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常見病句類型有哪些
一、語序不當(dāng)
1.多項(xiàng)定語的位置不當(dāng)
多項(xiàng)定語的排列順序一般是：①表示領(lǐng)屬或時(shí)間、處所；②指稱代詞或數(shù)量詞；③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語；④形容詞或形容詞性短語；⑤名詞或名詞性短語（帶“的”的定語應(yīng)放在不帶“的”的定語之前）。
2.多項(xiàng)狀語的次序不當(dāng)
復(fù)雜狀語的排列順序一般是：
①表目的或原因的介賓短語；②表時(shí)間的名詞或介賓短語；③表處所的名詞或介賓短語；④表范圍、頻率等的副詞；④表情態(tài)的形容詞；⑤表對象的介賓短語。
3.虛詞位置不當(dāng)
①兩個(gè)分句主語相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語之后；主語不同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語在主語之前。②否定副詞，一般緊挨著介賓短語，且放在介賓短語的前面。③介賓短語是介詞和名詞或名詞性短語、代詞組成的短語，在句子中充當(dāng)定語、狀語或補(bǔ)語，一般不能作謂語，如果介賓短語放在謂語位置上，會(huì)導(dǎo)致謂語殘缺，可將它移到主語前面去。
4.并列詞語排列順序不當(dāng)
并列詞語的各項(xiàng)，要注意其輕重、先后、大小的關(guān)系，否則容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。
二、搭配不當(dāng)
搭配不當(dāng)主要分為：
1.主謂搭配不當(dāng)
如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”怎么能“浮現(xiàn)”呢？應(yīng)把“品質(zhì)”改為“形象”）
2.動(dòng)賓搭配不當(dāng)
如：第二課堂的活動(dòng)推動(dòng)了同學(xué)們積極自學(xué)的熱情。（“熱情”不能“推動(dòng)”，應(yīng)把“熱情”改為“積極性”，或把“推動(dòng)”改為“激發(fā)”）
3.主賓搭配不當(dāng)
例如：世界是一個(gè)永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)變化的過程。（“世界”怎么會(huì)是“過程”呢？應(yīng)在“世界”后面加上“的發(fā)展”）
4.一面與兩面搭配不當(dāng)
例如：做好生產(chǎn)救災(zāi)工作，決定于干部作風(fēng)是否深入。（“做好”是一面性，“是否深入”是兩面性的，另外，“作風(fēng)是否深入”也講不通，有兩種改法：①生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好，決定于干部是不是深入群眾。②干部深入群眾是做好救災(zāi)工作的決定條件。）
5.肯定與否定不搭配
例如：我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?，沒有誰不會(huì)想象不出的。（“沒有誰不會(huì)想象不出”等于說“誰都想象不出”原意應(yīng)是“誰都能想象出”。）
三、句子成分殘缺或贅余
1.缺主語
如：經(jīng)過這次講課，對大家的啟發(fā)很大。（“對大家的啟發(fā)”的主語是什么？顯然應(yīng)該是“這次講課”，加了“經(jīng)過”以后，造成缺主語，應(yīng)去掉“經(jīng)過”）
2.缺謂語
如：最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。（“建立”前缺少謂語，應(yīng)加動(dòng)詞“完成”）
3.缺賓語
如：為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。（“推廣”的應(yīng)是“經(jīng)驗(yàn)”，應(yīng)在“為了全面推廣……喂豬”后加“的經(jīng)驗(yàn)”）
4.附加成分殘缺
如：要想取得優(yōu)異成績，必須付出勞動(dòng)。（應(yīng)是“付出艱辛的勞動(dòng)”）
5.成分贅余
成分贅余是指成分累贅多余，造成重復(fù)啰嗦。常見的有主語、謂語、定語等成分及助詞“的”的贅余。
如：其實(shí)這是過慮的想法。（“慮”就是想法，應(yīng)刪去“的想法”）
四、結(jié)構(gòu)混亂
1.句式雜糅，把兩種不同的句法結(jié)構(gòu)混雜在一個(gè)表達(dá)式中，結(jié)果造成語句結(jié)構(gòu)混亂、語意糾纏。
如：關(guān)鍵在于人生觀起決定作用。（把“關(guān)鍵在于人生觀”和“人生觀起決定作用”兩個(gè)句子雜糅在一起）
2.藕斷絲連，一句話結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻將其作為后一句話的起頭。
如：我們向政府提意見是人民的責(zé)任。（把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責(zé)任”湊在一塊兒了，應(yīng)刪去“我們”）
3.中途易轍，一句話說了一半，忽然另起爐灶，又去說另一句，造成前后脫節(jié)。
如：中國人民自從接受了馬列主義以后，中國的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改變了樣子。（“中國人民”怎么樣了，沒接著說下去，卻用“中國的革命”另起一句。應(yīng)該改為“自從中國人民接受了馬列主義以后”）
4.反客為主，是把上半句主語以外的成分用來作下半句的主語。
如：因此，當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)反包圍，殲滅了無數(shù)匪軍。（首先，它主語殘缺，應(yīng)在“被”前加上“他們”?！氨挥螕絷?duì)反包圍”的主語是“匪軍”，但“殲滅了無數(shù)匪軍”的主語是游擊隊(duì)。應(yīng)把末一分句改作“殲滅了一大部分”）
五、不合邏輯
1.自相矛盾
如：他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。（既然“幸免”，自然是沒有死，所以不能說是“死難者中的一個(gè)”，應(yīng)改為“他是多少個(gè)遭遇災(zāi)難者中幸免的一個(gè)”）
2.范圍不清
如：從事業(yè)發(fā)展的角度看，還缺乏各項(xiàng)人才與各項(xiàng)科學(xué)家。（各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，二者取其一）
3.強(qiáng)加因果
例如：最近我這位朋友去了一趟南方回來，結(jié)果他的思想依然如故。（去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結(jié)果，現(xiàn)在“思想依然如故”，怎么能說是去了一趟的結(jié)果呢）
4.不合事理
如：天上皓月當(dāng)空，地上燈火輝煌，千家萬戶都沉浸在除夕之夜的歡樂之中。（“除夕之夜”哪來的“皓月”呢？）
六、表意不明
表意不明，就是句子表達(dá)的意思不清楚，不明了。造成歧義的主要原因有數(shù)量詞語的位置不對、并列短語關(guān)聯(lián)不明確、省略不當(dāng)、停頓不當(dāng)?shù)取?BR> 如：采訪這位先進(jìn)工作者的是三個(gè)報(bào)社的記者。（“三個(gè)報(bào)社”還是“三個(gè)記者”？應(yīng)該把“三個(gè)”放在“記者”前，或把“三個(gè)”改成“三位”或“三家”）
辨析及修改病句的方法
辨析
（1）語感法
辨析句子正誤，首先得認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。
（2）緊縮法
找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。
（3）分解法
理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。
（4）聚焦法
對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查有用、
錯(cuò)用、或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?BR> 修改
修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換，即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞。無論用那種方法，修改病句都要遵循兩條原則：一是保留原句基本意思不變，二是多就少改。