對于要去加拿大讀研的學生來說，申請的時候選擇哪個專業(yè)就讀比較好，是很重要的因素。而出國留學網(wǎng)在這里就給大家講講加拿大有哪些專業(yè)屬于比較有潛力的專業(yè)，以及它的留學讀研要求。
一、加拿大留學讀研專業(yè)選擇
1．精算：精算專業(yè)的學生畢業(yè)后，通過精算專業(yè)考試即可成為精算師?？梢匀温氂谡?、銀行和保險公司等機構，平均年薪近8萬美元。但要注意的是申請精算專業(yè)需要很好的數(shù)學基礎，中國理工類的學生都具備非常出色的數(shù)學背景，可以考慮申請該專業(yè)。
2．石油天然氣：石油天然氣、礦業(yè)安全專業(yè)，在國內起步晚，有些到目前仍然是空白，學習這些專業(yè)的海歸在國內將有更大的發(fā)展空間。小編建議中國學生和家長以發(fā)展的眼光來選擇專業(yè)，挑選一些加拿大高校獨特的優(yōu)勢專業(yè)。
3．旅游及酒店管理：隨著國內經(jīng)濟飛速發(fā)展各類大型國際活動在中國舉辦，我國對旅游、酒店管理人員的需求與日俱增，特別是需要具有較高外語水平和擁有海外學習背景的高級管理人才。
4．城市規(guī)劃：城市規(guī)劃專業(yè)分屬建筑類的一個分支。國內城市規(guī)劃、土木工程、園林規(guī)劃以及建筑畢業(yè)的學生都可以申請該專業(yè)。在加拿大，學生畢業(yè)后絕大多數(shù)可以到政府工作，或者進入專業(yè)的規(guī)劃事務所。
二、加拿大留學讀研要求
1、具備一定的英語水平的要求
加拿大的碩士一般只要求申請人有TOEFL或IELTS或其他英文考試如MELAB、CanTest成績，GRE只有部分學校的理工類專業(yè)需要，當然對于申請MBA的學生來說，GMAT也是必需的。所以在申請前一定要先了解申請學校的要求，做到有的放矢。英文語言考試只是測試你英文水平的一種手段，如果你想申請加拿大，沒有必要為了追求高分在考試上花費大量的人力物力，關鍵是自己實際的英文水平得到提高，TOEFL 600多分而聽不懂課的學生大有人在。
2、申請文書要求真實反映自我
碩士申請的另一個比較重要的環(huán)節(jié)是申請文書的準備。申請文書包括個人簡歷、2～3封推薦信、個人陳述（Personal Statement or Letter of Intent）。這些申請文書在申請時同申請人的GPA一樣重要，研究生院的注冊組會從這些文件中判斷申請人在成績單之外是否有潛質繼續(xù)這一領域的研究。
3、要求申請人必須具有大學四年本科學士學位
一般來說，加拿大大學的研究生院要求申請者具有正規(guī)大學四年制本科學士學位，或至少已讀完大四第一學期，并提供能在當年取得畢業(yè)證書及學位證書的證明。
4、要求申請的碩士專業(yè)與本科專業(yè)一致或相關
申請加拿大的碩士專業(yè)一般需要申請人具有相關本科背景，也就是說對于有學士學位的申請人來說，不是什么碩士專業(yè)都可以申請的，除了工商管理碩士（MBA）外，幾乎所有的加拿大碩士專業(yè)均要求申請人是同一本科專業(yè)畢業(yè)。而且，對于一些特殊專業(yè)，即使申請人具有本科專業(yè)背景，也不一定被錄取，如法律、會計、醫(yī)學等。拿學，為滿足一部分人的需要，則采取設立“中國班”的形式，招收想讀會計碩士的中國學生，這與加拿大真正的會計碩士學位還是有一些差別的。
三、加拿大讀研優(yōu)勢
1、市場實用
目前，在加拿大研究生課程有兩種類型，一是學位課程，即graduatedegree，或ree，由大學開設及頒發(fā)學位；另一類是研究生文憑，一般只在加拿大的公立學院中開設，學成獲得畢業(yè)證書。研究生學位課程側重于學術研究，加拿大研究生文憑課程更側重于學習實際技能，實用性更強，更貼近社會的用人需求，培養(yǎng)技術型的人才，讓學生獲得某一領域的高級專業(yè)技能，因此更受加拿大當?shù)毓椭鱾兊南矏邸?gt;>加拿大碩士申請流程
2、門檻低
加拿大碩士研究生的錄取要求高，競爭激烈，需要本科學士學位，本科成績在80%以上，雅思至少6.5分以上，另外需要申請文書如個人簡歷、推薦信、個人陳述等材料，未達相關語言要求的情況下基本申請不到；而研究生文憑申請相對簡單很多，只需要大?；蛘弑究飘厴I(yè)，成績在70或75以上，語言合格即可申請，未達語言要求者可申請雙錄取。
3、就業(yè)前景好
被加拿大政府高度認可，畢業(yè)后的就業(yè)率高。一般8個月加上4個月的帶薪實習，就業(yè)率接近100%。加拿大是一個重視能力的國家，并不是學歷越高越容易就業(yè)。每所提供研究生文憑課程的學院與大型公司，政府部門都有合作辦學。課程設計由政府部門，工業(yè)界代表及校內外教授組成的學術委員會作指導，根據(jù)市場和用人單位的具體需要設計教學大綱，并定期對教學結果作評估，隨時根據(jù)市場變化調整教學，以確保學生所學切合市場需要。