十年寒窗，博一朝金榜題名，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書，航終樹海，千錘百煉，廢鐵成鋼，浪淘沙盡，金見，祝愿高考金榜題名。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家編輯整理的”2022年高考語(yǔ)文模擬卷（全國(guó)卷專用）二輪拔高卷1“此文本僅供參考，歡迎閱讀。
2022年高考語(yǔ)文模擬卷（全國(guó)卷專用）二輪拔高卷1
一、論述類文本閱讀（9分）
現(xiàn)代文閱讀I
材料一
什么是設(shè)計(jì)？有人認(rèn)為設(shè)計(jì)要么和美有關(guān)，要么和技術(shù)有關(guān)。其實(shí)設(shè)計(jì)無(wú)處不在，但是，我們不能過(guò)于簡(jiǎn)單地把設(shè)計(jì)理解成美化，或者是簡(jiǎn)單的工具。從實(shí)踐層面來(lái)理解，設(shè)計(jì)是教你做一系列合理而周密的謀劃，可以定義為人類塑造自身環(huán)境的能力。每一件人造物都是一件設(shè)計(jì)品，我們制作它、使用它，以滿足人們的物質(zhì)、精神需要，而在造與用的過(guò)程中，我感知了世界，并賦予了生活的意義。所以說(shuō)，設(shè)計(jì)又是一種物質(zhì)文化的創(chuàng)造活動(dòng)，不同時(shí)代、不同地區(qū)、不同背景的人們，都是以獨(dú)特多樣的方式來(lái)展開設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、工作和生活。
設(shè)計(jì)也是人類文明以及地域文化的一種映射，它是思想觀念、生活方式和價(jià)值判斷以及審美趣味的載體。《考工記》中說(shuō)：“天有時(shí)，地有氣，材有美，工有巧，合此四者，然后可以為良?！薄疤煊袝r(shí)，地有氣”就是對(duì)時(shí)間、地理、自然規(guī)律的一種客觀認(rèn)識(shí)。“材有美”講的是取用有道，它又是一種審美觀，要求工匠，也就是我們現(xiàn)在的設(shè)計(jì)師，懂得發(fā)揮材料自身的特質(zhì)與美感?！肮び星伞敝械摹扒伞敝傅氖侵圃斓木肌⒓记珊椭腔?，巧妙的設(shè)計(jì)，尤其是突出的創(chuàng)造，才能實(shí)踐智慧。四者結(jié)合，方成上品。比如陶瓷、明式家具，就是科學(xué)與藝術(shù)的融合，是世界造物的經(jīng)典，是我們東方造物哲學(xué)對(duì)自然、人、物三者和諧共生的系統(tǒng)性認(rèn)知。在今天看來(lái)，這其中還包含著一種可持續(xù)的發(fā)展觀念。
如果從科學(xué)的層面來(lái)認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)是一門年輕的學(xué)問(wèn)。百年來(lái)，世界不斷在更替、轉(zhuǎn)型，
社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來(lái)的技術(shù)變革，使得設(shè)計(jì)的范式、設(shè)計(jì)的風(fēng)格也在不斷變化，這源于設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，是時(shí)代發(fā)展的快速回應(yīng)。設(shè)計(jì)的根本任務(wù)是解決問(wèn)題，如何準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，才是設(shè)計(jì)最核心的東西。藝科融合、隨物賦形、以人為本是設(shè)計(jì)思維中非常重要的概念，這也是我們強(qiáng)調(diào)以人為本，以及為什么要跨學(xué)科的原因。
中國(guó)設(shè)計(jì)的提升應(yīng)該面向時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的需要，從制造到創(chuàng)造，從裝配到設(shè)計(jì)，服務(wù)民生、自主創(chuàng)新，以潤(rùn)物無(wú)聲的方式來(lái)傳播時(shí)代的審美，同時(shí)，要傳播中華文化，呈現(xiàn)民族的精神和風(fēng)范。其中，最重要的是如何基于中國(guó)的立場(chǎng)，對(duì)社會(huì)實(shí)際的問(wèn)題提出我們的解決方案。從這個(gè)層面反思，設(shè)計(jì)始終包含著一種倫理和責(zé)任，我們現(xiàn)在面臨諸多問(wèn)題，設(shè)計(jì)都應(yīng)在其中有所擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)下，設(shè)計(jì)面臨著雙重的挑戰(zhàn)，第一，設(shè)計(jì)需要充分考慮價(jià)值、利益與公平，因?yàn)椴煌膬r(jià)值觀決定了對(duì)問(wèn)題的不同認(rèn)識(shí)，所以理想和信仰是設(shè)計(jì)貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。第二，設(shè)計(jì)的本質(zhì)具有前瞻性、應(yīng)變性、整合性和引領(lǐng)性。比如說(shuō)，設(shè)計(jì)可以平衡人與自然、自然與人工、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、全球與本土，以及更合理地運(yùn)用人工智能。人工智能現(xiàn)在很“熱”，但其負(fù)面影響也有很多，設(shè)計(jì)作為一個(gè)平衡力量，非常重要。另外，設(shè)計(jì)要應(yīng)對(duì)新時(shí)代、新技術(shù)、新挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)學(xué)科要主動(dòng)求變和引領(lǐng)，在解決方案中創(chuàng)造價(jià)值，這也是新文科建設(shè)所倡導(dǎo)的。文科的關(guān)鍵是思想的引領(lǐng)，設(shè)計(jì)在解決問(wèn)題的方案中，它創(chuàng)造價(jià)值，它始終的宗旨必須是為國(guó)家謀發(fā)展、為人民謀幸福。
（節(jié)選自魯曉波《藝科融合，重思何為設(shè)計(jì)》，《中國(guó)文化報(bào)》2021年6月21日）
材料二
中國(guó)設(shè)計(jì)路在何方？隨著西方近代工業(yè)文明及其生活方式和各種社會(huì)思潮的涌入與沖擊，以個(gè)體手工藝為基礎(chǔ)的中國(guó)設(shè)計(jì)傳統(tǒng)及其所代表的中國(guó)傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)文化與審美價(jià)值體系逐漸失去了主導(dǎo)地位。與此同時(shí)，中國(guó)又始終沒有完全走完自己的工業(yè)化道路，沒有真正建立起新的設(shè)計(jì)文化及審美價(jià)值體系，導(dǎo)致了中國(guó)當(dāng)下設(shè)計(jì)領(lǐng)域價(jià)值取向和審美判斷的混亂。
中國(guó)設(shè)計(jì)的道路，取決于對(duì)中國(guó)和中國(guó)文化未來(lái)的判斷、思考與選擇。人文設(shè)計(jì)是中國(guó)設(shè)計(jì)走向未來(lái)的一個(gè)必然趨勢(shì)與選擇。基于這樣的認(rèn)識(shí)，華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院將“人文設(shè)計(jì)”確立為基本理念。尊崇人文設(shè)計(jì)是一種將自然、科技與人文藝術(shù)融合在一起的價(jià)值理念。向自然學(xué)習(xí)，從自然中獲取智慧和靈感，這本是中國(guó)藝術(shù)與設(shè)計(jì)固有的傳統(tǒng)，今天也同樣是我們重新建立起人與自然對(duì)話的藝術(shù)語(yǔ)境的必由之路。
人文藝術(shù)始終是設(shè)計(jì)教育不可或缺的核心部分，也是提升一個(gè)設(shè)計(jì)師的基本素質(zhì)最為關(guān)鍵的部分。設(shè)計(jì)教育成功與否，并不取決于是否教會(huì)學(xué)生關(guān)于設(shè)計(jì)的技術(shù)，而是能否激發(fā)起學(xué)生對(duì)于生活的熱愛和創(chuàng)造的激情，使學(xué)生領(lǐng)悟到，對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷自我完善的過(guò)程。人文設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生以更深的層次探索和理解設(shè)計(jì)的本質(zhì)，以更具有穿越感的眼光和眼界去看待設(shè)計(jì)的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。設(shè)計(jì)需要以批判現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和眼光去解決各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，同時(shí)也要擔(dān)當(dāng)起傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的責(zé)任。這種傳承不是引導(dǎo)人們以復(fù)古的方式回到過(guò)去，而是要將歷史和傳統(tǒng)融入當(dāng)下人們的生活與情感中去。更為重要的是，設(shè)計(jì)是一種對(duì)于生活方式和生活品質(zhì)的判斷和引領(lǐng)。
總之，我們追求的是藝術(shù)與設(shè)計(jì)的自由與創(chuàng)造力，崇尚的是智慧、靈性與品質(zhì)，設(shè)計(jì)之道，至善至美。中國(guó)的設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)教育需要一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)和過(guò)去的勇氣，也更需要一種面向未來(lái)的文化自覺。
（摘編自《中國(guó)需要怎樣的設(shè)計(jì)教育》）
（1）.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 設(shè)計(jì)既是一種物質(zhì)文化的創(chuàng)造活動(dòng)，方式獨(dú)特多樣，也是人類文明和地域文化的映射，思想觀念、生活方式和價(jià)值判斷以及審美趣味的載體。
B. 陶瓷、明式家具是設(shè)計(jì)中的上品，融合了科學(xué)與藝術(shù)，是世界造物的經(jīng)典，是東方造物哲學(xué)對(duì)自然、人、物三者和諧共生的系統(tǒng)性認(rèn)知。
C. 設(shè)計(jì)可以作為平衡人工智能發(fā)展很“熱”和其負(fù)面影響之間的一股重要力量，這體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的本質(zhì)具有前瞻性、應(yīng)變性、整合性等特點(diǎn)。
D. 中國(guó)當(dāng)下設(shè)計(jì)領(lǐng)域價(jià)值取向和審美判斷混亂的原因是中國(guó)一直沒有完全走完工業(yè)化道路，沒有建立新的設(shè)計(jì)文化以及審美價(jià)值體系。
【答案】D
【解析】“中國(guó)當(dāng)下設(shè)計(jì)領(lǐng)域價(jià)值取向和審美判斷混亂的原因是中國(guó)一直沒有完全走完工業(yè)化道路，沒有建立新的設(shè)計(jì)文化以及審美價(jià)值體系?！痹驓w結(jié)片面，應(yīng)該還包括受西方影響，中國(guó)設(shè)計(jì)傳統(tǒng)和中國(guó)傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)文化與審美價(jià)值體系失去主導(dǎo)地位。故答案為：D
（2）.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 中國(guó)設(shè)計(jì)既要傳播時(shí)代的審美，又要傳播中華文化，呈現(xiàn)民族的精神和風(fēng)范，面對(duì)社會(huì)問(wèn)題，要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
B. 新文科建設(shè)倡導(dǎo)設(shè)計(jì)要充分考慮價(jià)值、利益與公平，要應(yīng)對(duì)新時(shí)代、新技術(shù)、新挑戰(zhàn)，要主動(dòng)求變和引領(lǐng)。
C. 將自然、科技與人文藝術(shù)加以融合的人文設(shè)計(jì)追求，與藝科融合、隨物賦形等設(shè)計(jì)思維概念基本吻合。
D. 成功的設(shè)計(jì)教育能激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和創(chuàng)造的激情，讓學(xué)生領(lǐng)悟到對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)是自我完善的過(guò)程。
【答案】B
【解析】B 項(xiàng)中“新文科建設(shè)倡導(dǎo)設(shè)計(jì)要充分考慮價(jià)值、利益與公平，要應(yīng)對(duì)新時(shí)代、新技術(shù)、新挑戰(zhàn)，要主動(dòng)求變和引領(lǐng)”不正確，應(yīng)該不包括“要充分考慮價(jià)值、利益與公平”。故答案為：B
（3）.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最能支持《考工記》中“天有時(shí)，地有氣，材有美，工有巧，合此四者，然后可以為良”這設(shè)計(jì)理念的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A. 制作先進(jìn)、水平領(lǐng)先的天問(wèn)一號(hào)
B. 儀態(tài)萬(wàn)方、獨(dú)具風(fēng)韻的吉林霧凇C. 風(fēng)景優(yōu)美、鐘靈毓秀的東魯泰山
D. 思路清晰、布局周密的深海計(jì)劃【答案】A
【解析】根據(jù)材料一第二段中對(duì)“天有時(shí)，地有氣，材有美，工有巧，合此四者，然后可以為良”的闡釋，成功的設(shè)計(jì)必定是“天時(shí)”“地氣”“美材”“巧工”四者的有機(jī)結(jié)合。四個(gè)選項(xiàng)中，B，C 項(xiàng)是自然景物，與“美材”“巧工”無(wú)關(guān)；D 項(xiàng)還只是一個(gè)待實(shí)行或正在實(shí)行的計(jì)劃，尚無(wú)法看出其與上述四者的關(guān)系。
故答案為：A
二、文學(xué)類文本閱讀（15分）
春 蠶
茅 盾
離老通寶坐處不遠(yuǎn)，一所灰白色的樓房蹲在“塘路”邊，那是繭廠。十多天前駐扎過(guò)軍隊(duì)，現(xiàn)在那邊田里留著幾條短短的戰(zhàn)壕。那時(shí)都說(shuō)東洋兵要打進(jìn)來(lái)，鎮(zhèn)上有錢人都逃光了；現(xiàn)在兵隊(duì)又開走了，那座繭廠依舊空關(guān)在那里。老通寶也聽說(shuō)，今年上海不太平，絲廠都關(guān)門，恐怕這里的繭廠也不能開；但老通寶不肯相信。
嗚！嗚，嗚，嗚，——
汽笛叫聲突然傳了來(lái)。就在那邊，蹲著又一個(gè)繭廠。一條柴油引擎的小輪船很威嚴(yán)地從那繭廠后駛出來(lái)，迎面向老通寶來(lái)了。老通寶滿臉恨意。自從鎮(zhèn)上有了洋紗、洋布這一類洋貨，他自己田里生出來(lái)的東西就一天一天不值錢，而鎮(zhèn)上的東西卻一天一天貴起來(lái)。他父親留下來(lái)的家產(chǎn)就這么變小，變做沒有，而且現(xiàn)在負(fù)了債。
然而更使老通寶去年幾乎氣成病的，是繭子也是洋種的賣得好價(jià)錢；洋種的繭子，一擔(dān)要貴上十多塊錢。素來(lái)和兒媳還和睦的老通寶，在這件事上可就吵了架。兒媳四大娘去年就要養(yǎng)洋種的蠶。阿四嘴里不多說(shuō)，心里也是要洋種的。老通寶拗不過(guò)他們，只好讓步。現(xiàn)在他家里五張蠶種，就是土種四張，洋種一張。
“谷雨”節(jié)一天近一天了。村里二三十人家的“布子”都隱隱現(xiàn)出綠來(lái)。
四大娘看自家的五張“布子”。不對(duì)！那黑芝麻似的一片細(xì)點(diǎn)子還是黑沉沉，不見綠影。她的丈夫阿四拿到亮處去細(xì)看，也找不出幾點(diǎn)“綠”來(lái)。四大娘很著急。
老通寶哭喪著干皺的老臉，沒說(shuō)什么，心里卻覺得不妙。
幸而再過(guò)了一天，再細(xì)心看那“布子”時(shí)，哈，有幾處轉(zhuǎn)成綠色了！而且綠得很有光彩。全家惴惴不安又很興奮地等候“收蠶”。
蠶房早已收拾好了。老通寶拿一個(gè)大蒜頭涂上一些泥，放在蠶房墻腳邊；也是年年的慣例，但今番老通寶更虔誠(chéng)，手也抖了。去年他們“卜”的非常靈驗(yàn)?？墒侨ツ昴恰办`驗(yàn)”，現(xiàn)在老通寶想也不敢想。
老通寶家的五張布子，上也有些“烏娘”蠕蠕地動(dòng)了。老通寶偷眼看一下那個(gè)躺在墻腳邊的大蒜頭，心里就一跳。那大蒜頭上還只有一兩莖綠芽！老通寶不敢再看。
終于“收蠶”的日子到了。
“烏娘”蠕動(dòng)著，樣子非常強(qiáng)健。全家都放心地松了一口氣。但當(dāng)老通寶悄悄地把那個(gè)“命運(yùn)”的大蒜頭拿起來(lái)看時(shí)，他的臉色立刻變了！大蒜頭上還只得三四莖嫩芽！
然而那“命運(yùn)”的大蒜頭這次竟不靈驗(yàn)。老通寶家的蠶非常好！雖然連天陰雨，氣候比“清明”似乎還要冷一點(diǎn)，可是那些“寶寶”都很強(qiáng)健。
村里別人家的“寶寶”也都不差。緊張的快樂(lè)彌漫了全村莊。
新發(fā)的五擔(dān)葉押來(lái)了。那時(shí)星光滿天，微微有點(diǎn)風(fēng)，村前村后都斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)了吆喝和歡笑，中間有一個(gè)粗暴的聲音嚷道：
“葉行情飛漲了！今天下午鎮(zhèn)上開到四洋一擔(dān)！”
老通寶偏偏聽得了心里急得什么似的。四塊錢一擔(dān)，三十擔(dān)可要一百二十塊呢，他哪來(lái)這許多錢！但是想到繭子總可以采五百多斤，就算五十塊錢一百斤，也有這么二百五，他又心一寬。
第二天早上，老通寶就到鎮(zhèn)里去想法借錢來(lái)買葉。臨走前，他和四大娘商量好，決定把他家那塊出產(chǎn)十五擔(dān)葉的桑地去抵押。這是他家最后的產(chǎn)業(yè)。
葉又買來(lái)了三十擔(dān)。第一批的十擔(dān)發(fā)來(lái)時(shí)，那些壯健的“寶寶”已經(jīng)餓了半點(diǎn)鐘了。“寶寶”們尖出了小嘴巴，向左向右亂晃。四大娘看得心酸。葉鋪了上去，立刻蠶房里充滿著薩薩薩的響聲，人們說(shuō)話也不大聽得清。
不久、傳來(lái)消息，說(shuō)今年繭廠不開秤。老通寶跑出村去，看看最近的兩個(gè)繭廠，果然大門緊閉，不見半個(gè)人。老通寶心里也著慌了，但是回去看了那雪白發(fā)光很厚實(shí)硬古古的繭子，他又忍不住嘻開了嘴。上好的繭子！會(huì)沒有人要？
可是各處繭廠都沒開門的消息陸續(xù)傳來(lái)，還來(lái)了債主和催糧的差役。
全村子都是嚷罵，詛咒，和失望的嘆息！人們做夢(mèng)也不會(huì)想到他們的日子卻比往年更加困難。并且愈是像老通寶他們家似的，蠶愈養(yǎng)得多，愈好，就愈加困難，——“真正世界變了！”老通寶捶胸跺腳地沒有辦法。有幾家打算自家把繭做成了絲再說(shuō)。老通寶便也和兒子媳婦商量。
“我們有四百多斤繭子呢，你打算擺幾部絲車呀！”四大娘說(shuō)。
五百斤的繭子可不算少，自家做絲萬(wàn)萬(wàn)干不了。請(qǐng)幫手么？那又得花錢。
同村的黃道士說(shuō)，無(wú)錫腳下的繭廠照常收繭。老通寶問(wèn)過(guò)詳細(xì)以后，便和兒子阿四商量把繭子弄到無(wú)錫腳下去賣。阿四也同意了。他們?nèi)ソ枇艘粭l赤膊船，買了幾張?zhí)J席，趕那幾天正是好晴，又帶了阿多。他們這賣繭子的“遠(yuǎn)征軍”就此出發(fā)。
五天以后，他們回來(lái)了，還有一筐繭子沒有賣出。原來(lái)那廠挑剔得非?？量蹋貉蠓N繭一擔(dān)只值三十五元，土種繭一擔(dān)二十元，薄繭不要。老通寶他們的繭子雖然是上好的貨色，卻也被繭廠里挑剩了那么一筐。除去路上盤川，老通寶他們就剩了一百元，不夠償還買青葉所借的債！老通寶路上氣得生病了。
打回來(lái)的繭子，四大娘只好自家做絲了。過(guò)了五六天，家里米又吃完了。叫阿四拿那絲上鎮(zhèn)里去賣，沒有人要；上當(dāng)鋪當(dāng)鋪也不收。說(shuō)了多少好話，總算把清明前當(dāng)在那里的一石米換了出來(lái)。
就是這么著，因?yàn)榇盒Q熟，老通寶一村的人都增加了債。
1932年11月1日
(有刪改)
（1）.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A. 小說(shuō)開始以老通寶的視角寫繭廠，寫田里留著的短短的戰(zhàn)壕和兵荒馬亂的戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛，介紹了故事發(fā)生的時(shí)代背景。
B. 小說(shuō)在描寫蠶事活動(dòng)時(shí)，還隱隱透露微妙的人事糾葛，使人物性格得到了多方面的展示，增強(qiáng)了作品的生活氣息。
C. 他們這賣繭子的“遠(yuǎn)征軍”就此出發(fā)，運(yùn)用雙關(guān)手法，用語(yǔ)幽默，既表現(xiàn)老通寶賣繭子的決心，也暗示他們此行的艱難。
D. 小說(shuō)通過(guò)對(duì)老通寶一家養(yǎng)蠶賣繭等相關(guān)情況的敘述，展現(xiàn)了百姓的疾苦和辛酸，揭露了資本家或外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力等的丑惡嘴臉。
【答案】C
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，立足考查“對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。
C.“運(yùn)用雙關(guān)手法”錯(cuò)誤。“遠(yuǎn)征軍”是指老通寶一家要跑到無(wú)錫去賣蠶繭，并沒有雙層含義。故答案為：C。
（2）.在賣繭階段，老通寶的心理發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要說(shuō)明(6分)。
【答案】①著急。聽說(shuō)今年繭廠不開秤，老通寶心里著了慌。②充滿希望。老通寶看到了雪白發(fā)光很厚實(shí)硬古古的繭子，又嘻開了嘴，說(shuō)明心里懷有很大的希望。③失望和無(wú)奈。各處繭廠都沒開門，還來(lái)了債主和催糧的差役，且蠶愈養(yǎng)得多和好就愈困難，老通寶不禁捶胸跺腳，沒辦法。④氣憤。無(wú)錫腳下的繭廠雖照常收繭，但挑剔得非?？量蹋詈筚u繭的錢不足以償還買青葉所借的債，老通寶氣得生了病。
【解析】本題考查學(xué)生分析人物形象、人物心理變化的能力。心理變化是隨著情節(jié)發(fā)展發(fā)生變化的，所以解答本題應(yīng)先梳理情節(jié)的變化，再分析人物心理隨著情節(jié)發(fā)生了什么變化，同時(shí)注意文中直接描寫心理的詞語(yǔ)。由原文“不久、傳來(lái)消息，說(shuō)今年繭廠不開秤。老通寶跑出村去，看看最近的兩個(gè)繭廠，果然大門緊閉，不見半個(gè)人。老通寶心里也著慌了”可知，聽說(shuō)今年繭廠不開秤，老通寶心里著了慌，心里非常著急。
由原文“但是回去看了那雪白發(fā)光很厚實(shí)硬古古的繭子，他又忍不住嘻開了嘴。上好的繭子！會(huì)沒有人要？”可知，老通寶看到了雪白發(fā)光很厚實(shí)硬古古的繭子，又嘻開了嘴，說(shuō)明心里懷有很大的希望。
由原文“可是各處繭廠都沒開門的消息陸續(xù)傳來(lái)，還來(lái)了債主和催糧的差役”“全村子都是嚷罵，詛咒，和失望的嘆息！人們做夢(mèng)也不會(huì)想到他們的日子卻比往年更加困難。并且愈是像老通寶他們家似的，蠶愈養(yǎng)得多，愈好，就愈加困難，——‘真正世界變了！’老通寶捶胸跺腳地沒有辦法”可知，各處繭廠都沒開門，還來(lái)了債主和催糧的差役，且蠶愈養(yǎng)得多和好就愈困難，老通寶不禁捶胸跺腳，沒辦法，老通寶內(nèi)心充滿失望和無(wú)奈。
“五天以后，他們回來(lái)了，還有一筐繭子沒有賣出。原來(lái)那廠挑剔得非?？量蹋貉蠓N繭一擔(dān)只值三十五元，土種繭一擔(dān)二十元，薄繭不要。老通寶他們的繭子雖然是上好的貨色，卻也被繭廠里挑剩了那么一筐。除去路上盤川，老通寶他們就剩了一百元，不夠償還買青葉所借的債！老通寶路上氣得生病了”可知，無(wú)錫腳下的繭廠雖照常收繭，但挑剔得非?？量?，最后賣繭的錢不足以償還買青葉所借的債，老通寶氣得生了病，這時(shí)老通寶內(nèi)心是氣憤的。
（3）.小說(shuō)為什么幾次寫老通寶用大蒜頭占卜這一細(xì)節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析(6分)。
【答案】①這是當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，年年的慣例，表現(xiàn)了對(duì)“收蠶"的重視和蠶事對(duì)家庭生計(jì)的影響。②表現(xiàn)老通寶的迷信，塑造人物形象，也表現(xiàn)了百姓生活的艱難。③以大蒜頭和蠶的生長(zhǎng)變化，展示了老通寶的內(nèi)心波動(dòng)，也引起讀者閱讀心理的起伏。
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)重要情節(jié)作用的把握能力。解答本題，可先分析這個(gè)細(xì)節(jié)寫出什么內(nèi)容，再分析其對(duì)情節(jié)發(fā)展、人物形象和主旨的作用。
文章中說(shuō)到“蠶房早已收拾好了。老通寶拿一個(gè)大蒜頭涂上一些泥，放在蠶房墻腳邊；也是年年的慣例”，可見用大蒜頭占卜這是年年的慣例，是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，表現(xiàn)了當(dāng)?shù)貙?duì)“收蠶”的重視和蠶事對(duì)家庭生計(jì)的影響。
文章中說(shuō)到“但今番老通寶更虔誠(chéng)，手也抖了。去年他們‘卜’的非常靈驗(yàn)?？墒侨ツ昴恰`驗(yàn)’，現(xiàn)在老通寶想也不敢想”，可見老通寶的迷信，塑造了人物形象。因?yàn)樾Q事關(guān)系到老通寶一家老小的生活，所以老通寶們希望通過(guò)“占卜”來(lái)預(yù)示和保佑蠶養(yǎng)得好，從而表現(xiàn)了百姓生活的艱難。
當(dāng)老通寶家布子上的蠶開始蠕動(dòng)的時(shí)候，老通寶就偷眼看一下那個(gè)躺在墻腳邊的大蒜頭，心里就一跳，因?yàn)槟谴笏忸^上還只有一兩莖綠芽！老通寶不敢再看。體現(xiàn)老通寶內(nèi)心的緊張。當(dāng)那些蠶蠕動(dòng)著，樣子非常強(qiáng)健。全家都放心地松了一口氣時(shí)，老通寶悄悄地把那個(gè)“命運(yùn)”的大蒜頭拿起來(lái)看，他的臉色立刻變了！大蒜頭上還只得三四莖嫩芽！體現(xiàn)出老通寶內(nèi)心的緊張和害怕。所以以大蒜頭和蠶的生長(zhǎng)變化，展示了老通寶的內(nèi)心波動(dòng)，也引起讀者閱讀心理的起伏。
三、實(shí)用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一
2020年3月16日，由軍事醫(yī)學(xué)研究院陳薇院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)研制的重組新冠疫苗獲批啟動(dòng)展開臨床試驗(yàn)。
一期試驗(yàn)
Ⅰ期試驗(yàn)的志愿者年齡18-60周歲。志愿者會(huì)被分為低劑量組、中劑量組和高劑量組三組，每組36人。經(jīng)過(guò)篩選和體檢后，符合要求的志愿者可以接種疫苗。此后的14天，為集中隔離觀察期。
2020年3月31日，首批接種重組新型冠狀病毒疫苗（腺病毒載體）的志愿者已滿14天醫(yī)學(xué)觀察期。截至4月2日，在武漢進(jìn)行的新冠疫苗一期臨床試驗(yàn)的108位受試者均已完成接種，其中18位志愿者結(jié)束隔離。每一位解除隔離時(shí)都要拍CT，身體狀況均良好。
Ⅰ期臨床研究募集少數(shù)受試者進(jìn)行，主要評(píng)估疫苗的安全性以及能否產(chǎn)生免疫應(yīng)答。
二期試驗(yàn)
2020年4月9日，新冠疫苗Ⅱ期臨床研究啟動(dòng)志愿者招募。Ⅱ期臨床研究選擇了低中劑量的疫苗進(jìn)行試驗(yàn)，研究分為3組，即中劑量疫苗組（250例）、低劑量疫苗組（125例）和安慰劑對(duì)照組（125例）。疫苗和安慰劑對(duì)照都由軍事科學(xué)院軍事醫(yī)學(xué)研究院生物工程研究所和康希諾生物股份公司聯(lián)合研制。按照研究方案要求，每位志愿者要于接種當(dāng)天、第14天、第28天和第6個(gè)月完成一次研究訪視，共需采血四次。
2020年4月13日，新冠病毒疫苗進(jìn)入Ⅱ期臨床試驗(yàn)，目的是調(diào)整和完善臨床疫苗接種的程序和手續(xù)，并獲得不良反應(yīng)等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
三期試驗(yàn)
Ⅲ期臨床研究則主要評(píng)估疫苗的有效性，招募較大規(guī)模的受試者，來(lái)證實(shí)疫苗可以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的預(yù)防感染或減輕癥狀的目的。
2020年11月11日，國(guó)產(chǎn)新冠疫苗研發(fā)傳來(lái)好消息：全球首個(gè)新冠滅活疫苗Ⅲ期臨床順利推進(jìn)！國(guó)藥集團(tuán)官微發(fā)布消息稱，國(guó)藥集團(tuán)中國(guó)生物新冠疫苗Ⅲ期臨床正在阿聯(lián)酋、巴林、阿根廷等國(guó)家順利推進(jìn)，并已進(jìn)入最后的沖刺階段，接種志愿者超過(guò)5萬(wàn)人，樣本人群覆蓋125個(gè)國(guó)籍。
（數(shù)據(jù)來(lái)源：公開資料整理）
材料二：
白巖松：疫苗的安全性如何？
陳薇：到現(xiàn)在為止，我們接種的人群包括一種極端環(huán)境下的人群，沒有發(fā)現(xiàn)跟疫苗相關(guān)的嚴(yán)重不良反應(yīng)，也沒有發(fā)現(xiàn)跟其他疫苗不一樣的特殊的不良反應(yīng)。
白巖松：疫苗接種后能提供多長(zhǎng)時(shí)間的有效保護(hù)？
陳薇：新冠病毒從分離到現(xiàn)在才半年多時(shí)間，疫苗的有效期有多長(zhǎng)時(shí)間，全世界的數(shù)據(jù)也不會(huì)太多，肯定都是一年以內(nèi)的數(shù)據(jù)。我們的疫苗是在3月份全球最早進(jìn)入Ⅰ期臨床試驗(yàn)的，到現(xiàn)在我們也只有半年之內(nèi)的數(shù)據(jù)。從目前來(lái)看，3月份的這一針還是有效的。它的保護(hù)性還能持續(xù)多久？我們?nèi)栽谕七M(jìn)相關(guān)研究，目前只能根據(jù)以往的相似疫苗進(jìn)行推測(cè)，比如埃博拉的疫苗，打了第一針六個(gè)月之后，它的免疫反應(yīng)會(huì)有所下降，六個(gè)月左右再打第二針進(jìn)行增強(qiáng)，能兩年有效。這是可以作為參考的數(shù)據(jù)。
白巖松：如果新冠病毒發(fā)生變異，疫苗是否會(huì)失效？
陳薇：我們是一個(gè)基因工程疫苗，就是找到最有用那一段基因，把它做成疫苗。從目前的數(shù)據(jù)分析來(lái)看，我們選的這一段基因產(chǎn)生變化的幾率非常低。截至目前，我們的重組新冠疫苗對(duì)已經(jīng)發(fā)生變異的新冠病毒能夠完全覆蓋。
此外，由于我們是基因工程的疫苗，一旦產(chǎn)生變異，影響保護(hù)效果的時(shí)候，我們可以用現(xiàn)在的疫苗作為基礎(chǔ)免疫，很快做一個(gè)針對(duì)性更強(qiáng)的疫苗對(duì)它進(jìn)行加強(qiáng)免疫，就像是給軟件升級(jí)打補(bǔ)丁一樣。這也是為什么世界上這么多國(guó)家都在做基因工程疫苗的原因——它是新一代的技術(shù)，是我們今后需要大力發(fā)展的朝陽(yáng)技術(shù)。
白巖松：從世界的角度來(lái)看，我們現(xiàn)在疫苗研發(fā)到底達(dá)到了怎樣的水準(zhǔn)？
陳薇：毫無(wú)疑問(wèn)，我們國(guó)家處在整個(gè)世界新冠疫苗研發(fā)的第一方陣。目前在世衛(wèi)組織公布的已經(jīng)進(jìn)入Ⅲ期臨床試驗(yàn)的疫苗當(dāng)中，我們占了一半以上。這個(gè)數(shù)據(jù)已經(jīng)非常能夠說(shuō)明問(wèn)題。
（《白巖松專訪陳薇院士》）
材料三：
在新冠疫情爆發(fā)后，陳薇率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)立即投入到了對(duì)抗疫情的工作中。她率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)迅速奔赴武漢一線，為研究病毒快速檢測(cè)工具做出了貢獻(xiàn)。隨后，陳薇等人又投入到了新冠疫苗的研發(fā)當(dāng)中。
疫苗研發(fā)方面，陳薇也被認(rèn)為是世界級(jí)的專家。2015年，陳薇還曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出了重組埃博拉疫苗，讓中國(guó)自主研制的疫苗首次獲得境外臨床試驗(yàn)許可。
國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《柳葉刀》（The Lancet）在線發(fā)表全球首個(gè)重組腺病毒5型載體新冠疫苗I期臨床試驗(yàn)結(jié)果，該論文的通訊作者是中國(guó)工程院院士陳薇。
同一時(shí)間，《柳葉刀》主編理查德·霍頓通過(guò)社交媒體分享了這則消息，并贊嘆：首次對(duì)此新冠病毒疫苗的人體實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它具有良好的安全性和耐受性，并且能夠誘導(dǎo)快速的免疫反應(yīng)?！斑@些結(jié)果代表著一個(gè)重要的里程碑。”
（據(jù)百度資料刪改）
（1）.下列對(duì)新冠疫苗相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 我國(guó)新冠疫苗是在2020年3月底進(jìn)入Ⅰ期臨床試驗(yàn)的，經(jīng)過(guò)半年多的時(shí)間進(jìn)入到Ⅲ期臨床試驗(yàn)，這樣的研究速度是驚人的。
B. 我國(guó)在世衛(wèi)組織公布的已進(jìn)入Ⅲ期臨床試驗(yàn)的新冠疫苗中占了一半以上，這也意味著我們處在整個(gè)世界新冠疫苗研發(fā)的第一方陣。
C. 陳薇團(tuán)隊(duì)研發(fā)的新冠疫苗是基因工程疫苗，一旦新冠病毒發(fā)生變異，該團(tuán)隊(duì)也會(huì)盡快研制出針對(duì)性更強(qiáng)的疫苗。
D. 新冠疫苗Ⅲ期臨床正在阿聯(lián)酋、巴林、阿根廷等國(guó)家順利推進(jìn)，是因?yàn)槲覀冊(cè)@得境外臨床試驗(yàn)許可。
【答案】D
【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答此類題，既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。首先明確題干的提問(wèn)方式，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出與選項(xiàng)相關(guān)的句子，理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，仔細(xì)分析選項(xiàng)的每一個(gè)重點(diǎn)，與原文進(jìn)行比對(duì)。設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無(wú)據(jù)、以偏概全、說(shuō)法絕對(duì)化、變未然為已然等。D.“是因?yàn)槲覀冊(cè)@得境外臨床試驗(yàn)許可”錯(cuò)誤，于文無(wú)據(jù)，材料一只說(shuō)“國(guó)藥集團(tuán)官微發(fā)布消息稱，國(guó)藥集團(tuán)中國(guó)生物新冠疫苗Ⅲ期臨床正在阿聯(lián)酋、巴林、阿根廷等國(guó)家順利推進(jìn)，并已進(jìn)入最后的沖刺階段”，沒有提到原因是“曾獲得境外臨床試驗(yàn)許可”，該許可在材料三“2015 年，陳薇還曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出了重組埃博拉疫苗，讓中國(guó)自主研制的疫苗首次獲得境外臨床試驗(yàn)許可”，是埃博拉疫苗相關(guān)，與新冠疫苗并無(wú)關(guān)聯(lián)。故答案為：D。
（2）.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 我國(guó)新冠疫苗的研發(fā)經(jīng)過(guò)三期臨床試驗(yàn)，受試的范圍逐步擴(kuò)大，每個(gè)階段的試驗(yàn)任務(wù)各有側(cè)重點(diǎn)。
B. 陳薇團(tuán)隊(duì)不僅能研究出快速檢測(cè)新冠病毒的工具，還能在短時(shí)間內(nèi)研發(fā)出新冠疫苗，為抗疫做出了重大貢獻(xiàn)。
C. 陳薇團(tuán)隊(duì)研制的新冠疫苗擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這也意味著我們?cè)诤罄m(xù)疫苗投產(chǎn)應(yīng)用時(shí)，可能以更低的價(jià)格滿足中國(guó)百姓的需要。
D. 新冠疫苗接種六個(gè)月后，免疫反應(yīng)會(huì)有所下降，但只要再打第二針進(jìn)行增強(qiáng)，就能兩年有效。
【答案】D
【解析】本題主要考查理解并概括文本信息的能力。解答此題時(shí)，基本方法是排除法和比對(duì)法，就是將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容仔細(xì)地進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干要求的選項(xiàng)。D.“但只要再打第二針進(jìn)行增強(qiáng)，就能兩年有效”錯(cuò)誤，材料二說(shuō)的是“目前只能根據(jù)以往的相似疫苗進(jìn)行推測(cè)，比如埃博拉的疫苗，打了第一針六個(gè)月之后，它的免疫反應(yīng)會(huì)有所下降，六個(gè)月左右再打第二針進(jìn)行增強(qiáng)，能兩年有效。這是可以作為參考的數(shù)據(jù)”，可見，“六個(gè)月左右再打第二針進(jìn)行增強(qiáng)，能兩年有效”的是埃博拉疫苗，而新冠疫苗的具體保護(hù)性持續(xù)時(shí)間“仍在推進(jìn)相關(guān)研究”，并不確定，選項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)。
（3）.陳薇團(tuán)隊(duì)研制的新冠疫苗是安全有效的疫苗，請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明原因（6分）。
【答案】①卓越的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。陳薇被認(rèn)為是疫苗研制的世界級(jí)專家，她曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出了重組埃博拉疫苗。②國(guó)際醫(yī)學(xué)權(quán)威雜志的充分肯定。國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《柳葉刀》對(duì)陳薇團(tuán)隊(duì)研制的疫苗給予了充分肯定。③疫苗臨床試驗(yàn)的有效證明。該團(tuán)隊(duì)研制的疫苗經(jīng)歷了分批次、大規(guī)模的志愿者接種的科學(xué)試驗(yàn)，臨床試驗(yàn)結(jié)果均表明疫苗是安全有效的。④基因工程疫苗的特殊性。陳薇團(tuán)隊(duì)研制的新冠疫苗是基因工程疫苗，是找到的最有用的那一段基因，把它做成的疫苗。
【解析】本題主要考查對(duì)文章定向信息的整合和對(duì)定向內(nèi)容的理解和概括能力。解答此類題，要仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，根據(jù)問(wèn)題從文中找相關(guān)信息，并將需要的信息進(jìn)行篩選整合概括，有針對(duì)性地作答。
從“由軍事醫(yī)學(xué)研究院陳薇院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)研制的重組新冠疫苗獲批啟動(dòng)展開臨床試驗(yàn)”“疫苗研發(fā)方面，陳薇也被認(rèn)為是世界級(jí)的專家。2015 年，陳薇還曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制出了重組埃博拉疫苗，讓中國(guó)自主研制的疫苗首次獲得境外臨床試驗(yàn)許可”可見，以世界最頂級(jí)的專家?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行研發(fā)，這是一支卓越的團(tuán)隊(duì)。
“國(guó)際學(xué)術(shù)期刊《柳葉刀》（The Lancet）在線發(fā)表全球首個(gè)重組腺病毒5型載體新冠疫苗I期臨床試驗(yàn)結(jié)果，該論文的通訊作者是中國(guó)工程院院士陳薇”“《柳葉刀》主編理查德?霍頓通過(guò)社交媒體分享了這則消息，并贊嘆：首次對(duì)此新冠病毒疫苗的人體實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它具有良好的安全性和耐受性，并且能夠誘導(dǎo)快速的免疫反應(yīng)”可見，國(guó)際醫(yī)學(xué)權(quán)威雜志也充分肯定了中國(guó)新冠疫苗。
根據(jù)材料一“一期試驗(yàn)……每一位解除隔離時(shí)都要拍CT，身體狀況均良好”“二期試驗(yàn)……目的是調(diào)整和完善臨床疫苗接種的程序和手續(xù)，并獲得不良反應(yīng)等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”“三期試驗(yàn)……招募較大規(guī)模的受試者，來(lái)證實(shí)疫苗可以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的預(yù)防感染或減輕癥狀的目的……接種志愿者超過(guò)5萬(wàn)人，樣本人群覆蓋125個(gè)國(guó)籍”可見，進(jìn)行了嚴(yán)格大量的臨床試驗(yàn)證明其安全有效。
從“我們是一個(gè)基因工程疫苗，就是找到最有用那一段基因，把它做成疫苗。從目前的數(shù)據(jù)分析來(lái)看，我們選的這一段基因產(chǎn)生變化的幾率非常低”“由于我們是基因工程的疫苗，一旦產(chǎn)生變異，影響保護(hù)效果的時(shí)候，我們可以用現(xiàn)在的疫苗作為基礎(chǔ)免疫，很快做一個(gè)針對(duì)性更強(qiáng)的疫苗對(duì)它進(jìn)行加強(qiáng)免疫”可見，基因工程疫苗的特殊性讓它安全性能更高，保護(hù)效果更強(qiáng)。
四、古詩(shī)文閱讀（34分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。
秦王世民至高墌，仁果使宗羅睺將兵拒之。羅睺數(shù)挑戰(zhàn)，世民堅(jiān)壁不出。諸將咸請(qǐng)戰(zhàn)，世民曰：“我軍新敗，士氣沮喪，賊恃勝而驕，有輕我心，宜閉壘以待之。彼驕我奮，可一戰(zhàn)而克也?！毕喑至嗳?，仁果糧盡，其將梁胡郎帥所部來(lái)降。世民知仁果將士離心，命行軍總管梁實(shí)營(yíng)于淺水原以誘之。羅睺大喜，盡銳攻之。梁實(shí)守險(xiǎn)不出，羅睺攻之甚急。世民度賊已疲，謂諸將曰：“可以戰(zhàn)矣！”使右武候大將軍龐玉陳于淺水原，羅睺并兵擊之，玉戰(zhàn)，幾不能支，世民引大軍自原北出其不意，羅睺引兵還戰(zhàn)。世民帥驍騎數(shù)十先陷陣，唐兵表里奮擊，羅睺士卒大潰。世民帥輕騎追之，竇軌叩馬苦諫曰仁果猶據(jù)堅(jiān)城雖破羅睺未可輕進(jìn)請(qǐng)且按兵以觀之世民曰吾慮之久矣破竹之勢(shì)不可失也舅勿復(fù)言遂進(jìn)。仁果陳于城下，世民據(jù)涇水臨之，仁果驍將渾幹等臨陣來(lái)降。仁果懼，引兵入城拒守。日向暮，大軍繼至，遂圍之。仁果計(jì)窮，已酉 ， 出降。諸將皆賀，因問(wèn)曰：“大王帥騎直造城下，眾皆以為不克，而卒取之，何也?”世民曰：“羅睺所將皆隴外之人，將驍卒悍；吾特出其不意而破之，斬獲不多。若緩之，則皆入城，仁果撫而用之，未易克也；急之，則散歸隴外。高墌虛弱，仁果不暇為謀，此吾所以克也。”眾皆悅服。上遣使謂世民曰：“薛舉父子多殺我士卒，必盡誅其黨以謝冤魂?！崩蠲苤G曰：“薛舉虐殺不辜，此其所以亡也，陛下何怨焉?懷服之民，不可不撫?！蹦嗣酒渲\首，余皆赦之。上使李密迎世民于豳州，密自恃智略功名，見上猶有傲色。及見世民，不覺驚服，曰：“真英主也！不如是，何以定禍亂乎?”
(節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)二》)
（1）.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 竇軌叩馬苦諫曰/仁果猶據(jù)堅(jiān)城/雖破羅睺/未可輕進(jìn)/請(qǐng)且按兵以觀之/世民曰/吾慮之久矣/破竹之勢(shì)/不可失也/舅勿復(fù)言/
B. 竇軌叩馬苦諫曰/仁果猶據(jù)/堅(jiān)城雖破/羅睺未可輕進(jìn)/請(qǐng)且按兵以觀之/世民曰/吾慮之久矣/破竹之勢(shì)/不可失也/舅勿復(fù)言/
C. 竇軌叩馬苦諫曰/仁果猶據(jù)/堅(jiān)城雖破/羅睺未可輕進(jìn)/請(qǐng)且按兵/以觀之世民/曰/吾慮之久矣/破竹之勢(shì)/不可失也/舅勿復(fù)言/
D. 竇軌叩馬苦諫曰/仁果猶據(jù)堅(jiān)城/雖破羅睺/未可輕進(jìn)/請(qǐng)且按兵/以觀之世民/曰/吾慮之久矣/破竹之勢(shì)/不可失也/舅勿復(fù)言/
【答案】A
【解析】本題考查文言斷句的能力。文句的翻譯：竇軌跪在馬前，極力進(jìn)諫說(shuō)道:“仁果仍然還占據(jù)著堅(jiān)固的城池，雖然已經(jīng)打敗了羅喉，但還是不能輕率冒進(jìn)，請(qǐng)暫時(shí)按兵不動(dòng)先觀察觀察?！崩钍烂裾f(shuō):“我已經(jīng)考慮了很久了，現(xiàn)在軍隊(duì)勢(shì)如破竹(節(jié)節(jié)勝利)，不可錯(cuò)失了良機(jī)。舅舅您不要再說(shuō)了。”堅(jiān)城”是“據(jù)”的賓語(yǔ)，要連在一起，排除BC?！傲_喉”是“破”的賓語(yǔ)，“世民”是“曰”的主語(yǔ)，要連在一起，排除D。
故答案為：A。
（2）.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.秦王：最初是周代諸侯秦國(guó)的君主，后世也有多人受封或自立為秦王，如李世民。
B.輕騎：騎指騎兵，古代作戰(zhàn)，一人一馬為一騎；輕騎指騎兵數(shù)量少，戰(zhàn)力不強(qiáng)。
C.己西：“己”為天干名，“西”為地支名，干支結(jié)合可記年、月、日，這里是記日。
D.隴：這里指隴山，在現(xiàn)甘肅、山西交界的地方?，F(xiàn)在的“隴”可用作甘肅的簡(jiǎn)稱。
【答案】B
本題考查文化常識(shí)的識(shí)記能力。 B項(xiàng)中，輕騎，指裝備輕便的騎兵，不是指“騎兵數(shù)量少，戰(zhàn)力不強(qiáng)”，所以，B項(xiàng)錯(cuò)。故答案為：B。
（3）.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.李世民到達(dá)高墌時(shí)，羅睺多次挑戰(zhàn)，李世民因?yàn)檐婈?duì)剛吃敗仗士氣不高而堅(jiān)守不出戰(zhàn)，他想等到士氣振奮時(shí)，趁敵人驕傲輕敵而戰(zhàn)勝敵人。
B.李世民先是相持幾十天不出戰(zhàn)，使敵人城中糧盡，然后趁敵方將士離心之時(shí)命梁實(shí)在淺水原扎營(yíng)誘敵，敵人進(jìn)攻，梁實(shí)卻不出戰(zhàn)，而是等敵人疲憊之時(shí)再出戰(zhàn)。
C.龐玉差點(diǎn)抵擋不了羅睺時(shí)，李世民出奇兵，從淺水原北面出其不意攻打羅睺，與龐玉里應(yīng)外合擊潰羅睺，羅睺潰敗后，李世民又迅速追擊。
D.皇上派人告誡李世民殺光薛舉的同黨以向死去的冤魂謝罪，李密反對(duì)，認(rèn)為應(yīng)該安撫歸順的人，于是李世民下令只殺主謀，赦免了其他人。
【答案】D
【解析】本題考查文本內(nèi)容的概括和分析能力。D項(xiàng)的原文為“上遣使謂世民....乃命戮其謀首，余皆赦之”，下令只殺主謀赦免其他人的不是李世民，而是皇上，即李淵。所以，“于是李世民下令只殺主謀，赦免了其他人”分析有誤。 故答案為：D。
（4）.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（6分）。
①仁果陳于城下，世民據(jù)涇水臨之，仁果驍將渾幹等臨陣來(lái)降。
②大王帥騎直造城下，眾皆以為不克，而卒取之，何也?
【答案】①薛仁果在城下列陣，李世民依靠涇河面對(duì)敵陣，薛仁果手下驍將渾幹等人到唐軍陣前來(lái)投降。
②大王率領(lǐng)騎兵直接追到城下，眾人都以為不能攻克城池，您最終卻攻取了，這是為什么呢?
【解析】本題考查文言翻譯能力。①中的重點(diǎn)詞翻譯，陳:通“陣”,列陣;第一個(gè)“臨”,面對(duì);第二個(gè)“臨”，到。譯文:薛仁果在城下列陣，李世民依靠涇河面對(duì)敵陣，薛仁果手下驍將渾幹等人到唐軍陣前來(lái)投降。
②中的重點(diǎn)詞翻譯，造:到;克:攻克;卒:最終。譯文:大王率領(lǐng)騎兵直接追到城下，眾人都以為不能攻克
城池，您最終卻攻取了，這是為什么呢?
故答案為： ①薛仁果在城下列陣，李世民依靠涇河面對(duì)敵陣，薛仁果手下驍將渾幹等人到唐軍陣前來(lái)投降。
②大王率領(lǐng)騎兵直接追到城下，眾人都以為不能攻克城池，您最終卻攻取了，這是為什么呢?
（5）.請(qǐng)概括“羅睺士卒大潰”之后李世民“帥輕騎追之”的原因（4分）。
【答案】①羅睺軍都是隴外之人，驍勇善戰(zhàn)，只有出其不意才有勝算。②如果遲遲不追擊，他們就會(huì)返回城內(nèi)受到撫慰重用，城池就不容易攻克；如果迅速追擊，他們就會(huì)跑散回到隴外。③此時(shí)城池空虛，仁果沒有時(shí)間謀劃。
【解析】本題考查的是文言文的分析和概括能力，注意審題。先閱讀題干審題明確做題的方向，然后翻譯有關(guān)文段，篩選重點(diǎn)詞組織答案。本題考查文本的篩選和概括能力。文本中的“羅喉所將皆隴外之人，將驍卒悍;吾特出其不意而破之，斬獲不多”。其大意是羅喉軍都是隴外之人，驍勇善戰(zhàn)，必須出其不意才有勝算。文句“若緩之，則皆入城，仁果撫而用之，未易克也;急之，則散歸隴外”，其大意是如果遲遲不追擊，他們就會(huì)返回城內(nèi)受到撫慰重用，城池就不容易攻克;如果迅速追擊，他們就會(huì)跑散回到隴外。原文說(shuō)到“高摭虛弱，仁果不暇為謀”，此時(shí)城池空虛，仁果沒有時(shí)間謀劃。
【附參考譯文】
秦王李世民到高墌，薛仁果派宗羅睺領(lǐng)兵抵御。宗羅睺幾次挑戰(zhàn)，李世民堅(jiān)守營(yíng)壘不出戰(zhàn)。諸位將領(lǐng)都請(qǐng)戰(zhàn)，世民說(shuō)：“我軍才打了敗仗，士氣沮喪，對(duì)方仗著得勝而驕傲，有輕視我們的意思，我們應(yīng)當(dāng)緊閉營(yíng)門耐心等待。等到他們驕傲我們奮勇的時(shí)候，可以一仗打敗他們?！彪p方相持六十多天，薛仁果的軍隊(duì)糧食吃完了，將領(lǐng)梁胡郎率領(lǐng)各隊(duì)伍前來(lái)投降。李世民了解到薛仁果手下的將領(lǐng)士卒有離異之心，命令行軍總管梁實(shí)在淺水原扎營(yíng)來(lái)引誘敵人。宗羅睺知道后非常高興，出動(dòng)全部精銳攻打梁實(shí)。梁實(shí)守住險(xiǎn)要不出戰(zhàn)，宗羅睺的攻擊很猛烈。李世民估計(jì)對(duì)方已經(jīng)疲勞，對(duì)諸位將領(lǐng)說(shuō)：“可以打了！”李世民讓右武候大將軍龐玉在淺水原列陣。宗羅睺合兵攻龐玉，龐玉作戰(zhàn)，幾乎不能堅(jiān)持了，李世民帶領(lǐng)大軍出其不意從淺水原北方出現(xiàn)，宗羅睺帶軍迎戰(zhàn)。世民率領(lǐng)幾十名驍騎率先沖入敵陣，唐軍內(nèi)外奮力搏斗，宗羅睺的部隊(duì)大敗。世民率領(lǐng)輕裝騎兵追擊宗羅睺，竇軌拉焦馬苦苦地勸道：“薛任果還占據(jù)著堅(jiān)固的城池，我們雖然打敗了宗羅睺，但不能輕易冒進(jìn)，我請(qǐng)求暫且按兵不動(dòng)，觀察一下薛仁果的動(dòng)靜?！崩钍烂裾f(shuō)：“我考慮這個(gè)問(wèn)題很久了，現(xiàn)在我軍取勝勢(shì)如破竹，機(jī)不可失，舅舅不要再說(shuō)了！”于是進(jìn)軍。薛仁果在城下列陣，李世民依靠涇河面對(duì)敵陣，薛仁果手下驍將渾幹等人到唐軍陣前來(lái)投降。薛仁果怕了，帶兵進(jìn)城拒守。天快黑時(shí)，唐大軍相繼到達(dá)，于是包圍了城池。薛仁果無(wú)計(jì)可施，己酉日，出城投降。諸位將領(lǐng)都來(lái)祝賀，順便問(wèn)：“大王率領(lǐng)騎兵直接追到城下，眾人都以為不能攻克城池，您最終卻攻取了，這是為什么呢?”李世民說(shuō)：“宗羅睺的部下都是隴山之西的人，將領(lǐng)驍勇，士卒剽悍；我只是出其不意打敗了他，殺傷不多。如果遲遲不追擊，他們就都會(huì)返回城內(nèi)，薛仁果加以撫慰再派他們作戰(zhàn)，就不容易戰(zhàn)勝了；如果迅速追擊，則將跑散回到隴山之西。高墌虛弱，薛仁果(嚇破了膽，)沒有時(shí)間謀劃，這就是我取勝的原因。”眾人都心悅誠(chéng)服。唐高祖派遣使者對(duì)李世民說(shuō)：“薛舉父子殺了我們很多士卒，務(wù)必殺光他們的同黨以向死去的冤魂謝罪?！崩蠲苓M(jìn)諫說(shuō)：“薛舉殘暴地殺害無(wú)罪的人，這正是他滅亡的原因，陛下又有什么可怨恨的呢?對(duì)內(nèi)心歸服的百姓，不能不加安撫！”于是下令殺掉主要謀劃者，其余的人都給予赦免。高祖派李密到豳州迎接李世民，李密仗著自己的智略功名，見皇上尚且有傲慢的臉色。等到見了李世民，不由得驚服，說(shuō)：“這真是英主！不是這樣的人，怎么能平定禍亂呢?”
（二）詩(shī)歌閱讀（9分）
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。
月圓①
（唐）杜甫
孤月當(dāng)樓滿，寒江動(dòng)夜扉。
委波金不定，照席綺逾依②。
未缺③空山靜，高懸列宿④稀。
故園松桂發(fā)，萬(wàn)里共清輝。
[注]①這首詩(shī)是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫所作。②綺逾依：這里指（席子上的）光彩更加柔美。③缺：指月圓。③列宿：眾星。
（1）.以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A. 詩(shī)一直在寫月，角度不斷變化，意境開闊，但清冷寂寥，抒發(fā)了作者面對(duì)明月時(shí)的孤獨(dú)和對(duì)遠(yuǎn)方親人真切的思念。
B. 頷聯(lián)詩(shī)人從江上仰視江樓上的月色，又從寫江上的月光轉(zhuǎn)到寫屋內(nèi)的月光。
C. 尾聯(lián)詩(shī)人由眼前的月亮想像到千里之外的家鄉(xiāng)和親人，聯(lián)想到與他們遠(yuǎn)隔萬(wàn)里共沐月光。
這是詩(shī)人的美好的愿望和真情的祝愿，也是自己長(zhǎng)期滯留異鄉(xiāng)，久久難歸的無(wú)可奈何的告慰。
D. 全詩(shī)意境宏大、清冷寂靜，但無(wú)論怎么寫月亮，寫月光，都始終擺脫不了一種孤獨(dú)與寂寞的感覺。
【答案】B
【解析】本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。B.“從江上仰視江樓上的月色”錯(cuò)，頷聯(lián)是詩(shī)人從江樓上俯視長(zhǎng)江上的月色。
（2）.本詩(shī)最后兩句情感真摯，與其詩(shī)句“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”有何異同之處（6分）？
【答案】本詩(shī)最后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩(shī)人渴盼萬(wàn)家團(tuán)圓的美好愿望。
“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心”寫秋天景物觸動(dòng)羈旅情思，思鄉(xiāng)之外更抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)之情。
【解析】本題考查考生把握詩(shī)歌思想感情的能力。賞析詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，要善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語(yǔ)，還應(yīng)該聯(lián)系作者的生平遭遇及詩(shī)歌的創(chuàng)作背景來(lái)考慮，即我們平時(shí)所說(shuō)的要“知人論世”。
本詩(shī)尾聯(lián)“故園松桂發(fā)，萬(wàn)里共清輝”意思是想到遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)的松樹正茂，桂花正香，在這明凈的夜晚，唯愿同遠(yuǎn)隔萬(wàn)里天涯的親人們共同沐浴著這美好的月光之中。作者遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，根本無(wú)法與親人團(tuán)聚，只能借月亮遙遙地寄托一種對(duì)親人的思念之情，既然無(wú)法團(tuán)聚，才會(huì)有萬(wàn)里共清輝的愿望。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的深切思念，寄托了詩(shī)人渴盼萬(wàn)家團(tuán)圓的美好愿望。
“叢菊兩開他日淚”，表明去年對(duì)叢菊掉淚，今年又對(duì)叢菊掉淚；兩開二字，是雙關(guān)手法，既指菊開兩度，又指淚流兩回，見叢菊而流淚，去年如此，今年又如此，足見羈留夔州心情的凄傷。“故園心”，實(shí)即思念長(zhǎng)安之心?！跋怠弊忠嚯p關(guān)，孤舟停泊，舟系于岸；心念長(zhǎng)安，系于故園。除思鄉(xiāng)之情外又含有詩(shī)人憂國(guó)之情。
（三）默寫（6分）
.名篇名句默寫
（1）《次北固山下》一詩(shī)中表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替的自然規(guī)律的詩(shī)句是“ ， ”。
（2）作為中國(guó)傳特文化中的重要組成部分之一，二十八星宿經(jīng)常士現(xiàn)在古詩(shī)文中。李白《蜀道難》寫道“ ”蘇軾《赤壁賦》中有“ ”。
（3）在《師說(shuō)》中，韓愈對(duì)當(dāng)時(shí)缺乏從師學(xué)習(xí)風(fēng)尚的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆的兩句是“ ， ”。
【答案】 （1）海日生殘夜；江春入舊年
（2）徘徊于斗牛之間；捫參歷井仰脅息
（3）師道之不傳也久矣；欲人之無(wú)惑也難矣
【解析】【分析】本題注意準(zhǔn)確分析題干的情境提示語(yǔ)，然后結(jié)合所背誦的文本確定應(yīng)填語(yǔ)句，同時(shí)注意關(guān)鍵字詞的準(zhǔn)確書寫，如（1）注意依據(jù)情境語(yǔ)“ 表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替 ”來(lái)確定，關(guān)鍵字“ 殘 ”；（2）注意情境提示語(yǔ)“ 二十八星宿 ”確定，關(guān)鍵字“徘徊”“ 捫參 ”“ 脅息 ”；（3）注意情境提示語(yǔ)“ 對(duì)當(dāng)時(shí)缺乏從師學(xué)習(xí)風(fēng)尚的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆 ”確定，關(guān)鍵字詞“欲”“惑”。
五、語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用（20分）
（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。
眾所周知，西漢時(shí)期形成的絲綢之路是一條商品貿(mào)易之路，東起漢代都城長(zhǎng)安（今西安），西至古羅馬，全程六千四百四十公里，是一條______的商道。在過(guò)去的一千多年里，人們用腳力、馱馬運(yùn)送著沿途各地的商品用以交換，以此來(lái)滿足彼此的生活需求；與此同時(shí)，沿途各國(guó)各族的人們也交流著彼此的生活文化信仰和思想。因此，（ ）。
在這條路上，商品______是最主要的角色。在那時(shí)，發(fā)達(dá)的絲織業(yè)是中國(guó)的一大特色，在很多地方一度達(dá)到家家養(yǎng)蠶、戶戶紡織的地步。這些______的原料或成品，曾是羅馬人、埃及人______的奢侈品。在這條絲路上，商人們把美麗的中國(guó)絲綢遠(yuǎn)往西方的同時(shí)，將西方國(guó)家特產(chǎn)的名貴香料運(yùn)到中國(guó)，比如郁金香、迷迭香、安息、乳香等。一切令這個(gè)東方大國(guó)所迷醉的芳香，通過(guò)漫長(zhǎng)的旅途，逐漸走入中國(guó)人的生活。這些便是魏文帝曹丕在《迷迭賦》中所感嘆的“越萬(wàn)里而來(lái)征”的異城芬芳。
（1）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A. 名副其實(shí) 的確 美輪美奐 鐘愛
B. 名不虛傳 誠(chéng)然 美輪美奐 喜歡C. 名副其實(shí) 誠(chéng)然 琳瑯滿目 鐘愛
D. 名不虛傳 的確 琳瑯滿目 喜歡【答案】 C
【解析】本題考查學(xué)生理解并正確使用詞語(yǔ)的能力。第一空，名副其實(shí)：名聲或名義和實(shí)際相符。名不虛傳：傳出的名聲不是虛假的。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)絲綢之路是事實(shí)上的商道，故選“名副其實(shí)”。第二空，的確：真實(shí)，確實(shí)。誠(chéng)然：確實(shí)、實(shí)在。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)在絲綢之路上商品是最主要的角色，并非強(qiáng)調(diào)真實(shí)性，故選“誠(chéng)然”。第三空，美輪美奐：原本形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇；也形容裝飾、布置等美好漂亮。琳瑯滿目：比喻美好的事物很多。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)多，故選“琳瑯滿目”。第四空，鐘愛：特別疼愛，非常喜愛。喜歡：特別愛。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)喜愛的程度更深，故選“鐘愛”。故選C。
（2）下列各句中的引號(hào)，和文中“越萬(wàn)里而來(lái)征”引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A. 李白用虛實(shí)相生的手法寫出了蜀道之“難”。
B. 有幾個(gè)“慈樣”的老板到菜場(chǎng)去收集爛菜葉，這就是長(zhǎng)工們難得的佳肴。
C. 《木蘭詩(shī)》《孔雀東南飛》兩首敘事詩(shī)被稱為“樂(lè)府雙璧”。
D. 學(xué)習(xí)《氓》要感受詩(shī)歌“怨而不怒，哀而不傷”的抒情特征。
【答案】D
【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中的引號(hào)表示引用。A
表示強(qiáng)調(diào)；B.表示反語(yǔ)；C.表示特指；D表示引用。故選D。（3）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之語(yǔ)句復(fù)位的能力?！斑@條路”緊承前文的“絲綢之路”，且“擔(dān)起……重任”“讓……改變”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。故答案為：D。 （3）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A. 這條路在那個(gè)時(shí)期便讓世界格局發(fā)生了改變，也擔(dān)起了東西方文化與商品交流的重任
B. 那個(gè)時(shí)期的這條路便擔(dān)起了改變世界格局的重任，讓東西方文化與商品相互交流起來(lái)
C. 那個(gè)時(shí)期的這條路便讓東西方文化與商品相互交流起來(lái)，擔(dān)起了改變世界格局的重任
D. 這條路在那個(gè)時(shí)期便擔(dān)起了東西方文化與商品交流的重任，讓世界格局也發(fā)生了改變
【答案】D
【解析】 本題考查的是語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、連貫的能力，注意使用排除法。閱讀材料，分析所給句子之間的關(guān)系，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，結(jié)合上下文的語(yǔ)境選擇正確答案。
（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ
我們的軀體面對(duì)外部威脅帶來(lái)的壓力時(shí)， ① 。舉個(gè)例子，比如現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)大老虎正從十幾米遠(yuǎn)的地方向我走過(guò)來(lái)，這個(gè)時(shí)候我會(huì)感到心跳加速，身體發(fā)抖，額頭和手心出汗，這些反應(yīng)就叫“戰(zhàn)斗或逃跑反應(yīng)”。但這個(gè)反應(yīng)管用的前提是，面對(duì)的壓力是原始的生命威脅，如果是在文明環(huán)境中， ② ， 而是社會(huì)性威脅，那這個(gè)反應(yīng)就會(huì)有很大的局限性了，甚至?xí)蟹醋饔?。比如你?dān)心起期末考的成績(jī)了，此時(shí)你感到了壓力，你的身體就會(huì)啟動(dòng)原始的“戰(zhàn)斗或逃跑反應(yīng)”。然而你會(huì)發(fā)現(xiàn)，期末考帶來(lái)的威脅，完全不是你鼓起勇氣奮力一搏或全速逃離就能夠解決的。因此，你不僅無(wú)法降低當(dāng)前的壓力，反而還會(huì)由于無(wú)能為力而感到壓力更大。如果 ③ ， 那“戰(zhàn)斗或逃跑反應(yīng)”的反復(fù)調(diào)用和失靈，就會(huì)持續(xù)消耗軀體的大量能量。長(zhǎng)期處于這種能量持續(xù)消耗的狀態(tài)，對(duì)軀體來(lái)說(shuō)就意味著血糖水平長(zhǎng)期過(guò)低，于是軀體就會(huì)見縫插針地?cái)z入大量碳水化合物來(lái)提高血糖水平，確保有足夠能量?jī)?chǔ)備。經(jīng)常過(guò)量攝入這些高熱量的碳水化合物，結(jié)果就是熱量過(guò)剩，轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存下來(lái)，于是便“過(guò)勞肥”了。
（1）.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字（6分）。
【答案】①會(huì)啟動(dòng)“戰(zhàn)斗或逃跑反應(yīng)”；②面對(duì)的不是原始生命威脅；③一個(gè)人長(zhǎng)期處于壓力狀態(tài)中
【解析】本題需要認(rèn)真分析補(bǔ)寫處前后文語(yǔ)境，再斟酌補(bǔ)寫短句。第一處，為文段首句，由下文語(yǔ)境“舉個(gè)例子，比如現(xiàn)在……這些反應(yīng)就叫‘戰(zhàn)斗或逃跑反應(yīng)’”可推測(cè)，是在舉“戰(zhàn)斗或逃跑反應(yīng)”這一事例，也就是對(duì)上句的解釋，據(jù)此可以推測(cè)補(bǔ)寫內(nèi)容。
第二處，上句說(shuō)“如果是在文明環(huán)境中…… ”，進(jìn)入一種假設(shè)狀態(tài)，再看后一句“而是社會(huì)性威脅，那這個(gè)反應(yīng)就會(huì)有很大的局限性了，甚至?xí)蟹醋饔谩?，?jù)此可推測(cè)，與“而是”搭配，應(yīng)該填“不是”，再依據(jù)上文“面對(duì)的壓力是原始的生命威脅”，綜合上述可推測(cè)應(yīng)補(bǔ)寫內(nèi)容。
第三處，看下句語(yǔ)境“那‘戰(zhàn)斗或逃跑反應(yīng)’的反復(fù)調(diào)用和失靈，就會(huì)持續(xù)消耗軀體的大量能量”可知，這里提供的是結(jié)果“戰(zhàn)斗或逃跑反應(yīng)”的反復(fù)調(diào)用和失靈，那么補(bǔ)寫內(nèi)容應(yīng)該是原因，即“長(zhǎng)期處于壓力狀態(tài)中”，據(jù)此可推測(cè)應(yīng)補(bǔ)寫的內(nèi)容。
（2）4.請(qǐng)根據(jù)文段信息給“過(guò)勞肥”下一個(gè)定義，要求語(yǔ)句通順，不超過(guò)60個(gè)字（5分）。
【答案】參考示例：“過(guò)勞肥”是壓力過(guò)大，“戰(zhàn)斗或逃跑反應(yīng)”的反復(fù)調(diào)用和失靈而引起的碳水化合物過(guò)量攝入造成脂肪儲(chǔ)存的一種生理現(xiàn)象。
【解析】本題考查語(yǔ)言文字運(yùn)用中語(yǔ)段壓縮的能力。壓縮語(yǔ)段題型解題時(shí)，首先分析語(yǔ)段有幾個(gè)句子，再看每個(gè)句子觀點(diǎn)是什么，接著再分析句子之間什么關(guān)系，進(jìn)而理清文段的層次脈絡(luò)，最后依據(jù)題干要求作答，注意字?jǐn)?shù)等具體要求。解答本題，首先要了解什么是“下定義”，我們需要回歸文本，找到有關(guān)“過(guò)勞肥”的內(nèi)容，篩選出相關(guān)信息，找到屬概念，最后按照下定義的模式進(jìn)行整合作答。可由以下文本信息進(jìn)行整合概括：
①“經(jīng)常過(guò)量攝入這些高熱量的碳水化合物，結(jié)果就是熱量過(guò)剩，轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存下來(lái)，于是便‘過(guò)勞肥’了”，可知其屬概念是一種生理現(xiàn)象；
②“如果一個(gè)人長(zhǎng)期處于壓力狀態(tài)中，那‘戰(zhàn)斗或逃跑反應(yīng)’的反復(fù)調(diào)用和失靈，就會(huì)持續(xù)消耗軀體的大量能量”，可概括其原因。
六、寫作(60分）
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一：今年兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記說(shuō)，“70后、80后、90后、00后，它們走出去看世界之前，中國(guó)已經(jīng)可以平視這個(gè)世界了，也不像我們當(dāng)年那么‘土’了”，這一席話，引起了廣泛的共鳴，為什么國(guó)人會(huì)一下子被“平視世界”四個(gè)字打動(dòng)呢？
材料二：無(wú)獨(dú)有偶，作家楊絳也曾對(duì)“平視”二字有過(guò)一段趣談，她說(shuō)：“無(wú)論人生上到哪一層臺(tái)階，階下有人在仰望你，階上亦有人在俯視你。你抬頭自卑，低頭自得，唯有平視，才能看見真正的自己?！?/span>
閱讀以上兩段材料，你有什么感悟與思考呢？作為新時(shí)代的青少年，你應(yīng)如何審視自己、看待世界呢？請(qǐng)結(jié)合材料，展開思考，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇800字作文。要求：開篇規(guī)范，觀點(diǎn)鮮明，論證支點(diǎn)清晰。
【答案】 【參考例文】
不俯不仰，平視世界
“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，早在一千五百多年前，偉大的書法家王羲之就提出了“俯仰”兩種人生角度。孰不知，仰觀世界的人，其實(shí)就站在谷底，他所看見的都是天空高不可攀的虛無(wú)；俯視世界的人，其實(shí)就站在山頂，他所看見的都是大地深不可測(cè)的渾厚。平視世界，不俯不仰，才是成功之道。
平視是一種從容的勇氣。唯有不俯不仰，平視世界，我們才能獲得真的理性、包容天地的胸懷和對(duì)待萬(wàn)物的淡然。面對(duì)權(quán)威，我們要保持平視的勇氣，這樣才能走出桎梏，發(fā)現(xiàn)真理。在人類認(rèn)識(shí)微觀世界的歷程中，牛頓、伽利略的經(jīng)典力學(xué)理論統(tǒng)治了世界近三百年，直到普朗克和玻爾勇敢地打破權(quán)威的光環(huán)，用理論分析，用實(shí)驗(yàn)證明，讓“量子”“微?！薄澳芗?jí)”等概念重塑了人類對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)。正是因?yàn)樗麄兏矣谄揭暀?quán)威，才能被載入史冊(cè)，成為人類認(rèn)知事物歷程中的里程碑。與此相似，沃森和克里克不仰視孟德爾的經(jīng)典遺傳學(xué)的權(quán)威，才能夠開創(chuàng)性地構(gòu)建DNA模型與“中心法則”，開啟近代分子生物學(xué)的大門；傅科不仰視“地球靜止”與“地心說(shuō)”的權(quán)威，才能用單擺驗(yàn)證地球自轉(zhuǎn)這個(gè)在當(dāng)時(shí)大眾難以接受的事實(shí)；陳勝吳廣不仰視王侯將相先天得來(lái)的地位，怒吼“王侯將相寧有種乎！”，才加速了秦朝暴政的滅亡。由此可見，惟有平視，我們才能不囿于舊規(guī)舊則的框定，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。
平視是一種尊重的氣度。著名的媒體人白巖松說(shuō)：不管別人處在怎樣高的位置，都不應(yīng)該仰視；不管別人處在怎樣低的位置，都不應(yīng)該俯視。對(duì)他人的尊重讓我們有機(jī)會(huì)獲得審視自己的不同角度，這樣才有益于自我的完善。正如齊王聽從鄒忌的誠(chéng)諫，讓群臣吏民“面刺寡人” “上書諫寡人” “謗譏于市朝”，正是有了他對(duì)百姓的平視與尊重，才能虛心納諫，使“燕趙韓魏皆朝于齊”，做到“戰(zhàn)勝于朝廷”。由此可見，平視既是尊重了別人，也是尊重了自己，給自己一個(gè)走向完善的陽(yáng)關(guān)大道。
作為二十一世紀(jì)的青年，我們更需要平視的態(tài)度。在求學(xué)生涯，我們既要尊重師友，又應(yīng)敢于爭(zhēng)鳴，勇于提出自己的見解，做到“吾愛吾師，吾更愛真理”，平視世界，我們才能更接近真理。放眼遼闊天地，我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今的中國(guó)，既有了不依附強(qiáng)國(guó)的底氣，也有了不鄙夷弱國(guó)的眼界，平視世界，才能站在人類的高度，審視共同的命運(yùn)，開創(chuàng)共同的未來(lái)。
不俯不仰，平視世界，讓我們從地平線出發(fā)，走向成功的彼岸。
【解析】【分析】?jī)蓜t材料注意把握分析其重點(diǎn)，第一則關(guān)鍵句是“中國(guó)已經(jīng)可以平視這個(gè)世界了”，第二則關(guān)鍵句是“唯有平視，才能看見真正的自己”。結(jié)合任務(wù)指令，“新時(shí)代的青少年”是寫作主體，要從新時(shí)代的青少年的角度思考“平視”的問(wèn)題?！叭绾螌徱曌约?、看待世界”還有兩層意思，“審視自己”照應(yīng)材料二，“看待世界”照應(yīng)材料一。“如何看待”？當(dāng)然是要平視?！敖Y(jié)合材料”要求立意不要脫離材料內(nèi)容?！奥?lián)系現(xiàn)實(shí)”要求考生扣住當(dāng)今中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和國(guó)際形勢(shì)寫作。最好寫成議論文，關(guān)鍵詞是“平視”，可以從是什么、為什么或怎么樣的角度展開論述。
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