教育學考研方向是什么？教育學考研院校又有哪些？不知道的小伙伴們看過來，下面由出國留學網(wǎng)小編為你精心準備了“教育學考研方向及院校名單”僅供參考，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
教育學考研方向
一、教育學原理
(專業(yè)代碼040101)
主要研究教育基本理論與現(xiàn)代教育基本問題、比如教育與人的關系、教育與社會發(fā)展問題、教育的本質(zhì)與功能問題、教育體制創(chuàng)新問題、受教育機會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設問題等等。其中既有教育學原理傳統(tǒng)的理論領域，也有近年來根據(jù)教育實踐的發(fā)展新開拓的領域。
主要研究方向：
1、教育基本理論方向
教育基本理論主要研究教育理論問題。主要研究教育的發(fā)展規(guī)律、元教育學、教育與人之間的關系、教育與社會之間的關系、教育目的、教育制度、當代教育熱點和問題、教育改革于發(fā)展、教育科學研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。
2、教育哲學方向
教育哲學是多以一定的哲學觀點和方法研究教育基本問題的學科，原本科哲學專業(yè)的學生再選擇這個專業(yè)比較好。注重對我國現(xiàn)代教育的一些基本問題的哲學考察研究，著重探討在社會轉(zhuǎn)型條件下教育的目的、任務、教育與社會的關系、教育與人的發(fā)展的關系、中國傳統(tǒng)教育的哲學思想，以及對西方教育哲學思想的借鑒和批判。
3、教育文化學方向
教育文化學是以人類的教育文化作為研究對象，全面、多角度地透視并理解人類的教育活動，重點是在深入詮釋教育現(xiàn)象背后的文化意義，比如研究不同國家教育觀念里各自體現(xiàn)什么樣的文化傳統(tǒng)，教育制度中體現(xiàn)一國怎樣的教育文化等。
4、教育改革與發(fā)展研究方向
主要側(cè)重于學校教育改革問題研究，區(qū)域教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，同時，注重義務教育發(fā)展戰(zhàn)略研究，學校發(fā)展與定位研究，區(qū)域教育規(guī)劃研究等。如關于義務教育管理與資源配置的研究，關于高等學校定位研究，對學校管理與規(guī)劃的研究。
5、教育政治學方向
教育政治學是一門研究教育與政治的辯證關系及其運動發(fā)展規(guī)律的學科，著重探討教育與政治的區(qū)別和聯(lián)系及二者協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律。現(xiàn)在國內(nèi)的研究一般包括：教育與政治的基本關系、教育與政治主體及其行為的各種關系、教育民主化、教育的國際化與國際政治的關系等。
6、教育法學方向
教育法學是以教育法、教育法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對象的法學和教育學的交叉學科。研究如何用法律規(guī)定一切教育中權利與義務問題，主要集中在研究教育法的制定、實施與完善。
7、教育社會學方向
教育社會學以研究教育的社會性質(zhì)、社會功能以及教育制度、教育組織、教育發(fā)展規(guī)律的一門社會學分支學科。主要研究主題：教育與社會結構的關系、教育與社會化過程的關系、學校與社會的關系、學校自身的結構和組織、教育分流研究等。
8、教育人類學方向
教育人類學是指用人類學的概念、理論、觀點和方法，描述、解釋教育現(xiàn)象的應用性學科，旨在提示教育與人、教育與社會文化、社會文化與人之間的相互影響和作用。
9、德育原理方向(含公民教育、道德教育等)
主要研究對公民整體或個人怎樣進行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培養(yǎng)學生在私人生活、國家與社會公共生活、職業(yè)生活中的道德意識，揭示當前學校德育中出現(xiàn)的眾多問題。
10、家庭教育方向
專門以父母對子女進行的教育為研究對象，揭示家庭教育中的問題，提供合理的家庭教育方法。
二、課程與教學論
(專業(yè)代碼040102)
它包括教學論、課程論、小學教育和數(shù)學(語文)課程與教學等專業(yè)。教學論與課程論適合本科有學科專業(yè)背景的學生來選擇，可以幫助你在已有學科知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好提高自己的教學能力。
1、教學論方向
著重對教學方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據(jù)，又涉及如何提高教和學的合理性與有效性。
2、課程論方向
研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。
3、小學教育方向
一是培養(yǎng)這個方向的理論型人才和研究型人才，二是培養(yǎng)小學教師與小學教育教研員。有些學校會特別開設數(shù)學課程與教學或者語文課程與教學，旨在專門研究某一學科的課程與教學情況。
4、腦認知與教學方向(含腦與學習科學、腦與語言學習等)
腦認知與教學方向研究腦與學習科學、腦與語言學習、腦與數(shù)學學習、腦與科學教育、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育、認知與學習評價、教師認知與專業(yè)發(fā)展。這一學科在國內(nèi)是新型學科，在國外這個專業(yè)很有前景，中國目前還很缺乏這個專業(yè)的人才，如有心理學或者生物學專業(yè)基礎的學生學習這一新型專業(yè)比較得心應手。
三、教育史
(專業(yè)代碼040103)
主要是梳理教育發(fā)展的歷程，并從史學的角度研究教育，一般分為中國教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學專業(yè)基礎報考這個專業(yè)比較好。教育史是一門純理論研究，但并不是說教育史只和過去打交道，也有學者專門研究現(xiàn)代教育史，與現(xiàn)實關聯(lián)較大。
1、中國教育史方向：研究中國教育史
2、外國教育史方向：研究外國教育史
3、比較教育史方向：研究中外比較史
四、比較教育學
(專業(yè)代碼040104)
研究當前世界不同國家、民族和地區(qū)的教育，在探討其各自的經(jīng)濟、政治、哲學和民族傳統(tǒng)特點的基礎上，研究教育的某些共同特點、發(fā)展規(guī)律及其總的趨勢，并進行科學預測。以便根據(jù)本國的民族特點和其他的具體條件，取長補短充分發(fā)揮教育的最佳作用。一般依據(jù)進行比較的對象，分為以下一些研究方向，教育管理與制度、教育政策分析、教育理論與思潮、課程與教學、基礎教育、高等教育等，同時還有就比較教育的理論與方法論上的研究，即比較教育學的理論與方法。
五、學前教育學
(專業(yè)代碼040105)
專門研究從初生到六歲前兒童的教育規(guī)律的學問，也研究幼兒教育機構的發(fā)展與管理、幼兒教師的教育和發(fā)展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育等。在幼兒這個層面，主要的研究方向有：學前兒童心理與教育(依據(jù)學前兒童的心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律來研究教育)、學前教育理論與實踐(研究學前兒童教育理論與實踐問題)、學前兒童課程與游戲(研究針對學前兒童發(fā)展特點設置適合他們的課程與游戲)。
六、高等教育學
(專業(yè)代碼040106)
以高等教育的運行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對象，具有綜合性、理論性和應用性的教育科學。高等教育里分科較細致，但是，通過名字一看就可以理解，其研究重點是什么。其中，三級學科有高等教育原理、高等教育質(zhì)量保障與評估、高等院校治理與發(fā)展、高校人力資源管理與培訓、高校學生事務管理、比較高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教師發(fā)展、高等教育社會學等等。
七、成人教育學
(專業(yè)代碼040107 )
成人教育學主要研究領域是終身教育、終身學習與學習化社會、學習型社區(qū)與學習型組織建設、成人學習理論與方法、專業(yè)技術人員成長與發(fā)展、職業(yè)適應與職場學習、企業(yè)培訓師培訓和比較成人教育等。
八、職業(yè)技術教育學
(專業(yè)代碼040108)
所謂職業(yè)教育，指通過職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構，對勞動者進行的從事非專門性的職業(yè)知識、技能和態(tài)度的培訓，以使他們現(xiàn)在或?qū)砟茼樌@得職業(yè)的活動。而對以傳授某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動知識和技能的教育形式進行的研究就是職業(yè)技術教育學。一般集中兩個方向的研究，職業(yè)教育原理和職業(yè)教育課程論。
九、特殊教育學
(專業(yè)代碼040109 )
本專業(yè)培養(yǎng)具有一般教育理論基礎，掌握特殊兒童(有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童)教育和康復訓練理論和技術，能從事特殊教育教學與科研的理論型人才或應用型人才。這個專業(yè)就業(yè)情況很不錯，它是專門培養(yǎng)特殊教育人才的地方，一直以來，社會上這方面的人才供不應求，由于是面對特殊的兒童，教育一般比較辛苦，工資待遇普遍較高，畢業(yè)學生一般會成為師范院校特殊教育專業(yè)課教師、各級各類特殊教育和康復機構的專門人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。
十、教育技術學
(專業(yè)代碼040101)
本專業(yè)培養(yǎng)能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。
十一、教育經(jīng)濟與管理
(專業(yè)代碼120403)——屬于管理學，不屬于教育學
以教育學、經(jīng)濟學、管理學為理論基礎，運用經(jīng)濟學、管理學的研究方法，研究社會中特別是教育領域的經(jīng)濟現(xiàn)象、經(jīng)濟行為和管理行為的規(guī)律。此專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、具有堅實的教育經(jīng)濟與管理理論基礎，掌握經(jīng)濟學、管理學研究方法和系統(tǒng)的專門知識，對教育、經(jīng)濟和管理有深入的理解，熟練掌握一門外語，具有較強的計算機應用能力和從事教育科研能力的高級專門人才。能夠在各級各類學校、教育產(chǎn)業(yè)、政府部門和各種事業(yè)機構從事管理、市場開發(fā)、研究咨詢和教學工作。
如復旦大學的教育經(jīng)濟與管理專業(yè)課程設置：
學位基礎課:高等教育學、教育政策學、教育財政學
學位專業(yè)課：教育經(jīng)濟學、高等教育管理學、人力資源開發(fā)與教育
其它必修課：馬列原著選讀、科學社會主義理論與實踐、第一外語、專業(yè)英語、 學科前沿講座(包括復旦名師講座)、制度經(jīng)濟學研究、管理名著選讀
專業(yè)選修課：教育投資選擇、教育統(tǒng)計學及統(tǒng)計軟件的應用、教育科學研究方法、管理心理學、高等教育心理學、大學與社會經(jīng)濟發(fā)展、教育評價指標分析、管理中的人際關系研究、人力資本理論研究、高等教育評估與測量、高等教育國際化專題研究。
2020教育學考研院校名單
一、華北地區(qū)
(一)北京
1.北京大學(985、211、雙一流)
【只接收推免生，不招收統(tǒng)考生】
該校教育學院僅設置學術型碩士，沒有設置專業(yè)碩士(教育碩士)。
學碩設置高等教育學、教育技術學兩個專業(yè)，只接收推薦免試生。
2.中國人民大學(985、211、雙一流)
該校教育學院僅設置學術型碩士，沒有設置專業(yè)碩士(教育碩士)。
學碩設置高等教育學、教育法學兩個專業(yè)，公開招考，學院自命題。
3.清華大學(985、211、雙一流)
4.北京師范大學(985、211、雙一流)
5.北京航天航空大學(985、211、雙一流)
6.北京理工大學(985、211)
7.中央民族大學(985、211、雙一流)
8.北京工業(yè)大學(211、一流學科)
9.中國石油大學(211)
撤銷學位點已上報，校學位會撤銷已通過，待國務院學位辦審核批復。
10.首都師范大學(一流學科)
11.中國地質(zhì)大學(211)
【2018、2019年不招生】
12.北京聯(lián)合大學
【只招收專業(yè)碩士】
(二)天津
1.南開大學(985、211、雙一流)
【不招生】
2.天津大學(985、211、雙一流)
4.天津職業(yè)技術師范大學
5.天津體育學院
(三)河北
1.河北大學【保定】
2.河北師范大學【石家莊】
3.河北科技師范學院【秦皇島】
4.河北科技大學【石家莊】
5.河北北方學院
(四)山西
1.山西大學【太原】
2.山西師范大學【臨汾】
山西師范大學教育科學研究院前身為“學科教育研究所”(簡稱“學科所”)，于1996年8月成立。1998年經(jīng)國務院學位委員會批準獲課程與教學論碩士學位授權點。1999年7月，山西省確定“學科教育研究所”的“課程與教學論”為省級重點建設學科。
3.太原師范學院【太原】
(五)內(nèi)蒙古
1.內(nèi)蒙古師范大學【呼和浩特】
2.內(nèi)蒙古民族大學【通遼市】
3.內(nèi)蒙古科技大學包頭師范學院【包頭市】
二、華東地區(qū)
(一)上海
1.復旦大學(985、211、雙一流)
2.同濟大學(985、211、雙一流)
3.華東師范大學(985、211、雙一流)
4.上海交通大學(985、211、雙一流)該校高等教育研究院僅招收推免生，不接受全國統(tǒng)考。
5.華東理工大學(211、一流學科)
6.上海外國語大學(211、一流學科)
7.上海師范大學
(二)江蘇
1.南京大學(985、211、雙一流)
2.東南大學(985、211、雙一流)【南京市】
3.南京師范大學(211、一流學科)【南京】
4.蘇州大學(211、一流學科)【蘇州】
5.南京航天航空大學(211、一流學科)【南京】
6.南京理工大學(211、一流學科)【南京】【撤銷高等教育學學位點】
7.中國礦業(yè)大學(211、一流學科)【徐州市】【2019年不招生】
8.河海大學(211、一流學科)【南京市】【不考教心】
9.江南大學(211、一流學科)【無錫市】
10.江蘇師范大學【徐州】【學碩不考教心、教研法】
11.揚州大學【揚州】【不考研究方法】
12.南通大學【南通市】
13.江蘇大學【鎮(zhèn)江市】
14.南京郵電大學(一流學科)【僅考教原和教研法】
(三)浙江
1.浙江大學(985、211、雙一流)【杭州】
2.浙江工業(yè)大學【杭州、紹興】
3.浙江師范大學【金華】
4.杭州師范大學【杭州】
5.溫州大學【溫州】
6.寧波大學(一流學科)【寧波市】
(四)安徽181
1.安徽大學(211、一流學科)【合肥】
2.安慶師范大學 【蕪湖】
3.安徽師范大學【蕪湖】
4.淮北師范大學【淮北】
5.合肥師范學院【合肥】
(五)福建201
1.廈門大學(985、211、雙一流)【廈門市】
2.福建師范大學【福州市】
3.閩南師范大學【漳州市】
4.福建農(nóng)林大學【福州市】【2017、2018、2019年不招生】
5.集美大學【廈門市】
(六)江西
1.南昌大學(211、一流學科)【南昌】
2.東華理工大學【南昌、撫州兩個校區(qū)】
3.江西農(nóng)業(yè)大學【南昌】
4.江西科技師范大學【南昌】
5.江西師范大學【南昌】
6.贛南師范大學【贛州章貢區(qū)】
(七)山東
1.山東大學(985、211、雙一流) 濟南【2017、2018、2019年不招生】
2.山東師范大學【濟南】
3.曲阜師范大學【曲阜】
4.聊城大學【聊城】
5.魯東大學【煙臺】
6.青島大學
7.中國石油大學(華東)(985、211、一流學科)(青島市)【2019年不招生】
8.中國海洋大學【青島市】
9.濟南大學【濟南市】
三、華中地區(qū)
(一)河南
1.鄭州大學(211、雙一流B)【鄭州】
2.河南大學(一流學科)【開封】
3.河南師范大學【新鄉(xiāng)】
4.信陽師范學院【信陽】
5.洛陽師范學院【洛陽】
(二)湖北
1.武漢大學(985、211、雙一流)【武漢市】
2.華中科技大學(211、985、雙一流)【武漢】
3.華中師范大學(211、一流學科)【武漢】教育學院新增教師教育專業(yè)
4.中南民族大學【武漢】
5.中國地質(zhì)大學(211、一流學科)【武漢市】
6.武漢理工大學(211、一流學科)【武漢市】
7.長江大學【武漢】
8.湖北工業(yè)大學【武漢】(只考教育學、教育心理學)
9.湖北大學【武漢】
10.湖北師范大學【黃石】(只考教育學、教育心理學)
11.三峽大學【宜昌】
(三)湖南
1.湖南大學(985、211、雙一流B)【長沙】
2.中南大學(985、211、雙一流)【長沙】
3.湖南師范大學(211、一流學科)【長沙】
4.湖南科技大學【湘潭】
5.湖南農(nóng)業(yè)大學【長沙】
四、華南地區(qū)343
(一)廣東345
1.中山大學(985、211、雙一流)【廣州】【教育學撤銷停招】
2.華南理工大學(985、211、雙一流)【廣州市】19年只招教育經(jīng)濟管理(非教育學考試科目)
3.華南師范大學(211、一流學科)【廣州市】
4.汕頭大學【汕頭市】(不考研究方法)
5.廣州大學【廣州市】(不考教育心理學)
6.廣東技術師范學院
7.深圳大學【深圳】
(二)廣西382
1.廣西師范大學【桂林】
2.廣西師范學院【南寧】
(三)海南394
1.海南師范大學【?？凇?BR> 五、東北地區(qū)
(一)遼寧
1.沈陽師范大學 【沈陽】
2.渤海大學 【錦州】
3.大連理工大學(985、211、雙一流)【大連】
4.遼寧師范大學 【大連】
5.東北財經(jīng)大學 【大連】
6.大連大學 【大連】
(二)吉林
1.吉林大學(985、211、雙一流)【長春】
2.東北師范大學(211、一流學科)【長春】
3.吉林農(nóng)業(yè)大學
4.北華大學【吉林市】
5.吉林師范大學【四平】
6.長春師范大學
7.延邊大學(211、一流學科)【延吉】
(三)黑龍江
1.黑龍江大學【哈爾濱】
2.哈爾濱理工大學
3.東北石油大學【大慶】
4.哈爾濱師范大學【哈爾濱】
六、西北地區(qū)
(一)重慶
1.重慶大學(985、211、雙一流)
2.西南大學(211、一流學科)
3.重慶師范大學
4.四川外國語大學(考比較教育，不考研究方法和教心)
(二)四川
1.四川大學(985、211、雙一流)【成都】
2.四川師范大學【成都】
3.西華師范大學【南充】
(三)貴州
1.貴州師范大學【貴陽】(不考研究方法)
(四)云南
1.云南大學(211、雙一流B)【昆明】
2.云南師范大學【昆明】
3.云南民族大學【昆明】
4.大理大學【大理】(只招收教育碩士)
(五)西藏
1.西藏大學(211、一流學科)【拉薩】
七、西北地區(qū)
(一)陜西
1.陜西師范大學(211、一流學科)【西安】
2.西安交通大學(985、211、雙一流)【西安】
3.西北工業(yè)大學(985、211、雙一流)【西安】
4.西北農(nóng)林科技大學(985、211、雙一流B)【楊凌】
5.西北大學(211、一流學科)【西安】
6.西安電子科技大學(211、一流學科)【西安】
7. 西安理工大學【西安】
8.西安建筑科技大學【西安】2019年未招生(2018年職業(yè)技術學院職業(yè)技術教育學專業(yè)招生)
9.延安大學【延安】
10.西安外國語大學【西安】
11.西安體育學院【西安】
(二)甘肅530
1.蘭州大學(985、211、雙一流)【蘭州】
2.西北師范大學【蘭州】
3.西北民族大學【蘭州】
(三)青海538
1.青海師范大學【西寧】
(四)寧夏
1.寧夏大學(211、一流學科)【銀川】
(五)新疆
1.石河子大學(一流學科)【石河子】(不考研究方法)
2.新疆師范大學【烏魯木齊】
3.喀什大學(原喀什師范學院)【喀什】
拓展閱讀：考研教育學好考嗎
一、教育學容易考嗎?
從07年統(tǒng)考以來，我們可以查看碩士研究生的入學考試各學科的復試分數(shù)線就可以發(fā)現(xiàn)，在整個人文社會類學科中，教育學的分數(shù)線是相對比較低的。不像文學和管理學那樣高，也不像哲學和歷史學那樣需要相當精深的專業(yè)基礎，而且這種基礎往往需要多年的專業(yè)學術訓練，更不想語言類學科尤其是英語那樣難考。雖然整體來看理工農(nóng)科的分數(shù)線都比教育學的要低，但是明眼人都知道，那些學科對于跨專業(yè)的學生來說，難度有多大，一般都是本專業(yè)或者學科內(nèi)相關專業(yè)的考生在考。
所以，不管你是數(shù)學的還是英語的，也不管你是天文的還是地理的，更不管你是本科生還是同等學力的，最容易考上的科目自然是教育學。
二、教育學容易備考嗎?
教育學學科內(nèi)容，不像語言類和理工農(nóng)科類的專業(yè)那樣，需要多年的嚴格學術積累，這種學術積累往往是呈階梯狀，具有嚴密的階段性。也就是說必須具備了一定的專業(yè)水準才能進入另一個階段。
教育學雖說也存在這種階段性，需要有一定的基礎才能上升到另一階段，但是并不那么嚴密或者說嚴謹和嚴格。比如一個教育學專業(yè)的本科生想考數(shù)學或者計算機的研究生難度系數(shù)為10，但是一個英語專業(yè)或者理工科的本科生想要考教育學難度系數(shù)直線下降到5。
為什么呢?原因就在于學科差異。教育學不是一個傳統(tǒng)學科，不像文學、歷史、哲學那樣，有著悠久的學科發(fā)展歷程，它的學科體系至今還不是特別完善。更不像數(shù)學、物理、航天等學科，入門困難，需要專精的專業(yè)知識和技能。它的入門相對來說比較容易，而且容易學習和把握。
三、教育學就業(yè)前景好嗎?
隨著中國現(xiàn)在經(jīng)濟的快速發(fā)展，近年來大學生就業(yè)一直存在很大的壓力，尤其是自研究生碩士層次擴招以來，碩士研究生的就業(yè)壓力越來越大。總體來看，整個人文社會類各大學科專業(yè)的就業(yè)壓力都比較大，誰也不比誰好過到哪里去。但是仔細分析的話，我們發(fā)現(xiàn)，教育學在這眾多學科中可謂是最后一個穩(wěn)定的就業(yè)保障了。
原因在于教育學的就業(yè)對象主要是學校，不管是中小學還是高校，都是事業(yè)單位，都是吃的國家飯，即通俗的來說是“鐵飯碗”。
如果你是跨專業(yè)的考生，再讀個教育學的研究生，無疑你就具備了最好的入職學校的資格。因為只要你有學科基礎，例如數(shù)學、物理、化學、生物、中文、英語等，現(xiàn)在的你，如果畢業(yè)了，想進一個好的中小學比較困難，但是一旦你讀了教育學的研究生，畢業(yè)就能進一個很好的學校。
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