行是知之始，知是行之成，為了更好的完成下一項工作。我們都會需要書寫各種各樣的報告，報告可以促進我們與其他人之間的交流與合作，報告該怎么去寫？下面是出國留學網(wǎng)編輯精心整理的"幼兒園考察報告范文"，敬請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址以免遺忘！
幼兒園考察報告范文 篇1
歷時一個半月的實地考察終于結(jié)束了，我也最終定下了Lora要去的幼兒園，總算可以松口氣了。原本打算明年9月讓孩子直接去公立幼兒園，那時正好3歲半，是大多數(shù)人都認為入園的最佳年齡。但是考慮到孩子一個人在家孤零零的，而且老人帶孩子難免會嬌慣孩子，不如早點讓她適應幼兒園的氛圍。
因為她年齡小，雖然有一定的自理能力，但畢竟吃飯等方面還欠缺，所以為了讓老師照顧的周到一些，同時我比較欣賞蒙氏教學，我的選擇范圍放在了私立園上。
1、銀海幼兒園。在銀海大世界里，硬件設施沒的說，家長在家中就可觀看孩子在園中的視頻，每個周有游泳課，據(jù)說能做到一對一的保護。課程以蒙氏和雙語為主。同樣，價格也不便宜，咨詢老師是年繳費可以打九折，2700一個月，飯費好像是15一天。今天碰到一個媽媽說直接和負責人溝通的話3.4個人一起報可以打到7折。不太滿意的是剛裝修好的多少還有些味道，關鍵是新園，班級少，擔心老師不穩(wěn)定啊。與我溝通的老師也沒有令我感受到親和力。
2、紅黃藍（金領世家）。這個園在北京的名氣就不小，這家是青島眾多紅黃藍當中唯一一家北京總部直營的，設施很到位，上個周報名是1500一個月，據(jù)說過一陣要漲到1980，另外要交960元的教材費、被褥、書包、小杯子什么的費用，教材是紅黃藍自己編寫的，一下用三年，被褥可以自己準備，這樣可以少交200元。由于剛開園，所以每個班的孩子都是新生，雖然有3名老師，但是要照顧一天同時進6、7個孩子還是有些力不從心啊，想想我更希望老師能在Lora剛?cè)雸@的幾天多關注我們一些，所以PASS了，而且很關鍵的一點是紅黃藍的小小班沒有蒙氏課程，老師說混齡班才有，所以不合我的心意啊。
3、藍芽（云嶺路）。由于開了很多年，所以設施比較舊，小小班感覺很窄吧，中班和大班教室面積還可以，活動區(qū)也很小，不是每個班都有蒙氏課程，只有一個不大的蒙氏教師，感覺根本容不下一個班的孩子。特色是雙語教學，就連小小班每周也會有兩次的外教課程，價格比較適中，年交1200元，4人以上再優(yōu)惠50元，每個月上課不足半月的可以退費，而且請假是當月累計的。老師感覺不錯，就是有看到兩個鏡頭：一個剛?cè)雸@的孩子一直在哭，看來老師（好像是保育員）已經(jīng)哄了很久了，終于也沒了耐心，不耐煩的說：你快閉嘴吧?？梢岳斫饫蠋煹母惺埽窍胂胛壹襆ora一來也要這樣的話，還是算了吧。
4、藍芽（新園）。這個園沒有實地考察，因為打電話對方告訴我暫時沒有名額，要月底才知道有沒有地兒，1800一個月?？紤]到我是要在8月就讓孩子入園，而且我最關注的蒙氏并不是那里的主要特色，所以就沒有去參觀。
5、湖光山色幼兒園。這家幼兒園在網(wǎng)上看起來很熱，朋友的孩子在那里，反應也不錯，所以雖然離家有點遠，我還是去考察了一下。其硬件趕不上新開的那幾家園，特色就是蒙氏教育，除了一個班之外其他都是混齡班。去時看到老師在輔導幾個要上一年級的孩子，其他孩子在各忙各的，介紹的老師說這是蒙氏工作時間，孩子自己選擇喜歡的教具去操作，老師指導關注。可我看到的是孩子們干嘛的都有，好像有點名不副實啊，而且在班上還要分年齡段去輔導，那有何必混齡呢~~價格我忘了，好像是3000元，年交可以打8.5折吧
6、新貴都（瑞納花園）。青島私立中的老牌子了，雙語特色，老師的感覺不錯，而且每個孩子都有檔案冊，把孩子一學期的活動照片整理出來，這個在其他幼兒園我沒有發(fā)現(xiàn)。午睡有專門的寢室，這也是其他幼兒園所沒有的，洗手后用的小手絹是一次性的（晚上收回去統(tǒng)一消毒），避免孩子一天內(nèi)N次用一塊手帕擦手手帕上殘留細菌。每天都會有外教課，我跟著聽了一節(jié)，20分鐘左右，感覺就那么回事吧。活動區(qū)太小，一個是臨街的，一個是在居民樓的平臺上。年交一個月不到1600，性價比還不錯啦。
7、新太陽鴻博。在建飛花園，硬件也還不錯，還有一個挺大的室內(nèi)游樂教室，院長口中的理念也不錯，但是引見了兩位老師我接著就……一位眼睛畫著濃濃的眼線，我一看都嚇了一跳，另一位指甲做的很是漂亮，但是那么長的指甲會不會不小心傷害到孩子呢。人人都愛美，這個我完全理解，我并不是要挑刺，但是想想孩子要一整天都和老師在一起，所以老師的著裝、審美對孩子的影響是很大的，放棄~~這里是1580元一個月。
8、天虹幼兒園，在麥島天虹小區(qū)里，價格很便宜，680一個月，剛更新的桌椅，沒有什么具體的教學特色，據(jù)說正在考慮上蒙氏，里邊的老師看著倒是都很樸實、親切，小小班一個班十七八個孩子，廚房很小，感覺就是個家庭式的幼兒園。
9、愛心幼兒園，山孚大酒店旁邊小區(qū)內(nèi)，這是我呆的時間最短的幼兒園，沒有什么教育特色，就是看著孩子就是了，活動區(qū)的地面我不知道是什么材質(zhì)，可能因為剛下過雨，感覺既超市又臟兮兮的，不知道在地面徹底干之前的幾天孩子們到哪里活動啊。跟我介紹的老師也感覺心不在焉的，對了，我是被里邊很難聞的氣味熏走的，應該就是潮濕的味道吧，實在不想讓孩子在這個環(huán)境中成長。
10、楓葉幼兒園，香港花園里邊，說是青島最早的雙語幼兒園，去時每個教室都是靜悄悄的在操作蒙氏教具，老師說話也很溫和，告訴孩子悄悄的站起來去拿你喜歡的玩具，不錯喲。就是小朋友洗手間的衛(wèi)生馬馬虎虎啊，有一處高墻，孩子是夠不到了，但是我平視是看得到的，上邊放著洗衣粉、肥皂類的，應該是老師平日會用的，然后臺面上灰蒙蒙的，看起來N久沒有擦過了。不過這家的蒙氏教學據(jù)說真的不錯喲，1800一個月，后來和我最終選的幼兒園權衡了一下，這家遠了點，設施陳舊了點，周圍環(huán)境亂了點，師資都不錯。
11、楓之都（青啤花園），親子園里的小朋友有在那里的，聽說不錯，電話了解了一下，一個月年交是1500（包含了飯費），累計不夠半月可退費，雙語特色，有視頻，沒有偶喜歡的蒙氏，想想要是傾向雙語的話我就選新貴都了，還離家近，所以就沒有去實地考察。
12、小哈佛（仰口路），在安全第一的狀況下，這家幼兒園竟然沒有保安，我出門進門時都沒有，而且接待的老師也很牛，不介紹特色理念，先告訴你要漲價了，而且即使交錢也要等到12月入園，我連看的興趣都沒有了。我站在廳里，就感覺周圍兩個教室總是有人進進出出的，亂哄哄的感覺。8月1日前2350，現(xiàn)在是2800，只是學費。
13、愛之初（金領新村），在一棟別墅里的幼兒園，是純蒙氏教學，首次溝通是老師和家長單獨進行，雙方理念吻合后帶孩子去幼兒園見見面，然后再商討入院適宜。現(xiàn)在報名要等到12月份入園，原因是為了能更多的關注到剛?cè)雸@的孩子，所以沒半個月接收一個孩子，讓我感覺很好喲，在班級名額僅一半的情況下不急于賺錢收孩子，而是一切從孩子角度出發(fā)去考慮。院子里沒有其他幼兒園那樣的大型玩具，而是輪胎做成的秋千，沙坑，種的茄子，每個周會組織孩子外出活動，這也是因為他們一共才兩個班的原因，一個班滿額是可以容納30個孩子，現(xiàn)在一個班15.6個。和老師聊了一下午，很為他們想孩子所想而感動，后來因為入學時間問題，而且只有一輛班車，老師說已經(jīng)滿了，也不經(jīng)過我們家，只能我們自己接送，所以在理念一致的情況下我還是選擇了其他幼兒園。這個幼兒園是1500一個月，喜歡蒙氏的家長可以考慮喲。唯一的感覺就是不是那么正規(guī)，沒有門面，據(jù)說正要弄。
14、海怡名都（一園）在海怡名都小區(qū)里，場地不大，幾個班要分批做早操，去了兩次考察，感覺老師都很認真，對孩子很親切，一個班十多個孩子，蒙氏教學，就是硬件差了點。年交1300一個月
15、海怡名都（二園）碧佛林山莊內(nèi)，這也是我最終為Lora選擇的幼兒園，一共去了三次，這個幼兒園是蒙氏、雙語綜合，銀海幼兒園的老師是由他們園培訓的，每個教室都有鋼琴，這點我很喜歡啊，想想老師談著鋼琴孩子跟著唱歌的樣子就很開心，比起那些用電腦放歌曲的對孩子的影響肯定不一樣。每個教室都有自己的一套蒙氏教具，教室都是大落地窗，寬敞明亮，總之，硬件沒的說。第一次去孩子們正在吃午餐，看到大家都很有序的進餐，在一旁有個老師耐心的陪著一個女孩，因為那個女孩是剛來的，還不適應，老師也沒有很多的話來勸孩子吃飯，就是那么陪著孩子，很溫馨的感覺啊。第二次去正好碰到他們要外出活動，各個班老師帶著孩子下樓站隊，在等班車的時候幾個班的老師都是親切的語態(tài)組織孩子，孩子也都很有序，即使有小問題發(fā)生，老師也是小聲的與孩子對話，喜歡啊~~有個在幼兒園工作的朋友也有提到海怡名都的蒙氏教育比較扎實，所以我也在印象上多了幾分好感~~老師還會每天通過家園練習簿和家長溝通，不像多數(shù)幼兒園那樣復印一樣的東西粘上，而是老師親筆寫的，都是一些小事，比如孩子吃飯怎樣啊，有沒有午睡啊等等，但是能看出老師的細致。對了，藍芽云嶺路那個幼兒園的小小班也是這樣做的，中班大班都是打印的。
其實海怡名都二園和一園的教育理念都是一樣的，師資據(jù)說也一樣，但是我相信同樣的教育方式在不同的環(huán)境下會起到不同的作用，所以我最終選擇了二園，下周一就如愿了，期待Lora在幼兒園會生活的愉快！
在xx幼兒師范高等?？茖W校
黃老師組織和帶領下，我們62期的全體學員于20xx年6月21日至24日分別參觀了~~~，我們對這5所幼兒園的環(huán)境、教育信息化建設、現(xiàn)代教育技術研究、教育教學管理和幼兒園的管理等工作進行了全面考察，受益菲淺。
現(xiàn)將考察情況匯報如下：
首先要感謝這次培訓部老師的精心安排，5所幼兒園5個風景，各有特色、各有亮點，讓我們能從各方面汲取它們的精萃。
1、每到一個幼兒園，她們的園長都會將自己幼兒園的一些情況進行簡單的介紹，雖然介紹很簡短，但每個幼兒園的園長的思路都非常地清晰，她們很清楚自己幼兒園的發(fā)展方向、管理模式，而且也都朝著自己的目標方向不斷努力著、前進著，由于不斷地堅持，她們都取得了一定的成績。的確，園長作為一個幼兒園的領頭羊，她們的理念、思路和能力都會直接影響著幼兒園的整體發(fā)展，所以一個幼兒園是否能夠很好地發(fā)展，園長的整體素質(zhì)和管理能力非常重要，這就提醒我們一定要不斷加強學習，不斷提高自己的管理水平和最大限度的拓展視野，并秉承求實務真的態(tài)度，去管理幼兒園，因為只有這樣才可能站在高點步步邁進，最終實現(xiàn)有挑戰(zhàn)意義的發(fā)展目標。
在園長們介紹的內(nèi)容中，都會提到她們敬業(yè)、和諧的團隊，這也是所有的園長們很引以為豪的一件事情。是呀，如果沒有一支團結(jié)、努力的團隊，幼兒園不可能會有好的發(fā)展，園長起導航作用，真正付諸實施卻是教職工，所以她們工作的實效直接影響幼兒園的整體運作。所以這又給了我一個啟示，我們必須要加強教職工隊伍的建設，當然在這個過程中，除了規(guī)范的管理，園長自身的人格魅力、先進人文的管理模式等等都會影響到整個團體，我們要努力使自己的管理成為一種藝術。
2、通過參觀每個幼兒園的室內(nèi)、外環(huán)境，走廊的展板，幼兒作品琳瑯他們幼兒園室內(nèi)、室外都充分利用得很好。滿目，它們的區(qū)域非常豐富，特別是廢舊材料的無限開發(fā)和材料層次性的體現(xiàn)，走進任何一個班級，我們都可以看見豐富、實用而美觀。
3、觀看到每個幼兒園老師的觀摩課特色展示，孩子們的精神面貌，知識的理解，體現(xiàn)著幼兒園教育的成功，同時看到了該幼兒園的整合教育觀，孩子們養(yǎng)成良好習慣，這所幼兒園中教室動手區(qū)、探索區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)等，看到他們的教育是寓教于樂，豐富多彩，顯現(xiàn)出幼兒園的教育的開放性、自主性、形象性、愉悅性。也看到了他們的養(yǎng)成性教育良好，各種行為習慣的培養(yǎng)，真正體現(xiàn)了素質(zhì)教育從娃娃抓起的。
4、在這里我要重點說一說關于陳澤銘教授的《開啟兒童智能的另一把金鑰匙》報告：
一、 影響幼兒音樂活動的因素：觀察力，注意力，手眼協(xié)調(diào)能力。
兒童音樂教育目標體系：技能目標和非技能目標。
二、 構建兒童能力的手段：
（一）聽覺能力訓練手段
1、聽覺記憶——記住。
2、聽覺辨別——準確。
3、聽覺信息轉(zhuǎn)換——把接收到的聽覺信息來轉(zhuǎn)換成符號，形象的能力。
4、聽覺篩選——能夠在諸多聲響中迅速有效捕捉有用信息能力。
5、聽覺廣度——同時吸收多種聽覺信息的能力。
（二）情緒控制能力訓練手段
（三）反應能力訓練手段
（四）注意力訓練手段
（五）形象思維能力訓練手段
（六）邏輯思維能力訓練手段
（七）語言能力訓練手段
在培訓中，陳教授的授課方式較為活潑并向老師們呈現(xiàn)了他的原創(chuàng)音樂，音樂都是以主題或故事為主。在活動中，陳教授與大家進行互動著。在一次次的音樂互動中，老師們領悟到了如何用音樂活動來培養(yǎng)孩子各方面的能力：如聽辨一段音樂中出現(xiàn)了幾種樂器來培養(yǎng)孩子的聽覺辨別能力；聽音樂并借助肢體動作想象《毛毛蟲的故事》來培養(yǎng)孩子的聽覺轉(zhuǎn)換能力；在一段音樂中找鼓點節(jié)奏來培養(yǎng)孩子的聽覺篩選能力；聽一段樂器合奏的旋律，找出分別出現(xiàn)了幾種樂器來培養(yǎng)孩子的聽覺廣度能力，引導孩子學會立體地聽音樂
在培訓中，懂得了如何組織好一節(jié)音樂欣賞活動，如何上好一個律動，并知道了音樂原來可以如此美妙與神奇，因為在音樂的世界里形成了有力有效的訓練手段，如情緒控制能力的訓練手段、注意力訓練手段、形象思維能力訓練手段、邏輯思維能力訓練手段、語言能力手段等。
美妙的各種音樂旋律、豐富形象的肢體語言、妙趣橫生的各種音樂互動游戲，在參與聆聽中，我終于領悟到了：原來開啟兒童智能之門還有這么一把金鑰匙，今后要好好學會利用它，讓孩子們的學習之旅更輕松快樂，與孩子們在音樂人生中盡情漫步！讓我們對音樂欣賞活動有了進一步的理解和借鑒。在以后的音樂活動中，我將借鑒各種適合活動的訓練方法，為培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)達到更好的效果。
幼兒園園長考察報告-閱讀
三、給我的啟示和思考。
偉大的實踐需要偉大的理論作補助。我們通過外出參觀學習，學習新的教育思想，新的教育理念，新的教育方法，新的教育經(jīng)驗，就是讓我們的保育保教工作更上一層樓，使我園的教育教學與時俱進。通過這次參觀，我想對我園今后的工作改進有如下的思考：
1、加強學習，強化師德建設。教師的教育思想與教育行為息息相關，并直接對孩子和家長會產(chǎn)生莫大的影響，因此，我們在提高教育教學質(zhì)量中，首先要提高教師的教育思想。
2、教師確鑿實施教育目標，選擇正確教學方法。在幼兒教育過程中，我們不應該單單注重教學內(nèi)容進度的成果，而是要用內(nèi)容拓展孩子各種能力，因此使幼兒得到健全人格的成長。
幼兒園考察報告范文 篇2
12月5日，按照縣教育局的安排，由成教辦鄒小平主任、軍濤副主任帶領彬縣8所幼兒園園長赴三原縣考察三原縣學前教育發(fā)展情況。
經(jīng)過一天的考察，我覺得三原縣在發(fā)展學前教育方面有以下幾個顯著特點：
一是三原縣學前教育資源布局合理，成功建立了縣、鄉(xiāng)、村三級學前教育。
二是三原縣學前教育在規(guī)劃過程中，堅持撤并的中小學進行以改造為主，充分節(jié)約了教育資源，節(jié)約了成本。
三原縣在加大學前教育投入的同時，特別注重教育資源的整合與節(jié)約，采取“因地制宜，分類實施，功能轉(zhuǎn)換、重復利用”的辦法，將在中小學布局調(diào)整后，地理位置優(yōu)越的撤并學校改建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，截至目前，在新建的16所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園中，有13所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園利用閑置校舍進行了改擴建或原址新建，閑置校舍利用率達到了81%, 最大限度地整合了教育資源、節(jié)約了成本投入。
三是三原縣在校園環(huán)境創(chuàng)設過程中，在借鑒外園經(jīng)驗的基礎上進行“我”化，加入了古龍橋、于右任等當?shù)匚幕亍?BR> 三原縣在辦園工作中注重抓特色建設，據(jù)張主任介紹說，三原教育局在20xx年提出“以園所文化建設為切入點彰顯辦園特色”的號召，各級幼兒園因地制宜，積極探索與實踐，促成了一所所“規(guī)范+特色”的現(xiàn)代幼兒園。如城關鎮(zhèn)中心幼兒園在教室外設置了不同主題的文化氛圍，以“大美三原”、“書畫名家”等主題文化墻時時處處對幼兒進行潛移默化的教育。而新興鎮(zhèn)張家坳幼兒園充分發(fā)揮自己地處農(nóng)村得天獨厚的環(huán)境資源和自然材料，如樹葉、豆子、玉米芯等，做成小玩具、陳列品和粘貼畫，培養(yǎng)孩子的繪畫塑造能力，讓幼兒體驗成功的喜悅。同時，除了教幼兒種植外，讓幼兒玩泥巴、采摘水果、體驗勞動成果的來之不易，發(fā)展幼兒的動手操作能力。中山街幼兒園和渠岸幼兒園采取巧設情景空間的方式，對幼兒進行傳統(tǒng)知識、民間藝術及幼兒動手能力的`培養(yǎng)，如在樓道樓梯，過道走廊墻面上掛滿了各種農(nóng)具、生活用品、手工制作、戲曲臉譜、石磨等，掛有各種釘有扣子、拉鏈、鎖子的袋子，讓幼兒親臨感悟，讓幼兒自己動手扣一扣，拉一拉，開一開，幼兒的靈氣與心智、童趣與思維得以培養(yǎng)和激發(fā)。三原的園所文化環(huán)境激活了幼兒的認知興趣，啟迪了幼兒的智慧，這是對我心靈最大的震撼。
四是重視幼兒在園游戲區(qū)角活動開展。
三原縣各幼兒園在注重園所文化特色建設的同時，更注重了園內(nèi)幼兒游戲活動區(qū)角的設置。他們堅持|一切為了孩子，為了孩子一切“的辦園宗旨，堅持以游戲為基本保教活動，以“主題鮮明化、制作手工化、特點突出化、設施童趣化”為思路，根據(jù)不同幼兒年齡特點，在班級內(nèi)設置幼兒游戲活動區(qū)域角，組織幼兒開展玩游戲、講故事、繪畫、舞蹈、唱歌、學剪紙、環(huán)保制作、珠心算等活動。每個班設有四個以上的活動區(qū)域角，最多設七個，讓幼兒玩在其中，樂在其中，寓教于樂，幼兒在活動中增長了見識、提高了能力。如渠岸中心幼兒園的一個班設有模擬超市、小小圖書架、小小手工坊（剪紙、泥工）、小小建筑工地、娃娃家、我愛圖畫（繪畫）、我是小明星（歌舞）7個區(qū)角，激活了幼兒認知興趣和智慧與潛力，錘煉了幼兒動手操作和想象與創(chuàng)造能力。再如張家坳幼兒園利用飼養(yǎng)角、種植園、戲水池、小盆栽等區(qū)角來彰顯自然和諧的育人環(huán)境，更在活動中培養(yǎng)了幼兒的情操、意志與能力。
五是突出教具自制特色，注重廢舊材料的環(huán)保利用。
參觀考察的四所幼兒園有一個共同點，那就是都提倡教具自制，注重廢舊材料的環(huán)保利用，并向幼兒開展了一系列環(huán)保特色活動。在活動中，教師大大提倡利用身邊的廢舊物品，鼓勵幼兒大膽想象，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，順利建立了環(huán)保特色活動室。如中山街幼兒園的“好孩子服裝店”主題環(huán)?；顒邮遥膭钣變号c家長利用“廢品回收站”收集廢舊報紙、舊塑料袋制作各種服裝（如：百褶裙、喇叭裙、休閑褲等等），深受幼兒的喜愛。還有“玩具加工廠”、“貝貝餐廳”、 “美容美發(fā)廳 ”等環(huán)保特色活動室，真正體現(xiàn)了教育生活化 。新興鎮(zhèn)張家坳 中心幼兒園的教師和孩子們充分挖掘身邊的廢舊材料和農(nóng)作物資源，制作了各具特色、美觀實用的戶外教玩具。師生們利用廢棄的易拉罐、當?shù)剞r(nóng)村的玉米桿等材料，制作各種低碳環(huán)保的玩教具和活動器械，活動不僅提高了孩子們的動手能力，培養(yǎng)勤儉節(jié)約意識，還增進了“環(huán)保、低碳、節(jié)能”的現(xiàn)代生活理念。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，環(huán)保意識正在幼兒心中生根發(fā)芽，一批“環(huán)保小衛(wèi)士”從中涌現(xiàn)。
六是三原縣幼兒園嚴守辦園規(guī)模，嚴把班額關，為提高幼兒保教保育質(zhì)量，降低安全風險奠定了堅實的基礎。
七是幼兒游戲活動能注重挖掘民俗資源。
民間游戲作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，是我國文化遺產(chǎn)中一筆寶貴的財富。民間游戲蘊涵著豐富的民族智慧，也是一種重要的民間教育活動，在傳遞民族文化、培育民族性格的過程中具有不可替代的作用。但是由于種種原因，民間游戲出現(xiàn)了衰落的趨勢，許多地方的民間游戲正面臨失傳的境地。因此，及時搶救和挖掘這些寶貴的民俗文化是教育工作者義不容辭的責任和義務。從20xx年開始，三原縣的幼教工作者們不辭辛苦，深入農(nóng)村，一件件“打撈”起這些沉淀在人們記憶深處的老游戲，像丟手絹、拉大鋸扯大鋸、踢毽子、騎大馬、“老鼠嫁女”、滾鐵環(huán)、抓包、跳繩、跳房子等等，并分類梳理，匯集圖例，使它們煥發(fā)出新的生機，更契合現(xiàn)代幼兒教育的需要。教師們在原有民間游戲的基礎上進行修改和完善，并融合現(xiàn)代元素進行豐富和發(fā)展，老游戲、新玩法，使之更具趣味性、教育性和普及性。張主任說：“自從我們開展民間游戲以來，孩子們的身體狀況和精神面貌有了明顯的改善。這些老游戲內(nèi)容生動，題材豐富，形式多樣，簡便易學，極大地滿足了孩子們好玩、好動、好模仿的心理特點?！?BR> 三原縣幼兒園探索和挖掘傳統(tǒng)民俗文化，將傳統(tǒng)民俗文化融入園所各領域教學活動和區(qū)域活動中，把民間游戲這種極具傳統(tǒng)文化特色的實踐活動引入幼兒教育中，這種探索民俗文化與幼兒教育相結(jié)合的途徑與方法，構建具有濃郁“我地風格”的幼兒教育體系，無論是在繼承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化、促進教育的生活化方面，還是在尋求兒童教育本土化的實踐方面都具有一定的創(chuàng)新價值，都值得我們借鑒和深思。
幼兒園考察報告范文 篇3
天剛蒙蒙亮，我就迎著清晨的涼風踏上了深圳的考察之旅。這一行，心里一路都忐忑著，心想：這次的外出考察不會再像去廣州華南師范附屬幼兒園考察一樣帶來失望而回吧。想著想著，在迷迷糊糊的兩小時中，終于到達了目的地，A、B班共100多學員聚集在寶安區(qū)機關幼兒園大門口合影了一張全家福。
緊接著，我們在領導的引領下開展了今天的考察活動。此行受益匪淺，真正感受到一座充滿朝氣的開放城市里，教育確實名符其實走在改革的前列，令人驚嘆！
看，一走進校園，看到的是色彩斑斕的大堂，這濃濃的色彩能讓孩子活在七彩斑斕的童話世界里。不對嗎？看學員們剛跨入大堂就拿起了攝像機拼命地在每個角落搜尋著各方資源、各方寶物，一晃晃的燈光在不停地閃爍著，就像尋找那個童話故事的主角。
我們跟隨著大隊，走進了三樓音樂廳。大屏幕上顯示一行醒目的字幕“熱烈歡迎廣東第二師院幼兒園國培班學員蒞臨我園參觀交流”，簡單的一句歡迎詞，就深深體會到主人翁對活動的重視，客人的尊重，相比廣州華南師范幼兒園真是一詞代替“天淵之別”的感覺。
一、所聽
在音樂廳，首先由寶安區(qū)教育部周主任簡單介紹了他們開展課改活動的一些情況。接著培訓部秦義老師給學員們作了一個精彩的報告。主要內(nèi)容：1、了解寶安區(qū)課改的背景；2、了解研訓教一體的機制；3、重點講解了寶安區(qū)教師培訓模式。如：外培：大量投入經(jīng)費，把園長、骨干送到高校繼續(xù)進修學習。而內(nèi)培：（1）五段互動式培訓；（2）半日觀摩集體教研；（3）明師工作坊；（4）特色講座；（5）網(wǎng)絡互動式；（6）教壇三人行；（7）一課一席談。秦老師還詳細解讀了“五段互動式與半日觀摩集體教研”的開展。
五段互動式：由主題講座、課例實踐、辯課互動、點評提升、研修反思五個階段構成的，每個階段都有各自的目標與要求，也有時間的規(guī)定，保證了活動有效地開展，而且做到人人有任務，個個能落實的教研效果。
半天觀摩集體教研活動的操作：又由半日觀摩聯(lián)結(jié)經(jīng)驗、小組討論形成意見、主題研討交流經(jīng)驗、專業(yè)引領總結(jié)提升四個環(huán)節(jié)來組成的。它的主要特征：1、活動有指引；2、參觀有要求；3、觀摩有主線；4、觀摩有重點；5、活動有延伸。教師們就對著這幾個標準開展有效的教研活動。
聆聽完報告后，讓我深深體會到：深圳寶安區(qū)的教育領頭人在課改的新形勢下，注重教師的專業(yè)發(fā)展，善用各方資源、采用有效的手段，打造了一批“幼教專業(yè)人才”
二、所看
隨后，我們分成了兩組，走進了班級，圍繞“區(qū)域活動創(chuàng)設與環(huán)境布置”進行實地考察。人家說“百聞不如一見”確實如此。當走進教室，清雅而又富有色彩的墻面裝飾到處展示著創(chuàng)意的幼兒作品，豐富的材料、立體多面的作品都合理的投放在區(qū)域里。每個區(qū)域的設計都“別有用心”，教室的每一個角落都得到了利用，有孩子的一張畫、一件手工作品、一張記錄的表格，孩子們?nèi)粘Ｔ趨^(qū)域的繪畫與手工都被老師們小心保存了下來。在這里到處找到孩子成長的記憶、留下了教育的痕跡。每到一個教室，我都敬佩老師“用心、創(chuàng)新、有效地進行環(huán)境的布置”。在寶安區(qū)機關幼兒園，讓我再次讀懂：孩子就是這里的主人。
三、所思
通過今天的外出參觀學習，新的教育思想、教育理念、教育方法、教育經(jīng)驗，都不斷地在撞擊著我。我想，通過這次參觀學習，對我園今后的工作改進有如下的思考：
1、加強師資培訓，注重教師專業(yè)成長。汲取深圳有效經(jīng)驗與方法，在我園嘗試開展五段互動式培訓。
2、結(jié)合所看及時把最新的課改動向向我園教師進行傳達。特別在環(huán)境創(chuàng)設的有效性方面，要做一個重點進行培訓，改變老師當前“重美化，輕育人”的教育觀念。
當幼教改革之風已迎來，我們看到了曙光，我們將要努力地在實踐中改革，不斷進步。
幼兒園考察報告范文 篇4
在黃xx和各位學校老師的組織和帶領下，我們于20xx年12月18日下午、20xx年12月19日和20xx年12月20日早上，分別對南寧市翠湖幼兒園、武鳴機關保育院、廣西大學第二附屬幼兒園進行參觀考察。
每一所幼兒園都擁有優(yōu)質(zhì)的地域，優(yōu)秀的教師團隊和肯定與支持幼兒園工作的家長。幼兒園憑借著豐富的辦園經(jīng)驗和雄厚的科研力量，以優(yōu)秀的師資和高質(zhì)量的教育教學。每所幼兒園園長負責人，都對我們介紹自己幼兒園的基本情況，建設過程，師資團隊，特色課程，辦園理念，還有憑借優(yōu)秀的教育教學和師資，獲得多次獎項和表彰。還請我們自由觀賞她們幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境布置，多功能室，戶外活動，早操展示，課程展示，一起展開交流座談。接下來一起來分享我的所見所聞。
一、翠湖幼兒園
（一）、美麗的樂園
剛?cè)サ接變簣@時，看見幼兒園外部五彩斑斕，進到幼兒園內(nèi)，見到幼兒園的樓梯上畫有“愛”字，而且還需要蹲下來才可以看得很完整?；蛟S代表著師幼平等，讓幼兒園充滿愛。在園長對幼兒園的介紹下，了解到他們幼兒園的師資和家委會對幼兒園的支持與付出；還有各級各界的領導對他們進行指導和評估； 舉辦各類活動和外出參加各項比賽，多次獲得領導的好評和各類獎項及表彰、榮譽。他們的環(huán)境和教師布置很漂亮，園內(nèi)分有寶寶圖書室、手工區(qū)、娃娃家、音樂功能室、寶寶小舞臺、寶寶美術室、科學實驗室、寶寶建筑城、蛋糕店、廣西土特產(chǎn)超市、寶寶美發(fā)屋等。幼兒園的園長老師合理利用分配，各個區(qū)域活動的安排與布置。每個活動區(qū)域的布置都是根據(jù)教育大綱和幼兒的年齡特點、興趣愛好、安全衛(wèi)生方面著手安排、布置、選擇材料。大多活動室的材料都是手工制作品和幼兒各自的玩具、圖書，和廢舊物品改造而成。
（二）、我的收獲
作為領導有多大胸懷，做多大事情。不管是園長還是各級領導及普通教職工，都一定要具有專業(yè)技能知識和素質(zhì)；會合理利用資源；團結(jié)互助，相親相愛，攜手共同前進；打造屬于自己獨特的品牌。
二、武鳴機關保育院
（一）、快樂的城堡
保育院從外觀來說就像童話世界里的城堡，走進左手邊就是公布欄，有教師風采、園務公告欄；右手邊是幼兒的睡覺房與多功能室相結(jié)合。各班教師和小朋友把自己的教室布置得像城堡一樣好玩有趣。區(qū)域活動分有寶寶圖書室、手工區(qū)、娃娃家、音樂功能室、寶寶超市、寶寶醫(yī)院、寶寶廚房、寶寶美發(fā)屋等。
幼兒園負責人蘇虹老師向我們介紹了幼兒園的基本情況、師資隊伍，還請我們觀看他們幼兒的早操和一節(jié)音樂常規(guī)課。首先很感謝他們?yōu)槲覀儨蕚涞幕顒?，我欣賞他們的早操及早操音樂；上音樂常規(guī)課的老師上的還不錯，她運用自己的專業(yè)知識技能，引導幼兒一起學習歌曲，并利用相關圖片引導幼兒知道歌詞，還運用到多種趣味游戲。
（二）、我的收獲
幼兒園是小朋友自由的樂園，幼兒園充滿趣味性的游戲知識，孩子在玩中學，寓教于樂。幼兒園可以根據(jù)當?shù)氐拿褡屣L俗習慣，按照教育大綱，選擇適應性發(fā)展課程，專研特色的趣味游戲題材。實行骨干老師培訓和師徒幫帶；經(jīng)常請專家到幼兒園給老師培訓，請園內(nèi)老師外出參加培訓。借助培訓提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識技能。成立專家小組，專研課題，外出送教（外出給他人上課或者培訓）。
三、廣西大學附屬第二
（一）、溫暖的家
二幼的布局和環(huán)境設置只能用“大”來形容，地方大，環(huán)境布置得很大氣。每間教室就像家一樣溫暖，屬于樓中樓式。幼兒就像在家里學習、玩、休息。教室內(nèi)也設有很多的功能室，給幼兒提供各種需要，這樣既培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作，又可以在玩樂中學到知識。
幼兒園園長還介紹了他們幼兒園的辦園理念和艱辛的過程，還有讓她很滿意的優(yōu)秀教師團隊，還請我們觀看她們兩位剛參加比賽的教師給我們展示公開課。那兩節(jié)課體現(xiàn)出，二幼的老師多才多藝，每個人都有自己的舞臺，教師的優(yōu)秀也就是幼兒園的優(yōu)秀，這一切也是園長驕傲。
（二）、我的收獲
辦幼兒園要按照國家法律法規(guī)去實施各項工作，不斷增加辦園實力、不斷優(yōu)化教育整體水平、依法執(zhí)教、深化教育教學改革。和諧管理文化，凝聚幼兒園精神。幼兒園的成功在于擁有優(yōu)秀的教職工團隊和優(yōu)質(zhì)的保教工作。
四、我的目標
我要不斷的學習、積累經(jīng)驗，做一名優(yōu)秀的教職工；一名有實力、有管理能力的管理者、領導者。學習相關法律知識，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識技能。做個有寬闊胸懷的領導人，帶動身邊人一起學習“愛的教育”，讓幼教事業(yè)充滿“愛”，讓“愛”傳揚天下，讓幼兒度過一個快樂、溫暖、趣味、豐富的童年。
幼兒園考察報告范文 篇5
xx月xx號是我們國培班去xx區(qū)機關幼兒園考察的日子，早上六點半全體學員坐上了前往xx的大巴車，出發(fā)了，一路上大家對這個發(fā)達城市的知名幼兒園充滿的想象與期待。
一進園首先受到了他們區(qū)領導和園領導的熱情招待，并和我們一起照了合影留念，然后邀請我們?nèi)h室座談，進入他們教學樓的第一眼讓我印象最深的是他們樓下大廳里又一個影墻，上面孩是孩子富有天真笑容的照片，幾個讓孩子度過快樂有意義的每一天幾個鮮紅的大字映入眼簾，這恐怕就是他們的教育理念了吧，在會議室我們聆聽了他們區(qū)研究員關于如何提高幼教素質(zhì)，促進幼兒發(fā)展的講座，在他們區(qū)有著一套完整合理的教師培訓模式，這是值得我們學習的一點，他們有嚴格的研訓教一體的體制，由原區(qū)教育局教研室，原區(qū)教師的自學自研，原區(qū)電教館，最后到保安教科研中心，寶安區(qū)先進，嚴密的體制贏得一片掌聲，然后他又向我們闡述了寶安區(qū)多樣性的教師培訓模式：
1、五段互動式培訓。
2、半日觀摩集體教研。
3、名師工作坊。
4、特色講座。
5、網(wǎng)絡互動式。
6、教壇三人行。
7、一課一席談。
他們利用這多樣式培訓模式先后培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的園長，中層干部，和骨干教師等，教研員主要讓我們講述了他們的五段式培訓，和半日觀摩集體教研。
“五段式培訓”開始聽到這個新名詞我一頭霧水經(jīng)過教研員的分析明白了，五段式就是主題講座，課例實踐，辨課互動，點評提升，研修反思，這樣環(huán)環(huán)相扣，逐步提升，教研員又講到半日觀摩，觀摩的整個流程都有嚴密的安排，從觀摩通知到觀摩要求，再到按指定的班級入班觀察都有詳細的規(guī)定，從中讓我領悟到了一日活動皆教育，生活活動轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)也是幼兒園教育的自稱部分，和教學活動同樣的重要，安全，溫馨，有序的一日生活帶給孩子的教育價值要遠遠大于一節(jié)“課”的價值，觀摩一個班完整的半日活動而獲得的系統(tǒng)經(jīng)驗，要比四處游蕩，東拍西拍而獲取的零散經(jīng)驗有用得多，明白了這些，在以后教學中多組織教師進行半日活動的觀摩，已取得更大的經(jīng)驗。
研討結(jié)束后，走出會議室進行的我們本次前來的第二個環(huán)節(jié)，實地考察他們幼兒園的環(huán)境布置，及一些生活常規(guī)的設計等，他們幼兒園讓我感受最深的是美工在他們這里得到了發(fā)揚光大，充分的利用，到了每一個教室都是一個藝術的殿堂，小班的溫馨舒適，中班的合理布局，大班富有特色情調(diào)高層次的區(qū)角游戲，都讓我耳目一新。
“讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地，”“用心對待每位孩子，用誠對待每位家長，”使他們教師的格言，讓我體會到他們對自己孩子的熱愛，對家長的承諾，對自己從事的責任。
這次的考察很幸運的趕上了他們20xx年新課改研究成果展示，看了一個個亮麗的教師和活潑的孩子在操場上輕松愉快完成教學活動的全過程。他們就用一個體育活動木箱，二十五分鐘的時間完成了孩子，走，跑，跳，跨投，等一系列基本動作的訓練，讓孩子在玩中得到了鍛煉。
在這次考察活動中我收獲很大，也很受啟發(fā)，不僅是視覺的大餐，也是精神的食糧，更擁有了提升自己的材料，真是不虛此行！
幼兒園考察報告范文 篇6
接下來我們又參觀了幼兒園的環(huán)境和區(qū)域的創(chuàng)設。這所幼兒園環(huán)境非常優(yōu)美，坐落在小區(qū)里，有兩個戶外活動場地，能提供所有班級同時戶外體育活動，場地的各個角落擺放著孩子們的運動器材，墻上還張貼著活動規(guī)則、各班級活動時間及場地安排表等，可見平日的工作室是嚴謹有序的。在我們參觀和拍攝的同時還這么在我們周圍專注的玩著，一點也不受我們的干擾，可見平日的工作室是嚴謹有序的。在活動室里，活動區(qū)的設置也是豐富多彩的，益智區(qū)、閱讀區(qū)、娃娃家、美術區(qū)、構建區(qū)等，各區(qū)里琳瑯滿目的擺放著孩子們的活動材料，墻上張貼的、頂上懸掛著的都是著孩子們的活動成果，真正體現(xiàn)了以幼兒為本的教育理念。整個環(huán)境給人溫馨的感覺，體現(xiàn)著關愛和美感吸引著孩子們積極參與，做到讓還這環(huán)境與幼兒有效的互動。
活動總結(jié)：
幼兒園首先是孩子的樂園，我們應該為孩子創(chuàng)設溫馨的環(huán)境，創(chuàng)設有益于幼兒嘗試、體驗和學習的環(huán)境吸引孩子在活動中體驗成功逐漸成長。盡管我們內(nèi)地班級里孩子很多，我們也要克服困難，為孩子的游戲創(chuàng)設條件，把游戲還給孩子，把童年還給孩子。
教師是幼兒園活動的主要承擔著，教師的專業(yè)發(fā)展決定著幼兒園的質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師非常重要。幼兒園應該重視教師的成長，多管齊下、多措并舉支持教師學習，使他們成為優(yōu)秀的，孩子們喜歡的老師。
有人說一流的幼兒園在做環(huán)境，二流的幼兒園在培養(yǎng)教師你，三流的幼兒園在關注孩子，其實這三點工作是分不開的，讓我們一起努力形成合力關注孩子的健康和發(fā)展.
幼兒園考察報告范文 篇7
歷時一個半月的實地考察終于結(jié)束了，我也最終定下了lora要去的幼兒園，總算可以松口氣了。原本打算明年9月讓孩子直接去公立幼兒園，那時正好3歲半，是大多數(shù)人都認為入園的最佳年齡。但是考慮到孩子一個人在家孤零零的，而且老人帶孩子難免會嬌慣孩子，不如早點讓她適應幼兒園的氛圍。
因為她年齡小，雖然有一定的自理能力，但畢竟吃飯等方面還欠缺，所以為了讓老師照顧的周到一些，同時我比較欣賞蒙氏教學，我的選擇范圍放在了私立園上。
下面逐一說一下我實地考察的一些幼兒園，只是我的個人看法，僅供參考！
1、銀海幼兒園。在銀海大世界里，硬件設施沒的說，家長在家中就可觀看孩子在園中的視頻，每個周有游泳課，據(jù)說能做到一對一的保護。課程以蒙氏和雙語為主。同樣，價格也不便宜，咨詢老師是年繳費可以打九折，2700一個月，飯費好像是15一天。今天碰到一個媽媽說直接和負責人溝通的話3.4個人一起報可以打到7折。不太滿意的是剛裝修好的多少還有些味道，關鍵是新園，班級少，擔心老師不穩(wěn)定啊。與我溝通的老師也沒有令我感受到親和力。
2、紅黃藍（金領世家）。這個園在北京的名氣就不小，這家是青島眾多紅黃藍當中唯一一家北京總部直營的，設施很到位，上個周報名是1500一個月，據(jù)說過一陣要漲到1980，另外要交960元的教材費、被褥、書包、小杯子什么的費用，教材是紅黃藍自己編寫的，一下用三年，被褥可以自己準備，這樣可以少交200元。由于剛開園，所以每個班的孩子都是新生，雖然有3名老師，但是要照顧一天同時進6、7個孩子還是有些力不從心啊，想想我更希望老師能在lora剛?cè)雸@的幾天多關注我們一些，所以pass了，而且很關鍵的一點是紅黃藍的小小班沒有蒙氏課程，老師說混齡班才有，所以不合我的心意啊。
3、藍芽（云嶺路）。由于開了很多年，所以設施比較舊，小小班感覺很窄吧，中班和大班教室面積還可以，活動區(qū)也很小，不是每個班都有蒙氏課程，只有一個不大的蒙氏教師，感覺根本容不下一個班的孩子。特色是雙語教學，就連小小班每周也會有兩次的外教課程，價格比較適中，年交1200元，4人以上再優(yōu)惠50元，每個月上課不足半月的可以退費，而且請假是當月累計的。老師感覺不錯，就是有看到兩個鏡頭：一個剛?cè)雸@的孩子一直在哭，看來老師（好像是保育員）已經(jīng)哄了很久了，終于也沒了耐心，不耐煩的說：你快閉嘴吧?？梢岳斫饫蠋煹母惺埽窍胂胛壹襩ora一來也要這樣的話，還是算了吧。
4、藍芽（新園）。這個園沒有實地考察，因為打電話對方告訴我暫時沒有名額，要月底才知道有沒有地兒，1800一個月?？紤]到我是要在8月就讓孩子入園，而且我最關注的蒙氏并不是那里的主要特色，所以就沒有去參觀。
5、湖光山色幼兒園。這家幼兒園在網(wǎng)上看起來很熱，朋友的孩子在那里，反應也不錯，所以雖然離家有點遠，我還是去考察了一下。其硬件趕不上新開的那幾家園，特色就是蒙氏教育，除了一個班之外其他都是混齡班。去時看到老師在輔導幾個要上一年級的孩子，其他孩子在各忙各的，介紹的老師說這是蒙氏工作時間，孩子自己選擇喜歡的教具去操作，老師指導關注。可我看到的是孩子們干嘛的都有，好像有點名不副實啊，而且在班上還要分年齡段去輔導，那有何必混齡呢~~價格我忘了，好像是3000元，年交可以打8.5折吧
6、新貴都（瑞納花園）。青島私立中的老牌子了，雙語特色，老師的感覺不錯，而且每個孩子都有檔案冊，把孩子一學期的活動照片整理出來，這個在其他幼兒園我沒有發(fā)現(xiàn)。午睡有專門的寢室，這也是其他幼兒園所沒有的，洗手后用的小手絹是一次性的（晚上收回去統(tǒng)一消毒），避免孩子一天內(nèi)n次用一塊手帕擦手手帕上殘留細菌。每天都會有外教課，我跟著聽了一節(jié)，20分鐘左右，感覺就那么回事吧?；顒訁^(qū)太小，一個是臨街的，一個是在居民樓的平臺上。年交一個月不到1600，性價比還不錯啦。
7、新太陽鴻博。在建飛花園，硬件也還不錯，還有一個挺大的室內(nèi)游樂教室，院長口中的理念也不錯，但是引見了兩位老師我接著就……一位眼睛畫著濃濃的眼線，我一看都嚇了一跳，另一位指甲做的很是漂亮，但是那么長的指甲會不會不小心傷害到孩子呢。人人都愛美，這個我完全理解，我并不是要挑刺，但是想想孩子要一整天都和老師在一起，所以老師的著裝、審美對孩子的影響是很大的，放棄~~這里是1580元一個月。
8、天虹幼兒園，在麥島天虹小區(qū)里，價格很便宜，680一個月，剛更新的桌椅，沒有什么具體的教學特色，據(jù)說正在考慮上蒙氏，里邊的老師看著倒是都很樸實、親切，小小班一個班十七八個孩子，廚房很小，感覺就是個家庭式的幼兒園。
9、愛心幼兒園，山孚大酒店旁邊小區(qū)內(nèi)，這是我呆的時間最短的幼兒園，沒有什么教育特色，就是看著孩子就是了，活動區(qū)的地面我不知道是什么材質(zhì)，可能因為剛下過雨，感覺既超市又臟兮兮的，不知道在地面徹底干之前的幾天孩子們到哪里活動啊。跟我介紹的老師也感覺心不在焉的，對了，我是被里邊很難聞的氣味熏走的，應該就是潮濕的味道吧，實在不想讓孩子在這個環(huán)境中成長。
10、楓葉幼兒園，香港花園里邊，說是青島最早的雙語幼兒園，去時每個教室都是靜悄悄的在操作蒙氏教具，老師說話也很溫和，告訴孩子悄悄的站起來去拿你喜歡的玩具，不錯喲。就是小朋友洗手間的衛(wèi)生馬馬虎虎啊，有一處高墻，孩子是夠不到了，但是我平視是看得到的，上邊放著洗衣粉、肥皂類的，應該是老師平日會用的，然后臺面上灰蒙蒙的，看起來n久沒有擦過了。不過這家的蒙氏教學據(jù)說真的不錯喲，1800一個月，后來和我最終選的幼兒園權衡了一下，這家遠了點，設施陳舊了點，周圍環(huán)境亂了點，師資都不錯。
11、楓之都（青啤花園），親子園里的小朋友有在那里的，聽說不錯，電話了解了一下，一個月年交是1500（包含了飯費），累計不夠半月可退費，雙語特色，有視頻，沒有偶喜歡的蒙氏，想想要是傾向雙語的話我就選新貴都了，還離家近，所以就沒有去實地考察。
12、小哈佛（仰口路），在安全第一的狀況下，這家幼兒園竟然沒有保安，我出門進門時都沒有，而且接待的老師也很牛，不介紹特色理念，先告訴你要漲價了，而且即使交錢也要等到12月入園，我連看的興趣都沒有了。我站在廳里，就感覺周圍兩個教室總是有人進進出出的，亂哄哄的感覺。8月1日前2350，現(xiàn)在是2800，只是學費。
13、愛之初（金領新村），在一棟別墅里的幼兒園，是純蒙氏教學，首次溝通是老師和家長單獨進行，雙方理念吻合后帶孩子去幼兒園見見面，然后再商討入院適宜?，F(xiàn)在報名要等到12月份入園，原因是為了能更多的關注到剛?cè)雸@的孩子，所以沒半個月接收一個孩子，讓我感覺很好喲，在班級名額僅一半的情況下不急于賺錢收孩子，而是一切從孩子角度出發(fā)去考慮。院子里沒有其他幼兒園那樣的大型玩具，而是輪胎做成的秋千，沙坑，種的茄子，每個周會組織孩子外出活動，這也是因為他們一共才兩個班的原因，一個班滿額是可以容納30個孩子，現(xiàn)在一個班15.6個。和老師聊了一下午，很為他們想孩子所想而感動，后來因為入學時間問題，而且只有一輛班車，老師說已經(jīng)滿了，也不經(jīng)過我們家，只能我們自己接送，所以在理念一致的情況下我還是選擇了其他幼兒園。這個幼兒園是1500一個月，喜歡蒙氏
的家長可以考慮喲。唯一的感覺就是不是那么正規(guī)，沒有門面，據(jù)說正要弄。
14、海怡名都（一園）在海怡名都小區(qū)里，場地不大，幾個班要分批做早操，去了兩次考察，感覺老師都很認真，對孩子很親切，一個班十多個孩子，蒙氏教學，就是硬件差了點。年交1300一個月
15、海怡名都（二園）碧佛林山莊內(nèi)，這也是我最終為lora選擇的幼兒園，一共去了三次，這個幼兒園是蒙氏、雙語綜合，銀海幼兒園的老師是由他們園培訓的，每個教室都有鋼琴，這點我很喜歡啊，想想老師談著鋼琴孩子跟著唱歌的樣子就很開心，比起那些用電腦放歌曲的對孩子的影響肯定不一樣。每個教室都有自己的一套蒙氏教具，教室都是大落地窗，寬敞明亮，總之，硬件沒的說。第一次去孩子們正在吃午餐，看到大家都很有序的進餐，在一旁有個老師耐心的陪著一個女孩，因為那個女孩是剛來的，還不適應，老師也沒有很多的話來勸孩子吃飯，就是那么陪著孩子，很溫馨的感覺啊。第二次去正好碰到他們要外出活動，各個班老師帶著孩子下樓站隊，在等班車的時候幾個班的老師都是親切的語態(tài)組織孩子，孩子也都很有序，即使有小問題發(fā)生，老師也是小聲的與孩子對話，喜歡啊~~有個在幼兒園工作的朋友也有提到海怡名都的蒙氏教育比較扎實，所以我也在印象上多了幾分好感~~老師還會每天通過家園練習簿和家長溝通，不像多數(shù)幼兒園那樣復印一樣的東西粘上，而是老師親筆寫的，都是一些小事，比如孩子吃飯怎樣啊，有沒有午睡啊等等，但是能看出老師的細致。對了，藍芽云嶺路那個幼兒園的小小班也是這樣做的，中班大班都是打印的。
其實海怡名都二園和一園的教育理念都是一樣的，師資據(jù)說也一樣，但是我相信同樣的教育方式在不同的環(huán)境下會起到不同的作用，所以我最終選擇了二園，下周一就如愿了，期待lora在幼兒園會生活的愉快！
幼兒園考察報告范文 篇8
一、考察背景：
在2xxx年第二期幼兒園園長崗前培訓班，市區(qū)教育局領導為了提高我們這些準園長的教育理念，開拓教育眼界，積極探索學前教育現(xiàn)階段存在的問題?；谶@些問題，我們在班主任何葉老師的帶領下參觀了位于成都市錦江區(qū)國香街的伊頓國際雙語幼稚園。
二、考察對象：
成都市新加坡伊頓國際幼兒園直屬于新加坡伊頓教育投資集團。經(jīng)過近20年的努力，新加坡伊頓有70多所學校分別分布在新加坡、中國、中國香港、印度、印度尼西亞、馬來西亞、韓國、日本以及越南，有來自55個不同國家的學生在各地的伊頓學校就讀。
作為伊頓在中國創(chuàng)辦的第一所國際幼兒園——伊頓成都卓錦城分園始建于20xx年，占地4600多平方米。班級配置11個，收2—6歲的幼兒280多名，在職員工76位，包括48位中文幼兒教師、3位全職外籍老師，擁有一支“國際化、專業(yè)化、創(chuàng)新性”的高素質(zhì)教師隊伍。
三、考察內(nèi)容：
1、辦園內(nèi)容
伊頓教育的核心是探究式教育。所謂探究式教育就是充分發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘孩子的能力和潛能，利用孩子已經(jīng)掌握的知識，根據(jù)他們的興趣愛好，在老師的精心組織下，通過和老師及環(huán)境的互動，進一步加深孩子對事物的理解和認識，擴大知識面，不斷提高認識問題、解決問題能力。多元國際化的教育環(huán)境、教師配置、課程講授成就了孩子們國際化的認知品質(zhì)，造就了他們健康、自信、開朗、高尚的氣質(zhì)，使孩子們在多元化的環(huán)境中探索自我、生命、世界。
a、提供高品質(zhì)的幼兒教育，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎，提升孩子的人生價值；
b、以探究為基礎的教育來培養(yǎng)孩子對世界和生活的熱愛和責任心，培養(yǎng)他們思考的習慣和方法，形成終生學習的習慣；
c、在本土文化和母語的基礎上，倡導文化和語言的多元性，從小就培養(yǎng)孩子學做世界的公民。
2、幼兒園的課程目標
我們的課程《探究、思考、學習》來源于國際文憑組織(IB)和瑞杰歐的方案教學。
a、十大目標：探究者、知識淵博的人、思考者、交流者、有原則的人、胸襟開闊的人、富有同情心的人、敢于冒風險的人、全面發(fā)展的人、反思者
b、十二種態(tài)度：欣賞、投入、自信、合作、創(chuàng)意、好奇心、同理心、熱誠、獨立、正直、尊重與寬容
c、六大主題：我們是誰、我們身處什么時空、我們?nèi)绾伪磉_自己、世界如何運作、我們?nèi)绾谓M織自己、共享地球。
我們是誰——這是對自我本質(zhì)的探究：信仰與價值觀；個人、身體、心智、社交和精神等方面的健康；各種人際關系，包括家庭、朋友、社區(qū)和文化；權利與責任；作為人的意義何在。
我們身處什么時空——探究我們在時空中的方位：個人的歷史；家庭和旅程；人類的各種發(fā)現(xiàn)、探索和遷徙；從本地與全球的觀點考察個人與文明之間千絲萬縷的關系。
我們?nèi)绾伪磉_自己——探究我們發(fā)現(xiàn)和表達觀點、情感、大自然、文化、信仰與價值觀的方式；我們反思、擴展、享受我們創(chuàng)造力的方式；我們的審美鑒賞
世界如何運作——探究自然界和自然規(guī)律(物質(zhì)的、生物的)；自然界和人類社會互動；人類如何利用他們對科學原理的理解；科技進步對社會與環(huán)境的影響。
我們?nèi)绾谓M織自己——探究創(chuàng)造的制度和社區(qū)之間的相互聯(lián)系；各種組織的結(jié)構和功能；社會決策機制；經(jīng)濟活動及其對人類和環(huán)境的影響。
共享地球——探究努力與他人及其他生物分享有限資源時的權利和責任；群體社區(qū)以及他們內(nèi)部之間的關系；機會均等；和平與解決沖突
國際文憑組織的目標是培養(yǎng)勤學好問、知識淵博、富有愛心的年輕人，他們通過對多元文化的理解和尊重，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻力量。 鼓勵世界各地的學生成長為既積極進取又富有同情心的終身學習者，他們理解盡管人與人之間存在著差異，但他人的意見也可能是正確的。
3、教育教學的環(huán)境
環(huán)境是孩子第三任老師，這樣的環(huán)境會讓孩子受到一個什么樣的啟發(fā)。
1.、班級環(huán)境的創(chuàng)設
2.、心理環(huán)境的創(chuàng)設 ?
伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置，跟其它幼兒園不同。她主要是黑白紅三種顏色構成。這樣的色彩，呈現(xiàn)在幼兒園每個班級里。
3、在伊頓，每一個班級都極為出色，因為伊頓關心并了解每一個孩子的發(fā)展需求，并且知道如何滿足他們這些需求。這種了解體現(xiàn)在方方面面，包括我們的生日派對，以及各種節(jié)日慶?；顒?。伊頓的生日派對是一個以孩子為中心的小型社交活動。對小朋友而言，這也是一個學習的機會，老師會設置各種有趣的環(huán)節(jié)，讓孩子們不僅僅參加了一次慶祝生日的活動，同時也讓他們感知到他們是這個浩瀚宇宙中真實存在的一份子。在活動中，老師們還會告訴孩子們地球在宇宙中的位置，讓他們知道，他們每年都會過生日，是因為地球圍繞著太陽轉(zhuǎn)了一圈。以蒙臺梭利教育理念為基礎，伊頓的生日派對充滿樂趣，也充滿教育意義。每一年，伊頓都會為重大節(jié)日舉行慶?；顒樱ㄋ械膰H節(jié)日和一些西方節(jié)日。慶祝活動開始時，整個校園都會融入到濃濃的節(jié)日氛圍中，小朋友們會根據(jù)主題自己動手裝飾校園。慶?；顒佑袝r以班級為單位，有時是整個校園的活動，家長們也會被邀請參與其中。
四、收獲與感悟
孩子是祖國的未來和希望，在發(fā)展幼教事業(yè)的過程中，我們不僅重視教育的方式和方法，更重視激發(fā)兒童正面的社會情感，正確引導兒童的社會行為，達到對兒童性格與品德的塑造。以秉承民族文化的傳統(tǒng)和美德、培養(yǎng)幼兒社會情感為主要目標，在立足于東西方傳統(tǒng)文化和經(jīng)典內(nèi)容的基礎上，伊頓根據(jù)當前中國兒童品格教育的實際和發(fā)展需求，特邀請中外資深教育專家創(chuàng)編了關于兒童品格教育的系列內(nèi)容，主要涵蓋了在東西方傳統(tǒng)文化中具有普遍性的品格項目；同時伊頓也關注當前獨生子女的普遍現(xiàn)象緊密相關的德育項目，例如：愛心、合作、誠實、尊重、堅毅、自信、勇敢??在對民族經(jīng)典文化的弘揚和對一脈相承內(nèi)容的發(fā)展上，為幼兒的個體和諧發(fā)展、素質(zhì)品德培養(yǎng)打好扎實的基礎。
通過外出參觀學習，確實能夠開拓我們的眼界，從對別人的評價中提高自己對幼兒園管理水平。個人對于伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置來說，感覺太過于簡單，簡單的三種顏色顯得整個幼兒園沒有什么活力，豐富的色彩能夠讓幼兒有更多想象。畢竟環(huán)境能夠影響幼兒性格的發(fā)展。