為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，每位老師都需要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件。只有優(yōu)秀的教案課件，這樣老師才能在面對(duì)學(xué)生時(shí)心有成竹。你是否在尋找合適的教案課件呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“預(yù)防火災(zāi)安全教育教案中班精選”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
預(yù)防火災(zāi)安全教育教案中班精選【篇一】
??活動(dòng)準(zhǔn)備
??錄象：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場(chǎng)景。
??“安全出口”“安全通道”等安全標(biāo)志。
??電話(huà)機(jī)一部，無(wú)毒噴霧器一臺(tái)，濕毛巾若干條。
??活動(dòng)目標(biāo)
??1．初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的火災(zāi)自救方法。
??2．通過(guò)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒有序逃生。
??3．初步培養(yǎng)幼兒遇事不慌張的心理品質(zhì)。
??活動(dòng)過(guò)程
??1．聽(tīng)火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問(wèn)：這是什么聲音？
??2．我們看一看哪里失火了？播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄象。
??師：這是小明家失火了，這時(shí)，消防員叔叔還沒(méi)有來(lái)，我們幫小明想想辦法，應(yīng)該怎么辦？
??（1） 撥打火警電話(huà)“119”。
??（2） 如果火勢(shì)很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？
??（3） 如果火燒到門(mén)口，我們出不去怎么辦？
??（4） 如果火燒到衣服上怎么辦？
??3．師：我們說(shuō)了那么多方法，看看錄象上是怎么做的？觀看錄象。
??小結(jié)：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時(shí)報(bào)警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會(huì)更安全。
??4．如果我們?cè)诠矆?chǎng)所遇到失火了，我們往什么地方逃生？
??（1） 認(rèn)識(shí)“安全出口”標(biāo)記。
??（2） 看幻燈片了解其他“安全出口”標(biāo)記。
??（3） 教室里有哪些安全標(biāo)記。
??5．逃生演習(xí)：火警鈴響，煙霧彌漫。
??老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
預(yù)防火災(zāi)安全教育教案中班精選【篇二】
??一、9月13日我班的琪琪拿來(lái)了一張幼兒園發(fā)生暴力時(shí)間的剪報(bào)，并繪聲繪色的為小朋友講述著。孩子們聽(tīng)后感到十分驚恐。這讓我想到：今年10月日本的新舄縣發(fā)生的6.8級(jí)大地震中死亡人數(shù)僅有21人。其實(shí)日本人在幼兒園時(shí)期就十分重視避難訓(xùn)練。使孩子在遇險(xiǎn)時(shí)能夠安全、敏捷、迅速地避難。然而最近發(fā)生的這幾次恐怖事件中，我們的孩子卻反應(yīng)出膽怯，恐慌，不知所措的現(xiàn)象，使悲劇接連發(fā)生。
??為了幫助幼兒提高自我保護(hù)意識(shí)，我班開(kāi)展了《火災(zāi)來(lái)了我不怕》的主題探究活動(dòng)，并制定了主題實(shí)施網(wǎng)絡(luò)圖如下：
??二、活動(dòng)目標(biāo)：
??1、嘗試探索火災(zāi)發(fā)生的基本原因和條件，認(rèn)識(shí)滅火器材和防火材料，了解火災(zāi)為人類(lèi)帶來(lái)的危害。
??2、初步學(xué)習(xí)收集、查找相關(guān)資料，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力與合作分享的意識(shí)。
??3、感受火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)場(chǎng)面，能正確的估計(jì)火勢(shì)的大小，掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的基本自救措施。
??三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、收集相關(guān)圖文資料及幼兒探究活動(dòng)中需要的材料。
??2、創(chuàng)設(shè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景，讓幼兒親身感受火災(zāi)發(fā)生時(shí)的真實(shí)場(chǎng)面。
??四、活動(dòng)流程：
??在主題實(shí)施中，我將采取“以幼兒的自主探索為經(jīng)線(xiàn)，以“觀察、實(shí)驗(yàn)、討論、制作、實(shí)踐、資料收集與共享為緯線(xiàn)”的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。
??五、典型活動(dòng)：
??1、防患于未然
??戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，機(jī)靈的劉瀚琪聞到燒樹(shù)葉的味道，孩子們七嘴八舌地說(shuō)：“咦，火可以把樹(shù)葉燒斷?！薄盀槭裁礋^(guò)的葉子會(huì)有難聞的氣味呢？”一連串的問(wèn)題被孩子們拋了出來(lái)。我想：孩子們一定是非?？释私饣鸬拿孛?，在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》第三部分――組織與實(shí)施中指出：教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲抓住時(shí)機(jī)適時(shí)引導(dǎo)。我就順勢(shì)引導(dǎo)孩子：“火可以燒毀哪些物品呢？”于是《誰(shuí)能燃燒》這個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。孩子們將收集到的各種塑料、紙、木頭、金屬、針織品進(jìn)行燃燒。當(dāng)他們第一次看到火迅速地將棉花燒著了，好多孩子都嚇得發(fā)出了尖叫聲紛紛逃跑，我鼓勵(lì)孩子把燃著的棉花放進(jìn)水里，使火苗熄滅。并問(wèn)到：“濕棉花還能著火嗎？”還是那些比較有生活常識(shí)的孩子們答對(duì)了：濕棉花當(dāng)然不能燒著了。當(dāng)他們?nèi)紵芰现破窌r(shí)，又聞到了難聞的氣味，還有黑色的物質(zhì)殘留。聰明的韓梓鑒很有經(jīng)驗(yàn)的說(shuō)：“這難聞的氣味就是塑料燃燒時(shí)排放的毒氣。”孩子們聽(tīng)他這么一說(shuō)，趕緊捂上了鼻子和嘴。通過(guò)他們細(xì)心觀察，親手實(shí)踐，孩子們知道了誰(shuí)能燃燒，誰(shuí)不能燃燒。接下來(lái)，大家又發(fā)現(xiàn)家里的窗簾，床上用品，廚房里的柜子，毛巾，教室里的玩具，桌椅都是易燃品。這是金彤彤小朋友和媽媽在網(wǎng)上搜集到的放火材料的圖片，孩子們還在家中統(tǒng)計(jì)了飛機(jī)和火車(chē)上禁止攜帶的易燃品。
??由收集資料到尋找答案，拓寬了孩子們的視野，加深了對(duì)“防患于未然”的理解，同時(shí)也體驗(yàn)到尋找答案與分享經(jīng)驗(yàn)的快樂(lè)。
??2、滅火有高招
??自從孩子們找到了身邊的易燃品后，他們就一直擔(dān)心著：如果哪一天人們由于注意不當(dāng)而引發(fā)火災(zāi)，那該怎么辦呢？孩子們想到了消防隊(duì)――這個(gè)火災(zāi)的克星。他們從網(wǎng)上收集到消防隊(duì)滅火過(guò)程的圖片，知道了消防隊(duì)是用消防車(chē)、高架云梯、救生犬來(lái)滅火的，還為我們沈陽(yáng)自制的滅火炮而拍手叫好。我們還認(rèn)識(shí)了身邊的消防栓、滅火器，滅火箱……孩子們建議在家中，幼兒園里多準(zhǔn)備幾個(gè)滅火器，謹(jǐn)防火災(zāi)的發(fā)生。不過(guò)當(dāng)他們了解到其實(shí)還可以利用窒息的辦法制作滅火器時(shí)，就迫不及待地動(dòng)手制作起來(lái)。他們收集了好多的塑料瓶，將水、沙子、鹽倒入瓶子中，希望用它來(lái)滅火?？墒撬芰掀渴撬げ黄频难剑看蠹矣懻搼?yīng)該用玻璃瓶來(lái)制作，但是玻璃瓶摔破時(shí)會(huì)有玻璃片崩濺是十分危險(xiǎn)的。還是婷婷最有辦法了，她想出用塑料袋制作的滅火彈既安全又方便而且價(jià)錢(qián)還很便宜呢。在后面的環(huán)節(jié)中，孩子們自制的滅火彈也派上了用場(chǎng)。
??3、火災(zāi)來(lái)了怎么辦
??孩子們制作了滅火彈后就幻想著用它顯顯威風(fēng)。針對(duì)孩子們的愿望，我們決定明天來(lái)一次真正的消防演習(xí)。點(diǎn)子多的佳佳說(shuō)：“我們應(yīng)該設(shè)計(jì)好逃跑的路線(xiàn)，火災(zāi)來(lái)了我們就能順利的逃走了?！彼南敕▎l(fā)了大家，孩子們紛紛動(dòng)腦設(shè)計(jì)逃生路線(xiàn)。有的用熒光筆畫(huà)箭頭貼在墻上，有的用不干膠紙直接粘在地上，孟孟還利用了小彩燈照明，即使有濃煙也不會(huì)迷路。孩子們還細(xì)心的為小班的小朋友想了逃生的好主意：拉著誘導(dǎo)繩逃跑。
??“光有逃生路線(xiàn)還不行，萬(wàn)一門(mén)外起火逃不出去，我們可得找個(gè)安全的地方躲起來(lái)?！狈綇V權(quán)若有所思的說(shuō)――孩子們的想法越來(lái)越具體了。“我們躲到廁所里吧?！薄安恍?，廁所里不通風(fēng)，毒煙進(jìn)來(lái)會(huì)被熏死的，得用濕毛巾堵住門(mén)縫?！比饺胶苡薪?jīng)驗(yàn)的說(shuō)著。“火災(zāi)來(lái)了要帶上濕毛巾用來(lái)捂嘴，還有濕的被子可以保護(hù)自己，王老師你別忘了帶上藥箱和哨子?！薄盀槭裁?？”我奇怪的問(wèn)。“你可以吹哨子叫我們集合，萬(wàn)一我們受傷了，你可以為我們擦藥啊。”孩子們想的可真周到。我們利用間操前的時(shí)間進(jìn)行了一次預(yù)演，孩子們有的拿玩具，有的抱錄音機(jī)，甚至連坐墊都帶上了，結(jié)果用了十多分鐘集合完畢，孩子們發(fā)現(xiàn)：真正的火災(zāi)是不能帶這些東西的。
??11月9日這一天，孩子們格外的興奮，當(dāng)聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)時(shí)，孩子們快速的穿上衣服，有的孩子急的衣服都穿反了，有的找到自己的小毛巾弄濕后將嘴和鼻子捂好……孩子們快速站隊(duì)，統(tǒng)一下樓。當(dāng)遇到濃煙時(shí)，孩子們都蹲下行走，有的學(xué)著解放軍匍匐前進(jìn)。保育員則負(fù)責(zé)保護(hù)年齡小的幼兒快速撤離。
??當(dāng)我們跑到安全的地方時(shí)，袁一凡撥打了報(bào)警電話(huà)，請(qǐng)求消防隊(duì)救援。這時(shí)潞潞提醒了我：“老師，消防栓里不是有報(bào)警器嗎？”是啊我怎么忘記了呢。
??這時(shí)剛剛被困在教室里的那部分孩子跑到陽(yáng)臺(tái)大聲的呼救。有的用喇叭，有的用顏色鮮艷的手絹，有的用杯子敲擊欄桿發(fā)出聲響，還有的吹哨子……孩子們運(yùn)用多種方式呼救，使整個(gè)演習(xí)成功的結(jié)束了。
??演習(xí)結(jié)束后，我們討論了個(gè)別孩子出現(xiàn)的危險(xiǎn)行為：大家一致認(rèn)為：不能從窗戶(hù)逃生，在火災(zāi)中扶手會(huì)很快被火燙熱，不能順著扶手滑下來(lái)。我們的活動(dòng)還得到了市急救中心的救護(hù)員――我班張斯飛媽媽的大力支持，她為小朋友和家長(zhǎng)們講解了“火災(zāi)中燒傷、燙傷事故處理的辦法”，使整個(gè)活動(dòng)推入了高潮。
??活動(dòng)中孩子真切的體驗(yàn)到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)緊張的場(chǎng)面，通過(guò)自己的努力及時(shí)的逃生、呼救、報(bào)警，它是探索火災(zāi)自救措施的升華。
預(yù)防火災(zāi)安全教育教案中班精選【篇三】
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
??2.初步掌握幾種自救逃生的方法及技能。
??3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
??4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
??5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標(biāo)志。
??活動(dòng)過(guò)程：
??一、找一找，激發(fā)興趣。
??從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
??二、了解火災(zāi)的危害。
??１.觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。
??教師：火災(zāi)了你怕嗎？
??２.小結(jié)。
??教師：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
??三、了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。
??１.觀看錄象。
??預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
??蚊香不能靠近容易著火的物品。
??不能隨便燃放煙花爆竹。
??小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
??２.認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。
??３.簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
??四、了解簡(jiǎn)單的逃生方法。
??１.讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
??教師：萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？
??２.游戲："安全防火自救"游戲。
??通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
??活動(dòng)延伸：
??認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。
??活動(dòng)反思：
??從本次活動(dòng)中，我們應(yīng)多站在孩子們的角度，為他們?cè)O(shè)計(jì)一些更有價(jià)值的活動(dòng)，以游戲的方式，讓他們?cè)谕鏄?lè)中獲得知識(shí)的體驗(yàn)，如防雷、防電、防地震、防煤氣中毒等，讓孩子們受益終身。
預(yù)防火災(zāi)安全教育教案中班精選【篇四】
??活動(dòng)目標(biāo)
??1、了解基本的消防知識(shí)，學(xué)習(xí)如果發(fā)生火災(zāi)怎么辦?學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。
??2、使幼兒掌握一些滅火的基本常識(shí)。
??3、提高幼兒思維的敏捷性。
??4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
??5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。
??重點(diǎn)難點(diǎn)
??提高幼兒的自我保護(hù)能力，樹(shù)立防火意識(shí)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備
??電腦、掛圖、濕毛巾(每個(gè)幼兒都有)、水、不銹鋼盆、火柴、安全出口一個(gè)、廢紙、沙子、滅火器。
??活動(dòng)過(guò)程
??1、先看掛圖，引出問(wèn)題。請(qǐng)幼兒觀察掛圖上小朋友在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么情況?然后老師介紹掛圖。
??2、做實(shí)驗(yàn)：在盆里點(diǎn)著廢紙，用水或沙子、滅火器來(lái)滅火。(告訴幼兒這幾種方法只能撲滅剛剛著起來(lái)的火)
??3打開(kāi)電腦看視頻。如果發(fā)生火災(zāi)沒(méi)有辦法滅火你該怎么保護(hù)自己?教幼兒怎樣撥119火警電話(huà)。老師做接話(huà)員，幼兒打電話(huà)。老師在接電話(huà)時(shí)，要求幼兒說(shuō)清楚自己的所在位置。
??4、演習(xí)：(濕毛巾、安全出口)
??(1)將小朋友分成幾個(gè)小組來(lái)進(jìn)行防火演習(xí)。
??(2)老師組織幼兒有次序的通過(guò)安全通道(濕毛巾捂住口鼻，彎腰)
??(3)做出總結(jié)
??教學(xué)反思
??通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒了解了基本的消防知識(shí)。但是，幼兒的自我保護(hù)能力還是不好。還要在以后的生活學(xué)習(xí)加強(qiáng)。
??小百科：“火”常用來(lái)做漢字偏旁，在上下結(jié)構(gòu)的漢字中作偏旁時(shí)，“火”被寫(xiě)成“灬”。
預(yù)防火災(zāi)安全教育教案中班精選【篇五】
??設(shè)計(jì)意圖：
??火災(zāi)是幼兒生活中常會(huì)遇到的事，如果在事故中，幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果不堪設(shè)想。《綱要》中指出，"幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"可見(jiàn)讓幼兒了解，掌握火災(zāi)逃生的方法十分重要，為此我設(shè)計(jì)組織了這次活動(dòng)。為了活動(dòng)更加有趣生動(dòng)，我把知識(shí)點(diǎn)都貫穿在故事中，讓幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)到知識(shí)技能。
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1.知道并掌握火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單方法。
??2.提高自我保護(hù)能力。.
??3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
??4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
??5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車(chē)等)，音樂(lè)(火災(zāi)警報(bào))。
??活動(dòng)過(guò)程：
??1.講述故事，學(xué)習(xí)逃生方法師：這是誰(shuí)的家?小猴子一個(gè)人在家玩，突然發(fā)現(xiàn)家里著火了，他很著急，(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))急忙沖向電梯，這時(shí)，他突然想起在幼兒園老師說(shuō)過(guò)，發(fā)生或在不能坐電梯，要睡著安全出口走樓梯，房間有很多的煙，熏得他好難受啊，他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰，小猴子終于跑出來(lái)了，這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了，他急忙在地上打了個(gè)滾，火熄滅了。他掏出電話(huà)給119打電話(huà)說(shuō)：幸福路花園小區(qū)著火了，我是小猴子，我的電話(huà)是54321。消防員叔叔很快趕來(lái)，大火終于被撲滅了。
??2提問(wèn)、鞏固師：小猴子在逃生過(guò)程中，用到了哪些方法?為什么?
??教師小結(jié)：小猴子在逃生中順著安全出口的方向，走樓梯，沒(méi)有坐電梯，因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)后點(diǎn)體會(huì)被燒壞，(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))進(jìn)去的人可能會(huì)被困在里面，很危險(xiǎn)。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入煙塵，由于煙塵大多集中在空氣的上方，小猴子彎腰往出走，出去以后他的衣服著火了，他打了個(gè)滾把火撲滅了。
??師：小猴子報(bào)警的時(shí)候都說(shuō)了什么?為什么?
??教師小結(jié)：小猴子告訴消防員叔叔著火的地址，自己的電話(huà)和姓名，只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點(diǎn)，進(jìn)行滅火。
??3.火災(zāi)演習(xí)師：如果我們教師著火了，你會(huì)怎么做?為什么?
??教師小結(jié)：教室是一個(gè)公共場(chǎng)所，人比較多，所以我們要聽(tīng)從老師的指揮，有序地離開(kāi)，要用濕毛巾無(wú)助嘴巴和鼻子，彎下腰，過(guò)程中要注意安全。
??師：聽(tīng)到警報(bào)后，第三、四排的小朋友跟著我走，第一、二排的小朋友跟著賈老師走，走到門(mén)口的時(shí)候，拿一塊濕毛巾，捂住嘴巴和鼻子。
??播放警報(bào)，開(kāi)始演習(xí)
??4評(píng)價(jià)總結(jié)師：剛才演習(xí)的時(shí)候，你遇到了什么困難?
??師：你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?應(yīng)該怎么做?
??教師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)……
??5.活動(dòng)結(jié)束教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方法，在實(shí)際的火災(zāi)中，有很多種情況，我們下一次繼續(xù)討論。
??活動(dòng)反思：
??這是一節(jié)大班的安全課《火災(zāi)逃生》，在今天的活動(dòng)中，小朋友表現(xiàn)得特別棒 從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看，幼兒興趣濃厚，參與的積極性高，較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)演習(xí)活動(dòng)興趣濃厚，活動(dòng)中，以幼兒喜愛(ài)的故事--《小猴子逃生》導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結(jié)合，讓幼兒在聆聽(tīng)故事中學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能，獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有效地幫助了幼兒學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生技能，避免了生硬的說(shuō)教?！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)嘗試。為了讓幼兒學(xué)以致用，我安排全班小朋友進(jìn)行火災(zāi)演習(xí)，通過(guò)這次演習(xí)我相信小朋友都清楚的掌握了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能。但教師在活動(dòng)中多次提問(wèn)幼兒都未曾總結(jié)，并且活動(dòng)內(nèi)容相對(duì)于大班來(lái)講，過(guò)于簡(jiǎn)單，可以適當(dāng)增加活動(dòng)難度。在最后的教學(xué)環(huán)節(jié)中，沒(méi)有有效的抓住幼兒的注意力，也就沒(méi)有進(jìn)行有效的總結(jié)，這些都是以后活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)引起重視的。
預(yù)防火災(zāi)安全教育教案中班精選【篇六】
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
??2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
??3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、事先參觀過(guò)消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
??2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
??3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
??4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
??5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周?chē)?BR> ??活動(dòng)過(guò)程：
??一、談話(huà)，回憶消防的相關(guān)知識(shí)
??1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
??2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?
??3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話(huà)?
??請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話(huà)，其余幼兒評(píng)判是否正確。
??二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
??1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
??2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
??3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。
??(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
??三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志
??1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?
??2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
??3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
??4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
??5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
??四、逃生演習(xí)活動(dòng)
??1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?
??2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
??3、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
??活動(dòng)反思：
??安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?；顒?dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
預(yù)防火災(zāi)安全教育教案中班精選【篇七】
??設(shè)計(jì)意圖：
??自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
??2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
??3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
??4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
??5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、事先參觀過(guò)消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
??2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
??3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
??4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
??5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周?chē)?BR> ??活動(dòng)過(guò)程：
??一、談話(huà)，回憶消防的相關(guān)知識(shí)
??1、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
??2、消防車(chē)與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?
??3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話(huà)?
??請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話(huà)，其余幼兒評(píng)判是否正確。
??二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
??1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在
??2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
??3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
??4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
??三、設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志
??1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?
??2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?
??3、你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?
??4、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
??5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。)
??四、逃生演習(xí)活動(dòng)
??1、我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后怎么做?
??2、通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
??3、室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
??活動(dòng)反思：
??安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)?；顒?dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
預(yù)防火災(zāi)安全教育教案中班精選【篇八】
??活動(dòng)目標(biāo)
??1．了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。
??2．學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
??3．提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力。
??活動(dòng)準(zhǔn)備
??1．事先參觀過(guò)消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
??2．在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
??3．彩紙、記號(hào)筆人手一份。
??4．火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器、玩具手機(jī)等。
??5．幼兒自制的防毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室四周。
??活動(dòng)過(guò)程
??1．談話(huà)，回憶消防的相關(guān)知識(shí)
??(1)消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)
??(2)消防車(chē)-與平時(shí)的汽車(chē)有什么不同?
??幼A：消防車(chē)?yán)镅b了好多水，可以放好長(zhǎng)時(shí)間。
??幼B：消防車(chē)的顏色很好看，主要是紅色，還有一些白色。
??幼C：消防車(chē)的后面有云梯和小推車(chē)，消防員叔叔運(yùn)東西很方便。
??(3)遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話(huà)?
??幼A：要說(shuō)清火災(zāi)的地點(diǎn)、火的大小。
??幼B：要說(shuō)出是什么東西著火了。
??幼C：不能把自己的名字和電話(huà)給漏了。
??請(qǐng)幾位幼兒用玩具手機(jī)模擬撥打119電話(huà)，其余幼兒評(píng)判是否正確。
??2．學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
??(1)突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。
??(2)剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
??幼A：我用手捂住鼻子逃。
??幼B：彎下腰快點(diǎn)往前跑。
??(3)一起來(lái)看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。
??(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。)
??3．設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志
??(1)從活動(dòng)室出發(fā)到達(dá)安全的地方操場(chǎng)，一共有幾條安全通道?(幼兒討論：四條)
??(2)這四條安全通道上有安全出口標(biāo)志嗎?(沒(méi)有)
??(3)你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?(幼兒討論)
??(4)幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。
??(5)幼兒粘貼安全出口標(biāo)志。(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。
??4．逃生演習(xí)活動(dòng)
??(1)我們要來(lái)進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽(tīng)到警笛聲后會(huì)怎么做？
??幼A：我們不能全部堵在教室門(mén)口，應(yīng)該一個(gè)接著一個(gè)快點(diǎn)跑。
??幼B：我會(huì)把毛巾弄濕捂在鼻子上。
??幼C：我想戴上防毒面具。
??(2)通過(guò)錄像、音響、煙霧等模擬場(chǎng)景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
??(3)室外集中：你在逃生過(guò)程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
??幼A：我看到有的安全出口被大火堵住了，就往其他的安全出口跑。
??幼B：看到飛飛摔到了，我就扶她起來(lái)一起跑。
??活動(dòng)評(píng)析
??1．本活動(dòng)通過(guò)回憶、學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、演習(xí)這四個(gè)步驟來(lái)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒的日常生活有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。
??2．通過(guò)投影儀、攝像機(jī)、煙霧發(fā)生器等，向幼兒展示防火知識(shí)與逃生要點(diǎn)，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)消防知識(shí)與應(yīng)急技能的興趣，使幼兒的自我保護(hù)能力得到了提高。