地理作為比較拉分的科目之一嗎，那么地理考試復(fù)習(xí)方法有哪些呢。以下是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“地理考試復(fù)習(xí)方法有哪些”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地理考試復(fù)習(xí)方法有哪些
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系
地理一輪復(fù)習(xí)一般以單元復(fù)習(xí)為主，是我們高中階段最后一次系統(tǒng)性的對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理。從近幾年的文科綜合試卷中的地理試題來看，高考考查的主干知識(shí)主要有：
1.自然地理部分(宇宙中的地球;自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換;自然環(huán)境的整體性和差異性;自然環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響)。
2.人文地理部分(人口與城市、生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系、人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展、人地關(guān)系思想的歷史演變)。
3. 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展部分(區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)、區(qū)域的含義、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、地理信息技術(shù)的應(yīng)用)。
以及《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的有關(guān)內(nèi)容和旅游地理、自然災(zāi)害防治、環(huán)境保護(hù)三本選修內(nèi)容。
面對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)，有些同學(xué)認(rèn)為就是“炒剩飯”，以前上課的時(shí)候老師都講過了，所以不能引起重視;而還有一些同學(xué)則指望著二輪復(fù)習(xí)再努力，也不重視一輪復(fù)習(xí)的課程。當(dāng)然這兩種想法都是極不可取的，須知一輪復(fù)習(xí)的這部分知識(shí)更需要下功夫，要緊扣課本，全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，才能不留死角;而對(duì)已考過、講過的知識(shí)點(diǎn)，也不能麻痹大意，要深入挖掘，鉆深研透，要轉(zhuǎn)換角度去思考，才能準(zhǔn)確地了解其來龍去脈、適用范圍和條件。
所以說，地理一輪復(fù)習(xí)最終要將整個(gè)高中地理知識(shí)體系整理清楚，把知識(shí)間的邏輯關(guān)系在腦海中完整的構(gòu)建起來，才能夠更好的銜接二輪復(fù)習(xí)。
二、學(xué)法轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)地理思維
有人認(rèn)為政史地三科中地理是最難的，在地理學(xué)習(xí)中按著一套固定的學(xué)法去學(xué)，貌似并不能學(xué)好地理的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。究其原因，這和地理學(xué)科本身的性質(zhì)相關(guān)聯(lián)。地理是一門文理兼修的學(xué)科。比如自然地理中的經(jīng)緯線、太陽高度等知識(shí)點(diǎn)，就有著很強(qiáng)的理科性質(zhì);或者人文地理中的人口遷移、工業(yè)區(qū)位等知識(shí)點(diǎn)，又有著很強(qiáng)的文科性質(zhì)。所以自然地理、人文地理、區(qū)域地理、選修只采用一種復(fù)習(xí)方法肯定是行不通的。
自然地理知識(shí)較難，但規(guī)律性強(qiáng)，建議更多的采用理科的復(fù)習(xí)方法。一方面理解掌握地理規(guī)律，對(duì)基本概念等基礎(chǔ)知識(shí)做到了然于胸。另一方面加強(qiáng)練習(xí)，通過典型題和變式圖，結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，加強(qiáng)應(yīng)用原理和方法的訓(xùn)練。
人文地理知識(shí)理解不難，但內(nèi)容分散，重點(diǎn)不突出，需要記憶內(nèi)容多。此部分復(fù)習(xí)方法與策略要抓住下面幾點(diǎn)：1、統(tǒng)領(lǐng)人文地理知識(shí)，形成地理思維模式;2、結(jié)合區(qū)域特征，善于將書本案例應(yīng)用于習(xí)題中去;3、關(guān)注熱點(diǎn)，拓寬視野，學(xué)會(huì)運(yùn)用原理解決實(shí)際問題。
區(qū)域地理要求學(xué)生在腦海有一個(gè)完整的地球概念，能夠在經(jīng)緯網(wǎng)中找到幾個(gè)易于定位的參照點(diǎn)，以構(gòu)建一個(gè)可以比對(duì)相互位置關(guān)系的三維地球模型。區(qū)域地理的復(fù)習(xí)使得學(xué)生不僅要關(guān)注常見的自然要素，還要關(guān)注這些自然要素影響下人類的生存和發(fā)展的人文條件，自然人文地理要素的關(guān)聯(lián)成為學(xué)生地理思維的主線之一。
拓展閱讀：提升地理成績(jī)方法
1、學(xué)會(huì)使用課本
教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。
2、學(xué)會(huì)使用地圖
地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
3、重視地理觀察
觀察就是邊思考邊細(xì)看。看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、善于地理想象
觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來。