舉辦一個活動能夠激發(fā)我們每個人的熱情，受歡迎的活動都伴隨著優(yōu)秀的活動方案，做好活動策劃能夠得到大家的肯定，怎樣才能寫好活動策劃？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《中秋節(jié)活動策劃書活動流程熱門》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
中秋節(jié)活動策劃書活動流程熱門【篇一】
??一、活動目的
??農(nóng)歷八月十五是我過的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。首先，通過初步了解中秋節(jié)的簡介、來歷、傳說、節(jié)日習(xí)俗，來激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭的溫暖、快樂、幸福美滿。其次，通過對節(jié)日的了解使學(xué)生們感受中國文化的特點。最后，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理，運用資料的能力和表達能力。
??二、活動日期
??中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五日）
??三、活動地點
??教室
??四、活動內(nèi)容
??1、中秋節(jié)學(xué)習(xí)篇
??（1）中秋節(jié)簡介
??（2）中秋節(jié)來歷
??（3）中秋節(jié)傳說
??（4）中秋節(jié)習(xí)俗
??（5）中秋節(jié)詩詞
??（6）中秋節(jié)民謠
??（7）中秋節(jié)歇后語
??2、中秋節(jié)活動篇
??主持人：老師，同學(xué)們，大家好！中秋節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。同時它也是我們和親朋好友相聚的日子。今天，我們相聚在一起來過一個特別的有意義的中秋節(jié)。
??（1）詩歌朗誦
??主持人：中秋節(jié)又稱“團圓節(jié)”，每逢中秋，我們都會和親朋好友聚在一起聊天，賞月，吃月餅，品茶。而在古代的時候，就會有一些詩人，來借這個“團圓節(jié)”作詩，以此來抒發(fā)自己的情感，表達自己的思想。今天，我們就來重溫這些佳作。
??A個人朗誦 B組合朗誦 C集體朗誦
??（2）接龍游戲
??主持人：現(xiàn)在，我們一起來做個小游戲“詞語接龍”。游戲規(guī)則：1。以小組為單位進行；2。由主持人說第一個詞語“中秋節(jié)”，第一個詞語的最后一個字是第二個詞語的第一個字，依次類推，最后必須回來第一個詞語“中秋節(jié)”。3。犯規(guī)者表演節(jié)目。
??（3）觀看制作月餅的視頻
??主持人：同學(xué)們，在中秋節(jié)吃月餅是中秋節(jié)的習(xí)俗之一，月餅的味道就不用說了，是十分美味的。但是，并不是每個人都知道月餅是如何制作出來的。今天，我們就一起來觀看一段制作月餅的視頻，同學(xué)們一定要仔細、認真的觀看呀?。ㄓ^看視頻）
??主持人：同學(xué)們看了剛才的視頻，我們來談?wù)勛约旱南敕ò桑?BR> ??同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點。
??（4）月餅宴
??主持人：今天是中秋節(jié)，我相信，大家今天聚在一起是十分高興的，**班是我們的家，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體成員一起過今年的中秋節(jié)呢？大家可以把自己的月餅分享給你的家庭成員們，現(xiàn)在就行動起來吧?。ù蠹乙黄鸪栽嘛灒w會班級這個大家庭的溫暖與團圓）
??（5）班主任講話
??同學(xué)們，今年的中秋節(jié)過得特別有意義。老師感受到大家參與活動的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及對信息、資料的收集能力。通過這次活動，我們近距離接觸了中秋節(jié)，并且對中秋節(jié)有了新的認識。最后，老師祝大家中秋節(jié)快樂。
??（6）活動結(jié)束
中秋節(jié)活動策劃書活動流程熱門【篇二】
??一、活動前準(zhǔn)備
??知識目標(biāo)
??(1) 了解中秋節(jié)的由來
??(2) 了解中秋節(jié)的習(xí)俗
??(3) 了解中秋節(jié)月餅的由來
??(4) 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事、傳說。
??[能力目標(biāo)]
??1、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能
??力。
??2、學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
??3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。
??[情感目標(biāo)]
??1、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活。
??2、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。
??3、通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
??二、活動準(zhǔn)備：
??1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請學(xué)生中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。
??2、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。
??三、活動時間
??9月至10月上旬
??四、活動程序：
??(一)情境導(dǎo)入
??月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。
??根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團圓節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。
??師：從今天起，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?
??生：自由發(fā)言。
??師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題
??如：a、中秋節(jié)的由來
??b、中秋節(jié)的習(xí)俗。
??c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞
??d、中秋月餅的來源
??(二)分階段活動：
??第一階段：開展調(diào)查研究
??活動內(nèi)容：
??1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的'來歷與含義，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
??2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，準(zhǔn)備展示交流。
??3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。
??a、中秋節(jié)的起源
??b、中秋節(jié)的傳說與民間故事
??師：對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說及一些民間故事?
??中秋傳說——嫦娥奔月
??c、習(xí)俗調(diào)查
??師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。
中秋節(jié)活動策劃書活動流程熱門【篇三】
??一、活動目的:
??中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，國慶節(jié)、國定的長假。本次活動為中秋篇與國慶篇。中秋節(jié)商場活動策劃方案范文。中秋篇圍繞中秋情濃意更濃這個活動主線，全力突出中秋節(jié)的團圓情意禮品三大節(jié)日特征，利用極富人情味的活動來打動消費者。而國慶篇則以歡樂國慶歡樂頌為主線，分幸運實惠會員時尚四個系列進行，通過國慶系列商品促銷活動，我們將力求既爭取商品的銷售高峰，又贏得個性化的商品口碑、價格口碑，從而真正做深做透我們的節(jié)假日市場。
??二、活動時間:
??20xx年9月23日20xx年10月8日
??7號就結(jié)束了國慶長假，而中秋送禮，吃團圓飯更是在6號之前的事，所以此次活動的時間定為以上的時間。
??三、活動主題:
??同喜同賀中秋國慶，同歡同樂精彩xx
??四、活動內(nèi)容:
??中秋篇:歡樂中秋，情濃意濃
??歡樂在xx，情濃意更濃
??1、20xx年中秋美食節(jié)月餅展
??結(jié)合美食節(jié)舉辦名月賀中秋名牌月餅大聯(lián)展，集中推出名牌月餅廠家各具特色、口味各異的新款月餅。
??2、20xx年滋補保健品節(jié)
??中秋節(jié)歷來就是保健品的銷售旺季，尤其是經(jīng)過近幾年保健品廣告大規(guī)模送禮送健康的宣傳，中秋節(jié)送禮選擇保健品的消費者已越來越多，從另一方面看，由于保健品具有相當(dāng)豐厚的利潤空間，故而供應(yīng)商無論是在促銷、，還是在配合上力度都是應(yīng)該相當(dāng)大的。因此，充分整合各保健品廠家的中秋促銷活動，開展一屆滋補保健品節(jié)，一方面可以有效降低促銷成本，另一方面也可以有效刺激保健品在節(jié)日期間的銷售。
??3、20xx年名酒名特產(chǎn)薈萃展
??中秋節(jié)本來就是酒的銷售旺季，再加之國慶婚宴高峰，酒的消費潛力相當(dāng)大，因此通過開展名酒名特產(chǎn)薈萃展可以進一步刺激酒銷售額的增長。中秋節(jié)商場活動策劃方案范文。(煙不讓做活動，我們可以用煙、酒、保健品等做成禮籃，再降價銷售，便可以避免。)
??4、xx送情意，中秋禮上禮
??凡在本超市購月餅或滋補品滿200元，即送精美禮品一份。(禮品建議為紅酒、打火機等時尚物品)
中秋節(jié)活動策劃書活動流程熱門【篇四】
??Xx小學(xué)
??一、活動背景：
??中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，有著極其深厚的文化背景。這個中秋節(jié)也是小學(xué)生進入小學(xué)后的第一個中秋節(jié)。通過主題班隊活動，讓學(xué)生充分了解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護；增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
??二、活動時間：中秋節(jié)前兩天
??三、活動目的：
??1. 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
??2. 通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
??3通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國文化的特點。
??4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
??四、活動準(zhǔn)備：
??1、將學(xué)生分為六組分課題收集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
??五、活動方案
??第一階段：活動準(zhǔn)備
??一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
??二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
??三、中秋故事演講。
??第二階段：以班會形式進入活動
??一、 情境導(dǎo)入
??播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。
??展示圓月的畫面，引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)
??師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。
??二、進入活動主題，交流感悟
??第一主題： 話說中秋
??1、 中秋節(jié)的由來
??（1） 出示月相圖(初一到十五的月相變化)。
??師：學(xué)生們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什
??么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）
??（2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。
??師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）
??（3）說中秋由來。
??師：誰知道中秋節(jié)的來歷？
??（4）小結(jié)：學(xué)生們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。
??2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
??（1）師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》
??師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？
??生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導(dǎo)學(xué)生講出不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）
??師（小結(jié)）：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。
??（2）學(xué)生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗
??師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
??（3） 繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事
??好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說故事呢。(《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)
??（4）獎勵。（對課前收集資料的學(xué)生進行表揚和獎勵）。
??3、中秋詩詞佳句知多少
??師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。
??（1）、出示圖片1
??師問： 我們來看這幅畫，學(xué)生們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
??——（李白的《靜夜思》）
??學(xué)生齊背《靜夜思》。
??（2）、出示圖片2
??師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。
??（學(xué)生發(fā)言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）
??（3）、你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？ （學(xué)生說出最好，說不出就由教師導(dǎo)出：蘇東坡）
??對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。 師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
??我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作， 你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節(jié)日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，說說是什么讓詩人想起故鄉(xiāng)。（簡要理解詩意）
??第二主題：中秋實踐活動
??1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案
??師：學(xué)生們每年是怎樣過中秋的呢？（學(xué)生講出各種賀中秋的民俗活動） ① 引出——吃月餅、送月餅
??月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。
??餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現(xiàn)代的.花紋設(shè)計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）
??師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計的骨式。（對稱、均衡）
??② 動動手，設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂） ③學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計意圖。
??2、舉辦月餅宴
??師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）
??師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）
??師：為什么要送月餅？（過團圓節(jié)，送月餅表示和家人團圓。）
??師：咱們一七班也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全班同學(xué)一起過這個中秋節(jié)？(板書課題)
??① 送月餅：
??ａ 師給同學(xué)送月餅并送上祝福的話；
??ｂ 學(xué)生相互送月餅；
??ｃ 鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的學(xué)生，將自己的愛心和祝福送給學(xué)生。
??② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽師講故事）
??師：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》
??三、討論中秋節(jié)活動
??1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
??2、學(xué)生之間交流。
??第三階段：拓展，延伸。
??中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
??（分6個活動小組）
??1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
??2、月亮的傳說與故事。
??3、關(guān)于月球的小知識。
??4、關(guān)于中秋的詩詞。
??5、關(guān)于中秋的食品。
??6、中秋的傳說和故事。
??四、小結(jié)
??學(xué)生們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們一七班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！最后，我提前祝大家中秋快樂！
中秋節(jié)活動策劃書活動流程熱門【篇五】
??一、活動目的：
??中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。老師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓同學(xué)帶著自己的問題引導(dǎo)同學(xué)走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)廣泛地開展閱讀溝通、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去查找答案，把各自的思維引向深處，從而進入討論者的境界。
??二、活動日期：
??中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。
??三、活動地點：
??教室、自己家里
??四、活動內(nèi)容：
??活動一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
??1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
??2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
??活動二月餅
??1、感受月餅的香甜。
??2、體驗勞動和共享的樂趣。
??活動三網(wǎng)上閱讀
??為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，可以組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感愛好的內(nèi)容記錄下來。
??活動四協(xié)作溝通
??為了熬煉同學(xué)的動手力量，讓同學(xué)相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來溝通自己的發(fā)覺和收獲，一同來體驗共同的歡樂。
??五、應(yīng)用與深化
??通過調(diào)查討論，同學(xué)了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問，讓同學(xué)設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓舞同學(xué)培育擅長搜集整理的力量與習(xí)慣。
??六、反思與拓展
??通過師生爭論溝通、同學(xué)作品的展現(xiàn)與評比，指導(dǎo)同學(xué)總結(jié)討論成果，最終進行“我的中秋節(jié)最歡樂”主題展現(xiàn)活動，讓同學(xué)在活動中充分展現(xiàn)自己的討論成果與價值，同時，老師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓舞同學(xué)進行其他討論活動的愛好。期盼每個同學(xué)的參加，信任我們的明天會更美妙。
??中秋節(jié)活動策劃
中秋節(jié)活動策劃書活動流程熱門【篇六】
??一、活動目標(biāo)：
??讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來源及意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。
??二、活動準(zhǔn)備：
??資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》
??1、學(xué)生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。
??(1)可選內(nèi)容：
??中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)
??月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解)
??有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)
??(2)時間限制：三天內(nèi)
??(3)展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等
??2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補充資料，制作課件。
??三、活動流程預(yù)設(shè)：
??1、活動一：中秋節(jié)的美麗傳說
??(1)中秋傳說之一嫦娥奔月
??(2)中秋傳說之二吳剛折桂
??(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義
??2、活動二：月餅的文化
??(1)學(xué)生匯報有關(guān)月餅的文化。
??(2)匯報：同學(xué)說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。
??(3)教師展示：
??課件顯示，老師師再稍作解釋：
??先吃咸后吃甜。
??品嘗月餅伴茶水。
??吃月餅要適量。
??要吃新鮮月餅。
??3、活動三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲、歇后語
??4、活動四：地方習(xí)俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗)
??四、活動意義：
??中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。
??班級中秋節(jié)活動策劃書3
??一）中秋游園賞月
??班級同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結(jié)伴游玩，訴說著大學(xué)趣事，吃著班級發(fā)的月餅，欣賞著的美麗的月亮，愜意、愜意啊。
??二）賞月舞會
??在熱鬧的校園廣場，一群激情的青年們在月光下翩翩起舞，多么和諧的一幕！說不定某些人還會有意外的“收獲”呢。
??三）中秋燈謎活動
??試想這樣的一個場景：在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下，同學(xué)們認真思考著彩燈上的燈謎，不時有人擠出人群，沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎處。兌獎處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結(jié)······在燈謎活動中主要是為了獲得答對時的成就感和拿到獎品的喜悅，雖然一點點小獎品微不足道，但每個人總會獲得不同的收獲。燈謎無論難與否，學(xué)會思考才能得到快樂！
??四）中秋祝?？ǎㄔS愿卡）
??還在校園的學(xué)子們，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流。
??在中秋之夜，將自己對家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團郵寄回家，帶給家人的不只是欣慰······
??五）中秋故事大賽
??一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的、難過的、后悔的事，是拉近大家心靈的最好的時機哦。
??六）中秋了，大家相約去爬山
??夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經(jīng)歷。
??七）中秋晚會
??大家在晚會上盡情的唱歌、跳舞，還要不時的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的。
??小提醒：中秋節(jié)，除了發(fā)信息祝福外，喜歡上網(wǎng)的同學(xué)們，記得給自己的親戚、朋友、老師送上一份“電子月餅”哦！
中秋節(jié)活動策劃書活動流程熱門【篇七】
??中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動的黃金時機。
??一、活動主題：“我們的節(jié)日――中秋”
??二、活動時間：20xx年9月25日―20xx年9月28日
??三、活動地點：轄區(qū)范圍內(nèi)
??四、活動內(nèi)容：
??(1)開展中秋慰問主題活動。由志愿服務(wù)活動協(xié)調(diào)小組牽頭，組織社區(qū)干部及志愿者，開展慰問幫扶活動，親切慰問退休老黨員、空巢老人、留守兒童、殘疾人、特困家庭，為他們送去祝福和慰問，讓他們深切感受到節(jié)日的溫暖，營造文明祥和、團圓和諧的節(jié)日氛圍。
??(2)開展網(wǎng)上中秋主題活動。動員網(wǎng)民，組織社區(qū)內(nèi)未成年人充分利用網(wǎng)絡(luò)，賞析古今有關(guān)中秋佳節(jié)的詩詞名篇、美文佳作，即興賦詩，讓社區(qū)居民進一步了解中秋節(jié)，認同中秋節(jié)并喜愛中秋節(jié);同時參與福州文明網(wǎng)、福州數(shù)字青少年宮網(wǎng)站推出的“我們的節(jié)日――中秋”專題網(wǎng)上活動，積極傳播網(wǎng)絡(luò)文明，傳遞節(jié)日溫情。
??(3)以社區(qū)內(nèi)的資源為依托，與神州數(shù)碼、福州市民網(wǎng)聯(lián)合舉辦免費身體健康檢查、健康咨詢、家電維修等便民利民的服務(wù)，使轄區(qū)內(nèi)居民不出遠門就能享受到的各項免費服務(wù)，讓居民過健康平安的中秋節(jié)。
??社區(qū)中秋節(jié)活動策劃(四)
??一 活動背景
??中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動的黃金時機。
??中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業(yè)公司形象。
??二 活動籌備
??(一)活動主題：中秋佳節(jié)，團圓新居
??(二)活動目的
??1、 以“中秋”這個眾所周知的傳統(tǒng)節(jié)日為由頭，讓業(yè)主每逢中秋便會回憶起這次中秋活動的歡樂景象，印象良好。
??2、通過這次文娛活動，增進物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。
??3、提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。
??(三)活動形式
??以“中秋”為主題的文娛活動，形式豐富多彩
??(四)活動對象
??入住小區(qū)的業(yè)主
??中秋節(jié)活動專用節(jié)目
??(五)活動時間
??20xx年10月3日晚(由貴公司自行決定)
??(六)活動地點
??可選擇小區(qū)里寬闊的場地
??三 前期準(zhǔn)備
??(一)前期造勢
??1、交房時主動向業(yè)主提起此項活動，并熱情邀請業(yè)主的參加。
??2、海報形式的宣傳
??3、宣傳單形式(選用)
??(二)活動的前期準(zhǔn)備
??1、活動前10天，宣傳動員會，確定活動主題、活動方式、娛樂節(jié)目、活動流程發(fā)到每名員工手中，這樣讓員工知道自己的任務(wù)，同時也可以明確告訴業(yè)主有什么亮點及娛樂項目，吸引業(yè)主的積極參與。
??2、通過預(yù)熱把臺詞及文藝節(jié)目進行實戰(zhàn)演練，并總結(jié)問題再熟練、自然地運用。針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負責(zé)。
??3、活動現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置
??4、安排專任布置場地
??5、活動前一天晚上，召開活動動員會，總結(jié)宣傳活動，明確活動現(xiàn)在的分工及出現(xiàn)意外情況的應(yīng)急預(yù)案。
??6、活動當(dāng)中用到的禮品要在活動前3天到位，不要到活動開始那天，出現(xiàn)禮品不足或者不到位的問題。
??7、尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，并進行邀請。
??8、了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進行邀請，并可事先跟他們說好活動規(guī)則和安排。
??(三) 企劃準(zhǔn)備
??1、現(xiàn)場布置所需物品：橫幅、氣球等營造節(jié)日氣氛
??2、制作禮包，準(zhǔn)備禮品
??3、畫出活動現(xiàn)場平面布置圖，事先演練
??四 活動設(shè)計
??1、賞月，分發(fā)月餅，同時用心體會中秋主題意義，如有可能建議業(yè)主給家里的父母或者親人打電話，捎去對遠方親友的思念之情。
??2、簡單介紹關(guān)于中秋的來歷、意義等相關(guān)信息，可以讓業(yè)主們說出以前或者最難忘的一次過中秋的情形，與大家一起分享幸福和樂趣。
??3、互動游戲：
??(1)吟對與中秋有關(guān)的詩句。誰吟對的多，就贈送精美小禮品
??(2)吟唱歌曲，歌曲里帶“月”字，誰唱得好唱得多，贈送小禮品。
??4、中秋“最棒家庭”競賽
??可以進行拉唱節(jié)目，即歌唱帶“月”字的歌曲(或吟對與月有關(guān)的詩句或成語)，邀請幾戶業(yè)主進行對抗，以所唱歌曲的多為勝，贈送禮品，其他參加的家庭也贈送小禮品。每組家庭只需贈送一份禮品。
??5、最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。
??6、相傳中秋之夜，靜沐月光，可使婦女懷孕。因此在一些地區(qū)，逢中秋月夜，婦女會走出家門，沐浴月光，希望早生貴子，謂之“照月”。公司可以借鑒這個傳說，邀請新婚不久的夫妻上臺，恭祝早生貴子。
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