專(zhuān)業(yè)碩士和同等學(xué)力有什么區(qū)別

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    專(zhuān)業(yè)碩士和同等學(xué)力是不同的兩種報(bào)考方式,那這兩者有什么區(qū)別?不清楚的小伙伴看過(guò)來(lái),下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“專(zhuān)業(yè)碩士和同等學(xué)力有什么區(qū)別”僅供參考,持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
    專(zhuān)業(yè)碩士和同等學(xué)力有什么區(qū)別
    在職研究生有不同的報(bào)考方式,包含同等學(xué)力申碩和專(zhuān)業(yè)碩士。兩種報(bào)考方式相比有很大區(qū)別,如入學(xué)方式不同、授課方式不同、考試難度不同、所獲證書(shū)不同等,具體詳細(xì)情況如下。
    一、入學(xué)方式不同
    專(zhuān)業(yè)碩士:考試入學(xué),在研招網(wǎng)報(bào)考成功者,通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試和招生單位復(fù)試,被院校擇優(yōu)錄取后學(xué)習(xí)知識(shí)。
    同等學(xué)力:免試入學(xué),符合條件的考生可在招生單位官網(wǎng)提交入學(xué)申請(qǐng),申請(qǐng)資料通過(guò)審核,拿到錄取通知書(shū)后學(xué)習(xí)知識(shí)。
    二、授課方式不同
    專(zhuān)業(yè)碩士:授課方式是面授,包含周末班和集中班,周末班在周六、日上課,集中班在國(guó)家法定節(jié)假日上課。
    同等學(xué)力:授課方式包含網(wǎng)絡(luò)授課和面授,有網(wǎng)絡(luò)班、周末班和集中班。網(wǎng)絡(luò)班學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)沒(méi)有限制,周末班在周六、日到指定教學(xué)點(diǎn)上課,集中班在國(guó)家法定節(jié)假日到授課點(diǎn)上課。
    三、考試難度不同
    專(zhuān)業(yè)碩士:入學(xué)考試包含初試、復(fù)試兩次,考試分?jǐn)?shù)線不固定,根據(jù)考生的成績(jī)、試卷難度、招生人數(shù)等設(shè)定,考生只有一次考試機(jī)會(huì),考不過(guò)只能被淘汰。
    同等學(xué)力:考試分?jǐn)?shù)線固定,各科分?jǐn)?shù)線是60分,100分的滿(mǎn)分,考60分難度不是很高,學(xué)員還有多次參加考試的機(jī)會(huì),招生單位至少會(huì)為考生保留4年有效成績(jī),在成績(jī)有效期內(nèi)考過(guò)即可。
    四、所獲證書(shū)不同
    專(zhuān)業(yè)碩士:畢業(yè)獲得碩士學(xué)歷證和碩士學(xué)位證,此學(xué)歷證書(shū)上會(huì)注明學(xué)習(xí)方式,寫(xiě)著“非全日制”字樣,不過(guò)這些證書(shū)社會(huì)認(rèn)可度和全日制研究生雙證一樣。
    同等學(xué)力:畢業(yè)獲得碩士學(xué)位證書(shū),進(jìn)一步提升學(xué)位。
    拓展閱讀:專(zhuān)業(yè)碩士可以考博士嗎
    可以考博士,但不可以碩博連讀。考博資格上沒(méi)有區(qū)別,但是全日制學(xué)碩有直博和碩博連讀的機(jī)會(huì),而全日制專(zhuān)碩一般只能參加公開(kāi)招考入學(xué),不像學(xué)碩這樣就免試取得博士資格的機(jī)會(huì)。另外由于考博是招生導(dǎo)師說(shuō)的算,一般導(dǎo)師更青睞學(xué)碩,實(shí)際考博前學(xué)碩聯(lián)系導(dǎo)師取得導(dǎo)師的報(bào)考許可承諾相對(duì)容易些,專(zhuān)碩可能相對(duì)困難,當(dāng)然只要關(guān)系足夠強(qiáng)搞定導(dǎo)師,學(xué)碩專(zhuān)碩都是在一條起跑線上的。
    擴(kuò)展資料關(guān)于博士生的供求狀況。改革開(kāi)放30年,我國(guó)迅速地由研究生教育小國(guó)跨入世界研究生教育大國(guó)行列。據(jù)統(tǒng)計(jì),碩士生招生數(shù)從1982年的10778人發(fā)展到2007年的360590人,年均增幅為15.07%;博士生招生數(shù)從1982年的302人發(fā)展到2007年的58002人,年均增幅23.41%,大于碩士生招生數(shù)的增幅。從1996年到2006年,11年間我國(guó)的博士研究生教育在總體規(guī)模上發(fā)展迅速,全國(guó)授予博士學(xué)位人數(shù)從5578人增加到35628人,為原來(lái)的6.39倍,年均增長(zhǎng)率為20.4%。