又到高考報(bào)名的時(shí)候了。在此，祝愿大家報(bào)名順利，并提前祝愿大家考上理想的大學(xué)。以下是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理的“2022江門高考報(bào)名系統(tǒng)入口”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2022年廣東高考報(bào)名時(shí)間
我省2022年普通高校招生統(tǒng)一考試(簡(jiǎn)稱普通高考，下同)報(bào)名工作將于2021年11月1日至10日進(jìn)行。
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嚴(yán)把資格審核關(guān)
各地招生考試機(jī)構(gòu)要積極會(huì)同相關(guān)單位和部門認(rèn)真做好考生資格審核工作。要對(duì)照高考報(bào)名條件認(rèn)真審核報(bào)考人員的戶籍、學(xué)歷、學(xué)籍等信息及其他報(bào)考資格材料。凡不符合報(bào)考條件的，一律不予報(bào)名。對(duì)于憑虛假材料報(bào)名或通過辦理非正常戶口遷移手續(xù)等違規(guī)手段獲取我省高考報(bào)名資格的，一經(jīng)查實(shí)，將取消其高考報(bào)名、考試及錄取資格。
(一)嚴(yán)格學(xué)籍和實(shí)際就讀情況審核。要按照《關(guān)于印發(fā)〈廣東省教育廳關(guān)于中小學(xué)生學(xué)籍管理的實(shí)施細(xì)則(試行)〉的通知》(粵教基〔2014〕24號(hào))及中職學(xué)校學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)高中階段學(xué)校學(xué)籍管理。為確保高考報(bào)名時(shí)學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)完整、準(zhǔn)確，各地教育行政部門、各有關(guān)高中階段學(xué)校應(yīng)盡快核準(zhǔn)完善本地學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)，確保10月25日前完成學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的更新校驗(yàn)工作。高考報(bào)名前，各地要對(duì)轄區(qū)內(nèi)各高中階段學(xué)校學(xué)籍管理情況進(jìn)行專項(xiàng)核查，堅(jiān)決杜絕“在冊(cè)不在校、人籍分離”現(xiàn)象。各高中階段學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)管理規(guī)定，認(rèn)真審核考生的學(xué)籍和實(shí)際就讀情況，審核結(jié)果由校長(zhǎng)簽名確認(rèn)。
(二)加強(qiáng)戶籍由外省遷入我省考生的資格審核工作，嚴(yán)防“高考移民”。戶籍由外省遷入我省考生的報(bào)名資格審查工作，按照省招生委員會(huì)、教育廳、公安廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“高考移民”綜合治理工作的通知》(粵招〔2019〕11號(hào))要求執(zhí)行。各地招生考試機(jī)構(gòu)、各中學(xué)、各報(bào)名點(diǎn)要對(duì)照高考報(bào)名條件，認(rèn)真審核考生的戶籍、學(xué)籍(學(xué)歷)和實(shí)際就讀情況，凡不符合我省高考報(bào)名條件的一律不予報(bào)名。要主動(dòng)協(xié)調(diào)公安部門，嚴(yán)格審核考生戶籍信息的真實(shí)有效性，重點(diǎn)核查高中階段戶籍由外省遷入我省考生是否符合遷戶政策。凡屬弄虛作假或以高考為目的非法遷移入戶的，一律取消其高考報(bào)名資格。各縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)、報(bào)名點(diǎn)應(yīng)及時(shí)將審核結(jié)果告知考生，尤其是對(duì)只能報(bào)考高職(?？?批次院校的考生，應(yīng)明確告知后果(若報(bào)考，將無法報(bào)讀本科批次院校)。2021年11月20日前，各地市招生考試機(jī)構(gòu)須將只能報(bào)考高職(?？?批次院校的考生名單匯總上報(bào)省教育考試院(考試招生一處)。
(三)做好隨遷子女報(bào)考資格審核。隨遷子女資格審核工作按《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在廣東省參加高考有關(guān)工作的通知》(粵教考函〔2017〕41號(hào))相關(guān)要求執(zhí)行。各地招生考試機(jī)構(gòu)要積極協(xié)調(diào)公安、社保、醫(yī)保等部門，充分利用網(wǎng)上系統(tǒng)和電子數(shù)據(jù)進(jìn)行聯(lián)審，簡(jiǎn)化審核流程。審核過程中，發(fā)現(xiàn)隨遷子女提交的資格證明材料及證件不齊全或弄虛作假的，一律不予報(bào)名，已經(jīng)報(bào)名的，取消報(bào)名資格。各高中階段學(xué)?？商崆敖M織隨遷子女考生進(jìn)行材料初核，引導(dǎo)不符合我省報(bào)考條件的學(xué)生盡早回戶籍所在地參加高考報(bào)名。
(四)加強(qiáng)考生畢業(yè)生身份審核。除報(bào)考高校少年班、數(shù)學(xué)英才班、數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃等教育部批準(zhǔn)同意的類型外，嚴(yán)禁非應(yīng)屆畢業(yè)班在校學(xué)生報(bào)考。凡非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高校招生考試的學(xué)生,在其應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年不得報(bào)名參加高考。中學(xué)有組織非畢業(yè)班學(xué)生報(bào)考行為的，將予以通報(bào)批評(píng)，并嚴(yán)肅追責(zé)。高等學(xué)校新生報(bào)到時(shí)將核驗(yàn)考生高中畢業(yè)證或高中同等學(xué)力證明，無高中畢業(yè)證或高中同等學(xué)力證明的考生將不予報(bào)到和注冊(cè)。
(五)加強(qiáng)考生加分和優(yōu)先錄取資格審核。2022年普通高考考生加分資格和優(yōu)先錄取資格申報(bào)工作按照《廣東省招生委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整廣東省高考加分項(xiàng)目和加強(qiáng)管理工作的通知》(粵招〔2015〕6號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)《廣東省2022年普通高校招生統(tǒng)一考試報(bào)名工作規(guī)定》的時(shí)間和流程安排，各高中階段學(xué)校和報(bào)名點(diǎn)要提醒符合條件的考生及時(shí)準(zhǔn)備相關(guān)證明材料，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申請(qǐng)。各地招生考試機(jī)構(gòu)要安排專人負(fù)責(zé)考生加分資格和優(yōu)先錄取資格的材料匯總、資格審核、上報(bào)、公示、信息錄入等工作，避免造成工作脫節(jié)和遺漏。要充分利用數(shù)據(jù)比對(duì)、部門聯(lián)審等辦法加強(qiáng)考生加分和優(yōu)先錄取資格審核工作。對(duì)弄虛作假騙取加分和優(yōu)先錄取資格的，將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
拓展閱讀：高中生有效提高學(xué)習(xí)效率的方法
高中生想要提高學(xué)習(xí)效率，第一步就是提高自己的時(shí)間利用率，不要在一道題上浪費(fèi)太多的時(shí)間，有時(shí)候即使你研究了很長(zhǎng)時(shí)間，還是會(huì)有沒有思路，有些題，我們?cè)摲艞壘头艞?，但也不是完全的放棄，我們可以在課堂上的時(shí)候，去咨詢老師。
有時(shí)間我們可以多做一些題，但是做題也不是盲目的，也是需要有章法的，要在做題的過程中，找到自己不會(huì)的題，然后自己專研，但是要給自己規(guī)定的時(shí)間，如果太長(zhǎng)時(shí)間還是沒有想出來，這個(gè)時(shí)候，你就可以去問老師或者是同學(xué)，其實(shí)小編上面的說的放棄，也是讓你去問同學(xué)或者是老師的，我們不可能在一道題上浪費(fèi)一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣其他的科目我們就沒有辦法學(xué)習(xí)，而這道題我們還是沒有研究明白，還是需要去問其他的人。
規(guī)定自己在什么時(shí)間段內(nèi)學(xué)什么，今天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么，這都是我們做到的，這樣有了時(shí)間得規(guī)劃，我們的學(xué)習(xí)效率一定會(huì)提高，如果你想學(xué)什么就學(xué)什么，這一個(gè)科目學(xué)習(xí)很長(zhǎng)的時(shí)間，那么這一天就過去了，可能你也沒有學(xué)習(xí)到什么有用的東西。
找到學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有的高中生，學(xué)習(xí)的時(shí)候是很努力，但是沒有找對(duì)學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致了自己即使努力學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，學(xué)習(xí)方法是需要我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中逐漸去摸索的，在這個(gè)過程中，我們也要有一個(gè)明確的目標(biāo)，知道自己努力的方向是什么，不同的變換學(xué)習(xí)方法，直到自己找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，高中學(xué)習(xí)，要從實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的狀況，去提高學(xué)習(xí)效率。