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中考得分作文素材：人生猶如跳躍的音符
文剛和楊岳是好朋友，因?yàn)樗麄冇袀€共同的嗜好——拉小提琴。他們經(jīng)常在一起練琴，形影不離。
可就在要畢業(yè)的時候，他們卻因?yàn)閾磹鄣男√崆俳^交了。學(xué)校只有一個保送藝校的名額，殘忍的只能在他們之中選擇一個，也就是說，他們之間只有一位有可能成為未來的小提琴演奏家。
知道這個消息之后，他們之間的關(guān)系變得微妙，再也不在一起練琴，而是互相躲著彼此在暗自加緊練習(xí)。
可是不管怎么練，文剛的彈奏技巧總比楊岳稍差一籌。文剛知道在短短的時間里，根本沒無法超越楊岳的。急得他跑回家里哭訴，父母見他傷心欲絕的樣子，決定拿出家里全部的錢幫他完成心愿，用錢買下了藝校這個唯一的名額。
所以沒有任何懸念，楊岳落選了。
落選后的楊岳，一度灰心喪志，幾次想放棄生命。最后靠著他堅(jiān)強(qiáng)的意志挺過了那段灰暗的日子，之后他放棄彈奏小提琴，一門心思用在學(xué)習(xí)上，考上了一所名牌大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后他辦了家廣告公司，憑借自己的努力在商場上大顯拳腳，沒幾年就有了驚人的成就。
有一天他陪同女朋友，到一家西餐廳用餐，見有的情侶請餐廳里的小提琴手為自己的一桌獨(dú)自演奏，增加情調(diào)。
楊岳心想這個不錯，揚(yáng)手叫來了餐廳的經(jīng)理，請他讓小提琴手為他們演奏一曲。
經(jīng)理點(diǎn)頭答應(yīng)，然后走到小提琴手那邊，指了指他們的桌子。
不一會小提琴手走了過來，他一臉卑微地笑容道：“先生小姐!你們想聽什么曲子。”
如此熟悉的聲音，楊岳忍不住抬起了頭，當(dāng)他和小提琴手四目相對時彼此都楞了。
楊岳指著他道：“你……你是文剛?”
文剛點(diǎn)點(diǎn)頭，尷尬說：“先生快點(diǎn)一曲吧!下面還有人等著要聽曲子……”
往事如潮。楊岳哪還有心思聽曲，胡亂點(diǎn)了一曲。文剛立刻開始演奏，彈完后他尷尬地站在原地，楊岳的女朋友推了推他說：“傻了你?給小費(fèi)呀!”
楊岳聽完急忙在錢包里抽出一張百元大鈔，文剛毫不客氣的接過錢匆匆忙忙地走了。
楊岳望著文剛的背影出神。
女朋友問：“怎么了?你認(rèn)識那個拉小提琴的?”
楊岳點(diǎn)點(diǎn)頭感嘆道：“當(dāng)然認(rèn)識，想當(dāng)年我們還是最好的朋友，哎!可惜就為爭藝校的一個名額，我們的關(guān)系鬧僵了!最后他得到了上藝校的名額，而我失敗了……可我萬萬沒想到他沒有成為小提琴家，還落魄成這個樣子。”
女朋友聽完微笑地說：“你大可不必難過，想想要是你當(dāng)時上藝校，也許現(xiàn)在這彈琴的就是你而不是他了?！?BR> 中考必背作文素材：心不是圓的
縣小學(xué)為受災(zāi)的地區(qū)組織一次愛心捐款，校長在開會時對各個班的班主任們講：“這次捐款其實(shí)就是門面問題，別的小學(xué)早就捐了，咱們學(xué)校雖然落后，可是咱們要提高捐款的數(shù)額。這樣……嗯!我們比一比那個班級捐得多，年底評先進(jìn)我就給他加一分，希望各個班的班主任回去積極落實(shí)行動，爭取明天早上把捐款收齊?！?BR> 散會后，三年一班的班主任王老師，心里合計(jì)，要是真能在次捐款中，贏得一分，那先進(jìn)可就非他莫屬了，呵呵!想著想著他笑了。連走進(jìn)班級，聽見同學(xué)們亂哄哄的說話聲，都沒生氣，還樂呵呵的說：“同學(xué)們!學(xué)校為受災(zāi)的地區(qū)組織一次愛心捐款，這次捐款每位同學(xué)最少捐兩塊錢，多捐者可當(dāng)班長半年，明天早上交齊。有沒有問題?”
同學(xué)們齊聲道：“沒問題……”
王老師在學(xué)生們的喊聲中，仿佛看見了自己被評為先進(jìn)抱著獎金回家時神氣的樣子。他笑了。
第二天，上第一節(jié)課的時候，王老師就開始收捐款的錢，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)捐出了百元大票，剩下的十元八元的不等，捐兩元錢的同學(xué)寥寥無幾。
最后收到班長小明身邊，小明從兜里掏出了一塊錢低著頭紅著臉遞給了王老師。王老師接過他手里皺皺巴巴的一塊錢，狠狠的瞪了他一眼。
收齊了錢，王老師拿著錢去了會議室，別的班的班主任都到了，似乎都數(shù)完了自己班上的捐款，校長正把捐款數(shù)寫在黑板上，王老師快速的查了一下手里的錢，報出了數(shù)。校長把他們班的捐款數(shù)，寫在了第二排，排第一的和他們班的捐款數(shù)只差一塊錢，王老師想當(dāng)先進(jìn)的愿望一下子泡湯了。
他怒氣沖沖地走回班級，站講臺上說：“同學(xué)們，這次捐款大家的積極性都很高，可有位同學(xué)捐了一塊錢，我不知道他是私自花去了一塊錢，還是家長沒有愛心只給他一塊錢?！?BR> “小明……”
小明紅著臉站了起來。
所有同學(xué)的目光都瞅向了小明。同學(xué)們紛紛議論他說：“真沒愛心，小心眼，守財奴?！?BR> 小明聽了這些議論臉更紅了，不管老王師怎么問他，他都一聲不吭，最后王老師一氣之下把他帶到了辦公室。
在辦公室里王老師問小明：“你要不說出原因來我就打電話和你父母聊聊?！?BR> 小明突然哇的一說哭了出來，他邊哭邊說：“老師，別……別打電話。我爸爸媽媽離婚了……倆人都去了外地。我和爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶身體不好，為了供我讀書，平時都是節(jié)省花銷，連藥都舍不得買。捐錢的事我沒敢和他們說，這一塊錢是我……是我利用放學(xué)時間去撿礦泉水瓶賣后賺到的……”
王老師聽完突然感到臉上一陣陣發(fā)燙。
中考寫作素材：沙漏人生
第二次世界大戰(zhàn)期間，有位在收發(fā)室工作的軍人叫米諾。他肩負(fù)著沉重的任務(wù)，每天都得馬不停蹄地整理在戰(zhàn)爭中死傷和失蹤者的最新紀(jì)錄。
源源不絕的情報接踵而來，收發(fā)室的人員必須分秒必爭地處理，一丁點(diǎn)兒的小錯誤都可能會造成難以彌補(bǔ)的后果。
米諾的心始終懸在半空中，小心翼翼地避免出現(xiàn)任何差錯。
在壓力和疲勞的襲擊之下，米諾患了結(jié)腸痙攣癥。身體上的病痛使他憂心忡忡，他擔(dān)心自己從此一蹶不振，又擔(dān)心是否能撐到戰(zhàn)爭結(jié)束活著回去見到家人。
在身體和心理的雙重煎熬下，米諾整個人都瘦了下來。他想自己就要垮了，幾乎不再奢望會有痊愈的那一天。
一天，米諾終于不支倒地，被送進(jìn)醫(yī)院。軍醫(yī)了解他的情況后，語重心長地對他說：“米諾先生，你身體上的毛病其實(shí)沒什么大不了，真正的問題是出在你的心里?！薄班?”軍醫(yī)接著說道，“我希望你把自己的生命想象成一個沙漏。你想想看，在沙漏的上半部，有成千上萬的沙子，它們在流過中間那條細(xì)縫時。都是平均而且緩慢的，除了弄壞它，你跟我都沒辦法讓更多沙粒同時通過那條窄縫。人也是一樣，每一個人都像是一個沙漏，每天都有一大堆的工作等著我們?nèi)プ?，但是我們必須一次一件慢慢來，否則我們的精神絕對承受不了?！?BR> 醫(yī)生的忠告給米諾很大的啟發(fā)。從那以后，他就一直奉行著這種“沙漏哲學(xué)”，即使問題如成千上萬的沙子般涌到面前，米諾也能沉著應(yīng)對，不再杞人憂天。他反復(fù)告誡自己說：“一次只流過一粒沙子，一次只做一件工作。”
沒過多久，米諾的身體便恢復(fù)正常了，同時，他也學(xué)會如何從容不迫地面對自己的工作了。
如今，我們被越來越多的各種壓力所困擾，壓力讓我們睡眠紊亂、記憶力衰退、情緒偏激……健康狀況江河日下。
面對生活、工作的重重壓力，“沙漏哲學(xué)”應(yīng)該對我們有所啟發(fā)。人生在世，每個人都有屬于自己的擔(dān)當(dāng)，既然躲避不了壓力，就該學(xué)會主動擁抱壓力，調(diào)節(jié)心靈旋鈕，調(diào)整對壓力的認(rèn)識角度和處理方式，以最佳狀態(tài)去迎接各種挑戰(zhàn)。
中考經(jīng)典作文素材：最后三道題
講臺上，語文老師整理好試卷，看看臺下面剛考完松懈下來的學(xué)生，他敲敲講臺說：“同學(xué)們，考試還未結(jié)束，還有最后三道題，要你們完成?！薄鞍?，怎么還有”，講臺下一片抱怨聲。
“三個實(shí)踐題，成功與否，全憑你們自愿。不過我相信這三道題會讓你們終生受益?！崩蠋煹跗鹆舜蠹业奈缚?，臺下安靜下來。
“聽好了，第一道題是同校長握一次手?！?BR> “啊”臺下驚呼。
“第二道題是找一位異性陌生人，讓他(她)接受你的鮮花。”
“啊?”更大聲的驚呼。
“最后一題是到校門口的商店里買一件貴重物品，但要賒賬。”臺下更炸開了鍋，一片熱議聲。
“這根本不可能嗎，校長怎么會同我們握手呢?哪個異性陌生人肯接受素不相識的人的鮮花?在校門口的商店里賒賬更是從沒有過的事?！贝蠹覠崃业赜懻撝?，最后似乎一致認(rèn)為：這三道題是不可能完成的任務(wù)。
但語文老師卻笑笑說：“你們不試試怎么就知道不行呢?——有誰想試試?”臺下一片靜寂，沒人回應(yīng)。老師用期待的目光一遍遍掃視著臺下，幾分鐘后，班長毅然站起：“我來試一下?！薄昂谩崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭。
大家跟在班長后面不遠(yuǎn)處看著，猜想他怎樣完成任務(wù)，他直奔校長室，正遇到秘書，秘書問他有什么事?！拔蚁胪ｉL握握手?！彼÷曊f，“什么，不行，校長那么忙，你就別在這兒搗亂了。趕緊回去?！泵貢蝗菟嘌裕又嚅L拿了束鮮花站在路邊，迎上一個路過的女孩：“你好，我想送你一束花，這是一個學(xué)習(xí)任務(wù)，希望你能幫忙?！薄皩Σ黄?，我不能接受?！迸M臉疑惑地走開了。大家站在二樓走廊上哈哈大笑，這場景早在他們意料之中，班長沮喪地退回來，向大家搖搖頭。老師又問：“誰還能現(xiàn)試試?失敗也沒關(guān)系?！薄拔襾?”一個女生站出來，大家有點(diǎn)吃驚，但很快又竊笑，明擺著重演剛才的場景嘛。
不過這次有點(diǎn)不同，女孩提著一桶水走到校長車旁擦起來，不一會兒校長同秘書走過來，疑惑地問：“怎么回事?”“我本在這兒等你，想同您握握手，這是老師給的任務(wù)，看您車臟了就順便擦了擦。”女孩平靜地回答。“好吧?！毙ｉL欣然伸出了手。
女孩接著捧了一束鮮花，走到一位正在涼亭里看書的男生面前，“你好，能打擾一下嗎?我想請你幫個忙。”“什么事”男生抬起頭，“我急著去看望一位生病的同學(xué)，可忘了帶一件重要的東西。你能幫我照看一下這束花，一會兒我再回來取行嗎?”“可以”過了會兒，女孩微笑著跑過來，一邊說感謝，一邊從花束里抽出兩朵送給男生以表謝意，男孩推托了一會兒還是接受了。
“您好，認(rèn)識我嗎?我常來的。”女孩對店員說，“認(rèn)識，你家就在附近?！薄斑@件雕塑怎么賣?我要給爸爸買生日禮物。”，“200元，你是老顧客，可以打九折180元”“可是我身上的錢還是不夠，明天就是爸爸生日，而我的生活費(fèi)后天才能領(lǐng)到，您能不能通融一下，讓我賒賬。”“很抱歉，店里規(guī)定不行?！钡陠T搖頭?！耙贿@樣吧，您先幫我墊上，后天我再還你。”店員還是搖頭。“您幫我墊180元，后天我還您200元，就算給你的報酬，若不相信，我跟您簽書面合同?！闭f著，女孩拿出了紙筆?！八懔?，記得后天來付款就行了，雕塑你就先拿走吧?！?BR> 教室里又一次炸開了鍋，同學(xué)們眼睛里放著光，激動地談?wù)撝鴦偛虐l(fā)生的一切，語文老師笑容滿面，“現(xiàn)在請這位同學(xué)上黑板寫出你成功的奧秘，你為什么自信能完成?”大家兩眼放光地看著女孩走上講臺，就像是看著藏寶盒被慢慢打開，女孩想了想，很快寫下一句話，大家齊聲念了出來：“想要讓別人為你做一件事，首先給他做這件事的理由?！?BR>