社會學專業(yè)就業(yè)前景怎么樣呢，同學們清楚嗎，不清楚的話，快來小編這里瞧瞧。下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“社會學專業(yè)就業(yè)前景怎么樣呢”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會學專業(yè)就業(yè)前景怎么樣呢
能夠在教育、科研機構(gòu)、黨政機關(guān)、新聞出版、企事業(yè)單位、社會團體從事社會研究與調(diào)查，政策研究與評估、社會規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測等工作。
社會學因其自身的特點，故有廣闊的就業(yè)領(lǐng)域，既可從事與國計民生息息相關(guān)的基礎(chǔ)性工作，又可從事緊跟時代發(fā)展的前沿性工作。
社會學專業(yè)畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為25%，35%的畢業(yè)生認為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”很不好”。按照10分制進行計算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.74，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等。畢業(yè)生1年薪酬指數(shù)：76%的社會學專業(yè)學生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為8%。十分制計算，社會學專業(yè)畢業(yè)1年后的薪酬指數(shù)為3.24，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。畢業(yè)2年薪酬指數(shù)：56%的社會學專業(yè)學生畢業(yè)2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為19%。按分制計算，社會學專業(yè)畢業(yè)2年后的薪酬指數(shù)為3.35，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。
教育學原理就業(yè)方向
教育學原理專業(yè)的研究生畢業(yè)后，主要可以在中小學、高?；蜓芯繖C構(gòu)，從事教學與科研工作，以及在各地教育學院擔任教學管理等職務(wù)，具體的就業(yè)方向也要看研究生期間的規(guī)劃及指導。
一、教育學原理專業(yè)的就業(yè)方向
1、教育學原理專業(yè)的研究生畢業(yè)后，可以在中小學、高?；蜓芯繖C構(gòu)從事教學與科研工作;在出版社、報社從事教育類圖書的策劃和編輯工作;在各地教育學院擔任教學管理等職務(wù)。具體的就業(yè)方向也需看研究生期間的規(guī)劃。
2、現(xiàn)在國家對教育方面越來越重視，因此教師待遇不斷在提高，教育學原理專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)，但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學原理專業(yè)的就業(yè)方向主要是去學校當老師，事實上也有小部分教育學原理專業(yè)的學生，畢業(yè)后并沒有從事教育行業(yè)。
二、教育學原理專業(yè)的研究方向
各大院校的研究方向有所不同，以華東師范大學課程與教學系為例，包括有課程教學理論、課堂學習、課程發(fā)展與教師發(fā)展、教學模式、課程資源開發(fā)、數(shù)學教學、英語教學、語文教學、文科教學(地理、歷史、社會)、理科教學(科學、計算機、化學)。
拓展閱讀：人類學專業(yè)就業(yè)方向
人類學專業(yè)的畢業(yè)生能勝任民族、宗教、計劃生育、文化、民政、旅游、宣傳、政策研究等工作。畢業(yè)后可以去黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位、公共組織和私有機構(gòu)擔任行政、文秘和各項管理工作，主要以博物館、民俗研究機構(gòu)、考古方面為主。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在專業(yè)服務(wù)、教育、廣告等行業(yè)工作，大致如下：
1 專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)
2 教育/培訓/院校
3 廣告
4 互聯(lián)網(wǎng)/電子商
5 非盈利機構(gòu)
6 公關(guān)/市場推廣/會展
7 新能源
8 其他行業(yè)
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事社工、項目主管、人類學者等工作，大致如下：
1 社工
2 一線社工
3 項目主管
4 人類學者
5 實習生
6 項目助理
7 項目社工
8 醫(yī)藥銷售代表
工作城市：
畢業(yè)后，北京、上海、廣州等城市就業(yè)機會比較多，大致如下：
1 北京
2 上海
3 廣州
4 杭州
5 深圳
6 南京
7 佛山
8 廈門
人類學專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
近年來，人類學專業(yè)也有了新興的就業(yè)方向，比如游戲策劃。目前，一些國外的游戲公司選擇在中國開發(fā)游戲時，會采用國外的游戲策劃系統(tǒng)，聘請人類學背景學科的人士來做社會文化、游戲的受眾群體的分析，以了解受眾群體的整體文化背景、心理需求等方面。看來，這也是人類學專業(yè)的畢業(yè)生今后擇業(yè)的一個重要方向。同時因為學科體系與國際接軌，學生兼修文化人類學、考古人類學、語言人類學、體質(zhì)人類學四方面的課程，故很多學生畢業(yè)后可直接赴國外深造。
人類學在中國的發(fā)展前景廣闊，它是有極強應(yīng)用價值的學科。復(fù)旦大學就曾與英特爾合作，以人類學田野調(diào)查的方法，對中國農(nóng)村的消費習慣作了廣泛的調(diào)查，為其品牌實現(xiàn)本土化銷售提供了依據(jù)。并且人類學多學科領(lǐng)域的涵蓋面，也符合中國傳統(tǒng)文化的特點，因為中國自古有文史哲不分、詩樂舞一體的傳統(tǒng)。
人類學研究的范圍很廣，包括文化人類學、體質(zhì)人類學、生態(tài)人類學等等。這些都決定了人類學的學生學的東西比較全，適應(yīng)社會的能力也比較強，特別是會受到一些跨國公司的青睞。