每年公務(wù)員考試都會(huì)有許多人關(guān)注，那么考公務(wù)員申論答題技巧有哪些呢。以下是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“考公務(wù)員申論的答題技巧有哪些”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考公務(wù)員申論答題技巧
一、歸納概括題
歸納概括題是申論考試中的基礎(chǔ)題型，題目難度系數(shù)在提升，歸納概括的對(duì)象多元化、抽象化。因此，需注意以下小技巧：
1、多答不同核心關(guān)鍵詞。針對(duì)題目限制作答字?jǐn)?shù)緊張的考查趨勢(shì)，作答時(shí)答案要精簡(jiǎn)，在盡量多體現(xiàn)關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)之上再保證語(yǔ)句通順即可。
2、綜合概括。即答案呈現(xiàn)盡量是“核心關(guān)鍵詞+具體解釋內(nèi)容”形式。核心關(guān)鍵詞盡量概括，若不會(huì)概括可將具體解釋內(nèi)容中的高頻詞、關(guān)鍵主語(yǔ)等詞匯前置即可。
二、提出對(duì)策題
提出對(duì)策題的對(duì)策來(lái)源為直接對(duì)策和間接對(duì)策，直接對(duì)策于材料中歸納概括得來(lái)，間接對(duì)策是針對(duì)材料中問(wèn)題、原因、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)推導(dǎo)得來(lái)。因此，需注意以下小技巧：
1、對(duì)策題最大的特點(diǎn)是看結(jié)果—問(wèn)題解決與否。提出的對(duì)策應(yīng)該具有針對(duì)性、可行性、可操作性。切忌對(duì)策假大空;
2、關(guān)注問(wèn)數(shù)。提出對(duì)策題目有時(shí)會(huì)要求概括問(wèn)題或原因等，再針對(duì)性提出對(duì)策，因此，需要認(rèn)真審題關(guān)注問(wèn)數(shù)，避免出現(xiàn)遺漏要點(diǎn)作答。
三、綜合分析題
綜合分析題目作答看似沒(méi)有“抓手”，其實(shí)不然，掌握作答小技巧依然能抓住綜合分析題目“命脈”。因此，需注意以下小技巧：
1、確定題目作答任務(wù)，根據(jù)具體題目作答任務(wù)要求進(jìn)行作答，由此明確作答邏輯順序及作答思路。
2、回歸材料尋找與作答對(duì)象相關(guān)的要點(diǎn)，把與之相關(guān)詞、句等表述，全部整理到答案之中。按照總分總的邏輯順序書(shū)寫(xiě)答案要點(diǎn)。
四、貫徹執(zhí)行題
貫徹執(zhí)行題目與其他題型最大區(qū)別就在于格式。貫徹執(zhí)行題考查趨勢(shì)為重內(nèi)容輕格式。因此，需注意以下小技巧：
1、格式。雖然重內(nèi)容輕格式，但有些具體題目仍需要書(shū)寫(xiě)格式，所以，格式一定正確，除了題干中出現(xiàn)“不拘泥于格式、不要求格式、書(shū)寫(xiě)主要內(nèi)容即可”等不需要格式，其他一律書(shū)寫(xiě)格式。
2、邏輯。貫徹執(zhí)行邏輯書(shū)寫(xiě)一般情況下，第一需要按照該文種邏輯，第二按照材料邏輯。
3、內(nèi)容。圍繞作答對(duì)象及作答任務(wù)，回歸材料梳理出與作答對(duì)象相關(guān)內(nèi)容，按照一定邏輯書(shū)寫(xiě)即可。
五、申發(fā)論述題
申發(fā)論述題關(guān)鍵一點(diǎn)是對(duì)文章立意的把握要正確、準(zhǔn)確。申發(fā)論述題文章立意來(lái)源于材料，具體論證分析還需要考生具有個(gè)人素材積累。因此，需注意以下小技巧：
1、把握核心立意。第一，認(rèn)真審題。審題干中的關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系，關(guān)鍵詞一定有而邏輯關(guān)系不一定有。第二，回歸材料印證關(guān)鍵詞，并通過(guò)材料的梳理尋找分論點(diǎn)角度。
2、分論點(diǎn)角度選取要有區(qū)分度。分論點(diǎn)常選取意義角度或?qū)Σ呓嵌?。分論點(diǎn)尋找時(shí)，選取角度即可為并列關(guān)系也可為遞進(jìn)關(guān)系。盡量避免對(duì)策角度和意義角度分論點(diǎn)交叉使用。
3、文章結(jié)構(gòu)建議選擇五段式?？刹捎梦宥稳质?，即三個(gè)分論點(diǎn)的文章。當(dāng)文章主旨更傾向于書(shū)寫(xiě)兩個(gè)分論點(diǎn)時(shí)，也可采用五段二分式，即兩個(gè)分論點(diǎn)，多加一段過(guò)渡段最終形成五段式。
拓展閱讀：公務(wù)員面試注意事項(xiàng)
1.角色自我僵化
這個(gè)錯(cuò)誤違背了面試的根本精神：角色意識(shí)。一些考生要么習(xí)慣于大學(xué)生和一般群眾的立場(chǎng)回答問(wèn)題，要么在所有的題目中都用一種角色或口氣解答。前者導(dǎo)致就事論事，使內(nèi)容流于庸俗，失去公職人員說(shuō)話的水準(zhǔn);后者則表現(xiàn)為生搬硬套、角色混亂，給考官一種驢唇不對(duì)馬嘴的感覺(jué)。
2.違反法律政策
這是面試中的大忌。有的考生僅憑自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的某一方面(特別是政治問(wèn)題)發(fā)表的比較偏激的見(jiàn)解，如抓住目前的腐敗現(xiàn)象一味抨擊，或盲目評(píng)價(jià)偉人的功過(guò)是非，以致形成錯(cuò)誤的結(jié)論，違背法律政策而全然不知，給考官留下一個(gè)憤青的印象，心理上難以接受。
3.背離題意實(shí)際
審題時(shí)，一些考生抓不住題目的關(guān)鍵信息，吃不透題目;或者用在互聯(lián)網(wǎng)或者一些參考書(shū)上看到的一些所謂"竅門(mén)"或理論，盲目"硬套"，如遇到應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)題目就會(huì)說(shuō)"我首先會(huì)冷靜下來(lái)"，遇到人際溝通類(lèi)題目就會(huì)說(shuō)"我不會(huì)因此而生氣"或者"這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任"之類(lèi)的語(yǔ)言，給考官一種模板化的印象。
4.措辭膚淺虛夸
措詞要么像涉世未深的學(xué)生或缺乏政治素養(yǎng)的群眾，要么說(shuō)出一些網(wǎng)絡(luò)化語(yǔ)言，如"很給力""你懂得"，給考官一種隨便的印象;或者只會(huì)敘述在資料或者網(wǎng)上死記的大政方針政策的條條框框去答題，如凡開(kāi)頭就提出"要堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀"、"一定要為人民服務(wù)"等說(shuō)法，讓考官感覺(jué)乏味。
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