國(guó)考行測(cè)知識(shí)點(diǎn)有哪些？為了幫助大家更好的梳理，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“國(guó)考行測(cè)判斷推理備考：直言命題重點(diǎn)知識(shí)梳理”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
國(guó)考行測(cè)判斷推理備考：直言命題重點(diǎn)知識(shí)梳理
在行測(cè)邏輯推理中，直言命題是必然性推理的一個(gè)基礎(chǔ)內(nèi)容，它所涉及的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)在復(fù)言命題中出現(xiàn)，這就意味著學(xué)好直言命題是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，掌握直言命題重要知識(shí)點(diǎn)就可以在學(xué)習(xí)中舉一反三，融會(huì)貫通。所以，今天小編就帶領(lǐng)大家對(duì)直言命題的重點(diǎn)知識(shí)做一個(gè)全面的梳理。
重要知識(shí)點(diǎn)一：矛盾關(guān)系
首先，矛盾關(guān)系是指同一個(gè)素材下，有且僅有兩種情況，非此即彼，一真一假。例如男和女就是典型的矛盾關(guān)系。
其次，作為考生需要在考試時(shí)準(zhǔn)確判斷題目的考點(diǎn)，直言命題的問法經(jīng)常以兩種形式出現(xiàn)，一是問法為“題干為真(假)，則以下哪項(xiàng)必然為假(真)”，二是以真假話的題型出現(xiàn)。
最后，需要大家牢記直言命題的三對(duì)矛盾關(guān)系，即“有些是與所有非”，“有些非與所有是”，“某個(gè)是與某個(gè)非”。
下面我們以這樣的一道題目為例。
【例】甲：為富皆不仁，為官皆不義。
乙：你說(shuō)的兩句都不對(duì)。
以下哪項(xiàng)與乙的說(shuō)法最為接近或相似?
A.為富皆仁，為官皆義
B.有的為富仁，有的為官義
C.有的為富不仁，有的為官不義
D.仁者不為富，義者不為官
【解析】答案選B。首先分析題干當(dāng)中所說(shuō)的“為富皆不仁，為官皆不義”是屬于直言命題當(dāng)中的“所有非”這樣的邏輯形式，乙談到了甲所說(shuō)的兩句話都不對(duì)，即乙的觀點(diǎn)是甲的觀點(diǎn)的矛盾命題，“所有非”的矛盾命題為“有些是”，故此題選擇B項(xiàng)。
重要知識(shí)點(diǎn)二：推出關(guān)系
首先我們要理解推出關(guān)系的含義，即由一個(gè)命題為真時(shí)可以得出哪些命題為真。
下面我們以一道題目為例。
【例】有人說(shuō)：“中國(guó)運(yùn)動(dòng)員也有人獲得法國(guó)網(wǎng)球公開賽(簡(jiǎn)稱法網(wǎng))的冠軍?！?BR> 如果這個(gè)斷定為真，不能由此斷定真假的是：
I.李娜為中國(guó)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)了光，她獲得了法網(wǎng)冠軍。
II.有的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員不能獲得法網(wǎng)冠軍。
III.網(wǎng)球在中國(guó)不夠普及，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員都不能獲得法網(wǎng)冠軍。
A.I和II B.I、II和III C.I和III D.只有I
在此題中，同學(xué)們還需要重點(diǎn)了解“不能推出”的含義，即由一個(gè)命題為真不能確定哪個(gè)命題為真。在直言命題的推出關(guān)系當(dāng)中，“所有是(非)”能夠推出“有些是(非)”、“某個(gè)是(非)”，“某個(gè)是(非)”能夠推出“有些是(非)”，尤其需要注意的是關(guān)于“有些”的理解，“有些是”與“有些非”之間不具備推出關(guān)系。當(dāng)明確了這一思路，直言命題推出關(guān)系的題目就很好做了。
【解析】答案A。題干當(dāng)中的邏輯形式為“有些是”，注意問法當(dāng)中問的是“不能由此斷定真假的是”，即考察的是不能推出，I為“某個(gè)是”， II為“有些非”， III為“所有非”，所以I、II為不能推出的關(guān)系，III一定為假，所以正確選項(xiàng)為A項(xiàng)。
行測(cè)備考技巧：可能性之對(duì)比實(shí)驗(yàn)咋削弱
在行測(cè)考試中，邏輯判斷部分中的可能性推理在考試中所占比重較大，關(guān)于加強(qiáng)型和削弱型題目，在解題的過(guò)程中，其實(shí)最主要的一步就是要能分析清楚題干，知道題干在說(shuō)什么，在此基礎(chǔ)上削弱或者加強(qiáng)才會(huì)有針對(duì)性。所以針對(duì)不同的題干呈現(xiàn)形式，選項(xiàng)常見的削弱或者加強(qiáng)方式也不同。今天小編給大家介紹一種由實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出結(jié)論的題干，并且具體說(shuō)明如何去削弱。
首先給大家舉個(gè)例子，說(shuō)明一下具體題干呈現(xiàn)形式：第一組實(shí)驗(yàn)組服用維生素片，第二組沒有服用，結(jié)果發(fā)現(xiàn)第一組的認(rèn)知能力要比第二組的低，所以，結(jié)論認(rèn)為維生素中某些成分會(huì)影響人的認(rèn)知能力。在這個(gè)題干中，就可以看到，由實(shí)驗(yàn)對(duì)比來(lái)得出結(jié)論，但在這個(gè)論證過(guò)程中，我們需要考慮一下，是否存在其他原因?qū)е抡J(rèn)知能力降低?同時(shí)，服用維生素片和認(rèn)知能力降低，這兩個(gè)同時(shí)發(fā)生的事件，一定就有因果聯(lián)系嗎?原因和結(jié)果的關(guān)系就是確定的嗎?結(jié)果，是不言而喻的。
其實(shí)這樣的思考方式，就是我們的削弱角度，其一，找其他不同屬性;其二，因果倒置。結(jié)合我們剛才的例子，可以這么理解，有其他原因讓認(rèn)知能力降低，或者其實(shí)是認(rèn)知能力降低了才服用維生素片。結(jié)合一道題目，我們來(lái)練習(xí)一下。
例1：研究人員對(duì)中風(fēng)幸存者進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。他們讓一組中風(fēng)幸存者在研究人員的監(jiān)督下進(jìn)行為期3個(gè)月的戶外健步走鍛煉。另一組不進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，而是接受治療性按摩。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，研究人員發(fā)現(xiàn)在持續(xù)6分鐘的測(cè)試中，步行組的人比按摩組的人走得更遠(yuǎn)，能比后者多走17.6%。研究者認(rèn)為，身體適度受損的中風(fēng)幸存者僅通過(guò)簡(jiǎn)單廉價(jià)的運(yùn)動(dòng)就能獲得更好的效果。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證?
A.步行組的平均年齡為72歲，按摩組的平均年齡為65歲
B.與按摩組相比，體質(zhì)的改善使得步行組中風(fēng)幸存者生活質(zhì)量更高
C.步行組中風(fēng)幸存者還服用了相關(guān)治療藥物，按摩組停服了相關(guān)藥物
D.研究證明，對(duì)身體嚴(yán)重受損的中風(fēng)幸存者來(lái)說(shuō)，接受按摩的效果更佳
【解析】答案：C
題干通過(guò)對(duì)比兩組中風(fēng)幸存者的實(shí)驗(yàn)，得出身體適度受損的中風(fēng)幸存者僅通過(guò)簡(jiǎn)單廉價(jià)的運(yùn)動(dòng)就能獲得更好的效果。A選項(xiàng)說(shuō)兩組年齡不同，并不能從本質(zhì)上說(shuō)明認(rèn)知能力下降和維生素片之間的關(guān)系，與題干論證無(wú)關(guān)，排除;B體質(zhì)的改善使得步行組生活質(zhì)量更高，論點(diǎn)討論是簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)是否會(huì)獲得更有效的結(jié)果，討論話題不一致，不能削弱，排除;C選項(xiàng)，步行組服用了藥物，按摩組未服用，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)情況不一致，存在其他原因?qū)е陆Y(jié)果出現(xiàn)，可以削弱;D論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是身體適度受損的人，而選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是身體嚴(yán)重受損的人，與題干討論的主體不一致，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。因此，答案選擇C。
行測(cè)類比推理備考技巧：語(yǔ)法關(guān)系
類比推理這種題型在公職類考試中每年都會(huì)有考查，每年的占比也比較大，一般情況下會(huì)考查10道題目，而且給的都是詞項(xiàng)間的關(guān)系，題干閱讀量小，只要把題干分析透徹,相對(duì)其它題型來(lái)說(shuō)難度并不是很大，所以這個(gè)部分還是需要重點(diǎn)關(guān)注，但是有時(shí)正確率并不是很高。今天小編就給大家講解考試中容易出現(xiàn)的問題——語(yǔ)法關(guān)系。語(yǔ)法關(guān)系指的是題干所給的兩個(gè)詞項(xiàng)構(gòu)成的語(yǔ)法關(guān)系，也指詞語(yǔ)本身的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，主要包括有主謂結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)。
1.主謂關(guān)系：由主語(yǔ)+謂語(yǔ)構(gòu)成，一般為名詞+動(dòng)詞/形容詞構(gòu)成
【示例】飛機(jī) ：滑翔 陽(yáng)光：燦爛
2.動(dòng)賓關(guān)系：由動(dòng)詞和它所支配或涉及的對(duì)象組成。一般動(dòng)詞+名詞/形容詞構(gòu)成
【示例2】遺產(chǎn)：保護(hù) 字畫：收藏
3.偏正關(guān)系：前一個(gè)詞對(duì)后一個(gè)詞起到修飾或限制作用，第一種為名詞+形容詞，中間加上“的”能夠起到修飾作用，例如：美麗：人。第二種為副詞+動(dòng)詞 中間加上“地”能夠起到修飾作用，努力：推進(jìn)。
例題1.愚公移山：鄭人買履
A.弄巧成拙：囫圇吞棗
B.杞人憂天：庖丁解牛
C.邯鄲學(xué)步：東施效顰
D.鑿壁偷光：田忌賽馬
【答案】B。解析：題干兩詞結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)，愚公移山和鄭人買履均為主謂賓結(jié)構(gòu)，且主語(yǔ)都是人。A項(xiàng)兩詞均不是主謂賓結(jié)構(gòu);C項(xiàng)邯鄲為地名;D項(xiàng)鑿壁偷光，沒有主語(yǔ)。三項(xiàng)均與題干邏輯關(guān)系不一致。與題干邏輯關(guān)系相同的只有B，杞人憂天和庖丁解牛均為主謂賓結(jié)構(gòu)，且主語(yǔ)都是人。故正確答案為B。
例題2.構(gòu)建 之于 ( ) 相當(dāng)于 破除 之于 ( )
A.外交模式 利益藩籬 B.養(yǎng)老保險(xiǎn) 城鄉(xiāng)二元
C.良好習(xí)慣 僥幸心理 D.學(xué)術(shù)思想 環(huán)境污染
【答案】A。解析：判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“構(gòu)建外交模式”“破除利益藩籬”，滿足動(dòng)賓關(guān)系且符合搭配習(xí)慣，保留;B項(xiàng)，“構(gòu)建”多用于抽象事物，與“養(yǎng)老保險(xiǎn)”搭配不當(dāng)，排除;C項(xiàng)，常用搭配為“養(yǎng)成良好習(xí)慣”，而非“構(gòu)建良好習(xí)慣”，排除;D項(xiàng)，“構(gòu)建學(xué)術(shù)思想”構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，“破除”是對(duì)不符合客觀規(guī)律的事物給以破壞和鏟除，“破除環(huán)境污染”屬于搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為A。
例題3.空前：規(guī)模
A.有序：市場(chǎng) B.配合：默契
C.激烈：挑釁 D.協(xié)同：發(fā)揚(yáng)
【答案】A。解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系，空前的規(guī)模，二者為偏正關(guān)系，且規(guī)模為名詞。判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，有序的市場(chǎng)，二者為偏正關(guān)系，且市場(chǎng)為名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，保留;B項(xiàng)，默契的配合，二者為偏正關(guān)系，但與題干順序相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;C項(xiàng)，激烈地挑釁，二者為偏正關(guān)系，但挑釁為動(dòng)詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除;D項(xiàng)，協(xié)同和發(fā)揚(yáng)無(wú)法構(gòu)成偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。
2021國(guó)考行測(cè)備考技巧：定義判斷之提取要點(diǎn)
從多年國(guó)考公務(wù)員考試題目得知，其考查題型較為穩(wěn)定，其中定義判斷是重點(diǎn)題型之一，一般題量八到十題不等，從題型上可分為兩種：?jiǎn)味x、多定義。單定義即只有一個(gè)被定義項(xiàng)，譬如：人是會(huì)制造并使用工具的動(dòng)物。在這里就是對(duì)“人”下定義，那么“人”就是被定義項(xiàng)。多定義就是題干中有多個(gè)被定義項(xiàng)。從內(nèi)容上看，考查學(xué)科廣泛，涉及社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)。近幾年對(duì)于定義判斷的考查形式趨于多樣化，選項(xiàng)形式涉及詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等。不管是哪種形式，萬(wàn)變不離其宗，定義判斷歸根結(jié)底是對(duì)于概念的考查。但是在考試中由于大部分題干本身比較難理解，所以定義判斷這類題的難度也相對(duì)較高。下面是小編為大家做的詳細(xì)整理，望各位及時(shí)查看。
定義判斷中有這樣一類題：題干較短，但是比較難讀懂。針對(duì)這類題型我們主要采取的解題方法是提取要點(diǎn)法，即勾畫題干的關(guān)鍵信息點(diǎn)，對(duì)比選項(xiàng)與題干的異同，從而確定答案。勾畫要點(diǎn)時(shí)主要勾畫以下幾類關(guān)鍵信息：1.主體：事情的發(fā)起者，動(dòng)作的發(fā)出者;2.客體：承接主體動(dòng)作的對(duì)象;3.原因;4.條件;5.目的;6.結(jié)果;7.性質(zhì)。
需要考生注意的是，我們勾畫要點(diǎn)的目的是為了解題，所以拿到題目時(shí)不要執(zhí)著于把所有的要點(diǎn)勾畫出來(lái)，通常我們勾畫出3—4個(gè)要點(diǎn)即可解題。接下來(lái)通過(guò)一道題目來(lái)練習(xí)一下。
例：生態(tài)補(bǔ)償是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量所造成損害的一種補(bǔ)助，其目的是為了提高受損地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量或者用于創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域。生態(tài)補(bǔ)償在原則上適用誰(shuí)破壞誰(shuí)補(bǔ)償。
根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)補(bǔ)償?shù)氖牵?BR> A.某建筑公司在甲地破壞1公頃森林，在乙地重新營(yíng)造1公頃森林
B.張某為擴(kuò)大土豆種植面積，租用鄰居耕地20畝，經(jīng)商議，租賃費(fèi)為每年2萬(wàn)元
C.山東省根據(jù)各市環(huán)境空氣質(zhì)量情況發(fā)放獎(jiǎng)金，其中聊城空氣質(zhì)量考核得分最高，獲獎(jiǎng)950萬(wàn)元
D.李某非法占用基本農(nóng)田5畝，被以非法占用農(nóng)用地罪判處有期徒刑1年6個(gè)月，并處罰金人民幣1.5萬(wàn)元
【解析】答案：A
第一步，勾畫關(guān)鍵信息：1.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成了損害;2.為了提高受損地區(qū)的環(huán)境或者用于創(chuàng)建相似的生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域。
第二步，對(duì)比選項(xiàng)異同：A項(xiàng)某建筑公司在甲地破壞1公頃森林，對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成了損害，符合要點(diǎn)1;該公司又在乙地重新營(yíng)造1公頃森林，是為了創(chuàng)建相似的生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域，符合要點(diǎn)2。故A項(xiàng)屬于生態(tài)補(bǔ)償。B項(xiàng)張某為擴(kuò)大土豆種植面積而租用鄰居的耕地，并沒有對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害，不符合要點(diǎn)1;張某給鄰居每年2萬(wàn)元是租賃費(fèi)，而非為了補(bǔ)償，不符合要點(diǎn)2，故排除B項(xiàng)。C項(xiàng)根據(jù)各市環(huán)境空氣質(zhì)量情況發(fā)放獎(jiǎng)金，并未體現(xiàn)對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害，不符合要點(diǎn)1;聊城獲得950萬(wàn)元獎(jiǎng)金也并非補(bǔ)償，不符合要點(diǎn)2，故排除C項(xiàng)。D項(xiàng)李某非法侵占基本農(nóng)田，并未體現(xiàn)對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害，不符合要點(diǎn)1;1.5萬(wàn)元是對(duì)李某非法非法占用農(nóng)田行為的處罰，而非為了補(bǔ)償受損地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，不符合要點(diǎn)2，故排除D項(xiàng)。綜上，本題選擇A項(xiàng)。
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