾共享屬性設置為讀取，即只讀。
2.在日常生活中，我們經(jīng)常需要使用數(shù)據(jù)庫來處理許多事情，許多管理系統(tǒng)都是建立在數(shù)據(jù)庫的基礎上的，請從下列關于數(shù)據(jù)庫管理優(yōu)勢的描述中，指出描述不正確的一種。（ ?。?/strong>
A.數(shù)據(jù)庫管理操作方便、快捷，數(shù)據(jù)維護簡單、安全
B.數(shù)據(jù)共享應用好，對于數(shù)據(jù)可以進行集中管理，可以通過網(wǎng)絡等各種技術，使數(shù)據(jù)能夠共享，提高數(shù)據(jù)的使用效率
C.檢索統(tǒng)計準確，效率高，速度快
D.能夠存儲大量的數(shù)據(jù)，不但可以存儲文字，還可以存儲圖像、聲音、視頻等多媒體信息，但耗費空間
參考答案：D
參考解析：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一般存儲的是文字信息，圖像、聲音、視頻等多媒體信息由于占用空間比較大，若是直接存放在數(shù)據(jù)庫中會影響數(shù)據(jù)庫的訪問速度，所以不直接保存在數(shù)據(jù)庫中，一般放在第三方平臺或服務器上，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)只存儲它們的存放地址。
3.正常退出Windows的操作方法是（ ?。?。
A.直接關電源
B.按下Esc鍵
C.選擇開始菜單中的關機命令
D.按下Reset按鈕
參考答案：C
參考解析：正常退出Windows的操作方法是通過【開始】菜單中的【關機】命令退出。
4.放映幻燈片時，如果要從第2張幻燈片跳到第5張，應使用（ ）。
A.自定義幻燈片放映
B.從當前幻燈片開始
C.自定義動畫
D.隱藏幻燈片
參考答案：A
參考解析：放映幻燈片時，如果要從第2張幻燈片跳到第5張，應使用【幻燈片放映】中的【自定義幻燈片放映】進行設置。
5.張老師在小學英語教學中恰當運用英語劇的形式進行教學，讓學生在角色扮演中學習英語。張老師的做法（ ?。?。
A.優(yōu)化了教學目標
B.優(yōu)化了教學條件
C.優(yōu)化了教學過程
D.優(yōu)化了教學資源
參考答案：C。
參考解析：教學過程，即指教學活動的展開過程，是教師根據(jù)一定的社會要求和學生身心發(fā)展的特點，借助一定的教學條件.指導學生通過教學內(nèi)容認識客觀世界，并在此基礎之上發(fā)展自身的過程。張老師在小學英語教學中恰當運用英語劇的形式進行教學.讓學生在角色扮演中學習英語，這種做法優(yōu)化了教學過程。
教資證筆試內(nèi)容
1、幼兒園教師考試科目：綜合素質(zhì)、保教知識與能力。
2、小學教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育教學知識與能力。
3、初中、高中教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力。
教資證面試內(nèi)容
1、結(jié)構(gòu)化：一共有6類，分別為自我認知類題目、人際溝通類題目、應急應變類題目以及組織管理類題目、綜合分析類題目、教育教學題目?？脊贂陬}庫中隨機抽取兩道，需要考生即時回答。
2、試講：在有限的時間內(nèi)，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式。
3、答辯：是考官根據(jù)之前的試講進行相關提問、考生作答的環(huán)節(jié)安排。