如何賞析課文木偶奇遇記？通過這篇文章來看看吧，下面由出國留學網小編為你精心準備了“木偶奇遇記主要內容、課文原文及賞析”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
木偶奇遇記主要內容
《木偶奇遇記》是意大利作家卡洛·科洛迪創(chuàng)作的童話，也是其代表作，發(fā)表于1880年。
《木偶奇遇記》敘述老人皮帕諾把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當成兒子。老人賣掉上衣，供兒子上學?？墒切∧九家恍呢澩?，為了看戲不惜賣掉課本。在木偶戲班獲得好心老板的五枚金幣，回家路上受狐貍和貓的欺騙，金幣被搶走。進了監(jiān)獄......出獄后，又因貪吃他人的葡萄又被捕獸器夾住，被迫當了看家狗。他后悔極了，心想：“如果我像其他好孩子一樣喜歡讀書，現(xiàn)在我就會和爸爸住在一起過著幸福的生活，就不會在這里給別人當看門狗了?！币估铮驇椭魅俗プ↑S鼠狼而重獲自由。他一心想成為一個用功讀書的好孩子，可是又經不起誘惑。在壞同學的慫恿下又逃學到海邊看鯊魚，后又被引誘到玩兒國，在瘋狂的玩了五個月之后，變成一頭又懶又蠢的驢。后來還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并成功的逃了出來，在海邊住下，并變成一個真正的小孩子。
作品以童話形式展現(xiàn)出來，在夸張的想象中，包蘊著真實可信的內涵，從而格外具有打動人心的力量。整個作品讀起來朗朗上口，是供學生誦讀的語言教材。
木偶奇遇記課文原文
皮諾喬對他的好朋友金槍魚說過“再見”，就在鯊魚的肚子里摸著黑，向遠處一閃一閃的微弱亮光一步一步走去。
他越是往前走，火光就越是亮，越是清楚。等他走到跟前……他看到什么啦？一張小桌子，上面擺著吃的，還有一支點著的蠟燭，插在一個綠色的玻璃瓶上。桌子旁邊坐著一個小老頭兒，頭發(fā)胡子白得像雪。這小老頭兒正在那里嚼著一些生猛的小魚。
可憐的皮諾喬一看見這個人，馬上感到大喜過望，差點兒都要昏倒了。他想笑，他想哭，他想說許多許多話，可結果只能結結巴巴地亂叫一通。最后，他好不容易迸發(fā)出一陣歡呼，張開胳膊，撲過去摟住小老頭兒的脖子，叫了起來：
“噢！我的爸爸！我終于又找到您了！從今往后，我永遠、永遠、永遠不再離開您！”
“我眼睛看見的是真的嗎？”小老頭兒擦著眼睛回答說，“你當真是我親愛的皮諾喬嗎？”
“是的，是的，是的，真是我！您已經饒恕我了，這不是真的嗎？噢！我的爸爸，您多么好??！……想一想吧，我卻是那么……噢！只要您知道多少不幸噼里啪啦地落到我頭上，我碰到了多少倒霉事情??！您想象一下吧，我的可憐的爸爸，您那一天賣掉了您的上衣，給我買了一本識字課本讓我上學，我卻溜出去看木偶戲，木偶戲班班主想把我扔到火里去烤他那只小羊。后來也是他給了我五個金幣，叫我?guī)Щ丶医o您?？晌遗龅搅艘恢缓偤鸵恢回?，它們帶我到‘紅蝦旅館’。我一個人夜里偷偷離開，路上遇到兩個殺人的強盜。一位天藍色頭發(fā)的美麗仙女派車把我救走。這時候我忽然說了個謊，我的鼻子就長起來，長得連房門也出不去了。后來小鴿子帶著我回家找您，我們飛了一夜，在大海上，我忽然看見您坐在一只小船上，船就要沉了，我著急地做手勢叫您回到岸上去……”
“我也認出是你，”爸爸焚佩托說，“我也想回到岸上，可怎么辦呢？大海波濤洶涌，一個大浪把小船打翻了。就在這時候，旁邊正好有一條可怕的大鯊魚，一口把我吞了下去。”
“您在這里面關了多久啦？”皮諾喬問。
“打那一天到現(xiàn)在，都有兩個年頭兒了。我的皮諾喬，這兩個年頭兒我覺得像兩個世紀！”
“您是怎么過的？您打哪兒弄來這蠟燭？點蠟燭的火柴又是誰給您的？”
“我這就原原本本地告訴你。你要知道，打翻我那小船的同一個風暴，也把一艘商船打沉了。海員全都得救，可是船沉到海底。這條鯊魚這一天胃口太好，吞下我以后，把船也吞進來了……”
“怎么？一口就吞了整條船？……”皮諾喬驚奇地問。
“對，一口就吳了整條船。它只吐掉了一根主桅，因為主桅像根魚刺似的嵌在它的牙縫里。我真運氣，這條船裝的是罐頭肉、餅干、面包干、酒、葡萄干、干酪、咖啡、砂糖、蠟燭和火柴，多謝老天爺開恩，我又能活上兩年?？涩F(xiàn)在我都吃光用光，再沒什么了。你看見這支點著的蠟燭嗎？它已經是我最后一支……”
“那以后怎么辦？……”
“以后嗎？我親愛的，咱倆就得生活在黑暗當中了?！?BR> “那么，我的爸爸，”皮諾喬說，“咱們沒有時間可以錯過了。必須馬上想辦法逃走……”
“逃走？……怎么逃？”
“咱們溜出鯊魚的嘴，跳到海里去游走。”
“你話是說得不錯。可親愛的皮諾喬，我不會游泳。”
“那有什么關系？您就騎在我的肩膀上。我是個游泳好手，可以安安穩(wěn)穩(wěn)地把您帶到岸上?！?BR> “你這是幻想，我的孩子！”杰佩托回答說，搖著頭微微苦笑，“像你這樣一個木偶，只有一米高，你以為你有力氣背著我游泳嗎？”
“您試一下就知道了！萬一咱們命定該死，咱們就擁抱著死在一起，這至少是個很大的安慰。”
皮諾喬二話不說，拿起蠟燭，走在前面照路，回頭對爸爸說：
“跟著我走，別怕?！?BR> 木偶奇遇記課文賞析
兒童文學同成人文學的主要區(qū)別在于，藝術視角、文學趣味以及作品深層的思維方式和創(chuàng)作心理。兒童文學常常是從兒童的視角和心理去觀察和體驗現(xiàn)實世界的，它往往采用形象的、直覺的藝術手法，尤其是孩子十分喜歡的擬人、比喻、首尾完整的故事情節(jié)等。作品主人公常常是兒童，題材則是兒童們十分熟悉的生活內容。其母題經常是歌頌正義、勇敢、友愛、無私等。而成人文學則是從成人視角去觀察社會生活，題材更加廣泛，藝術手法更加多樣化，作品主人公則是成人，作品主題不僅歌頌光明，而且還揭露社會矛盾和黑暗丑惡，有的作品還顯示出濃厚的悲劇色彩。
那么，《木偶奇遇記》究竟想告訴我們一些什么呢？這個問題的答案當然需要我們從主人公皮諾曹的身上去尋覓，從他由木偶最后變成真人的奇特經歷中發(fā)現(xiàn)些許于我們有益的人生至理。發(fā)生于皮諾曹身上的故事告訴我們，一個孩子的自然天性在許多方面都是需要修正的。也就是說，在自然天性里往往會有不少不夠盡善盡美的表現(xiàn)，等待著我們的逐步克服。皮諾曹的經歷被稱之為“奇遇”，但那可不是一般意義上的離奇遭遇，其中蘊藏著等待我們去仔細咀嚼的深長意味。其實，《木偶奇遇記》意欲揭示的道理并不復雜，它倚借一個木偶有形象不過是為了向我們演繹一個人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折歷程。問題是，這個看似簡單的道理并非是一個人生來就可以明白的。否則，皮諾曹也就無需煞費周折才得以完成了這一歷程了。
這篇童話，通過皮諾曹的種種曲折、離奇的經歷，表現(xiàn)小木偶熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質，教育兒童要抵御種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動，并能幫助父母的好孩子。作者成功地塑造了小木偶的形象。他聰明、善良、頑皮而又任性，他的故事給孩子們以有益的教誨和藝術的感染。作品被譯成多種文字，深受讀者喜愛。