德國經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)，教育體制完善，所以每年都有很多學(xué)生來這里留學(xué)。如果要在德國讀研，學(xué)生們讀哪些專業(yè)比較好？來出國留學(xué)網(wǎng)這里了解這些專業(yè)吧。
一、德國讀研專業(yè)
1、法學(xué)
德國是大陸法系的代表國家，德國法典是許多大陸法系國家擬定法典的參閱根據(jù)。我國也是大陸法系國家，所以在國內(nèi)學(xué)習(xí)法學(xué)的學(xué)生，去德國進(jìn)修是非常有優(yōu)點(diǎn)的。
2、經(jīng)濟(jì)學(xué)
作為西方七個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國之一，德國經(jīng)濟(jì)在歐洲穩(wěn)坐榜首把交椅（等于英、法總和），經(jīng)濟(jì)總量僅次于美國、日本，居國際第三位。被稱為“歐洲經(jīng)濟(jì)的火車頭”。其GDP占?xì)W盟的三分之一。其國內(nèi)大學(xué)非常注重經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
3、哲學(xué)、前史、新聞
德國的哲學(xué)家聞名國際，黑格爾、馬克思、恩格斯都在國際哲學(xué)史上做出了不可磨滅的功勞。科隆大學(xué)、弗賴堡大學(xué)、比勒費(fèi)爾德大學(xué)科隆大學(xué)的哲學(xué)系（附有30個(gè)研討所、43個(gè)專業(yè)）歸于本領(lǐng)域內(nèi)全德國最大的之列。
4、醫(yī)學(xué)
德國工業(yè)中的強(qiáng)勢項(xiàng)目，制藥業(yè)的營業(yè)額在德國工業(yè)營業(yè)額中排名第二，拜爾醫(yī)藥公司列歐洲醫(yī)藥公司的第4位。海德堡大學(xué)設(shè)有馬普協(xié)會(huì)的醫(yī)學(xué)研討所德國癌癥研討中心等科研機(jī)構(gòu)。其研討成果在國際上都享有必定名譽(yù)。
5、機(jī)械工程
德國是國際上的汽車強(qiáng)國，在歐洲汽車工業(yè)排名中奔跑、群眾、寶馬、奧迪、保時(shí)捷等五大汽車品牌排列第1、2、9、18和21位。汽車工業(yè)的營業(yè)額在德工業(yè)營業(yè)額中排名榜首，是德國的支柱產(chǎn)業(yè)，公司和國家都很注重培育這方面的人才。
6、環(huán)?？茖W(xué)
德國是很注重環(huán)保的國家，環(huán)保研討和動(dòng)力研討已成為多學(xué)科研討要點(diǎn)。
二、德國讀研條件
1、德國院校直接入學(xué)資格
重點(diǎn)大學(xué)（國家211工程院校）四年制本科或五年制本科，最少修滿三個(gè)學(xué)期；或是中國教育部承認(rèn)的普通大學(xué)四年制本科或五年制本科，最少修滿五個(gè)學(xué)期。
2、通過大學(xué)入學(xué)資格鑒定考試取得德國大學(xué)入學(xué)資格
重點(diǎn)大學(xué)（國家211工程院校）四年制本科或五年制本科，修滿一個(gè)或兩個(gè)學(xué)期；或者國家承認(rèn)的普通大學(xué)四年制本科或五年制本科，修滿三個(gè)或四個(gè)學(xué)期。
3、不受專業(yè)限制的直接入學(xué)資格
中國教育部承認(rèn)的高校四年制本科或五年制本科畢業(yè)，且已經(jīng)獲得學(xué)士學(xué)位證書。
重點(diǎn)大學(xué)（國家211工程院校）四年制本科或五年制本科畢業(yè)但未獲得學(xué)士學(xué)位證書，專業(yè)申請(qǐng)無限制，但最終錄取專業(yè)由德國高校決定。
中國軍事院校畢業(yè)，并且獲得學(xué)士學(xué)位證書。
三、德國留學(xué)原因
德國地處歐洲中心，面積約為35、7萬平方公里，是連接?xùn)|西歐的紐帶。同時(shí)德國是高度發(fā)達(dá)的工業(yè)國家，GDP總值及消費(fèi)實(shí)力居歐洲首位，連續(xù)多年保持世界頭號(hào)出口大國的地位。
德國一直以他強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力為其高等教育投入提供有力的保障。德國的高等教育非常發(fā)達(dá)，350多所高等院校及眾多私立院校遍布全國。
德國高等教育機(jī)構(gòu)具有多樣性，其中包括綜合大學(xué)、工業(yè)大學(xué)、師范大學(xué)、藝術(shù)、電影和音樂學(xué)院及應(yīng)用科技大學(xué)。綜合大學(xué)主要是培養(yǎng)科學(xué)的后備力量，強(qiáng)調(diào)專業(yè)理論知識(shí)的系統(tǒng)化，其畢業(yè)生通常都有較強(qiáng)的獨(dú)立工作和科學(xué)研究能力。應(yīng)用科技大學(xué)是伴隨現(xiàn)代現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的，其教學(xué)于實(shí)踐緊密相連，畢業(yè)生除掌握必要的專業(yè)理論知識(shí)外，實(shí)踐能力尤為突出，因此廣受用人單位的歡迎。此外，具有音樂、表演、繪畫、設(shè)計(jì)天賦的年輕學(xué)子們還可就讀德國的藝術(shù)院校。目前，在德國的留學(xué)生人數(shù)約為25萬人，其中來自中國的留學(xué)生已接近30000人。
德國近代高等教育改革先驅(qū)威廉、馮、洪堡（1767- 1835）所提出的“研究與教學(xué)相統(tǒng)一”的辦學(xué)原則一至沿用至今。高校推崇“學(xué)術(shù)自由”，在課程設(shè)置上除少數(shù)必修課外，學(xué)生完全可以根據(jù)專業(yè)要求和個(gè)人興趣愛好安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。想到德國讀書的中國申請(qǐng)人除具備必要的經(jīng)濟(jì)條件外，還要有較強(qiáng)的自我約束力及良好的德語水平。