作為一名大學(xué)專(zhuān)科的學(xué)生，此次畢業(yè)前的一次社會(huì)實(shí)習(xí)，給我這樣一直沉浸在校園環(huán)境中的學(xué)生帶來(lái)了一個(gè)很大的教訓(xùn)。作為一名大專(zhuān)生，我們真正的目標(biāo)是走向社會(huì)，走向校外的環(huán)境。但我專(zhuān)注與課堂可課本，卻缺乏了實(shí)際的工作體驗(yàn)。給我這次的實(shí)習(xí)帶來(lái)了不少影響。
但所謂，“沖突”帶來(lái)成長(zhǎng)。正因?yàn)槲易陨砼c實(shí)習(xí)要求的不符合，為此我在實(shí)習(xí)中才有了如今這樣的收獲，這份體會(huì)和經(jīng)歷，是我在學(xué)校的環(huán)境里學(xué)不到的。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)后的自我鑒定：
一、適應(yīng)能力
來(lái)到社會(huì)，首先給我?guī)?lái)的就是適應(yīng)能力的挑戰(zhàn)，大學(xué)被稱(chēng)作一個(gè)“小社會(huì)”，但與真正的社會(huì)又有許多差距。這就導(dǎo)致在社會(huì)中，我們有許多熟悉，但又了解的不夠透徹的地方。就“衣食住行”而言，過(guò)去我們都在校園中享受著宿舍，食堂和教師。但在社會(huì)，我這些在學(xué)校中被安排好的地方，都要靠我們獨(dú)立自主的去尋找，去完成。
通過(guò)這份體驗(yàn)，我感到自己在社會(huì)中的適應(yīng)能力得到了大大的提升，并且提高了自我的獨(dú)立性，能主動(dòng)去思考生活中的問(wèn)題，并改進(jìn)自身的現(xiàn)狀，面對(duì)一些問(wèn)題的時(shí)候也能冷靜的處理，讓實(shí)習(xí)的情況得以穩(wěn)定發(fā)展。
二、工作和專(zhuān)業(yè)
我在校園中學(xué)習(xí)的是xx專(zhuān)業(yè)，一直以以來(lái)，老師帶著我們一邊學(xué)一邊做。讓我們掌握了不少的基礎(chǔ)操作，但我卻誤以為自己已經(jīng)掌握了xx專(zhuān)業(yè)。
到了社會(huì)之后，我見(jiàn)識(shí)到了真正的xx崗位的工作，也認(rèn)識(shí)到自己過(guò)去的想法是多么的可笑。但借此，我在工作中也大大的改進(jìn)了自己的認(rèn)識(shí)和能力，讓自己能從新手的基礎(chǔ)中提升自己，取得了一定的工作能力和工作經(jīng)驗(yàn)。且更重要的是，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己和行業(yè)的差距，但也給了我一個(gè)新的目標(biāo)，一個(gè)提升自我，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)方向！我會(huì)更加努力LiuXue86.Com，讓自己能在今后有更出色的表現(xiàn)！
三、自我反思
在這段體會(huì)之后，我對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)。作為一名畢業(yè)生，我們的能力比自己想象的更低，更糟糕，因?yàn)槲覀儙缀鯖](méi)有社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，但卻要在社會(huì)發(fā)展自己。
但經(jīng)過(guò)了這次的實(shí)習(xí)，我也在自己的工作和生活中取得了自己的經(jīng)驗(yàn)，雖然還不多，但這份寶貴的經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)讓我不斷成長(zhǎng)，最終成為一名出色的社會(huì)人士！
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