??花心思策劃的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,下面到了我們正式寫活動(dòng)總結(jié)的時(shí)候了。寫總結(jié)有利于我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),吸取教訓(xùn)。是啊,我們一定要好好寫好這次的活動(dòng)總結(jié)!只是,很頭疼的一件事是,我們的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該怎么寫啊?下面是小編精心為您整理的“2022學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫”,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
2022學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇一)
??為弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)有關(guān)精神,在我校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)?,F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下:
??一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
??1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方式,讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化,了解本地中秋節(jié)的特色,為班級(jí)舉行“中秋知識(shí)”主題班會(huì)做準(zhǔn)備。榮和實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”,“月餅調(diào)查”等活動(dòng),為在“中秋知識(shí)共享,傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備,收到較好的成效。
??2、進(jìn)行“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國旗下講話。學(xué)校大隊(duì)部組織大隊(duì)委利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話。
??3、板報(bào)宣傳,讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識(shí)。布置各班進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)的制作,要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由,還制作了一版專題板報(bào);大隊(duì)部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報(bào)活動(dòng),讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國的節(jié)日文化。
??二、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)。
??1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日,是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。通過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式,讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動(dòng)說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式,給家長帶去了很多驚喜。
??2、品月餅、賞圓月,是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。通過班會(huì)課,開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動(dòng)來感受中秋節(jié)日的快樂。
??3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)內(nèi)容。通過組織學(xué)生動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng),讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。學(xué)校組織五六年級(jí)的同學(xué)制作手工花燈,學(xué)生興高采烈,一派節(jié)日的快樂氣氛;作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里,成了校園里一道特別的風(fēng)景,不時(shí)引來學(xué)生和家長的觀看,也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
??三、幫助學(xué)生體會(huì)、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
??開展經(jīng)典誦讀,感受經(jīng)典文化。開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動(dòng),大大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)濃厚的興趣。
??四、教育學(xué)生尊老敬老
??1、組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)的同時(shí),我校開展慰問退休教師活動(dòng)。對(duì)該校的退休教師逐一走訪慰問,給退休教師送去月餅、水果等慰問品;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品,向老教師致以節(jié)日的問候,與他們聊聊家常,感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。他們送去的不僅是物質(zhì)上的,更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心,使他們在精神上感受到集體的溫暖,感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
??五、比賽過程中我們也收獲很多
??1、笑樂中收獲
??經(jīng)典誦讀的教材不僅言語精練優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻。但從文字表達(dá)和學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)來講,再多記憶一些詩詞歌賦確實(shí)存在一定困難。而把這些經(jīng)典以朗誦表演、歌舞編排的形式來展現(xiàn),孩子們個(gè)個(gè)興致勃勃。一到表演時(shí)間,孩子們都積極參與、全身心投入,根據(jù)老師的指導(dǎo)去做動(dòng)作,揣摩朗誦時(shí)的情感。更有學(xué)生在輪到他的休息時(shí)間總是學(xué)著別人的詩句、動(dòng)作,或者幫助一些動(dòng)作不到位的同學(xué)糾正,情愿再演也不要休息。我想,這就是樂于學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。在這歡樂的氛圍中,孩子們不僅把組詩全部記牢,而且在不同的表演形式中明白了詩意,體會(huì)到了詩情。
??2、比賽中提升
??開展經(jīng)典誦讀比賽,既提高了我們老師的文化底蘊(yùn),也全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。為了確保節(jié)目的科學(xué)性,我們查閱字典,百度搜索,老師和學(xué)生一起吟誦、表演、探討,豐富了我們的文化底蘊(yùn)。在排練過程中,孩子們的誦讀積極性提高了,形成了良好的誦讀氛圍。通過再現(xiàn)故事,孩子們拓展了視野,了解了詩前幕后。而各種形式的表演扎扎實(shí)實(shí)地提高了孩子們的能力,全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。
??通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,開展形式多樣的主題教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會(huì)主義情感,增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。
2022學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇二)
??中秋節(jié)期間,為了切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,我校認(rèn)真開展了“我們的節(jié)日。中秋節(jié)”主題文化活動(dòng),引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,傳承節(jié)日文化。
??一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
??學(xué)校將開展好中秋節(jié)主題文化活動(dòng)作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式,作為精神文明建設(shè)的一件大事,擺上重要位置。召開專題會(huì)議對(duì)本次活動(dòng)作出了部署、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)任務(wù),并制定了專門的活動(dòng)方案。
??二、宣傳引導(dǎo)有力。
??學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳,積極營造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在教職員工中內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過多種形式,大力營造節(jié)日氣氛,擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響,使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
??三、文化活動(dòng)豐富多彩。
??按照活動(dòng)方案,學(xué)校在節(jié)日前后開展了兩大主題文化活動(dòng)。
??一是“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”中秋文娛活動(dòng)。學(xué)校派羅先進(jìn)、劉海蓉老師參加了步行街廣場的中秋節(jié)大型文娛表演,并組織教職員工積極參與此次活動(dòng),引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛國情感。
??二是組織工會(huì)干部看望慰問離退休老干及困難教師,為他們送去節(jié)日的祝福,與他們一起吃月餅、話家常,讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。
??“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng),是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體,是我縣精神文明建設(shè)的重要組成部分。這次活動(dòng),豐富了學(xué)校全體教職員工的文化生活,在群眾中產(chǎn)生了一定的影響力,大大增強(qiáng)了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運(yùn)的愛國熱情。
2022學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇三)
??為弘揚(yáng)中華文化,建設(shè)中華民族共有精神家園,大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)有關(guān)精神,在我城區(qū)中小學(xué)校廣泛開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)?,F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下:
??學(xué)校通過收集地方中秋習(xí)俗、經(jīng)典誦讀、動(dòng)手制做、板報(bào)宣傳、中隊(duì)主題會(huì)、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動(dòng)方式,讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,過好中秋節(jié),體會(huì)、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
??一、幫助學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
??1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行了解的方式,讓學(xué)生主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化,了解本地中秋節(jié)的特色,為班級(jí)舉行“中秋知識(shí)”主題班會(huì)做準(zhǔn)備。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了“習(xí)俗調(diào)查”,“月餅調(diào)查”等活動(dòng),為在“中秋知識(shí)共享,傳遞中秋思念”主題班隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備,收到較好的成效。
??2、進(jìn)行“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”國旗下講話。xx西路學(xué)校、xx學(xué)校、xx小學(xué)等學(xué)校書記,利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話。
??3、板報(bào)宣傳,讓學(xué)生多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化知識(shí)。xx西路學(xué)校政教處布置各班進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)的制作,要讓學(xué)生們了解節(jié)日的來由,該校團(tuán)支部還制作了一版專題板報(bào);石柱嶺小學(xué)大隊(duì)部舉行 “中秋節(jié) 話中秋”為主題的黑板報(bào)活動(dòng),讓學(xué)生在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國的節(jié)日文化。
??二、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)。
??1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓、思念親人這情感的寄托節(jié)日,是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學(xué)通過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式,讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動(dòng)說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀電子郵件等形式,給家長帶去了很多驚喜。
??2、品月餅、賞圓月,是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。部分學(xué)校通過班會(huì)課,開展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動(dòng)來感受中秋節(jié)日的快樂。例:xx小學(xué):開展“吃月餅,知中秋,話傳統(tǒng)”主題班會(huì)課。白沙小學(xué)開展“品月”中隊(duì)會(huì),邀請(qǐng)與該校結(jié)對(duì)的區(qū)直機(jī)關(guān)青年志愿者們到會(huì)共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校,由于第二天早上7點(diǎn)半按時(shí)上課,所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個(gè)喜慶祥和的中秋節(jié),增加教職工之間的交流,學(xué)?!芭e行中秋之夜茶話會(huì)”在羅校長的組織下,由學(xué)校工會(huì)安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會(huì)。晚上8點(diǎn)鐘,皓月之下的操場上,茶話會(huì)拉開了序幕。教職工歡聚一堂,一邊品月餅賞月,一邊交流中秋話題,在歡快的交談中,達(dá)到拉近了同事間的距離,增進(jìn)了彼此間的感情,更有利于和諧校園創(chuàng)建。xx小學(xué)結(jié)合月亮美麗的傳說,舉行“我心中的月亮”繪畫比賽。
??3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)內(nèi)容。通過組織學(xué)生動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng),讓學(xué)生更有興趣參加花燈的觀賞。xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織五六年級(jí)的同學(xué)制作手工花燈,學(xué)生興高采烈,一派節(jié)日的快樂氣氛;xx小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里,成了校園里一道特別的風(fēng)景,不時(shí)引來學(xué)生和家長的觀看,也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
??三、幫助學(xué)生體會(huì)、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
??開展經(jīng)典誦讀,感受經(jīng)典文化。部分學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。江南路小學(xué)開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動(dòng),大大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)中秋節(jié)濃厚的興趣;xx學(xué)校結(jié)合該校園文化建設(shè) “誦讀經(jīng)典,打造書香詩意校園”的亮點(diǎn)開展“誦古詩,迎中秋”活動(dòng),由語文老師帶領(lǐng)學(xué)生把校園詩書廊上張貼的古詩詞選出描寫中秋佳節(jié)的古詩句,進(jìn)行大聲朗誦。xx小學(xué)開展 “經(jīng)典古詩文”書法比賽,以誦讀古詩文、書寫規(guī)范字的形式慶祝中秋節(jié),還從各班選派10名學(xué)生參加校級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行的經(jīng)典古詩文書法比賽;福建路小學(xué)開展誦讀《讀唐詩》活動(dòng),選派部分學(xué)生參加9月8日晚南寧市精神文明辦在南寧市民族廣場舉行的“我們的節(jié)日·中秋——團(tuán)圓慶佳節(jié),經(jīng)典誦明月”晚會(huì)活動(dòng)和9月9日下午參加由南寧市精神文明辦、南寧市教育局聯(lián)合舉辦的“我們的節(jié)日·中秋——中秋誦明月”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
??四、教育學(xué)生尊老敬老。
??1、城區(qū)教育局在組織廣大未成年人開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)的同時(shí),各校開展慰問退休教師活動(dòng)。xx小學(xué)對(duì)該校的16名退休教師逐一走訪慰問,給退休教師送去月餅、水果等慰問品;新屋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品,向老教師致以節(jié)日的問候,與他們聊聊家常,感謝他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。三十八中冒著暴雨和悶熱的天氣,對(duì)十位退休教師,一家一家地上門進(jìn)行了慰問。xx學(xué)校組織學(xué)生給老教師送上一束康乃馨;江南路小學(xué)安排了9月9日一天時(shí)間,對(duì)全體退休教師進(jìn)行集中慰問;xx西路學(xué)校、南鄉(xiāng)小學(xué)、樂賢小學(xué)等等也分別對(duì)退休教師進(jìn)行了慰問。他們送去的不僅是物質(zhì)上的,更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)懷、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心,使他們在精神上感受到集體的溫暖,感受到能為教育事業(yè)出力是件光榮的事。
??2、城區(qū)政府四大班子及部門領(lǐng)導(dǎo),在教師節(jié)、中秋節(jié)前夕,慰問轄區(qū)三十九所中小學(xué)教師、部分退休教師,給全體教職工送上節(jié)日祝福。
??通過挖掘中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,開展形式多樣的主題教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會(huì)主義情感,增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。
2022學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇四)
??近日,喜逢教師節(jié)和中秋節(jié)雙節(jié)來臨,我們學(xué)校精心設(shè)計(jì)了“感恩教師節(jié),歡慶中秋節(jié)”的假日作業(yè)。通過引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè),讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩老師、尊敬師長。通過中秋節(jié)“遙望星空,探究月球”和“對(duì)月賞詩,經(jīng)典誦讀”的作業(yè)布置,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集信息,感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。
??活動(dòng)中,隊(duì)員們通過自發(fā)組織召開慶祝教師節(jié)班會(huì),有的早上見到老師時(shí)給老師獻(xiàn)上一首歌,說一句誠摯的祝福語;有的老師走進(jìn)教室時(shí),看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;有的班級(jí)以全班同學(xué)的名義,在講臺(tái)上為老師放上一杯水;有的自發(fā)地給老師捶捶背,按摩按摩。有的班級(jí)營造了節(jié)日氣氛,準(zhǔn)備了小禮花,禮花一放,給老師帶來了一個(gè)小小驚喜。
??通過查看感恩作業(yè)的完成情況,我們發(fā)現(xiàn)孩子們在回憶老師對(duì)自己無微不至地關(guān)心與教導(dǎo)的過程中,自然激發(fā)了對(duì)老師的尊敬與愛戴之情,并通過搜集贊美老師的文章和自我抒發(fā)對(duì)老師的悄悄話,加深了孩子們對(duì)老師的崇敬之情。不少家長都反映孩子們都變得懂事了。
??中秋節(jié)的作業(yè)布置,是源于去年我們設(shè)計(jì)的探究中秋節(jié)的作業(yè),上次作業(yè)我們重在要求孩子探究中秋節(jié)的來歷和節(jié)日文化,今年的作業(yè)我們重在讓學(xué)生探究月球,了解月球知識(shí),背誦與月亮有關(guān)的詩歌。由于今日發(fā)射的“天宮一號(hào)”成功發(fā)射,孩子們對(duì)宇宙的探究興趣很高。此次作業(yè)再次提高了學(xué)生搜集和處理信息的能力,以及積極探究宇宙的興趣和能力。
??每一次的活動(dòng),孩子們都有自己的收獲,有時(shí)這種收獲雖小,但是孩子的點(diǎn)滴收獲都是我們渴望的成功。為了孩子的進(jìn)步,我們將繼續(xù)不斷深化和豐富活動(dòng)內(nèi)容,讓活動(dòng)更深入學(xué)生心靈,收到良好的收益。
??中秋節(jié)期間,為了切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,我校認(rèn)真開展了“我們的節(jié)日。中秋節(jié)”主題文化活動(dòng),引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,傳承節(jié)日文化。
??一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
??學(xué)校將開展好中秋節(jié)主題文化活動(dòng)作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式,作為精神文明建設(shè)的一件大事,擺上重要位置。召開專題會(huì)議對(duì)本次活動(dòng)作出了部署、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)任務(wù),并制定了專門的活動(dòng)方案。
??二、宣傳引導(dǎo)有力。
??學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳,積極營造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。在教職員工中內(nèi)以“我們的節(jié)日”為主題通過多種形式,大力營造節(jié)日氣氛,擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響,使“我們的節(jié)日”更加深入人心。
??三、文化活動(dòng)豐富多彩。
??按照活動(dòng)方案,學(xué)校在節(jié)日前后開展了兩大主題文化活動(dòng)。
??一是“我們的節(jié)日—中秋節(jié)”中秋文娛活動(dòng)。學(xué)校派羅先進(jìn)、劉海蓉老師參加了步行街廣場的中秋節(jié)大型文娛表演,并組織教職員工積極參與此次活動(dòng),引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛國情感。
??二是組織工會(huì)干部看望慰問離退休老干及困難教師,為他們送去節(jié)日的祝福,與他們一起吃月餅、話家常,讓他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。
??“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng),是更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的一個(gè)載體,是我縣精神文明建設(shè)的重要組成部分。這次活動(dòng),豐富了學(xué)校全體教職員工的文化生活,在群眾中產(chǎn)生了一定的影響力,大大增強(qiáng)了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運(yùn)的愛國熱情。
2022學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇五)
??中秋節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié),為了豐富全體同學(xué)的生活,同時(shí)讓廣大同學(xué)體會(huì)到學(xué)校大家庭的融融氛圍,加強(qiáng)各中隊(duì)的團(tuán)結(jié)意識(shí)。9月22日下午,沙溪鎮(zhèn)虎遜小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部開展了“難忘今秋”的慶中秋節(jié)活動(dòng)?;顒?dòng)將本著“相互關(guān)懷,快樂和諧”的宗旨,要求全體同學(xué)都參與,使虎遜學(xué)子都能過上一個(gè)快樂而有意義的中秋節(jié)。
??活動(dòng)首先進(jìn)行了“佳節(jié)中秋時(shí)尚過,資源回收利環(huán)?!被厥赵嘛灪谢顒?dòng)的啟動(dòng)儀式,由大隊(duì)長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后,慶祝中秋節(jié)活動(dòng)正式開始?;顒?dòng)以各中隊(duì)為單位開展,一、二年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了猜燈謎比賽,活動(dòng)場面熱鬧,一年級(jí)小同學(xué)認(rèn)字不多,由老師讀謎語來搶猜;二年級(jí)同學(xué)在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級(jí)的同學(xué)在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,進(jìn)行了剪紙活動(dòng),主要進(jìn)行剪燈籠的比賽。五、六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了制作燈籠的比賽?;顒?dòng)正熱火朝天地進(jìn)行時(shí),由高玉璇校長為組長的活動(dòng)評(píng)比小組深入各比賽場所,對(duì)各中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估小組按照評(píng)估要求,經(jīng)過嚴(yán)格地評(píng)比,五(1)中隊(duì)、四(2)中隊(duì)、二(1)中隊(duì)榮獲最佳活動(dòng)組織獎(jiǎng)。
??經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的比賽后,全校師生集中學(xué)校大堂進(jìn)行了展示會(huì),同時(shí)對(duì)獲獎(jiǎng)中隊(duì)以及各中隊(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行表彰。當(dāng)獲獎(jiǎng)隊(duì)員拿著自己的獎(jiǎng)品,喜笑顏開,陶醉于歡樂海洋中?;顒?dòng)在優(yōu)美的歌聲和全體師生的祝福聲中結(jié)束!
??在整個(gè)活動(dòng)的過程中,全校師生都能夠以積極的心態(tài)、高昂的斗志參與整個(gè)活動(dòng)中,使活動(dòng)得以圓滿成功。我們相信,在以后的工作學(xué)習(xí)中虎遜小學(xué)全體師生會(huì)展現(xiàn)出更加精彩的一面!
??八月十五——中秋節(jié),為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié),更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,我校成功開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)。
??一、總輔導(dǎo)員利用周一國旗下講話開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”講話活動(dòng)。
??二、召開班會(huì)或?qū)n}中秋節(jié)文化、中秋民俗故事會(huì)。底年級(jí)召開中秋節(jié)文藝匯演活動(dòng)。多樣的文藝表演形式,加深了孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日否認(rèn)理解。五、六年級(jí)在主題班會(huì)活動(dòng)中,同學(xué)們通過查閱資料,向大家介紹了中秋節(jié)的來歷,還用古詩詞誦讀和了解月餅口味,吃月餅等多種形式,了解了中國節(jié)日,增強(qiáng)了我是中國人,說中國話,過中國節(jié)的愛國情感。
??三、用繪畫表達(dá)情感。學(xué)生們饒有興趣地畫關(guān)于中秋節(jié)的圖畫,月亮、月餅等,進(jìn)行手抄報(bào)大比拼體現(xiàn)了濃濃的中國情。
??四、撥打一個(gè)親情電話。在各班班科主任的組織下,我們的留守學(xué)生也在親情連線中與親人通話,表相思送祝福,共同傳遞著對(duì)親人的思念和祝福。
??五、出一版黑板報(bào)。四五年級(jí)出一版以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題的黑板報(bào),使學(xué)生從中受到濃郁的傳統(tǒng)節(jié)日文化氣息的熏陶,并從中受到深刻的思想教育。
??通過一系列活動(dòng)的開展,使學(xué)生們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說,也讓他們對(duì)中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;同時(shí)也教會(huì)學(xué)生們懂得感恩回報(bào),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了“感恩”教育,從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),報(bào)答父母恩情。
??這些活動(dòng)同給學(xué)們留下美好深刻的回憶,通過“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”一系列的活動(dòng),讓我們?nèi)熒泳o密地團(tuán)結(jié)在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
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2022學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇六)
??農(nóng)歷8月15日是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日,南環(huán)小學(xué)開展了豐富多彩的弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)。
??一、我手繪明月——“我們的節(jié)日”DIY宮燈繪圖比賽。
??9月30日下午,南環(huán)小學(xué)隆重舉行了主題為“我們的節(jié)日——中秋DIY宮燈繪圖比賽”。 全校30余名優(yōu)秀學(xué)生參加了比賽。
??此次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,準(zhǔn)備充分。賽場上,參賽選手心靈手巧,各施其技。不一樣的風(fēng)格,卻共同展現(xiàn)著中華文化的深厚底蘊(yùn)與魅力,傳承著炎黃子孫月下歡聚的古老傳統(tǒng)。大家的制作的宮燈款式豐富,既有“團(tuán)圓滿月”、又有“彎彎新月”、更不乏“走馬燈”。大家都在以獨(dú)特的方式紀(jì)念傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。最終,我們評(píng)選出了3個(gè)一等獎(jiǎng),12個(gè)二等獎(jiǎng)。還把優(yōu)秀作品獻(xiàn)給了社區(qū)的孤寡老人。
??二、開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
??與此同時(shí),我校還組織開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?;顒?dòng)中孩子們精心設(shè)計(jì),用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中,孩子們小組間團(tuán)結(jié)合作,利用周圍圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí),以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。
??活動(dòng)中,我校還結(jié)合自身實(shí)際情況,利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日,營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍,以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。
??三、開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”主題班會(huì)。
??我校還開展了“知中秋,話傳統(tǒng)”主題班會(huì)?;顒?dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行,老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給各小隊(duì),采用比賽的形式??茨膫€(gè)小隊(duì)對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅,分享著節(jié)日的祝福。
??四、宣傳中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
??學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等,讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。除此之外,各個(gè)班級(jí)利用班會(huì),通過中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動(dòng),讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受到了傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的深厚文化內(nèi)涵。
??總之,通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動(dòng)的開展,豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
2022學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)怎么寫(篇七)
??中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,雖然年年都過中秋節(jié),但學(xué)生們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不太深,為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)教育,上級(jí)精神《關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)的通知》有關(guān)要求,中秋節(jié)前夕,我校開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題文化活動(dòng),目的在于深度挖掘蘊(yùn)涵在中秋節(jié)中的教育意義,使學(xué)生了解民族的風(fēng)俗,傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,傳承節(jié)日文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)熱愛民族傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化,建設(shè)中華民族共有精神家園的,切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。
??一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各部門通力合作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)開展作出部署、提出要求。
??二、節(jié)前廣泛宣傳
??1、利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳。
??2、在班會(huì)上講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、歷史背景、所蘊(yùn)含的豐富的文化底蘊(yùn)等,激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
??三、活動(dòng)豐富、全員參與、共同體驗(yàn)、動(dòng)手實(shí)踐、收獲快樂
??1、在搜集有關(guān)資料的過程中,我們的同學(xué)和老師不但培養(yǎng)了搜集整理資料的能力,并通過親自動(dòng)手制作手抄報(bào)、花燈,對(duì)中國的傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。
??2、開展“誦讀中華經(jīng)典,共度中秋佳節(jié)”中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。通過對(duì)中秋詩歌的朗誦,對(duì)中秋的傳說、小故事的表演,不僅激發(fā)了同學(xué)的濃厚興趣,更使教育內(nèi)容豐富起來。豐富多彩的活動(dòng)使空洞的說教變得具體、實(shí)際,同學(xué)們更容易接受這樣的教育形式。切身的體驗(yàn)使同學(xué)有了真實(shí)的感受。同學(xué)們在不同角度以不同的方式接受了傳統(tǒng)文化的教育,增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同和喜愛,弘揚(yáng)了民族文化。老師們也在活動(dòng)中踴躍參與,譜寫一曲“滿幼頌”弘揚(yáng)民族文化,同時(shí)也使得我們的辦學(xué)理念得以升華。
??3、開展“和諧校園歡樂中秋”主題各類相關(guān)系列活動(dòng)。由各年級(jí)組老師和同學(xué)們一起“進(jìn)社區(qū)護(hù)綠、護(hù)衛(wèi)”活動(dòng),不僅是我們的學(xué)生,就連居民們的參與熱情也很高。整個(gè)系列活動(dòng)雖緊湊但是充實(shí)有意義,相信通過這次活動(dòng)我們的學(xué)生對(duì)于“民族、文化、節(jié)日”會(huì)有他們自己更好、更透徹的詮釋。
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