2020下半年教師資格證面試報名入口即將開始啦，還不了解報名詳情的朋友快來看看本文吧，下面出國留學(xué)網(wǎng)小編為你準備了“2020下半年陜西教師資格證面試報名入口”內(nèi)容，僅供參考，祝大家在本站閱讀愉快！
2020下半年陜西教師資格證面試報名入口
時間：2020年12月10日8∶00至13日18∶00。
符合條件的考生于上述規(guī)定時間內(nèi)登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)(http://ntce.neea.edu.cn)，按照欄目指引進行網(wǎng)上報名，選擇報考面試類別、考區(qū)，填報基本信息。
點擊進入陜西2020下半年教師資格證面試報名入口
全省報考初中、高中、中職文化課類別“心理健康教育”、“日語”、“俄語”、“特殊教育”學(xué)科和小學(xué)類別“心理健康教育”、“信息技術(shù)”、“小學(xué)全科”、“特殊教育”學(xué)科的考生統(tǒng)一選擇陜西師范大學(xué)考區(qū)2。
全省報考中職專業(yè)課和中職實習(xí)指導(dǎo)教師資格的考生統(tǒng)一選擇西安考區(qū)。
現(xiàn)場信息確認
完成網(wǎng)上報名的考生按照《2020年下半年陜西省中小學(xué)教師資格考試面試信息確認時間和地點》(附件1)到所報考區(qū)進行現(xiàn)場確認。
現(xiàn)場信息確認時，考生需提供以下材料：
1.戶籍在陜的社會考生需提供身份證、畢業(yè)證、戶口本或戶籍證明原件及復(fù)印件;
2.非陜西戶籍社會考生需提供身份證、畢業(yè)證、居住證原件及復(fù)印件;
3.駐陜普通高等院校符合報名條件的在?？忌杼峁┥矸葑C原件及復(fù)印件，學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的《學(xué)籍證明》(附件2)，《學(xué)籍證明》由考生在網(wǎng)上自行下載，須加蓋有關(guān)單位印章;
4.港澳臺居民需提交由香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣地區(qū)有關(guān)部門開具的無犯罪記錄證明;
5.各考區(qū)面試公告要求的其它材料。
網(wǎng)上繳費
時間：2020年12月10日8∶00至16日24∶00。
現(xiàn)場資格審查合格的考生，在規(guī)定時間內(nèi)登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)(http://ntce.neea.edu.cn)完成網(wǎng)上繳費，方為報名成功。在規(guī)定時間內(nèi)未完成網(wǎng)上繳費的，視為放棄面試。
面試費240元/人·次。
2020下半年陜西教師資格證面試報考條件
按照《陜西省〈中小學(xué)教師資格考試暫行辦法〉實施細則》和《教育部辦公廳 中共中央臺灣工作辦公室秘書局 國務(wù)院港澳事務(wù)辦公室秘書行政司關(guān)于港澳臺居民在內(nèi)地(大陸)申請中小學(xué)教師資格有關(guān)問題的通知》(教師廳〔2019〕1號)規(guī)定，符合下列條件的人員，可報名參加陜西省中小學(xué)教師資格面試：
(一)身份條件：
1.具有中華人民共和國國籍，戶籍或居住證申領(lǐng)地在陜西省的申請人以及駐陜?nèi)罩破胀ǜ咝Ｔ谛Ｉ?在校三年級及以上學(xué)生和在讀研究生)。
2.在內(nèi)地(大陸)學(xué)習(xí)、工作和生活的港澳臺居民，凡遵守《中華人民共和國憲法》和法律，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)自愿原則，可申請參加中小學(xué)教師資格考試。
(二)品德條件：遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。
(三)身體條件：身心健康，符合陜西省申請教師資格人員體檢標準，考試當(dāng)年未達到國家法定退休年齡。
(四)學(xué)歷條件：
1.報考幼兒園和小學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備國民教育大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷;
2.報考中等學(xué)校(含初級中學(xué)、高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校，下同)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備國民教育大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;
3.報考中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備國民教育大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，且具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級及以上工人技術(shù)等級。
(五)已參加全國中小學(xué)教師資格筆試考試，各科成績合格且在有效期內(nèi)。
拓展閱讀：初中政治教師資格證面試教案：《多把尺子量自己》
一、教學(xué)目標
知識目標：
1.了解認識自我的途徑。
2.理解認識自我是一個過程。
技能目標：學(xué)會正確的認識自我，理性全面地看待自我。
情感目標：全面正確地評價自我，營造良好的自我情緒。
二、教學(xué)重難點
重點：認識自我的方式。
難點：理性全面地看待自我。
三、教學(xué)方法
引導(dǎo)提問法、多媒體教學(xué)法。
四、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：運用視頻，導(dǎo)入新課
展示視頻《蝸牛與媽媽》的對話片段：小蝸牛對自己擁有又硬又重的殼非常不滿意，與蝸牛媽媽進行了對話。通過觀看視頻，并設(shè)置問題：大家想一想小蝸牛為什么會哭?
學(xué)生思考并回答后，教師總結(jié)：小蝸牛因為沒有全面地看待自己，導(dǎo)致了它的不開心。在生活同學(xué)們同樣也會遇到類似的問題，應(yīng)該如何解決?從而導(dǎo)入本節(jié)課。
環(huán)節(jié)二：新課教授
(一)認識自我途徑
1.生理、心理、社會等方面的認識
活動一：認識自我大賽
過渡：同學(xué)們了解自己多少呢?給大家五分鐘的時間，盡可能多的寫出有關(guān)自己的信息，稍后請同學(xué)展示分享。
通過同學(xué)們的展示，教師進行引導(dǎo)總結(jié)：同學(xué)們都寫了很多自己的信息。大家想一想從這些信息中可以分析出，應(yīng)該從哪些方面認識自己?
學(xué)生思考并回答，認識到可以從生理、心理還有社會方面來認識自己。
2.自我評價
剛才大家已經(jīng)了解到可以從生理、心理和社會方面等方面評價自己，那么我們應(yīng)該如何評價自己呢?大家請看以下兩則材料：
材料一：我是一名女生，今年18歲了，來自邊緣山區(qū)，家境貧寒，大學(xué)以前的時光都在小山溝里面度過，性格內(nèi)向，平時說話不多，來到這里上大學(xué)，我感覺自己樣樣不如別人，自己沒見過世面，知識面很窄，在同學(xué)面前什么都不懂，個頭矮小，長得又不好看，家里不如別人有錢，甚至連我以前引以為豪的學(xué)習(xí)成績在大學(xué)里也沒有了任何優(yōu)勢，我總覺得自己比別人矮一等，怕身邊的同學(xué)瞧不起自己，內(nèi)心特別痛苦。
材料二：播放《我很丑，但是我很溫柔》的歌曲：每一個晚上，在夢的曠野，我是驕傲的巨人。每一個早晨在浴室鏡子前，卻發(fā)現(xiàn)自己活在剃刀邊緣。在鋼筋水泥的森林里、在呼來喚去的生涯里，計算著夢想和現(xiàn)實之間的差距。我很丑，可是我很溫柔、外表冷漠內(nèi)心狂熱，那就是我。我很丑可是很溫柔，我有音樂和啤酒，一點卑微一點懦弱，可是從不退縮。
分組討論：(1)對比一下這兩則材料，他們是如何評價自己的?(2)我們應(yīng)該如何評價自己?
學(xué)生代表進行回答，教師進行總結(jié)：我們可以通過自我評價認識自己，對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能夠幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。而且能夠調(diào)節(jié)和控制自己的行為。
3.他人評價
活動二：我是小記者，請問您是怎么評價我的?
有人說：“想要了解自己，最好問問別人”。他人的評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識?，F(xiàn)在大家做一名小記者，各自訪問三個同學(xué)，請他們說出對自己的評價。給大家十分鐘的時間，稍后同學(xué)進行分享，并思考應(yīng)該如何對待他們的評價。
學(xué)生分享，教師總結(jié)：剛才同學(xué)們通過訪問認識到了不一樣的自己，同時對自己有了比較全面的認識。我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。以理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。
(二)認識自我是一個發(fā)展的過程
活動一：童年的我與現(xiàn)在的我
大家一起回顧童年的我與現(xiàn)在的我，有什么不同?
學(xué)生思考并回答，教師進行總結(jié)：認識自己是一個過程，隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
大家一起唱《我們沒有什么不同》。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
師生共同小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了如何去認識自己，了解自己。
五、板書設(shè)計
略
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