考研英語:大綱發(fā)布后如何復(fù)習(xí)

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    考研英語在大綱發(fā)布之后,怎么復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)技巧是什么?不了解的小伙伴們看過來,下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“考研英語:大綱發(fā)布后如何復(fù)習(xí)”僅供參考,持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
    考研英語:大綱發(fā)布后如何復(fù)習(xí)
    一、閱讀
    總的看來,考研英語大綱基本無變化,各位考生可以繼續(xù)按照之前的復(fù)習(xí)方向前進(jìn)。時(shí)間不知不覺已經(jīng)不足百日,建議各位考生在之后的復(fù)習(xí)中將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在閱讀及寫作上。
    考研英語的重要性是不言而喻的,因此,專業(yè)不同,公共課考研英語的國家線也是不一樣的。但是,40分的閱讀作為半壁江山,是所有考生不能放下的。
    英語一閱讀在復(fù)習(xí)上要以真題為主,市面上的各種模擬題因無法保證與真題的效果以及選項(xiàng)設(shè)置,因此建議各位考生將閱讀真題仔細(xì)研讀,尤其是2005年之后的真題,至少復(fù)習(xí)二輪以上,對于真題閱讀中的詞匯及句式要能夠掌握。另外,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也需要放在對閱讀題目的設(shè)置及選項(xiàng)設(shè)置,這是出題人經(jīng)常挖坑的地方。
    例如:
    21.Which of the following is true according to the first two paragraphs?
    [A] Women are biologically more vulnerable to stress.
    [B] Women are still suffering much stress caused by men.
    [C] Women are more experienced than men in coping with stress.
    [D] Men and women show different inclinations when faced with stress.
    這道題目選自2008年的考研英語一真題閱讀,在這道題目上,出題人告訴了我們明確的定位段,即“the first two paragraphs”,因此,改道題目就需要在第一二段中去尋找;另外,段落的定位信息不如明確的定位到句,因此,選項(xiàng)的設(shè)置就尤為重要了。
    首先,A選項(xiàng)中的“are biologically more vulnerable to”結(jié)構(gòu)就非常的吸引人了,more的出現(xiàn)就意味著有對比的出現(xiàn),因此,比較對象,比較結(jié)果及這個(gè)比較本身都是值得考生仔細(xì)分析的;另外,在這個(gè)結(jié)構(gòu)中,“be more vulnerable to”是與“be susceptible to”及“be subjected to”的同義改寫,而且vulnerable一詞的也是考研英語的常客,vulnerabilities在2007年的第一篇閱讀真題中也出現(xiàn)了,且與第二道題目中的正確選項(xiàng)“whether there is any weak point”異曲同工。
    同時(shí)2006年的考研英語閱讀第三篇中,第一道題目的選項(xiàng)“l(fā)arge animals were vulnerable to the changing environment”也出現(xiàn)了“be more vulnerable to”結(jié)構(gòu);接下來,在其他的選項(xiàng)設(shè)置上,出題人也挖了一些坑:B 選項(xiàng)中的“caused by men”是很明顯的,因此,這里就需要看women女性來源;C 選項(xiàng)中,女性與男性對比,且對比面是在處理及應(yīng)對壓力上;D選項(xiàng)在設(shè)置上,則是需要對“inclination”一詞保持敏感度,即different inclination指的是不同方向的傾向,而原文中則是指同一傾向的不同程度。
    二、翻譯
    考研英語(一)的翻譯部分要求考生閱讀一篇約400詞的文章,并將其中5個(gè)劃線部分(約150詞)譯成漢語,要求譯文準(zhǔn)確、完整、通順。共10分。而英語(二)的翻譯部分要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個(gè)或幾個(gè)英語段落,并將其全部譯成漢語。共15分。盡管二者在題目形式上有些許差別,但所涉及的翻譯均為英譯漢,在此,我們作統(tǒng)一分析。
    翻譯能力融合了詞匯、句法、語言、文化等知識(shí),對英語水平的要求相對較高。在解答翻譯部分時(shí),同學(xué)們不必因此顧慮太多,不敢動(dòng)筆,能夠做到忠實(shí)原文,語言通順就可以。
    翻譯切忌過于死板!
    對于一些文化色彩濃厚的獨(dú)特表達(dá)或生僻的術(shù)語,同學(xué)們不要慌張,要學(xué)會(huì)靈活變換,在充分理解上下文意思的前提下猜測詞義,用自己熟悉的同義詞代替或者用簡單的語言對其進(jìn)行解釋。
    對于一些長難句翻譯,同學(xué)們首先要?jiǎng)澐志渥咏Y(jié)構(gòu),找出句子的主干,然后再翻譯其他成分,比如定語、補(bǔ)語等,對句子主干進(jìn)行填充。
    此外,在翻譯過程中,還需要兼顧局部與整體,考慮全文的起承轉(zhuǎn)合。由于英語和漢語的表達(dá)方式不同,翻譯時(shí)會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不順暢的情況,同學(xué)們要根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)調(diào)整語序、添加過渡詞,增強(qiáng)譯文的邏輯性。
    總之,翻譯最重要的就是通順達(dá)意。
    三、寫作
    通過對大綱中寫作部分的解讀,對于考研英語復(fù)習(xí)我們可以得出以下幾點(diǎn)啟示:
    1、考研英語寫作重視語言的準(zhǔn)確性和豐富性。準(zhǔn)確性,也就是不能出現(xiàn)低級(jí)的語法錯(cuò)誤:例如、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)、詞性搭配等;而豐富性,基本要旨是要學(xué)會(huì)用不同的字眼表達(dá)同一個(gè)概念。 這就要求考生在作文復(fù)習(xí)過程中要嚴(yán)格要求自己,不僅要寫對(準(zhǔn)確性),更要寫好(豐富性),更不能指望一篇模板打天下,復(fù)習(xí)過程中更不能投機(jī)取巧。
    2、考研英語作文的文章結(jié)構(gòu)要有連貫性。所謂連貫性,一方面是指上下文的段落結(jié)構(gòu)要一脈相承;另一方面,段與段之間或句與句之間要過度自然,同學(xué)們可以通過有意識(shí)的使用連接詞、代詞、或同意重復(fù)實(shí)現(xiàn)上下文的連貫。
    3、文章內(nèi)容需完整切題。所謂切題,是指上下要為一個(gè)主題而服務(wù),每句話都要圍繞主題而寫,也就是每個(gè)句子都緊緊粘附在主題周圍。所謂完整,是指要完成寫作題目中的指令,不能出現(xiàn)內(nèi)容的漏寫。
    4、格式規(guī)范,語域恰當(dāng)。格式是很多同學(xué)忽視的項(xiàng)目,而小作文,也就是應(yīng)用文的格式是重要的采分點(diǎn),例如書信、通知、備忘錄的格式都不盡相同。語域,也就是語言所使用的場語,指的是正式用語和非正式用語,要注意書面語和口語的區(qū)別。
    5、拼寫正確,書寫干凈。這一條評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),同學(xué)們也不能忽視,考研英語作文中不需要大家的書寫有多美觀,只需要做到兩點(diǎn):1. 正確;2.干凈。
    考研英語沖刺:復(fù)習(xí)得分技巧
    一、再刷歷年試題
    試題對于我們得分的重要性不言而喻,所以在這個(gè)重要的階段我們的復(fù)習(xí)還是以試題為依據(jù)的。相信很多學(xué)員已經(jīng)把試題做過了一遍,也整理出來了自己錯(cuò)誤的地方,以及文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯,現(xiàn)在是時(shí)候再次重做試題了。在此次做試題的時(shí)候,重點(diǎn)關(guān)注自己以前出錯(cuò)的地方,摸清自己是否還會(huì)在相同的地方再次跌倒,總結(jié)自己這次出錯(cuò)的原因,有一個(gè)反思的過程。另外,在做試題的時(shí)候,留心自己以前容易記混的單詞,看自己是否現(xiàn)在能夠分清其含義,如若還不能夠區(qū)分,那這些單詞毫無疑問是自己記憶的重點(diǎn)。最后在做試題時(shí),可以有意培養(yǎng)自己的做題順序,看自己比較適合先寫作文或是按部就班的做題,尋找自己的做題節(jié)奏,然后培養(yǎng)自己的做題習(xí)慣。最后,在做題時(shí)一定要有嚴(yán)格的時(shí)間限制,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成整套試卷。
    二、模擬沖刺,把握時(shí)政熱點(diǎn)
    進(jìn)入這個(gè)階段,大多數(shù)學(xué)員試題已經(jīng)做到要記得答案的程度了,所以有要做一些模擬題,進(jìn)行更深層次的練習(xí)。可以每周做一套模擬試卷,在做模擬試卷的時(shí)候也要給自己規(guī)定時(shí)間,嚴(yán)格按照考研考試的時(shí)間來做題。模擬題的含金量雖不如歷年試題含金量大,但是通過做模擬題,我們可以保持做題的“題感”,并且還可以借助模擬題,增強(qiáng)自己對最近時(shí)政熱點(diǎn)的了解,另外模擬題中也可以幫助我們實(shí)現(xiàn)詞匯積累。
    三、端正態(tài)度,相信自己
    考研是一場持久戰(zhàn),考研到最后也是在考察大家的心態(tài),看大家是否能夠堅(jiān)持到底。特別時(shí)進(jìn)入最后一個(gè)多月,很多學(xué)員覺得自己不僅要復(fù)習(xí)政治和英語這兩門公共課,還有專業(yè)課要復(fù)習(xí),要學(xué)的新知識(shí)有那么多,要背的東西也有那么多,感覺自己分身乏術(shù),力不從心,進(jìn)而開始心態(tài)不穩(wěn)了。在這里一定要告訴自己穩(wěn)住,穩(wěn)住了,態(tài)度端正了,才能夠全身心的投入呀,勝算才會(huì)更大。每天給自己一些心理暗示:“我能行”、“我是最棒的”、“我一定能做對”鼓勵(lì)效應(yīng)也會(huì)見效果的。重要的是要相信自己!
    考研英語閱讀十大題型攻克技巧
    一、細(xì)節(jié)題
    1、題干上有五個(gè)W一個(gè)H提問,
    2、題干中明確的會(huì)提到時(shí)間、地點(diǎn)、人物或者事物等細(xì)節(jié)信息。
    3、有可能針對文章中的一句話或者幾句話發(fā)問。
    4、題干和選項(xiàng)有可能考察一種因果關(guān)系。
    5、解題關(guān)鍵:返回原文,準(zhǔn)確定位。
    做題依據(jù)一定要緊扣文章本身
    返回原文:
    1、可以根據(jù)題干所列的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、事物返回原文。
    2、根據(jù)出題的順序返回原文。
    3、根據(jù)題干中或四個(gè)選項(xiàng)中的重點(diǎn)詞,或同義詞返回原文。
    4、通過長難句返回原文。
    二、句子理解題
    1、標(biāo)志:題干中明確指出是原文中的某句話,重要的不是上下文,而是句子本身。
    2、步驟:
    (1)重點(diǎn)是返回原文,對該句子進(jìn)行語法、句法、詞法的精準(zhǔn)解析。正確(不能推)理解該句子的深刻含義。
    (2)若該句話的含義不能確定,則適當(dāng)依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。局部含義有整體含義決定。
    (3)一般來說,選項(xiàng)中的正確答案與原句是同義關(guān)系,只不過用其他短語表達(dá)。
    3、錯(cuò)誤選項(xiàng)特征:推的過遠(yuǎn),做題時(shí)注意把握理解度。
    4、正確選項(xiàng)不包含過于絕對化的詞語。
    三、主旨大意題
    1、標(biāo)志:best title main idea main problem conclusion mainly discuss mainly deal with或者問作者的寫作目的purpose the author intends to do sth a digest of
    利用宏觀閱讀技巧作主旨題,不管是出現(xiàn)在什么位置,都把他作為最后一題來做。
    2、方法:(1)段落少,用串線法。
    (2)快速作文法:兩個(gè)選項(xiàng)難以分辨的時(shí)候,用這兩個(gè)選項(xiàng)做作文,快速給出綱。
    3、選項(xiàng)不能選擇局部信息,也不能選范圍過寬的信息。
    四、態(tài)度題
    1、標(biāo)志:題干中出現(xiàn)attitude believe consider deam regard
    2、作者態(tài)度可以分為三大類:
    (1)正態(tài)度:支持,樂觀,贊同
    (2)客觀、中立、公正
    (3) 反對、批評(píng)、懷疑
    3、等價(jià)選項(xiàng)都不選
    4、有些選項(xiàng)一定不是正確答案(永陪選項(xiàng)):indifferent(漠不關(guān)心);subjective(主觀的?
    biased(有偏見的);puzzled(迷惑不解的)
    5、識(shí)別作者態(tài)度:方法一:可以根據(jù)作者論述的主線及舉例的方式進(jìn)行判斷
    方法二:當(dāng)作者態(tài)度沒有明確提出時(shí),找文章中有褒貶含義,含有感情 色彩的詞。
    6、特別注意作者的態(tài)度一般與文章中心相聯(lián)系。做題時(shí)不要把自己的態(tài)度納入其中,而且要注意區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。
    五、態(tài)度題的新趨勢
    1、現(xiàn)在題目的考察不僅僅局限于作者的態(tài)度,也開始考察文章中某人的觀點(diǎn)和態(tài)度,做題時(shí)特別應(yīng)該注意看清楚題目考察的是誰對誰的態(tài)度。
    2、選項(xiàng)可能不在是態(tài)度明確的肯定或者否定的詞,而是改為帶有程度限制的詞語,帶有如下詞語的選項(xiàng)往往是正確的:quarded慎重的,qualified有條件的,tempered緩和的,因?yàn)閹в斜A魬B(tài)度的觀點(diǎn)比較客觀,一般帶有絕對化或者過于強(qiáng)烈的刺繡是的選項(xiàng)必然是錯(cuò)誤的,如:strongly compeletly entirely