俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇一)
??活動目標(biāo)：
??1.感受歌曲“ABA”曲式結(jié)構(gòu)，感受A段歡快跳躍，B段抒情連貫。
??2.學(xué)唱歌曲，嘗試用記憶中最深刻的人和事仿編B段歌詞。
??3.抒發(fā)對幼兒園，老師，同伴的依依不舍的離別情感。
??4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
??5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
??活動準(zhǔn)備：
??課件《畢業(yè)歌》、幼兒園生活的視頻或照片。
??活動過程：
??一、回憶往日的歡笑與淚水。
??1.教師：再過不久，我們就要成為光榮的小學(xué)生了。幼兒園的生活就要結(jié)束了，小朋友，還記得你們在幼兒園的每時每刻嗎？
??2.播放課件【音樂欣賞】，請幼兒在優(yōu)美的背景音中欣賞孩子們的照片集錦或生活學(xué)習(xí)視頻，回憶往日生活。
??3.今天我們來學(xué)唱一首《畢業(yè)歌》，唱一唱我們即將畢業(yè)的心情！
??二、欣賞《畢業(yè)歌》，感受歌曲“ABA”的曲式結(jié)構(gòu)。
??1.教師播放課件【歌曲MTV】，請幼兒完整欣賞歌曲《畢業(yè)歌》。
??歌曲有幾段？哪些地方的旋律是一樣的？哪里是不一樣的？
??2.分段欣賞歌曲，比較感受AB段不同的性質(zhì)。
??①教師播放課件【第一段】，聽了這一段歌曲，你有什么感覺？（歡快的．跳躍的）再次播放，請幼兒嘗試用最簡單的身體動作應(yīng)和，如：拍手。②教師播放課件【第二段】，聽了這一段歌曲，你又有什么感覺？（抒情的．連貫的）再次播放課件，請幼兒用動作表現(xiàn)，如：身體搖擺。
??③教師播放課件【第三段】，這一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感覺很像？聽起來怎么樣？（和第一段一樣）再次播放，請幼兒用動作表現(xiàn)。
??三、根據(jù)節(jié)奏朗誦歌詞，分段理解記憶歌詞。
??1.教師播放課件【歌詞欣賞】請幼兒欣賞。
??2.提問：時間時間像飛鳥是什么意思？歌曲中提到忘不了什么？我們要和誰說再見了？等我們帶上了紅領(lǐng)巾，要做什么？
??3.再次播放課件【歌詞欣賞】，引導(dǎo)幼兒跟著節(jié)奏朗誦歌詞，進(jìn)一步理解歌曲。
??四、學(xué)唱歌曲。
??1.教師播放課件【歌曲欣賞】，請幼兒完整跟唱歌曲。
??2.這首歌曲抒發(fā)了什么情感？
??再次播放【歌曲欣賞】，引導(dǎo)幼兒在演唱中抒發(fā)對幼兒園．老師．同伴的依依不舍的離別情感?？蛇M(jìn)行數(shù)遍。
??五、多種形式演唱歌曲。
??1.教師播放課件【歌曲MTV】，多種形式演唱歌曲，提醒幼兒用不同的情緒來演唱。
??師生齊唱第一段和第三段，幼兒單獨演唱第二段。
??幼兒齊唱第一段和第三段，女孩單獨演唱第二段。
??幼兒齊唱第一段和第三段，男孩單獨演唱第二段。
??2.請幼兒自己設(shè)想演唱的方法，在演唱中抒發(fā)自己的情感。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇二)
??幼兒園中班音樂教案：動物猜謎歌
??活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用接唱和對唱的方式演唱歌曲
??2、嘗試獨立地按節(jié)奏創(chuàng)編謎語歌詞，玩猜謎游戲，中班音樂教案。
??3、體驗有節(jié)奏地念象聲詞的快樂，在一次次的更高要求中感受到挑戰(zhàn)性，并勇于戰(zhàn)勝困難。
??活動準(zhǔn)備：數(shù)張謎語造作圖片重點：愿意通過問答的形式歌唱謎語歌難點：模仿歌曲中描寫動物外形習(xí)性的歌曲進(jìn)行創(chuàng)編并歌唱。
??活動過程：
??一、開始部分：熟悉歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歌曲回答出謎語的答案師：
??今天老師帶來一首有趣的歌，請你們仔細(xì)聽，猜猜看歌里唱的是誰呢？
??1、教師邊出示圖邊唱：腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，銼銼銼銼銼，你們大家猜猜看，這是什么動物？（清唱1—2遍）
??2、師：你們猜出了嗎歌里唱的是誰（人，小兔子，大灰狼）
??3、師：腦袋圓圓的，眼睛亮亮的小動物還真不少，教案《中班音樂教案》。歌里面有一句我覺得最好聽你們聽（老師隨琴唱），你們能用這一句把你們的答案告訴我嗎？
??4、請兩名幼兒試這回答。師提問：你猜的是什么？你可以怎么回答我？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以用各種發(fā)法，將動物的名稱填到歌詞中去）
??5、幼兒集體唱各唱各的謎底師：現(xiàn)在請你們一起把你們自己的謎底唱給我聽，你猜的是什么，那你就要唱？先聽我來問。
??6、隨機(jī)點幼兒請幼兒回答師：腦袋圓圓的，腦袋大大的動物還有嗎，請你再想一個，如果我提問后點到你，你就要站起來完整唱著來回答我
??二、換謎語：幼兒通過謎語游戲，了解基本特點，及熟練歌曲的問答結(jié)構(gòu)的歌唱師：下面我的歌詞要變了，你們猜猜這次我唱的是什么小動物？
??1、腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，耳朵尖尖的，胡子長長的
??2、幼兒討論后得出一致的答案，并完整的唱出答案
??3、師：你們真聰明，我的歌詞又換了腦袋圓圓的，眼睛亮亮的，身上有羽毛，打開像扇子
??4、請一名幼兒回答問題部分師：你知道我唱的是什么小動物嗎，唱出告訴我好嗎？
??5、幼兒一起唱歌回答6、連續(xù)猜兩個謎語：牙齒尖尖的，皮膚皺皺的（請一個幼兒個別回答）身上有座山，能夠駝東西
??三、不看圖片聽老師唱歌提問師：小朋友怎么這么厲害，對了剛才我用圖片在提醒你們，現(xiàn)在我不用圖片了，聽好了。
??請幼兒猜兩則謎語：腿兒粗粗的，牙齒尖尖的；身上有口袋，走路跳、跳、跳。
??四：自己嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編師：我肚子里準(zhǔn)備的小動物都讓你們猜出了，你們自己能編個謎語讓大家猜猜嗎？
??1、請你們先想想，全體幼兒在音樂下自己自由創(chuàng)編一次
??2、提醒策略：可不可以加上小動物喜歡吃什么?可不可以加上小動物什么樣子?可不可以加上小動物的叫聲呢？
??3、請一名幼兒上來創(chuàng)編
??4、教師加以整理完善，幼兒一起歌唱回答
??5、表揚完全是自己唱出提問部分的幼兒五、結(jié)束部分：商量出這首歌曲的名字
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇三)
??小班音樂活動教案《大公雞二》
??幼兒園小班音樂教案：大公雞
??活動目標(biāo)：
??1．初步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。
??2．激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。
??活動準(zhǔn)備：
??1．歌曲錄音。
??2．鋼琴。
??活動過程：
??一．復(fù)習(xí)部分。
??1．復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門鈴》。
??2．引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。
??3．進(jìn)行簡單地歌表演，重點提醒幼兒左手動作。
??二．學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。
??1．欣賞歌曲第一遍，聽聽歌曲的旋律怎樣？
??2．學(xué)習(xí)按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。
??3．學(xué)唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。
??4．分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對唱歌曲，如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。
??5．啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個字處理為默唱，并用拍手表現(xiàn)。
??6．啟發(fā)幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇四)
??小班音樂活動教案《母鴨帶小鴨》
??幼兒園小班音樂教案：母鴨帶小鴨
??活動目的：
??1、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》，引導(dǎo)幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲并能大膽的唱出來，體驗成功的快樂。
??2、在音樂活動中發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
??重點和難點：
??1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。
??2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律唱成歌曲。
??活動準(zhǔn)備：背景圖小動物錄音帶皺紙
??活動流程：
??律動進(jìn)場――集體舞――學(xué)編歌曲――集體律動――退場
??活動過程：
??一、律動《小鳥飛》進(jìn)場
??我們一起去動物園玩好嗎？
??二、集體舞蹈：歡樂舞
??有那么多小動物歡迎我們，看看有些誰？你們開心嗎？一起來跳個歡樂舞！
??三、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》
??（一）聽（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鴨帶著小鴨也來了，我們一起來唱一唱。
??1、集體唱一遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評（分強(qiáng)弱唱）
??2、再唱一遍歌曲。
??（二）學(xué)編歌曲
??動物園里會唱歌的小動物可多了，今天我們要來學(xué)個新本領(lǐng)，把這些小動物也編到《母鴨帶小鴨》這首歌曲中來唱。待一會在你們編得時候先講你編得小動物是誰？它是怎么唱歌的？它會干什么？
??1、幼兒示范編（請一幼兒講講想給誰編？它怎么叫？會干些什么？然后念一念再唱一唱。）
??2、幼兒自由討論創(chuàng)編，教師巡回指導(dǎo)。
??3、幼兒展示自己創(chuàng)編的歌曲（5―6組幼兒）。
??教師及時給予肯定、鼓勵引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的歌詞，體驗成功的快樂。
??四、集體律動
??引導(dǎo)幼兒每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動作。
??五、《走路》退場
??動物園里還有許多好玩的地方，我們到別處去看看。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇五)
??小班音樂活動教案《找小貓》
??幼兒園小班音樂教案：找小貓
??《找小貓》音樂活動反思
??今天，我在組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲《找小貓》活動中針對小班幼兒的年齡特點，采用了一些方法，收到了很好的效果。我先請幼兒聽《找小貓》的曲子拍手進(jìn)入活動室，再以無意義的詞跟隨曲調(diào)進(jìn)行練聲唱。然后用非常神秘的口吻告訴幼兒“我們班來了幾個小動物，它們想給小朋友講故事、表演游戲”。幼兒們一下子興奮起來聚精會神地看著，我邊出示小貓手偶（五個）邊用故事表演的形式說歌詞，又以手偶游戲的形式聽音樂繼續(xù)念歌詞，并請幼兒一起來說歌詞。然后請幼兒和老師利用手指謠的方式演唱歌曲幾遍。最后，再用畫筆給幼兒手指上也畫上若干個小貓復(fù)習(xí)鞏固歌曲。
??反思：
??1、從進(jìn)入活動室開始，讓幼兒聽找小貓音樂進(jìn)活動室并按節(jié)奏拍手，幼兒初步感受這首歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏。然后在用無意義的詞如啦、嗚、啊等讓幼兒跟曲調(diào)唱，鼓勵幼兒們還自己創(chuàng)造出來許多無意義的詞進(jìn)行演唱，幼兒們很感興趣。通過這兩種形式，即增加了情趣、降低困難，又使幼兒們在不知不覺中充分地感受并掌握了這首歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏。
??2、利用幼兒喜歡的手偶，吸引幼兒興趣，在興趣中學(xué)習(xí)歌詞。在備課時分析這首歌曲很適合故事表演的形式導(dǎo)入。我自制了六個指偶（一個只的，五只小的）活動開始幼兒們即被這些可愛的小貓吸引住了，我把歌詞編成故事用手偶表演，幼兒們認(rèn)真地聽、看并跟著一起講。幼兒們在興趣中很快了解并理解歌詞內(nèi)容。
??3、利用手指謠的形式，幫助幼兒掌握歌詞。我?guī)ьI(lǐng)幼兒們用手指謠學(xué)記歌詞，幼兒邊用手指做邊記歌詞，動作幫助幼兒快速記憶歌詞，在操作手指中幼兒掌握了歌詞。
??4、給幼兒手指上畫小貓，再次調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣。詞和曲幼兒都已掌握了，在聽伴奏演唱時有各別幼兒不張嘴唱了，這時我拿著一只筆，給認(rèn)真唱的幼兒在手指上簡單地畫上若干個小貓頭，幼兒們的情緒又高漲了，紛紛要求在自己的小手指上畫小貓。我對幼兒講“小貓最喜歡唱歌得好聽的孩子”幼兒們?yōu)榱说玫叫∝?，又認(rèn)真地演唱，而且還用好聽的聲音演唱。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇六)
??小班音樂游戲教案《炒豆豆》
??幼兒園小班音樂教案：炒豆豆
??小班音樂歌曲：炒豆豆
??活動目標(biāo)：
??1、在游戲中了解歌詞熟悉旋律，在教師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。
??2、體驗與同伴共同游戲的快樂。
??活動準(zhǔn)備：
??1、每人一個小圍裙
??2、每人一把小鏟子
??3、炒豆豆的錄象。
??活動過程：
??1、觀看錄象，引入課題
??T：“美麗的秋天來了，許多莊稼都豐收了！黃豆也成熟了，我們來看看老爺爺、老奶奶在干什么呢？”（教師播放錄象）
??T：“他們在干什么呢？”（幼兒看，教師介紹打豆豆、炒豆豆的內(nèi)容）
??T：“有什么顏色的豆豆?。慷苟乖阱伬镞€干什么了？”（認(rèn)識黃豆和青豆，知道豆豆還在翻跟頭呢?。?BR> ??觀看完，教師
??T：“他們剛才在干什么?。俊保ㄓ變赫f說，幫助幼兒回憶）
??2、熟悉歌詞
??T：“剛才他們在炒豆豆！”（教師有節(jié)奏的說歌詞）
??T：“你會象我一樣來炒豆豆嗎？”（教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞）
??3、學(xué)唱歌曲
??T：“今天我來做媽媽，給你們炒豆豆吃！”（教師系上圍裙）
??T：“我這還有一首關(guān)于炒豆豆的歌曲呢！想聽嗎？聽仔細(xì)了！”（教師清唱）
??T：“還想再聽一遍嗎？”（再次傾聽，加上鋼琴伴奏）
??T：“今天我用我的小手當(dāng)鏟子也來炒炒豆豆！我們一邊炒一邊唱！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊動作邊唱）
??T：“我請來了小鏟子，我們一起用小鏟子邊炒邊唱！”（教師帶領(lǐng)幼兒邊做邊唱）
??4、活動延伸
??T：“豆豆炒好了，好香??！”（教師做聞豆豆的動作）
??T：“你聞聞香不香？你來嘗一嘗！給旁邊的小朋友吃一吃！”（幼兒做動作）
??教師唱第二段歌詞，引導(dǎo)幼兒送給別人吃
??T：“門口的娃娃也餓了，我們?nèi)ノ菇o他吃吧！“（教師邊唱邊帶幼兒喂娃娃。結(jié)束活動）
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇七)
??小班音樂游戲教案《小老鼠與大象》
??幼兒園小班音樂教案：小老鼠與大象
??活動目標(biāo)：
??1、感受音樂平穩(wěn)的旋律和節(jié)奏，能聽準(zhǔn)、拍打4拍子的重拍節(jié)拍，會聽著音樂的變化做游戲。
??2、大膽創(chuàng)編大象打噴嚏、小老鼠摔倒的動態(tài)，表現(xiàn)小老鼠的機(jī)靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。
??3、選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴共同體驗游戲的樂趣。
??活動準(zhǔn)備：
??1）小老鼠、大象手偶各一個
??2）小老鼠、大象頭飾若干
??3）錄音機(jī)、錄音帶
??活動過程：
??1、隨樂曲的旋律扮演小老鼠進(jìn)場。
??2、欣賞樂曲，感受、拍打4／4的重拍。
??3、欣賞《小老鼠與大象》故事。
??4、引導(dǎo)幼兒按音樂故事的情節(jié)，學(xué)習(xí)和創(chuàng)編小老鼠和大象的動作。
??⑴通過兒歌的引導(dǎo)，創(chuàng)編大象睡覺的動作和小老鼠走路的動作。
??⑵大膽創(chuàng)編大象大噴嚏和小老鼠摔倒的動作，表現(xiàn)小老鼠的機(jī)靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。
??⑶幼兒分角色扮演小老鼠與大象，提醒幼兒有表情地表演。
??5、幼兒自由選擇自己喜歡的角色玩“老鼠和大象”的游戲，交換角色再玩一次。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇八)
??幼兒園小班音樂活動教案《媽媽和乖乖》
??游戲目標(biāo)：
??1、愉快地跟學(xué)歌曲，并初步學(xué)習(xí)音樂游戲、《媽媽和乖乖》。
??2、初步知道袋鼠的主要外形特征。
??游戲準(zhǔn)備：
??1、扮演袋鼠媽媽的服裝，袋鼠玩具一個（大布袋也可替代）。
??2、歌曲錄音磁帶《媽媽和乖乖》。
??游戲過程：
??1、教師扮演袋鼠媽媽：
??師："小朋友你們知道我是誰嗎？""你們看我的肚子上有什么？它有什么用？""我們袋鼠是怎么走路的？"幼兒學(xué)袋鼠條，體驗袋鼠走路的特點。
??2、學(xué)唱歌曲《媽媽和乖乖》：
??教師有節(jié)奏地朗誦兒歌。師："乖乖是誰呀？"幼兒跟著教師有節(jié)奏地朗誦兒歌，理解"相親相愛"。
??"這首兒歌還可以編成一首很好聽的歌曲，歌曲名字叫《媽媽和乖乖》"。
??3、教師示范演唱歌曲。
??幼兒學(xué)唱歌曲。
??建議與提示：
??在學(xué)會音樂游戲的基礎(chǔ)上，教師還可以改變游戲規(guī)則：袋鼠乖乖比袋鼠媽媽多一個，當(dāng)音樂停止時，沒有找到媽媽的乖乖停止游戲一次。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇九)
??幼兒園小班音樂教案《五官歌》
??游戲目標(biāo)：
??1、熟悉音樂旋律，能配合音樂指認(rèn)五官的位置。
??2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地唱準(zhǔn)歌曲，喜歡和老師一起做音樂問答游戲。
??游戲準(zhǔn)備：
??1、音樂錄音磁帶。
??2、請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。
??游戲過程：
??1、復(fù)習(xí)游戲，聽口令指五官：
??(1)教師即興說出五官的名稱，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽完口令立即用手指點五官，如：教師說"眼睛"，幼兒就用手指自己的眼睛。
??2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲：
??(1)在音樂得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲：
??"我們現(xiàn)在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎？哪里不一樣？"
??(2)再次欣賞表演，幼兒拍打節(jié)奏。
??3、幼兒學(xué)習(xí)音樂游戲：
??(1)請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱，邊唱邊拍手，手口同步。
??(2)師生一起做音樂游戲，唱到"在這里"時，用手指點五官的位置。
??(3)提醒幼兒注意唱準(zhǔn)3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇十)
??幼兒園小班音樂律動教案《紅眼睛》
??活動名稱：紅眼睛
??活動目標(biāo)：
??1、理解學(xué)習(xí)兒歌，嘗試用動作來表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。
??2、引導(dǎo)幼兒做一個懂事的乖寶寶。
??活動準(zhǔn)備：課件。
??活動過程:
??1、猜謎，引起興趣
??（1）師：今天，老師請小朋友來猜一個小動物的謎語。
??（2）師說謎面，請幼兒猜猜是什么？
??（3）提問：你怎么知道是小白兔呢？（幼兒說說理由）
??2、欣賞兒歌，理解學(xué)習(xí)
??（1）出示角色，師示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。
??A、兒歌的名字叫什么？
??B、兒歌中聽到些什么？
??（2）幼兒跟老師一起學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
??注意：及時糾正幼兒念得不準(zhǔn)的字音。
??（3）幼兒嘗試用動作來表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。
??3、相互討論，提升情感
??(1)小白兔一不高興就哭，這樣做好嗎？為什么？
??(2)討論：那么，怎樣才能做個懂事的乖寶寶呢？
??(3)小結(jié)：有什么不高興的事情要說出來，眼淚沒有用，嘴巴才有用，這樣才是懂事的乖寶寶。
2022幼兒園音樂教案完整版（大全11篇）(篇一十一)
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