??參與活動能夠讓我們的生活更加豐富，參加完一個活動后我們就可以對其進行一個總結(jié)了，我們能夠借助寫活動總結(jié)的機會看到自己的成長，若要寫好一篇活動總結(jié)要怎么做呢？小編收集并整理了“2022年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
2022年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇一】
?? 這次活動無論是從設(shè)計還是流程都很完美，能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
?? 以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動于9月28日在xx幼兒園成功舉行了，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團結(jié)的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
?? 這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌，得以進行。
?? 活動結(jié)束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要愛護環(huán)境，而今天家長們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢?父母是孩子最好的老師，希望我們以后在教育孩子的時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢?
?? 最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學(xué)校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動。
?? 無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象!
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2022年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇二】
?? 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
?? 中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。我們班的任務(wù)是大月的一角xx的x字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成xx的x字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，像一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。
?? xx拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃?！蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶€故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀?！边@時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。
?? 在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂!
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2022年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇三】
??教育目標(biāo)
??1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。
??2.了解中秋節(jié)人們的活動，并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
??3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。
??學(xué)習(xí)目標(biāo)
??1.簡單了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗，并對之感興趣。
??2.了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。
??3. 通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。
??4.鞏固幼兒對圖形的認識，知道3.4.5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù)的能力。
??5. 欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。
??6. 發(fā)動幼兒、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。
??7.通過猜想和畫月亮上有什么?來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。
??環(huán)境布置
??1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊。
??2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
??3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
??家長工作
??1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
??2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。
??3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
??4.關(guān)注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。
??5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
??學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周
??活動實例活動一 中秋的來歷活動形式 集
??體活動目標(biāo)
??1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。
??2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。
??活動準備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
??活動過程：
??一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
??師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
??二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。
??1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
??2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
??三、擴展幼兒經(jīng)驗，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
??師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?
??師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
??四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
??師： 呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的?1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
??2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。
??五、活動延伸
??1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結(jié)束，幼兒回家向家長分享今天的所得。
2022年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇四】
??值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子了解中華傳統(tǒng)佳節(jié)；讓孩子感受節(jié)日的氣息；并通過有趣的游戲活動，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。
??中班年級x個班于20xx年x月x日在xx幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動。本次親子活動是xx幼兒園頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的.方案。這次活動開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。
??親子活動開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在活動的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學(xué)到很多的知識。真可以說一舉兩得。
??但在活動的過程中也存在了一些不足，如活動前的準備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場面的能力有所欠缺；活動前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。
??這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子活動，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子活動會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油！
2022年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇五】
??活動目標(biāo)：
??1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
??2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
??3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
??4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
??5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
??活動準備：
??1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
??2、民間故事《常娥奔月》
??活動過程：
??一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。
??二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
??三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?
??四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
??1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
??2、月餅為什么是圓的呢?
??3、老師小結(jié)。
??五、分享月餅。
??活動反思：
??“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓。
2022年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)【篇六】
??活動目標(biāo)：
??1.通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。
??3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
??活動準備：
??字寶寶樂園教學(xué)掛圖(字詞：月亮)。
??活動過程：
??一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化
??1.教師(引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片)：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?
??2.教師(引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片)：毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時候他的心情怎樣?
??3.教師(引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片)：毛毛和托托在做什么?看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?
??4.教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看，在書中找一找答案。
??1.幼兒自主進行閱讀。
??2.集體討論選擇性閱讀。
??3.教師：為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?
??4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)CD。(教師講述時，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)
??5.圍繞話題進行講述。
??三、了解故事所表達的感情
??1.教師：聽了這個故事，你有什么感覺?為什么?
??2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。
??3.教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
??4.鼓勵幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達的感情。
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