在高考志愿填報(bào)時(shí)，很多考生對(duì)特殊教育專(zhuān)業(yè)的相關(guān)情況很關(guān)心。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“特殊教育專(zhuān)業(yè)怎么樣 就業(yè)方向是什么”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
特殊教育專(zhuān)業(yè)主要課程
主干學(xué)科：教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)。主要課程：特殊教育導(dǎo)論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復(fù)、特殊教育技術(shù)。
特殊教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能力
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備特殊教育與普通教育的知識(shí)與技能，具有進(jìn)行特殊教育理論研究能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次專(zhuān)門(mén)人才，主要培養(yǎng)能在特殊教育康復(fù)研究機(jī)構(gòu)、行政機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、研究、管理、康復(fù)與服務(wù)工作的專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有很高的思想政治覺(jué)悟，高尚的道德品質(zhì)，良好的身心健康狀態(tài)，能掌握先進(jìn)的現(xiàn)代特殊教育觀念和特殊教學(xué)方法，系統(tǒng)地掌握特殊教育需要兒童心理、教育、康復(fù)與服務(wù)等方面的基本理論與技能，了解國(guó)內(nèi)外特殊教育發(fā)展的趨勢(shì)與新進(jìn)展，能夠進(jìn)行實(shí)際教學(xué)、管理、康復(fù)與服務(wù)等方面的工作，并能夠從事特殊教育相關(guān)的實(shí)證與理論科學(xué)研究較熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，具有利用現(xiàn)代信息技術(shù)和其他方法檢索本專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的能力。
特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開(kāi)發(fā)，還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢(xún)室以及各類(lèi)特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢(xún)或教學(xué)。到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)，兒童福利院以及各類(lèi)特殊學(xué)校或普通學(xué)校從事教學(xué)工作，到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作，也可從事手語(yǔ)翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)做行政管理工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在教育、醫(yī)療、非盈利機(jī)構(gòu)等行業(yè)工作，大致如下：
1、教育/培訓(xùn)/院校;
2、醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生;
3、非盈利機(jī)構(gòu);
4、專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢(xún)、人力資源、財(cái)會(huì));
5、系能源;
6、其他行業(yè);
7、外包服務(wù);
8、娛樂(lè)/休閑/體育。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事特教老師、特殊教育老師、言語(yǔ)治療師等工作，大致如下：
1、特教老師;
2、特殊教育老師;
3、言語(yǔ)治療師;
4、康復(fù)治療師;
5、幼教;
6、特殊教育教師;
7、感統(tǒng)訓(xùn)練師。
拓展閱讀：特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
特殊教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景很好。
特殊教育是對(duì)包括視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等特殊人群開(kāi)展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，為特殊少年兒童的學(xué)習(xí)、行為矯正和訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)特殊條件和特殊設(shè)備，以達(dá)到使他們掌握知識(shí)、彌補(bǔ)缺陷、培養(yǎng)能力、健康身心等目的。
由于特殊教育的對(duì)象是身患各種殘疾的特殊前提，其招生比較冷門(mén)，但就業(yè)市場(chǎng)上卻異常熱門(mén)。這是因?yàn)樘厥饨逃龓熧Y和工作人員極度匱乏。從目前看，當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時(shí)，基本上都會(huì)被用人單位爭(zhēng)先搶用。隨著國(guó)家對(duì)殘疾人教育事業(yè)越來(lái)越重視，特殊教育的就業(yè)前景會(huì)更加越來(lái)越好。