如何提高口語(yǔ)表達(dá)的能力，相關(guān)實(shí)用的技巧有哪些呢？正在備考的考生看過(guò)來(lái)，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“如何提高口語(yǔ)表達(dá)技巧?”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
如何提高口語(yǔ)表達(dá)技巧?
一、從音標(biāo)抓起
要想發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，就要從最基礎(chǔ)開(kāi)始抓起，注意音標(biāo)的正確學(xué)習(xí)。
二、讀準(zhǔn)單詞
比音標(biāo)大一點(diǎn)的單位就是有字母、音節(jié)構(gòu)成的單詞了，并不是音標(biāo)讀準(zhǔn)了單詞就一定沒(méi)問(wèn)題了，關(guān)注過(guò)音標(biāo)的同學(xué)們應(yīng)該都了解，單詞的發(fā)音是有內(nèi)部的重度音節(jié)的，如果重讀音節(jié)掌握不清，就可能讓聽(tīng)話者產(chǎn)生誤解，而且如果英語(yǔ)單詞發(fā)音不準(zhǔn)，那么對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)還是英語(yǔ)聽(tīng)力都會(huì)有一定的影響。
三、學(xué)會(huì)斷句
如果說(shuō)的時(shí)候不會(huì)合理的斷句，其實(shí)也體現(xiàn)出閱讀習(xí)慣的問(wèn)題，想要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要從閱讀開(kāi)始練起。閱讀資料沒(méi)有硬性的要求，因人而異，找到適合自己英語(yǔ)水平的文章即可，最好是紙質(zhì)版的書(shū)籍或者雜志，更有利于我們用筆來(lái)記性劃分句群，但我們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，在自己口語(yǔ)表達(dá)的過(guò)程中，也會(huì)有意識(shí)的按照句群進(jìn)行停頓。
四、跟讀模仿
如果擔(dān)心自己練習(xí)的效果不佳，也可以進(jìn)行跟讀模仿的練習(xí)，音頻可自選，前期推薦VOA慢速英語(yǔ)，后期可以加大難度跟讀VOA常速英語(yǔ)新聞，注意一定要大聲跟讀，聽(tīng)到自己的發(fā)音和音頻的區(qū)別，及時(shí)糾正不足，如果只是默讀是不會(huì)有太大的改觀的，一定要張開(kāi)嘴!
提高口語(yǔ)的實(shí)用方法
一、確定你自己的英語(yǔ)水平
中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的通病是，書(shū)面閱讀還可以，口語(yǔ)不行，聽(tīng)力很差，書(shū)寫(xiě)湊合。但每個(gè)人具體情況又都不一樣，有人閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)一目十行，但讀報(bào)紙很費(fèi)勁。有人聽(tīng)新聞可以，聽(tīng)別的不行.你首先必須了解你自己，然后對(duì)癥下藥。這種評(píng)估工作最好找英語(yǔ)好的人幫你做，如果不方便，只能自己評(píng)自己，就要盡量做到客觀。
二、確定自己的發(fā)音水平
最重要的是發(fā)音要合理。英語(yǔ)每一個(gè)單詞都有自己的念法，你不能憑空想象。比如，有人把RESUME讀做RE-'SOOM，這樣，別人說(shuō)RE-SIU-'MAY，你不知道是什么。你念RE-'SOOM，別人也聽(tīng)不懂。再次、確定自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。我這里僅把口語(yǔ)交流做為目標(biāo)。 最后、開(kāi)始學(xué)習(xí)。
三、口語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要模仿人家的說(shuō)話
這包括語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)兩部分。中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)重視語(yǔ)調(diào)的很少，盡管很多時(shí)候語(yǔ)調(diào)可能比語(yǔ)音更重要?？釅?mèng)想英語(yǔ)口語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)口語(yǔ)教學(xué)中中比較有效果的一款教學(xué)平臺(tái)，也是很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好者最喜歡用的一款軟件之一。它為不同用戶群體提供多種多媒體學(xué)習(xí)教材，包括電影、電視、歌曲等。全文聽(tīng)寫(xiě)，口語(yǔ)練習(xí)，智能同步，個(gè)性化學(xué)習(xí)，隨心所欲操控影視。
四、買(mǎi)一臺(tái)錄音機(jī)，找一合磁帶
根據(jù)你的水平，可以選擇新概念第二或第三冊(cè)，也可以到圖書(shū)館借一套有書(shū)和磁帶的小故事集。注意:一定要有書(shū)，故事篇幅不能太長(zhǎng)，生詞量要小，過(guò)于簡(jiǎn)單沒(méi)有關(guān)系。我傾向于使用故事，而不是對(duì)話或新聞聽(tīng)力材料。進(jìn)行跟讀訓(xùn)練放磁帶，看著書(shū)，搞明白每一個(gè)單詞的意思，理解整個(gè)故事情節(jié)。然后，放一句，暫停，學(xué)著人家讀一句，然后，放下一句，暫停，再學(xué)一句，繼續(xù)。跟讀過(guò)程中要注意的幾點(diǎn):(1)一定要盡力模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，越像越好。(2)開(kāi)始時(shí)速度可以比較慢，要逐步使自己跟上人家的速度。(3)中間可以回倒重放，但我傾向于讓大家完成一小段后再回去重來(lái)。同步閱讀當(dāng)你對(duì)文章發(fā)音、語(yǔ)調(diào)完全掌握之后，就要在放錄音的同時(shí)同步跟讀。爭(zhēng)取讓自己的聲音與他完全重合。注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音。如果中間有結(jié)巴的地方也不要緊，繼續(xù)讀下去，然后再回來(lái)重讀。關(guān)掉錄音機(jī)，朗誦課文注意使用學(xué)到的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 帶滾瓜爛熟之后，可以進(jìn)入下一篇課文。