判斷推理作為行測(cè)常考題型之一，學(xué)習(xí)掌握答題技巧是考生復(fù)習(xí)必做的事情，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你準(zhǔn)備了“行測(cè)判斷推理技巧：三段論解題技巧”，僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容資訊！
行測(cè)判斷推理技巧：三段論解題技巧
(一)三段論的本質(zhì)是傳遞，有四種標(biāo)準(zhǔn)形式。
(1)前提：所有A是B，所有B是C 結(jié)論：所有A是C。
(2)前提：所有A是B，所有B非C 結(jié)論：所有A非C。
(3)前提：有些A是B，所有B是C 結(jié)論：有些A是C。
(4)前提：有些A是B，所有B非C 結(jié)論：有些A非C。
(二)從考題上來(lái)說(shuō)，三段論考察前提型和結(jié)論型，今天我們來(lái)聊一聊前提型。
首先我們要會(huì)判斷前提型的題目：題干會(huì)給出一部分前提，同時(shí)給出結(jié)論，問(wèn)我們需要補(bǔ)充的前提是什么。了解題型接下來(lái)就是破題，常用的是兩種方式，特征法和主謂拆分法。我們先了解三段論的標(biāo)準(zhǔn)形式所呈現(xiàn)的三個(gè)特征。
(1)三個(gè)概念，每個(gè)概念出現(xiàn)兩次;
(2)前提和結(jié)論中的否定詞數(shù)量奇偶性相同;
(3)前提中至少出現(xiàn)一個(gè)所有;
我們以一道例題來(lái)看一下具體如何應(yīng)用：
【例1】在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，所有參加自由泳比賽的運(yùn)動(dòng)員都參加了蛙泳比賽。哪項(xiàng)陳述如果為真，可以推出“有些參加蝶泳比賽的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加自由泳比賽”?
A.所有參加蝶泳比賽的運(yùn)動(dòng)員也參加了蛙泳比賽
B.有些參加蛙泳比賽的運(yùn)動(dòng)員參加了蝶泳比賽
C.有些沒(méi)有參加蛙泳比賽的運(yùn)動(dòng)員參加了蝶泳比賽
D.有些沒(méi)有參加蝶泳比賽的運(yùn)動(dòng)員也沒(méi)有參加蛙泳比賽
【解析】C。題干中三個(gè)概念“自由泳比賽”、“蛙泳比賽”、“蝶泳比賽”，其中“自由泳比賽”已經(jīng)出現(xiàn)兩次，所以還差“蛙泳比賽”和“蝶泳比賽”，選項(xiàng)不能排除;題干中結(jié)論出現(xiàn)了1次“否定詞”,為奇數(shù)次，而前提沒(méi)有否定詞，為偶數(shù)次，所以前提也需要補(bǔ)充奇數(shù)個(gè)“否定詞”，據(jù)此排除A、B、D，答案為C。
上述是利用特征法解題，接下來(lái)我們學(xué)習(xí)利用主謂拆分法來(lái)解題，在此之前先了解兩個(gè)等價(jià)公式。
(1)有些A是B?有些B是A (2)所有A非B?所有B非A
【例2】有些藝術(shù)家留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓門(mén)。
為使上述推理成立，必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提?
A.有些藝術(shù)家是大嗓門(mén)
B.所有大嗓門(mén)的人都是藝術(shù)家
C.所有藝術(shù)家都是大嗓門(mén)
D.有些大嗓門(mén)的人不是藝術(shù)家
具體來(lái)說(shuō)：
1.將結(jié)論拆分成“是B+所有B”的形式，即“有些大胡子是B+所有B是大嗓門(mén)”
2.將拆分的兩句話對(duì)應(yīng)到已知的前提中，確定B是什么。即題干中“有些藝術(shù)家留大胡子”可以等價(jià)于“有些大胡子是藝術(shù)家”，這時(shí)進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)B代表藝術(shù)家。
3.將B帶入第一步中拆分的兩句話，確定缺失的前提。即“所有藝術(shù)家是大嗓門(mén)”。
所以答案是C項(xiàng)。
行測(cè)邏輯判斷備考：削弱加強(qiáng)型中的對(duì)比關(guān)系
參加公務(wù)員考試的考生在復(fù)習(xí)行測(cè)削弱加強(qiáng)型題目時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目的結(jié)論中含有事物之間的對(duì)比關(guān)系，而此類題目的選項(xiàng)設(shè)置一般都具有很強(qiáng)的迷惑性，考生容易糾結(jié)出錯(cuò)?，F(xiàn)在小編就結(jié)論中含有事物對(duì)比關(guān)系的削弱加強(qiáng)型題目給大家進(jìn)行深入剖析，并詳細(xì)講解做題思路和方法。
結(jié)論中含有對(duì)比關(guān)系的削弱加強(qiáng)型，指在削弱加強(qiáng)型題目的結(jié)論中包含著兩個(gè)事物在某些屬性方面存在對(duì)比關(guān)系。這類題目的結(jié)論中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“A比B更……”、“A優(yōu)于B”、“相對(duì)于A，B更……”等類似的句式，所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)結(jié)論中出現(xiàn)“比”、“更”、“由于”、“勝于”等詞匯時(shí)就可以判斷出這類削弱加強(qiáng)題目的結(jié)論中含有對(duì)比關(guān)系。
結(jié)論中含有對(duì)比關(guān)系的削弱加強(qiáng)型題目常見(jiàn)的正確削弱或加強(qiáng)的選項(xiàng)中也需要存在兩個(gè)事物之間的對(duì)比。常見(jiàn)的迷惑選項(xiàng)是只涉及題干其中某一事物的特點(diǎn)，只涉及一個(gè)事物特點(diǎn)的選項(xiàng)最大問(wèn)題就在于不知道另外一個(gè)事物的情況，無(wú)法得出具體有效的對(duì)比結(jié)論，所以起不到強(qiáng)有力的削弱或加強(qiáng)作用。
在知道以上知識(shí)點(diǎn)后，關(guān)鍵是如何運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)來(lái)解題呢?下面結(jié)合一道具體的題目帶大家一起分析一下：
有關(guān)研究表明，手機(jī)比電腦更傷人，因?yàn)槭謾C(jī)屏幕小，玩手機(jī)時(shí)注意力更投入，目不轉(zhuǎn)睛，因此更傷眼。使用電腦時(shí)，人們的肢體還能活動(dòng)活動(dòng)，可是“手機(jī)控”往往很少活動(dòng)，這對(duì)身心健康更為不利。
如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論斷的是：
A.電腦在使用過(guò)程中，顯示屏?xí)l(fā)出電磁、電離輻射
B.科學(xué)研究表明使用手機(jī)與腦瘤和癌癥的發(fā)病率無(wú)關(guān)
C.電腦背景光比手機(jī)更容易引起使用者視力下降和頭痛
D.長(zhǎng)期使用電腦人群容易患鼠標(biāo)手、頸椎病等“電腦病”
【答案】C。解析：小編和大家一起剖析一下，通過(guò)結(jié)論中的“比”“更”我們可以判斷出該題目的結(jié)論中含有對(duì)比關(guān)系，即“手機(jī)比電腦更傷人”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)都只是單純的涉及到電腦或者手機(jī)的危害，并沒(méi)有涉及另外一種事物的情況，無(wú)法形成有效的對(duì)比結(jié)論，所以A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)都是想要削弱，但是卻起不到強(qiáng)有力的削弱作用。C項(xiàng)，電腦背景光比手機(jī)更容易引起使用者視力下降和頭痛，直接涉及到電腦和手機(jī)兩者在危害方面的對(duì)比情況，說(shuō)明電腦比手機(jī)危害更大，直接反駁了題干結(jié)論。故本題選C。
公務(wù)員行測(cè)資料分析作答技巧
每次做完行測(cè)資料分析對(duì)答案的時(shí)候，大家有沒(méi)有這樣一種感受：哎，又看錯(cuò)了，氣死我了!明明每次做之前都有全對(duì)的信心，但是每次對(duì)答案都會(huì)被自己氣哭，氣自己這么簡(jiǎn)單的題目怎么會(huì)出錯(cuò)。下面小編通過(guò)一道題來(lái)回憶下類似的經(jīng)歷。
材料：2017 年 1-4 月，全國(guó)社會(huì)消費(fèi)品網(wǎng)上零售額 19180 億元，同比增長(zhǎng) 32.0%。其中，實(shí)物商品網(wǎng)上零售額 14617 億元，增長(zhǎng) 25.9%;在實(shí)物商品網(wǎng)上零售額中，吃、穿和用類商品零售額分別增長(zhǎng) 19.3%、18.4%和 29.5%。
表2017年4月社會(huì)消費(fèi)品零售額及同比增速
問(wèn)題：2017 年 1-4 月，實(shí)物商品網(wǎng)上零售額占社會(huì)消費(fèi)品零售總額的比重約為：
A.12.9% B.29.4% C.53.6% D.76.2%
這道題做的時(shí)候很多同學(xué)想當(dāng)然的選擇了D選項(xiàng)，誤將式子列成14617÷19180，而實(shí)際是不是D呢?如果細(xì)心點(diǎn)的同學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)19180是全國(guó)社會(huì)消費(fèi)品網(wǎng)上零售額，而題目問(wèn)的是社會(huì)消費(fèi)品零售總額，這個(gè)概念出現(xiàn)在表格的第一行。所以正確的列式應(yīng)該為14617÷113102，大致估算下略大于10%，所以選擇A項(xiàng)。
通過(guò)這個(gè)題我們會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)概念極其相似，稍不留神就容易看錯(cuò)，與正確答案失之交臂。所以我們?cè)谧鲑Y料題目的時(shí)候一定要養(yǎng)成正確的做題習(xí)慣，如何做好資料分析，下面給大家分享三個(gè)要點(diǎn)：
第一，有防范意識(shí)。古語(yǔ)云“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，做資料分析也一樣，做題的時(shí)候一定要有提防意識(shí)，不要按照自己的想法去做題，而是要從命題人的角度出發(fā)，對(duì)命題人經(jīng)常設(shè)錯(cuò)的地方有防范，這樣才可以不掉入出題人設(shè)置的坑里。
第二，培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣。在資料分析的練習(xí)過(guò)程中，要養(yǎng)成先讀材料再讀題目的習(xí)慣，如材料所說(shuō)，才可以快速查找鎖定位置，閱讀題干時(shí)要眼準(zhǔn)看清時(shí)間、指標(biāo)、考點(diǎn)等，熟練記憶公式并應(yīng)用，扎實(shí)的基本功和良好的做題習(xí)慣才是大家做題目較快的保障。
第三，多做題，?？偨Y(jié)。古語(yǔ)云“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，資料分析題目做多了，一方面能見(jiàn)多識(shí)廣，能做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，熟知命題人的思路，做題輕車熟路，順手拈來(lái);另一方面，做題多了錯(cuò)的多了，自然就長(zhǎng)記性了，人很少在同一個(gè)地方跌倒三次，當(dāng)你錯(cuò)多了，相信你必會(huì)記住，下次不再出錯(cuò)。平時(shí)多出錯(cuò)考試就會(huì)少出錯(cuò)，所以不斷地在錯(cuò)題中總結(jié)，不斷地查漏補(bǔ)缺，最終大家的資料分析會(huì)取得意想不到的成績(jī)。