美國(guó)的MBA專業(yè)有很悠久的歷史，大家都知道美國(guó)的MBA專業(yè)是很厲害的，而且每年申請(qǐng)MBA的學(xué)生非常多，來(lái)跟著出國(guó)留學(xué)網(wǎng)看看美國(guó)MBA申請(qǐng)條件及優(yōu)勢(shì)吧！
一、申請(qǐng)條件
1.成績(jī)
據(jù)悉，對(duì)于GMAT成績(jī)，部分海外商學(xué)院并不作硬性要求，但如果申請(qǐng)人能夠提供較好的GMAT成績(jī)，將大大增強(qiáng)申請(qǐng)人的競(jìng)爭(zhēng)力。而絕大多數(shù)的商學(xué)院都要求提供GMAT成績(jī)，尤其是美國(guó)的商學(xué)院。并且，越是知名的商學(xué)院要求成績(jī)?cè)礁撸话阋笤?00分以上。
2.GPA
美國(guó)研究生院衡量申請(qǐng)者本科階段學(xué)習(xí)成就表現(xiàn)的主要標(biāo)準(zhǔn)之一，出色的GPA 成績(jī)是申請(qǐng)美國(guó)MBA者綜合學(xué)術(shù)素質(zhì)的反映。比較好的商學(xué)院一般對(duì)申請(qǐng)者的GPA有最低要求，本科階段的GPA應(yīng)在3.0以上；如申請(qǐng)前十名的商學(xué)院，GPA最好在3.5以上。
3.推薦信
美國(guó)商學(xué)院一般要求MBA申請(qǐng)者提供2~3封推薦信，這是一份非常重要的申請(qǐng)材料。除了所有你自己填寫(xiě)的表格和作文之外，校方需要知道你身邊的領(lǐng)導(dǎo)或和你一起工作的人對(duì)你的評(píng)價(jià)如何。所以，MBA的推薦信可尋找與申請(qǐng)者有工作關(guān)系的專業(yè)人士來(lái)撰寫(xiě)。
4.申請(qǐng)文書(shū)Essay
Essay是申請(qǐng)者根據(jù)學(xué)校要求而寫(xiě)的文章，也是MBA申請(qǐng)過(guò)程中最為重要的創(chuàng)作性書(shū)面文件，同時(shí)也是寫(xiě)作難度最高的文件。每年8月底到9月初，美國(guó)商學(xué)院都會(huì)在各自的網(wǎng)站上公布明年秋季入學(xué)的MBA新生申請(qǐng)材料，其中就包含了最新的Essay題目。綜合起來(lái)，美國(guó)商學(xué)院最希望通過(guò)Essay 看到申請(qǐng)者具有領(lǐng)導(dǎo)能力、處理復(fù)雜問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作精神。
5.托福成績(jī)
托?？荚嚨哪康暮虶MAT不同，托福針對(duì)的是英語(yǔ)非母語(yǔ)的學(xué)生，測(cè)試的是申請(qǐng)者的英語(yǔ)水平，來(lái)確定學(xué)生在一個(gè)全英語(yǔ)的環(huán)境里可以自在的用英語(yǔ)和教授及同學(xué)交流無(wú)誤。
6.面試準(zhǔn)備。
學(xué)校面試是很多學(xué)校都會(huì)有的程序的，一類是邀請(qǐng)面試，學(xué)校針對(duì)特別優(yōu)秀的申請(qǐng)人著重提出的面試要求，面試表現(xiàn)優(yōu)異被錄取的幾率是很大的，不然就是另一個(gè)極端；另一類是遞交申請(qǐng)的人都有面試機(jī)會(huì)，這樣的面試在錄取結(jié)果占的比重就比較小。
二、優(yōu)勢(shì)
1、對(duì)學(xué)生軟性技能的提升
美國(guó)跨文化、跨種族的無(wú)障礙溝通為MBA的發(fā)展提供了沃土。美國(guó)教育注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，MBA教育則把學(xué)生解放到了極限，他們不僅僅告訴學(xué)生該如何管理企業(yè)，更重要的是讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)與合作中走向成熟。
“企業(yè)家不是課堂教出來(lái)的，而是在市場(chǎng)廝殺出來(lái)的?！泵绹?guó)的MBA項(xiàng)目恰恰創(chuàng)造了這樣的仿真環(huán)境。
2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法
早期的美國(guó)mba教育以“哈佛模式”為代表，側(cè)重于實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的傳授，即“案例教學(xué)法”，但本世紀(jì)50年代末期，以芝加哥大學(xué)商學(xué)院為代表的“芝加哥模式”認(rèn)為mba不是職業(yè)培訓(xùn)，而應(yīng)該側(cè)重于學(xué)術(shù)和理論基礎(chǔ)的傳授。兩種模式長(zhǎng)期探討的結(jié)果是互相滲透和補(bǔ)充。目前，大多數(shù)商學(xué)院都采用案例與理論相結(jié)合的方法，而且還輔以角色扮演（role-playing）、管理游戲和模擬（managing games and simulation）等方法。不但如此，很多商學(xué)院還邀請(qǐng)企業(yè)界的名流或具有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的公司主管來(lái)校講課及參與教材的編輯，以提高mba教育的實(shí)用性和運(yùn)用技巧，從而真正地將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。
3、教會(huì)學(xué)生自己做職業(yè)規(guī)劃
很多人讀MBA的真正原因是陷入了職業(yè)怠倦期，在職業(yè)發(fā)展受阻的情況下走進(jìn)了商學(xué)院，希望通過(guò)MBA教育找到職業(yè)生涯的“第二春”。
跟中國(guó)教育強(qiáng)調(diào)權(quán)威性截然不同的是，美國(guó)MBA教育提倡的是自立、自主和自助，為學(xué)子們發(fā)揮主觀能動(dòng)性提供了機(jī)會(huì)，讓他們知道，你應(yīng)該考慮自己的未來(lái)，鍛煉出真正的能力，而不是依靠學(xué)校名氣或一紙文憑。
4、商學(xué)院眾多
高層次商學(xué)院比比皆是，激烈的競(jìng)爭(zhēng)是商學(xué)院不斷改革、更新教育模式的動(dòng)力。美國(guó)高水平的商學(xué)院的數(shù)量遠(yuǎn)多于世界上的其他國(guó)家，要想在眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出，就要不斷地改革，注入新鮮的血液，更新研究課題，從而使美國(guó)商學(xué)院能夠引領(lǐng)世界最前沿的理論和不斷改革出新的教育模式。吸引了眾多美國(guó)MBA大學(xué)申請(qǐng)者。
5、商業(yè)發(fā)達(dá)
商業(yè)發(fā)達(dá)是沃土，美國(guó)是一個(gè)高度崇商的國(guó)家，發(fā)達(dá)的商業(yè)經(jīng)濟(jì)的氛圍為商學(xué)院教育提供了充足的案例支持、經(jīng)濟(jì)援助以及教師資源。