臨床醫(yī)學專業(yè)大學排名

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    臨床醫(yī)學專業(yè)大學排名
    學科專業(yè)評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心按照國務院學位委員會和教育部頒布的《學位授予與人才培養(yǎng)學科目錄》對全國具有博士或碩士學位授予權的一級學科開展整體水平評估。學科評估是學位中心以第三方方式開展的非行政性、服務性評估項目，2002年首次開展，截至2017年完成了四輪，下面是全國臨床醫(yī)學排名數據，考生可以參考該數據得出中國語言與文化專業(yè)排名數據。
    
專業(yè)名稱專業(yè)代碼院校名單院校代碼專業(yè)排名等級
臨床醫(yī)學100201上海交通大學10248A+
臨床醫(yī)學100201浙江大學10335A+
臨床醫(yī)學100201北京協(xié)和醫(yī)學院10023A
臨床醫(yī)學100201復旦大學10246A
臨床醫(yī)學100201北京大學10001A-
臨床醫(yī)學100201首都醫(yī)科大學10025A-
臨床醫(yī)學100201華中科技大學10487A-
臨床醫(yī)學100201中南大學10533A-
臨床醫(yī)學100201中山大學10558A-
臨床醫(yī)學100201四川大學10610A-
臨床醫(yī)學100201中國醫(yī)科大學10159B+
臨床醫(yī)學100201哈爾濱醫(yī)科大學10226B+
臨床醫(yī)學100201南京醫(yī)科大學10312B+
臨床醫(yī)學100201山東大學10422B+
臨床醫(yī)學100201重慶醫(yī)科大學10631B+
臨床醫(yī)學100201海軍軍醫(yī)大學（第二軍醫(yī)大學）91020B+
臨床醫(yī)學100201空軍軍醫(yī)大學（第四軍醫(yī)大學）91030B+
臨床醫(yī)學100201天津醫(yī)科大學10062B
臨床醫(yī)學100201大連醫(yī)科大學10161B
臨床醫(yī)學100201吉林大學10183B
臨床醫(yī)學100201同濟大學10247B
臨床醫(yī)學100201鄭州大學10459B
臨床醫(yī)學100201武漢大學10486B
臨床醫(yī)學100201西安交通大學10698B
臨床醫(yī)學100201南方醫(yī)科大學12121B
臨床醫(yī)學100201南開大學10055B-
臨床醫(yī)學100201河北醫(yī)科大學10089B-
臨床醫(yī)學100201山西醫(yī)科大學10114B-
臨床醫(yī)學100201蘇州大學10285B-
臨床醫(yī)學100201溫州醫(yī)科大學10343B-
臨床醫(yī)學100201安徽醫(yī)科大學10366B-
臨床醫(yī)學100201南昌大學10403B-
臨床醫(yī)學100201廣州醫(yī)科大學10570B-
臨床醫(yī)學100201昆明醫(yī)科大學10678B-
臨床醫(yī)學100201徐州醫(yī)科大學10313C+
臨床醫(yī)學100201濟南大學10427C+
臨床醫(yī)學100201暨南大學10559C+
臨床醫(yī)學100201汕頭大學10560C+
臨床醫(yī)學100201廣西醫(yī)科大學10598C+
臨床醫(yī)學100201蘭州大學10730C+
臨床醫(yī)學100201寧夏醫(yī)科大學10752C+
臨床醫(yī)學100201新疆醫(yī)科大學10760C+
臨床醫(yī)學100201青島大學11065C+
臨床醫(yī)學100201錦州醫(yī)科大學10160C
臨床醫(yī)學100201延邊大學10184C
臨床醫(yī)學100201江蘇大學10299C
臨床醫(yī)學100201南通大學10304C
臨床醫(yī)學100201廈門大學10384C
臨床醫(yī)學100201新鄉(xiāng)醫(yī)學院10472C
臨床醫(yī)學100201廣東醫(yī)科大學10571C
臨床醫(yī)學100201貴州醫(yī)科大學10660C
臨床醫(yī)學100201河北大學10075C-
臨床醫(yī)學100201內蒙古醫(yī)科大學10132C-
臨床醫(yī)學100201浙江中醫(yī)藥大學10344C-
臨床醫(yī)學100201蚌埠醫(yī)學院10367C-
臨床醫(yī)學100201河南大學10475C-
臨床醫(yī)學100201西南醫(yī)科大學10632C-
臨床醫(yī)學100201遵義醫(yī)學院10661C-
臨床醫(yī)學100201青海大學10743C-
臨床醫(yī)學100201石河子大學10759C-

    以上數據來自網絡僅做參考
    臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景
    臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生由供不應求變?yōu)楣┻^于求，就業(yè)難度日趨加大。由于高等醫(yī)學院校擴大了招生規(guī)模，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的總量明顯增加，加劇 了就業(yè)競爭。
    臨床醫(yī)學專業(yè)是一門實踐性很強的應用科學專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能；能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門從事醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。
    很多年來，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生相對于其他專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的確定性比較強，就業(yè)形勢一直較好，使他們缺乏競爭意識，沒有緊迫感，多少有一點優(yōu)越感。 多數畢業(yè)生看好大城市和沿海經濟發(fā)達地區(qū)，把擇業(yè)定位在城市、大醫(yī)院、經濟效益好的單位，就業(yè)的期望值過高。然而，大城市和發(fā)達地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生機構日趨飽和，醫(yī)學人才市場上的競爭也日趨激烈。大中城市的綜合性醫(yī)療機構、經濟發(fā)達地區(qū)的縣級醫(yī)療機構原則上都需要碩士，其次就是獲得英語六級、計算機二級證書。 因此，臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生的擇業(yè)期望值過高，造成了就業(yè)難現象。
    醫(yī)學技術發(fā)展迅猛，知識更新加快，在校學生不僅應努力完善自己的基礎文化知識以及專業(yè)知識，還要培養(yǎng)各方面的知識技能，調整自己的心態(tài)，注意 在人際交往、組織管理、語言表達、動手等綜合能力上不斷提高。在應聘時，不少醫(yī)院都要求求職者具備復合型能力，不僅要對外科熟識，動過多例手術，而且還要 在內科或者是?？聘蛇^幾年。而近幾年新興起的整形外科也是求才若渴。傳統(tǒng)意義上比較小卻很實用的專業(yè)，例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持續(xù)增 長。隨著醫(yī)療制度改革的不斷深化，民辦醫(yī)院將會得到更大的發(fā)展，這會使臨床醫(yī)學專業(yè)的學生更為搶手。
    
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