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容易撿漏的二本大學有哪些
一、江西科技學院
江西科技學院位于江西南昌，是一所二本院校，可能大伙兒都沒有聽說過江西科技學院，這也不讓人驚訝，一般的二本院校都不會有太大的名氣，畢竟有的普通一本院校好多人都沒有聽說過，更別提二本了，只是江西科技學院的性價比還挺高的，錄取分數(shù)也不高，比較容易考上，而且相比較來說江西科技學院的質(zhì)量真的是很高了。
二、沈陽工學院
沈陽工學院位于大東北，東北地區(qū)的院校一般都是比較工業(yè)化的，以工科為主的辦學特色，沈陽工學院也是一樣，一所以工科見長的工科院校，院校發(fā)展趨勢比較好的熱門專業(yè)就是電氣自動化專業(yè)、機械專業(yè)等，都很很好，只是在南方是沒有優(yōu)勢的，名氣不大。
三、大連科技學院
大連科技學院位于連寧大連，大連是一個美麗的城市，其實有很多考生都想考到大連的，大連科技學院的院校建設(shè)規(guī)劃很好，院校還很氣派，所以大學學費比較貴。在教學方面，盡管不是說有多么的好，但在二本院校中還是比較出色的，學校的校風嚴謹優(yōu)良，適合學生學習生活。
四、上海建橋?qū)W院
上海身為國家的經(jīng)濟中心，教育方面發(fā)展趨勢的也是非常的到位，上海建橋?qū)W院盡管是一所二本院校，但教學質(zhì)量、教學資源、校園環(huán)境都比較一流，這也是非常吸引人的，也是考生和家長比較看重的一點，學校管理嚴格，校風學風都很好，很討家長的喜歡。
五、南昌理工學院
位于江西南昌的南昌理工學院的教學質(zhì)量非常高，有一支優(yōu)良的教師隊伍，老師的水平高，對學生的要求也比較高，所以整個院校的學習氛圍比較濃郁，學生的質(zhì)量也比較高，以后走到社會上找工作當然會占優(yōu)勢，發(fā)展趨勢最好的專業(yè)是通信工程專業(yè)，王牌專業(yè)!
六、武漢工程科技學院
武漢工程科技學院這幾年發(fā)展趨勢的越來越好，在當?shù)氐恼J可度也越來越高，所以報考時也不用帶著多大的壓力，畢業(yè)生在社會上很吃香，是一所性價比很高的院校了，國內(nèi)的排名上，也排在了比較靠前的位置，所以還是推薦報考的。
七、玉溪師范學院
位于云南省玉溪市，是一所以師范專業(yè)為基礎(chǔ)，多門學科共同發(fā)展趨勢的本科高等院校，院校有國家級特色專業(yè)1個，云南省級特色專業(yè)4個。數(shù)學、民族美術(shù)學專業(yè)是云南省重點學科。而且院校還有云南省級重點建設(shè)規(guī)劃實驗室。而且錄取分數(shù)也比較低，一般比二本線錄取分數(shù)高9分左右就可以被錄取，很適合二本壓線生報考。
八、貴州師范學院
學校地處貴陽，烏當主校區(qū)占地1042畝，緊鄰環(huán)城林帶，被評為貴州省首個“綠色大學”。教育學原理、生物學、環(huán)境科學、物理化學都是省級特色重點學科。學校是教育部西部地區(qū)中小學校長國家級培訓基地，為我國培養(yǎng)了大量的教育類人才。從該學校畢業(yè)的學生基本上都會從事教師行業(yè)，如果有畢業(yè)后想從事教師職業(yè)的學生，可以考慮這所二本院校，而且錄取分數(shù)很低，很適合二本壓線生報考。
九、塔里木大學
塔里木大學，簡稱“塔大”，位于新疆南部塔里木河畔的阿拉爾市。光從地理位置估計就嚇退了很多學生，不過學校實力可不賴，現(xiàn)有4個一級碩士學位點，19個二級碩士專業(yè)學位點，3個專業(yè)碩士學位點，4個省級重點學科，以農(nóng)學專業(yè)為優(yōu)勢的大學。正是因為地理位置太偏遠，導致學校不得不低分錄取考生。所以如果你不在意地理位置，那么這所實力強悍的大學很適合你撿漏喔。
十、呂梁學院
提及呂梁學院，就連很多山西省內(nèi)的人都會不自覺的搖搖頭。家長們不認可呂梁學院不是因為這所學校的實力不強，而且因為這所學校的地理位置讓家長們感到很是難以接受。而呂梁學院在最近幾年的招生中，一直都有降分錄取的慣例，不出意外的話，今年仍然會降分錄取學生。
十一、石河子大學
石河子大學是一所每年都會降分錄取，但依然招生不夠的211院校，之所以每年都出現(xiàn)這樣的情況，就是因為這所大學的地理位置，高中數(shù)學成績不好，某寶搜索高中數(shù)學妙招，短期提高數(shù)學成績!石河子大學位于新疆石河子市，相對于一線二線城市，地理位置確實差了點兒。如果你不介意離家遠，可以考慮下這所大學，畢竟是所211院校。
十二、漢口學院
這所大學位于湖北武漢市，是一所綜合類院校，據(jù)查資料發(fā)現(xiàn)，這所大學招收本科生和?？粕?，每年文科分數(shù)線在480分左右，理科在450分左右，?？浦灰?00分就能上，這所大學的王牌專業(yè)是國際經(jīng)濟與貿(mào)易、旅游管理、人力資源等專業(yè)，有興趣的同學可以關(guān)注一下。
拓展閱讀：二本大學和學院的區(qū)別
一、辦學規(guī)模
大學：全日制在校生規(guī)模應(yīng)在8000人以上，在校研究生數(shù)不低于全日制在校生總數(shù)的5%。
學院：全日制在校生規(guī)模應(yīng)在5000人以上。
二、學科與專業(yè)
1.在人文學科(哲學、文學、歷史學)、社會學科(經(jīng)濟學、法學、教育學)、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等學科門類中，稱為學院的應(yīng)擁有1個以上學科門類作為主要學科，稱為大學的應(yīng)擁有3個以上學科門類作為主要學科。
2.稱為學院的其主要學科門類中應(yīng)能覆蓋該學科門類3個以上的專業(yè);稱為大學的其每個主要學科門類中的普通本科專業(yè)應(yīng)能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科，每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低于學校全日制本科以上在校生總數(shù)的15%，且至少有2個碩士學位授予點，學校的普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上。
三、師資隊伍
1.普通本科學校應(yīng)具有較強的教學、科研力量，專任教師總數(shù)一般應(yīng)使生師比不高于18∶1;兼任教師人數(shù)應(yīng)當不超過本校專任教師總數(shù)的1/4。
2.稱為學院的在建校初期專任教師總數(shù)不少于280人。專任教師中具有研究生學歷的教師數(shù)占專任教師總數(shù)的比例應(yīng)不低于30%，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)一般應(yīng)不低于專任教師總數(shù)的30%，其中具有正教授職務(wù)的專任教師應(yīng)不少于10人。各門公共必修課程和專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，至少應(yīng)當分別配備具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人;各門專業(yè)必修課程，至少應(yīng)當分別配備具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師1人;每個專業(yè)至少配備具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師1人。
3.稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應(yīng)達到50%以上，其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數(shù)的比例一般應(yīng)達到20%以上;具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師數(shù)一般應(yīng)不低于400人，其中具有正教授職務(wù)的專任教師一般應(yīng)不低于100人。
四、教學與科研水平
1.普通本科學校應(yīng)具有較強的教學力量和較高的教學水平，在教育部組織的教學水平評估中，評估結(jié)論應(yīng)達到“良好”以上(對申辦學院的學校是指高職高專學校教學工作水平評估;對學院更名為大學的學校是指普通高等學校本科教學工作水平評估)。稱為大學的學校應(yīng)在近兩屆教學成果評選中至少有2個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。
2.普通本科學校應(yīng)具有較高的科學研究水平。稱為大學的學校還應(yīng)達到以下標準：
(1)近5年年均科研經(jīng)費，以人文、社會學科為主的學校至少應(yīng)達到500萬元，其他類高校至少應(yīng)達到3000萬元;
(2)近5年來科研成果獲得省部級以上(含省部級)獎勵20項，其中至少應(yīng)有2個國家級獎勵;
(3)至少設(shè)有省部級以上(含省部級)重點實驗室2個和重點學科2個;
(4)一般至少應(yīng)具有10個碩士點，并且有5屆以上碩士畢業(yè)生。
五、基礎(chǔ)設(shè)施
1.土地。普通本科學校生均占地面積應(yīng)達到60平方米以上。學院建校初期的校園占地面積應(yīng)達到500畝以上。
2.建筑面積。普通本科學校的生均校舍建筑面積應(yīng)達到30平方米以上。稱為學院的學校，建校初期其總建筑面積應(yīng)不低于15萬平方米;普通本科學校的生均教學科研行政用房面積，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應(yīng)不低于20平方米，人文、社科、管理類應(yīng)不低于15平方米，體育、藝術(shù)類應(yīng)不低于30平方米。
3.儀器設(shè)備。普通本科學校生均教學科研儀器設(shè)備值，理、工、農(nóng)、醫(yī)類和師范院校應(yīng)不低于5000元，人文、社會科學類院校應(yīng)不低于3000元，體育、藝術(shù)類院校應(yīng)不低于4000元。
4.圖書。普通本科學校生均適用圖書，理、工、農(nóng)、醫(yī)類應(yīng)不低于80冊，人文、社會科學類和師范院校應(yīng)不低于100冊，體育、藝術(shù)類應(yīng)不低于80冊。
各校都應(yīng)建有現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。
5.實習、實訓場所。普通本科學校必須擁有相應(yīng)的教學實踐、實習基地。以理學、工學、農(nóng)林等科類專業(yè)教育為主的學校應(yīng)當有必需的教學實習工廠和農(nóng)(林)場和固定的生產(chǎn)實習基地;以師范類專業(yè)教育為主的學校應(yīng)當有附屬的實驗學?；蚬潭ǖ膶嵙晫W校;以醫(yī)學專業(yè)教育為主的學校至少應(yīng)當有一所直屬附屬醫(yī)院和適用需要的教學醫(yī)院。