《阿房宮賦》是杜牧的作品，在高中語文的課本中會學(xué)到。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“阿房宮賦原文及翻譯”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
阿房宮賦原文
六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。
妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。有不見者，三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！
嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。
阿房宮賦翻譯
六國覆滅，天下統(tǒng)一。四川山林中的樹木被砍伐一空，阿房宮殿得以建成。（它）覆蓋了三百多里地，幾乎遮蔽了天日。從驪山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸陽。渭水和樊川，浩浩蕩蕩地流進(jìn)了宮墻。五步一座高樓，十步一座亭閣；長廊如帶，迂回曲折，屋檐高挑，象鳥喙一樣在半空飛啄。這些亭臺樓閣啊，各自憑借不同的地勢，參差環(huán)抱，回廊環(huán)繞象鉤心，飛檐高聳象斗角。彎彎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，曲折回環(huán)，象蜂房那樣密集，如水渦那樣套連，巍巍峨峨，不知道它們有幾千萬座。那長橋臥在水面上（象蛟龍），（可是）沒有一點(diǎn)云彩，怎么會有蛟龍飛騰？那樓閣之間的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨過天晴，怎么會有虹霓產(chǎn)生？高高低低的樓閣，幽冥迷離，使人辨不清南北西東。高臺上傳來歌聲，使人感到暖意，如同春天一般溫暖；大殿里舞袖飄拂，使人感到寒氣，仿佛風(fēng)雨交加那樣凄冷。就在同一天內(nèi)，同一座宮里，而氣候冷暖卻截然不同。
（六國的）宮女妃嬪、諸侯王族的女兒孫女，辭別了故國的宮殿閣樓，乘坐輦車來到秦國。（她們）早上唱歌，晚上彈琴，成為秦皇的宮人。（清晨）只見星光閃爍，（原來是她們）打開了梳妝的明鏡；又見烏云紛紛擾擾，（原來是她們）一早在梳理發(fā)鬢；渭水泛起一層油膩，（是她們）潑下的脂粉水呀；輕煙繚繞，香霧彌漫，是她們焚燒的椒蘭異香。忽然雷霆般的響聲震天，（原來是）宮車從這里馳過；轆轆的車輪聲漸聽漸遠(yuǎn)，不知它駛向何方。（宮女們）極力顯示自己的嫵媚嬌妍，每一處肌膚，每一種姿態(tài)，都極為動人。（她們）久久地佇立著，眺望著，希望皇帝能寵幸光臨；（可憐）有的人三十六年始終未曾見過皇帝的身影。燕國趙國收藏的奇珍，韓國魏國聚斂的金銀，齊國楚國保存的瑰寶，都是多少年、多少代，從人民手中掠奪來的，堆積如山。一旦國家破亡，不能再占有，都運(yùn)送到阿房宮中。（從此）寶鼎（看作）鐵鍋，寶玉（看作）石頭，黃金（當(dāng)成）土塊，珍珠（當(dāng)作）砂礫，亂丟亂扔，秦人看著，也不覺得可惜。
唉！一個(gè)人所想的，也是千萬人所想的。秦始皇喜歡繁華奢侈，老百姓也眷念著自己的家。為什么搜刮財(cái)寶時(shí)連一分一厘也不放過，揮霍起來卻把它當(dāng)作泥沙一樣呢？甚至使得（阿房宮）支承大梁的柱子，比田里的農(nóng)夫還要多；架在屋梁上的椽子，比織機(jī)上的織女還要多；參差不齊的瓦縫，比人們身上穿的絲縷還要多；直的欄桿，橫的門檻，比九州的城廊還要多；琴聲笛聲，嘈雜一片，比鬧市里的人聲還要喧鬧。（這）使天下人們口里雖不敢說，但心里卻充滿了憤怒。秦始皇這暴君的心卻日益驕橫頑固。于是陳勝吳廣揭竿而起，劉邦攻破函谷關(guān)；項(xiàng)羽放了一把大火，可惜那豪華的宮殿就變成了一片焦土！
唉！滅六國的是六國自己，不是秦國。滅秦國的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六國的國君能各自愛撫自己的百姓，就足以抵抗秦國了；（秦統(tǒng)一后）如果也能愛惜六國的百姓，那就可以傳位到三世以至傳到萬世做皇帝，誰能夠滅亡他呢？秦國的統(tǒng)治者來不及為自己的滅亡而哀嘆，卻使后代人為它哀嘆；如果后代人哀嘆它而不引以為鑒，那么又要讓更后的人來哀嘆他們了。
阿房宮賦重點(diǎn)字詞
一、詞類活用
1.六王畢，四海一（畢，完結(jié)，指為秦國所滅；一，數(shù)詞作動詞，統(tǒng)一）
2.驪山北構(gòu)而西折（北、西，名詞作狀語，向北、向西驪山，從驪山，名作狀）
3.長橋臥波，未云何龍？（云，名詞作動詞，出現(xiàn)了云；龍，名詞作動詞，出現(xiàn)了龍）
4.復(fù)道行空，不霽何虹？（虹，名詞作動詞，出現(xiàn)了彩虹）
5.辭樓下殿（下，名作動，走下）
6.輦來于秦（輦，名詞作狀語，坐輦車）
7.朝歌夜弦（歌、弦，名詞作動詞，吟唱、彈奏。朝、夜，名詞作狀語，在早上、在晚上）
8.誰得而族滅（族，使…滅族，名作動，使動）
9.鼎鐺玉石，金塊珠礫（鼎、玉、金、珠，把鼎，把玉，把金子，把珍珠當(dāng)作。名詞作動詞。）
10.后人哀之而不鑒之（鑒，意動用法，以……為鑒）
11.廊腰縵回（腰名詞作狀語，像腰帶一樣）
12.蜂房水渦（蜂房、水渦，名詞作狀語，像蜂房，像水渦）
13.族秦者秦也（族，名詞作動詞，滅族）
14.蜀山兀（兀，形容詞作動詞，山高而禿，指山上的樹木被砍伐光了）
15.日益驕固（日，名詞作狀語，天天地）
16.秦人不暇自哀（哀，為動用法，為……哀嘆）
17.奈何取之盡錙銖（盡，使動用法，使……盡）
18.楚人一炬，可憐焦土（炬。放火焦土，名詞作動詞，變成焦土）
19.一肌一容，盡態(tài)極妍（極，副詞作動詞，極盡）
20.燕趙之收藏（收藏，動詞作名詞，指收藏的金玉珍寶等物）
二、特殊句式
（一）判斷句
1.滅六國者六國也，非秦也。
2.族秦者秦也，非天下也。
3.一人之心，千萬人之心也。
4.朝歌夜弦，為秦宮人。
5.明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也。
（二）被動句
1.輸來其間。
2.函谷舉。
（三）倒裝句
1.賓語前置：秦人不暇自哀。
2.定語后置
（1）有不見者，三十六年。
（2）釘頭磷磷。
（3）瓦縫參差。
（4）管弦嘔啞。
3.介詞結(jié)構(gòu)后置（狀語后置）
（1）使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。
（2）架梁之椽，多于機(jī)上之工女。
（3）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒。
（4）瓦縫參差，多于周身之帛縷。
（5）直欄橫檻，多于九土之城郭。
（6）管弦嘔啞，多于市人之言語。
（四）省略句
1.長橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？
2.摽掠其人。
3.可憐焦土。
4.五步一樓，十步一閣。
三、古今異義
1.可憐：古：可惜；今：值得憐憫。
2.精英：古：收藏的金玉珍寶；今：卓越人物，泛指在一項(xiàng)或多項(xiàng)領(lǐng)域上的優(yōu)秀人才和領(lǐng)導(dǎo)者。
四、一詞多義
一：
1.六王畢，四海一（統(tǒng)一。）
2.楚人一炬，可憐焦土（數(shù)詞。）
3.黃鶴一去不復(fù)返（一旦。）
4.而或長煙一空（全都。）
5.用心一也（專一。）
6.合從締交，相與為一（一體。）
7.五步一樓，十步一閣。（一座）
8.一肌一容（每一）
9.所以興懷，其致一也?！短m亭集序》（一樣）
愛：
1.秦愛紛奢，人亦念其家（喜愛。）
2.使秦復(fù)愛六國之人（愛惜。）
3.不愛珍器重寶肥饒之地（吝惜。）
4.晉陶淵明獨(dú)愛菊（喜歡。）
?。?BR> 1.奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（奪取。）
2.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（提取。）
3.今入關(guān)，財(cái)物無所?。?。）
4.留取丹心照汗青（著，助詞。）
族：
1.族秦者秦也，非天下也（滅族。）
2.士大夫之族，曰師曰弟子云者（類。）
3.山東豪俊，遂并起而亡秦族矣（家族。）
焉：
1.盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦（盤旋著，屈曲著，像蜂房水渦。用于形容詞后，相當(dāng)于然：……的樣子。）
2.或師焉，或不焉（有的句讀向老師學(xué)習(xí)，有的疑惑，卻不向老師學(xué)習(xí)。助詞。）
3.且焉置土石（何況往哪里放置土石？哪里。疑問代詞。）
4.焉用亡鄭以陪鄰（怎么用滅亡鄭國來增強(qiáng)鄰國的力量呢？怎么。疑問副詞。）
5.積土成山，風(fēng)雨興焉（堆積土成為山，風(fēng)雨在那里興起了。于之。兼詞。）
6.于是余有嘆焉。（《游褒禪山記》）（語氣助詞。常用在句末，一般可不譯出。）
而：
1.驪山北構(gòu)而西折（表順承）
2.不敢言而敢怒（表轉(zhuǎn)折，卻）
3.后人哀之而不鑒之（表轉(zhuǎn)折，卻）
4.授之書而習(xí)其句讀者（教他們讀書，幫助他們學(xué)習(xí)句讀的。）
5.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎（學(xué)習(xí)并且經(jīng)常復(fù)習(xí)它，不也是很高興的事嗎？）
夫：
1.嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦（唉，假使六國各自愛護(hù)他們的百姓，就有足夠的力量來抗拒秦國。）
2.夫大國，難測也，懼有伏焉（夫，語氣助詞。大國，難以測量啊，害怕有埋伏啊。）
3.予觀夫巴陵勝狀（我看那巴陵的美景。）