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國考申論名言警句備考：科學(xué)技術(shù)
不搞科學(xué)技術(shù)，生產(chǎn)力無法提高。——毛滔
勞動生產(chǎn)力是隨著科學(xué)和技術(shù)的不斷進(jìn)步而不斷發(fā)展的?！R克思
歷史上生產(chǎn)資料，都是同一定的科學(xué)技術(shù)相結(jié)合的;同樣，歷史上的勞動力，也都是掌握了一定的科學(xué)技術(shù)知識的勞動力?！囆∑?BR> 沒有掌握技術(shù)的人才，技術(shù)就是死的東西。有了掌握技術(shù)的人才，技術(shù)就能夠而且一定能夠創(chuàng)造出來奇跡?！勾罅?BR> 每一門科學(xué)都曾經(jīng)遭到排斥。——莫格索爾
魔術(shù)，以及人們傳說的它的一切神奇之點(diǎn)，其實(shí)就是對于科學(xué)的能力的一種深沉的預(yù)感?！獝郢I(xiàn)森
人借助科學(xué)，就能糾正自然界的缺陷——梅契尼科夫
人類的整個(gè)發(fā)展取決于科學(xué)的發(fā)展，誰除非科學(xué)的發(fā)展，誰就阻礙了人類的發(fā)展?！ハＬ?BR> 任何科學(xué)上的雛形，都有它雙重的形象∶胚胎時(shí)人丑惡，萌芽時(shí)的美麗。——雨果
如果像你所斷言的，技術(shù)在很大程度上依賴于科學(xué)狀況，那么科學(xué)狀況卻在更大的程度上依賴于技術(shù)的狀況和需要。——恩格斯
生產(chǎn)力也包括科學(xué)?！R克思
誰要能使本來只出產(chǎn)一串谷穗、一片草葉的土地長出兩串谷穗、兩片草葉來，誰就比所有的政客更有功于人類，對國家的貢獻(xiàn)就更大。——斯威夫特
四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。沒有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防。——鄧小平
為了照亮地球深處，在黑暗之中看到蘊(yùn)藏豐富的礦產(chǎn)資源，科學(xué)之燈是必須的?！T捷羅夫
我在科學(xué)方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的。——達(dá)爾文
申論寫作論證常用的原理效應(yīng)
1、蝴蝶效應(yīng)：上個(gè)世紀(jì)70年代，美國一個(gè)名叫洛倫茲的氣象學(xué)家在解釋空氣系統(tǒng)理論時(shí)說，亞馬遜雨林一只蝴蝶翅膀偶爾振動，也許兩周后就會引起美國得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。
蝴蝶效啟示：初始條件十分微小的變化經(jīng)過不斷放大，對其未來狀態(tài)會造成極其巨大的差別。有些小事可以糊涂，有些小事如經(jīng)系統(tǒng)放大，則對一個(gè)組織、一個(gè)國家來說是很重要的(大國形象)。
2、鲇魚效應(yīng)：以前，沙丁魚在運(yùn)輸過程中成活率很低。后有人發(fā)現(xiàn)，若在沙丁魚中放一條鲇魚，情況卻有所改觀，成活率會大大提高。這是何故呢?原來鲇魚在到了一個(gè)陌生的環(huán)境后，就會“性情急躁”，四處亂游，這對于大量好靜的沙丁魚來說，無疑起到了攪拌作用;而沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了這樣一個(gè)“異已分子”，自然也很緊張，加速游動。這樣沙丁魚缺氧的問題就迎刃而解了，沙丁魚也就不會死了。
鲇魚效應(yīng)啟示：經(jīng)濟(jì)——打破壟斷，小微企業(yè)發(fā)展，民營經(jīng)濟(jì)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整(創(chuàng)新、競爭)。
3、木桶理論：組成木桶的木板如果長短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊木板。
啟示：差距，民生/社會。中西部差距、城鄉(xiāng)差距(新城鎮(zhèn)化建設(shè))、貧富差距(收入分配)。
4、手表定律：手表定律是指一個(gè)人有一只表時(shí)，可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，而當(dāng)他同時(shí)擁有兩只時(shí)卻無法確定。兩只表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會使看表的人失去對準(zhǔn)確時(shí)間的信心。
啟示：對同一個(gè)人或同一個(gè)組織不能同時(shí)采用兩種不同的方法，不能同時(shí)設(shè)置兩個(gè)不同的目標(biāo)，甚至每一個(gè)人不能由兩個(gè)人來同時(shí)指揮，否則將使這個(gè)企業(yè)或者個(gè)人無所適從。
5、羊群效應(yīng)：頭羊往哪里走，后面的羊就跟著往哪里走。羊群效應(yīng)最早是股票投資中的一個(gè)術(shù)語，主要是指投資者在交易過程中存在學(xué)習(xí)與模仿現(xiàn)象，“有樣學(xué)樣”，盲目效仿別人，從而導(dǎo)致他們在某段時(shí)期內(nèi)買賣相同的股票。
啟示：羊群效應(yīng)”就是比喻人都有一種從眾心理，從眾心理很容易導(dǎo)致盲從，而盲從往往會陷入騙局或遭到失敗。(從眾、跟風(fēng))
申論寫作指導(dǎo)：活用論證手法
申論文章常見分論點(diǎn)的論證方法有例證法(社會熱點(diǎn)例證法，典故例證法，個(gè)人經(jīng)歷，轉(zhuǎn)換法以及要素法)和理證法(原因分析法，影響分析法，原理效應(yīng)論證、政策分析法、假設(shè)分析法)，在實(shí)際的寫作中，我們可以把多種方法結(jié)合起來使用，避免論證思路的單調(diào)，也可以增加論證的充分性。下面具體說明：
一、引用名言+案例分析論證分論點(diǎn)
當(dāng)我們沒有把普通的例子加分析已經(jīng)用的非常熟練的時(shí)候，單純用引言卻又無法找到足夠的素材，不妨試試引言加上案例的方式進(jìn)行論證和闡述：
學(xué)習(xí)“慢”下來的智慧，有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。(分論點(diǎn))慢是一種態(tài)度，是一種不焦躁，不盲從，是淡定，是耐心，過于追求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就需要具備慢下來的智慧。(過渡分析)登山家喬治說：“一群青年人去爬山，那些一開始就顯得興奮，并快速向山上沖的人往往到不了山頂。而那些從頭到尾都面色沉靜且慢慢攀登的人往往能到達(dá)山頂，欣賞到那些無法登頂?shù)娜怂茨芤姷拿谰??！?引用名言)慢下來不僅能欣賞美景，還能登上山頂。慢下來不是事不關(guān)己，消極應(yīng)對，而是收獲精神上的富足，明確方向，更好前行;泰山景區(qū)在建設(shè)中“慢”下來，經(jīng)過前期的科學(xué)規(guī)劃論證，調(diào)整景區(qū)旅游發(fā)展供給側(cè)，引入 “慢”城文化，吸引更多客源，進(jìn)而帶動消費(fèi)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛。(列舉案例)這正是發(fā)揮了“慢”的智慧，通過打造過硬的產(chǎn)品和服務(wù)，以“慢”為進(jìn)，進(jìn)而促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。(回扣分析)
二、主體分析法論證分論點(diǎn)
主體分析法在通常的論證中使用較少，實(shí)則也是講道理的一種方式，當(dāng)我們不好選取案例或者道理的時(shí)候，可以考慮圍繞分論點(diǎn)中關(guān)鍵詞的重要性出發(fā)，從不同主體分析論證，如：
學(xué)習(xí)“慢”下來的智慧，有助于開拓發(fā)展的新局面。(分論點(diǎn))所謂“磨刀不誤砍柴工”，慢不等于低效。“慢思維”潛藏著發(fā)現(xiàn)未知的認(rèn)真探索，充滿著實(shí)事求是的謹(jǐn)慎論證，閃動著遵循規(guī)律的科學(xué)判斷，“慢思維”運(yùn)用得好，有助于從新的角度解決疑難問題。(過渡分析)于個(gè)人而言，學(xué)習(xí)“慢”下來的智慧，是一次自由狀態(tài)下的放松和儲能，能更好激發(fā)個(gè)人以創(chuàng)新的視角進(jìn)行創(chuàng)新，是藝術(shù)和創(chuàng)造力的源泉;(從個(gè)人角度分析慢下來的積極意義)于企業(yè)而言，學(xué)習(xí)“慢”下來的智慧，讓企業(yè)懂得“世異則事異，事異則備變”的變遷，慢思維”也不妨礙“快功力”，是企業(yè)保持核心競爭力的關(guān)鍵;(從企業(yè)角度分析慢下來的積極意義)與政府管理而言，學(xué)習(xí)“慢”下來的智慧，合乎“規(guī)律”、不越“邊界”、遵循“科學(xué)”的“快”，讓政府工作化繁為簡，提高效率，讓政治的服務(wù)工作在溫情中暖民心。(從政府角度分析慢下來的積極意義)因此，我們學(xué)習(xí)“慢”的智慧，創(chuàng)新工作方式，譜寫個(gè)人成長、企業(yè)發(fā)展、國家長久治安的新篇章。(回扣分析)
申論技巧：掌握這三點(diǎn)，申論作文拿高分
俗語有言“好的開頭是成功的一半!”，如此質(zhì)樸的話語卻時(shí)刻都在發(fā)揮著它的教育意義，提醒著我們每一個(gè)人做任何事情都要重視開頭，只有做好開頭這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)才能給未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么寫文章也同樣如此，好的開頭就好比一次成功的告白，考生通過用“華麗”而不失“分寸”的語言清晰地表達(dá)出寫作的用意，這樣你跟閱卷者之間的故事也就開始了。
然而，俗語也有言“萬事開頭難!”，文章寫作作為萬事之一，它的開頭在時(shí)間緊迫、氛圍緊張的公務(wù)員考試當(dāng)中更是難上加難。此時(shí)，各位考生若想降低開頭的寫作難度，唯有掌握有效的學(xué)習(xí)方法并且不斷練習(xí)，才能讓你的文章贏得閱卷者的青睞。
一、注重“顏值”
開頭的“顏值”是什么?是指我們文章寫作的亮點(diǎn)，有特色、有文采、有新意的開頭才能給閱卷者留下深刻的印象，那么如何去打造開頭的亮點(diǎn)呢?首先，不要照搬照抄原材料內(nèi)容，而是學(xué)會通過轉(zhuǎn)換語言表達(dá)方式巧妙運(yùn)用材料;其次，充分運(yùn)用各類修辭手法，如：引用名人名言、排比主題詞或者與文章主題相關(guān)的案例等，但不宜過長，三行左右即可;最后，要注意所引用的名言或者案例等內(nèi)容，要注重其經(jīng)典性或者新穎性。
二、提升“品質(zhì)”
所謂“品質(zhì)”在這里想給大家強(qiáng)調(diào)的是開頭的語言表達(dá)的流暢程度。目前來看很多考生在備考過程中寫出來的文章存在語句不通順甚至語病連篇的現(xiàn)象，這種狀況會極大的拉低文章的整體檔次。在此，為了提升寫作流暢度，建議大家在日常學(xué)習(xí)過程中做到以下兩點(diǎn)：一是堅(jiān)持每天讀人民日報(bào)、新華網(wǎng)等官方網(wǎng)站的文章;而是要勤動筆，針對自己寫出的開頭從初稿不斷完善，不斷修改，通過“自我療傷”的辦法提升語言表達(dá)能力。
三、真情“告白”
“告白”針對的是開頭的功能，即提出并亮明觀點(diǎn)。這里想給大家特別強(qiáng)調(diào)，一篇優(yōu)秀的文章開頭往往是在最后一句亮明文章的總論點(diǎn)，而不是機(jī)械的重復(fù)下文要交代的分論點(diǎn)內(nèi)容，也不是含含糊糊，表意不明的草草結(jié)束，更不是以問句的形式給閱卷者留下懸念。我們要借用前面亮點(diǎn)的鋪陳，以及中間的適當(dāng)分析巧妙過度到最終觀點(diǎn)的陳述，達(dá)到的效果無非是想要告訴閱卷者本篇文章你的寫作方向是什么，這也就是開篇而明意的道理所在。
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