在高考之前給你一份信心，給你一份動力。在即將高考之前，出國留學網(wǎng)小編就給大家?guī)砹诉@個“2021年四川高考生物試卷及答案”，希望對您有幫助，也祝你高考成功!
2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試
理科綜合能力測試·生物部分
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質(zhì)量：H1 C12 N14 O16 S32 Cu64 Zr91
一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．已知①酶、②抗體、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人體內(nèi)有重要作用的物質(zhì)。下列說法正確的是
A．①②③都是由氨基酸通過肽鍵連接而成的
B．③④⑤都是生物大分子，都以碳鏈為骨架
C．①②⑥都是由含氮的單體連接成的多聚體
D．④⑤⑥都是人體細胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
2．某同學將酵母菌接種在馬鈴薯培養(yǎng)液中進行實驗，不可能得到的結(jié)果是
A．該菌在有氧條件下能夠繁殖
B．該菌在無氧呼吸的過程中無丙酮酸產(chǎn)生
C．該菌在無氧條件下能夠產(chǎn)生乙醇
D．該菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO2
3．生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關的敘述，錯誤的是
A．植物生長的“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除
B．頂芽產(chǎn)生的生長素可以運到側(cè)芽附近從而抑制側(cè)芽生長
C．生長素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達從而影響植物生長
D．在促進根、莖兩種器官生長時，莖是對生長素更敏感的器官
4．人體下丘腦具有內(nèi)分泌功能，也是一些調(diào)節(jié)中樞的所在部位。下列有關下丘腦的敘述，錯誤的是
A．下丘腦能感受細胞外液滲透壓的變化
B．下丘腦能分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素
C．下丘腦參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)：下丘腦有水平衡調(diào)節(jié)中樞
D．下丘腦能感受體溫的變化；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞
5．果蠅的翅型、眼色和體色3個性狀由3對獨立遺傳的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色體上。讓一群基因型相同的果蠅（果蠅M）與另一群基因型相同的果蠅（果蠅N）作為親本進行雜交，分別統(tǒng)計子代果蠅不同性狀的個體數(shù)量，結(jié)果如圖所示。已知果蠅N表現(xiàn)為顯性性狀灰體紅眼。下列推斷錯誤的是
A．果蠅M為紅眼雜合體雌蠅
B．果蠅M體色表現(xiàn)為黑檀體
C．果蠅N為灰體紅眼雜合體
D．親本果蠅均為長翅雜合體
6．群落是一個不斷發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)。下列關于發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的群落演替的說法，錯誤的是
A．人為因素或自然因素的干擾可以改變植物群落演替的方向
B．發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替分別為初生演替和次生演替
C．發(fā)生在裸巖和棄耕農(nóng)田上的演替都要經(jīng)歷苔蘚階段、草本階段
D．在演替過程中，群落通常是向結(jié)構(gòu)復雜、穩(wěn)定性強的方向發(fā)展
29．（10分）
植物的根細胞可以通過不同方式吸收外界溶液中的K+。回答下列問題：
（1）細胞外的K+可以跨膜進入植物的根細胞。細胞膜和核膜等共同構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng)，生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 。
（2）細胞外的K+能夠通過離子通道進入植物的根細胞。離子通道是由 復合物構(gòu)成的，其運輸?shù)奶攸c是 （答出1點即可）。
（3）細胞外的K+可以通過載體蛋白逆濃度梯度進入植物的根細胞。在有呼吸抑制劑的條件下，根細胞對K+的吸收速率降低，原因是 。
30．（9分）
用一段由放射性同位素標記的DNA片段可以確定基因在染色體上的位置。某研究人員使用放射性同位素32P標記的脫氧腺苷三磷酸（dATP，dA-Pα~Pβ~Pγ，）等材料制備了DNA片段甲（單鏈），對W基因在染色體上的位置進行了研究，實驗流程的示意圖如下。
回答下列問題：
（1）該研究人員在制備32p標記的DNA片段甲時，所用dATP的α位磷酸基團中的磷必須是32p，原因是 。
（2）該研究人員以細胞為材料制備了染色體樣品，在混合操作之前去除了樣品中的RNA分子，去除RNA分子的目的是 。
（3）為了使片段甲能夠通過堿基互補配對與染色體樣品中的W基因結(jié)合，需要通過某種處理使樣品中的染色體DNA 。
（4）該研究人員在完成上述實驗的基礎上，又對動物細胞內(nèi)某基因的mRNA進行了檢測，在實驗過程中用某種酶去除了樣品中的DNA，這種酶是 。
31.（8分）
捕食是一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿食物鏈流動的。
回答下列問題：
（1）在自然界中，捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，這一現(xiàn)象對捕食者的意義是
（答出1點即可）。
（2）青草→羊→狼是一條食物鏈。根據(jù)林德曼對能量流動研究的成果分析，這條食物鏈上能量流動的特點是 。
（3）森林、草原、湖泊、海洋等生態(tài)系統(tǒng)是常見的生態(tài)系統(tǒng)，林德曼關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動特點的研究成果是以 生態(tài)系統(tǒng)為研究對象得出的。
32、（12分）
植物的性狀有的由1對基因控制，有的由多對基因控制。一種二倍體甜瓜的葉形有缺刻葉和全緣葉，果皮有齒皮和網(wǎng)皮。為了研究葉形和果皮這兩個性狀的遺傳特點，某小組用基因型不同的甲乙丙丁4種甜瓜種子進行實驗，其中甲和丙種植后均表現(xiàn)為缺刻葉網(wǎng)皮。雜交實驗及結(jié)果見下表（實驗②中F1自交得F2）。
回答下列問題：
（1）根據(jù)實驗①可判斷這2對相對性狀的遺傳均符合分離定律，判斷的依據(jù)是 。根據(jù)實驗②，可判斷這2對相對性狀中的顯性性狀是 。
（2）甲乙丙丁中屬于雜合體的是 。
（3）實驗②的F2中純合體所占的比例為 。
（4）假如實驗②的F2中缺刻葉齒皮∶缺刻葉網(wǎng)皮∶全緣葉齒皮∶全緣葉網(wǎng)皮不是9∶3∶3∶1，而是45∶15∶3∶1，則葉形和果皮這兩個性狀中由1對等位基因控制的是 ，判斷的依據(jù)是 。
37.【生物——選修1：生物技術實踐】（15分）
加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。某同學通過實驗比較了幾種洗衣粉的去漬效果（“+”越多表示去漬效果越好），實驗結(jié)果見下表。
根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題：
（1）加酶洗衣粉A中添加的酶是 ；加酶洗衣粉B中添加的酶是 ；加酶洗衣粉C中添加的酶是 。
（2）表中不宜用于洗滌蠶絲織物的洗衣粉有 ，原因是 。
（3）相對于無酶洗衣粉，加酶洗衣粉去漬效果好的原因是 。
（4）關于酶的應用，除上面提到的加酶洗衣粉外，固定化酶也在生產(chǎn)實踐中得到應用，如固定化葡萄糖異構(gòu)酶已經(jīng)用于高果糖漿生產(chǎn)。固定化酶技術是指 。固定化酶在生產(chǎn)實踐中應用的優(yōu)點是 （答出1點即可）。
38.【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）
PCR技術可用于臨床的病原菌檢測。為檢測病人是否感染了某種病原菌，醫(yī)生進行了相關操作：①分析PCR擴增結(jié)果；②從病人組織樣本中提取DNA；③利用PCR擴增DNA片段；④采集病人組織樣本?；卮鹣铝袉栴}：
（1）若要得到正確的檢測結(jié)果，正確的操作順序應該是 （用數(shù)字序號表示）。
（2）操作③中使用的酶是 ，PCR 反應中的每次循環(huán)可分為變性、復性、
三步，其中復性的結(jié)果是 。
（3）為了做出正確的診斷，PCR反應所用的引物應該能與 特異性結(jié)合。
（4）PCR（多聚酶鏈式反應）技術是指 。該技術目前被廣泛地應用于疾病診斷等方面。
2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試
理科綜合能力測試·生物部分參考答案
1. C 2. B 3. D 4. B 5. A 6. C
29. ①. 具有一定的流動性 ②. 蛋白質(zhì) ③. 順濃度梯度運輸或不消耗能量 ④. 細胞逆濃度梯度吸收K+是主動運輸過程，需要能量，呼吸抑制劑會影響細胞呼吸供能，故使細胞主動運輸速率降低
30. ①. dATP脫去β、γ位上的兩個磷酸基團后，則為腺嘌呤脫氧核苷酸，是合成DNA的原料之一 ②. 防止RNA分子與染色體DNA的W基因片段發(fā)生雜交 ③. 解旋 ④. DNA酶
31. ①. 避免自己沒有食物，無法生存下去 ②. 單向流動，逐級遞減 ③. （賽達伯格湖）湖泊
32. ①. 基因型不同的兩個親本雜交，F(xiàn)1分別統(tǒng)計，缺刻葉∶全緣葉=1∶1，齒皮∶網(wǎng)皮=1∶1，每對相對性狀結(jié)果都符合測交的結(jié)果，說明這2對相對性狀的遺傳均符合分離定律 ②. 缺刻葉和齒皮 ③. 甲和乙 ④. 1/4 ⑤. 果皮 ⑥. F2中齒皮∶網(wǎng)皮=48∶16=3∶1，說明受一對等位基因控制
37. ①. 蛋白酶 ②. 脂肪酶 ③. 蛋白酶和脂肪酶 ④. 加酶洗衣粉A和加酶洗衣粉C ⑤. 蠶絲織物的主要成分是蛋白質(zhì)，會被蛋白酶催化水解 ⑥. 酶可以將大分子有機物分解為小分子有機物，小分子有機物易溶于水，從而將污漬與洗滌物分開 ⑦. 利用物理或化學方法將酶固定在一定空間內(nèi)的技術 ⑧. 固定在載體上的酶可以被反復利用，可降低生產(chǎn)成本（或產(chǎn)物容易分離，可提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量，或固定化酶穩(wěn)定性好，可持續(xù)發(fā)揮作用）
38. ①. ④②③① ②. Taq酶（熱穩(wěn)定DNA聚合酶） ③. 延伸 ④. Taq酶從引物起始進行互補鏈的合成 ⑤. 兩條單鏈DNA ⑥. 一項在生物體外復制特定DNA片段的核酸合成技術
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