下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯精心收集整理，為你帶來(lái)的《吹小號(hào)的天鵝》讀后心得。生活中發(fā)生重大的事件需不需要記錄下來(lái)，遇到這種情況，我們不妨將這些經(jīng)歷都記錄下來(lái)，變成心得體會(huì)。心得體會(huì)是一種常見(jiàn)的文體，在學(xué)習(xí)、工作和生活中都會(huì)遇到。歡迎閱讀，希望你能喜歡！
《吹小號(hào)的天鵝》讀后心得 篇1
這是一個(gè)感動(dòng)了半世紀(jì)的童話(huà)故事——寫(xiě)給孩子，也寫(xiě)給大人。
《吹小號(hào)的天鵝》的主人公是一只名叫“路易斯”的吹號(hào)天鵝，它在爸爸媽媽的期待中和其他四個(gè)兄妹一起出生。
可路易斯是一只生來(lái)就啞巴的雄天鵝，這對(duì)吹號(hào)天鵝來(lái)說(shuō)可是一個(gè)致命的弱點(diǎn)，因?yàn)檫@就說(shuō)明它不能發(fā)出像小號(hào)般動(dòng)聽(tīng)的聲音，不能向心愛(ài)的天鵝小姐表達(dá)自己的心意。
但路易斯勇于和命運(yùn)做抵抗。在男孩薩姆的幫助下，它來(lái)到了學(xué)校，用了一年半的時(shí)間，學(xué)會(huì)了在石板上寫(xiě)字。但天鵝們是不認(rèn)識(shí)字的啊，路易斯沒(méi)有放棄，后來(lái)它學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，并且聞名全國(guó)。
或許，有些人，會(huì)因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而傷心欲絕，對(duì)生活沒(méi)有希望，一天到晚沉浸在煩惱當(dāng)中，最終無(wú)所事事；但路易斯在這看來(lái)是一個(gè)正面的例子，它是一只始終保持著積極樂(lè)觀的心態(tài)的吹號(hào)天鵝，它天生生來(lái)的弱點(diǎn)并沒(méi)有成為它對(duì)生活失望的原因，而是成為了一種源泉，一種對(duì)生活充滿(mǎn)希望的源泉，也讓它從中獲得了親情、友情和愛(ài)情。
是的，作者E·B·懷特把很多美好的形象和性格賦予到了路易斯的身上：勇敢，正直，善良，可靠，無(wú)畏，吃苦耐勞，忠厚，誠(chéng)實(shí)……還有對(duì)命運(yùn)的一種不屈不撓的精神。這些，不都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的嗎？不都是值得我們?nèi)ソ梃b的嗎？
路易斯是一只小小的吹號(hào)天鵝，但它真的做到了很多我們做不到的事情。
如果有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)和對(duì)命運(yùn)的不屈服，很多事情，不都是可以扭轉(zhuǎn)局面，化險(xiǎn)為夷的嗎？
這真的是一個(gè)很好的關(guān)于成長(zhǎng)話(huà)題的童話(huà)故事。
《吹小號(hào)的天鵝》讀后心得 篇2
那是一群怎樣的天鵝啊，游曳于藍(lán)寶石般閃耀的紅石湖。它們小巧的紅嘴梳理著翅膀上白如雪的羽毛，宛若掉落人間的天使。
那是一只怎樣的天鵝啊，獨(dú)自自卑地佇立在湖畔低淺的沼澤。它向天空伸長(zhǎng)雪白的脖頸，欲要唱出歌頌春天的贊歌。呼出的卻是低啞的嗓音，宛若天堂中神明低低的嘆息。
優(yōu)美的句子像條澄澈湛藍(lán)的長(zhǎng)河，伴隨著路易斯天鵝艱辛的成長(zhǎng)之路一點(diǎn)一滴流入我的心田。哦，我的路易斯，當(dāng)面對(duì)哈默太太的冷嘲熱諷，你頑強(qiáng)地叼起粉筆，吃力地在寬大的黑板上劃下陌生的字眼。講臺(tái)下不信任的竊竊私語(yǔ)風(fēng)暴般席卷你周?chē)囊磺校惆蛋蛋l(fā)誓要讓他們佩服你的能力，這是為了賽姆更是為你自己。多積極的天鵝！我不由得斥責(zé)自己，當(dāng)遭遇信任危機(jī)，也應(yīng)該向著目標(biāo)前進(jìn)。
哦，我的路易斯。當(dāng)平果掉入冰冷的湖水中，你奮不顧身不計(jì)前嫌地挽救他的生命。白色的翅膀掠過(guò)湖面，沐浴在陽(yáng)光下的天使將命懸一線(xiàn)的生命拉起。多善良的天鵝！一只天鵝都能夠不將朋友的過(guò)錯(cuò)懷恨在心，當(dāng)至交因先前的過(guò)錯(cuò)請(qǐng)求原諒，昔日的記憶在腦海中浪花般閃現(xiàn)，像一灣溫暖的海水包裹我的心靈。我又有什么理由無(wú)視他的誠(chéng)心？
哦。我的'路易斯。當(dāng)塞蕾娜即將套上動(dòng)物園的沉重枷鎖，你懷著不可動(dòng)搖的決心救她與水火。你不惜花重金將賽姆請(qǐng)來(lái)與動(dòng)物園談判，甚至因?yàn)閳@方的不妥協(xié)大發(fā)雷霆。為了自由和愛(ài)情。你堅(jiān)持著這兩個(gè)信念逆著風(fēng)暴飛行。我又有什么理由輕視信念的重要？這黑暗中高高在上的燈塔，它時(shí)時(shí)刻刻為我指著方向。我實(shí)在是不應(yīng)該背叛它，就像追著自由和愛(ài)情的你。
當(dāng)寒風(fēng)吹起時(shí)，路易斯的小號(hào)依舊吹響。當(dāng)雪花飄起時(shí)，路易斯的號(hào)聲依舊洪亮。當(dāng)暴風(fēng)雪襲來(lái)，他迎著刺骨的風(fēng)雪大放異彩。震徹人心的號(hào)聲繞著天空盤(pán)旋，連烈風(fēng)也忍不住為他和鳴。我心中也一定存在著一把金燦燦的小號(hào)，它是帶領(lǐng)我向困難發(fā)起沖鋒的沖鋒號(hào)。當(dāng)冰冷的寒風(fēng)向我襲來(lái)，當(dāng)徹骨的雪水浸透四肢。它也會(huì)像路易斯的小號(hào)那樣，沖破烈風(fēng)。響徹寒冬。
《吹小號(hào)的天鵝》讀后心得 篇3
我曾經(jīng)讀過(guò)EB懷特的《夏洛的網(wǎng)》，那是一個(gè)非常感人的故事，最近，我又讀了一本E。B。懷特寫(xiě)的故事《吹小號(hào)的天鵝》，主人公是一只沒(méi)有嗓子的天鵝，它的名字叫路易斯，它用努力向我證明了：命運(yùn)再戲弄我們，只要我們足夠有勇氣戰(zhàn)勝它，同樣能獲得幸福和快樂(lè)！
路易斯來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，它就沒(méi)有嗓子，當(dāng)別的吹號(hào)天鵝“咯——嗬，咯——嗬”地歡叫時(shí)，它卻只能無(wú)助地看著，無(wú)法表達(dá)自己想說(shuō)的一切，它沒(méi)有放棄，去它的朋友薩姆的學(xué)校學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，可是它的家人們看不懂這些奇怪的符號(hào)，它的爸爸就到一家音樂(lè)商店為它偷回了一把小號(hào)，從那以后，路易斯就有了屬于自己的特別的“嗓子”，它努力練習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了吹奏各種各樣好聽(tīng)的曲子，還能夠通過(guò)小號(hào)來(lái)和它的家人、伙伴們交流，它也因此獲得了它心愛(ài)的塞蕾娜的芳心，獲得了真正的幸福生活。
讀著這個(gè)故事，我真感動(dòng)。一開(kāi)始，我覺(jué)得路易斯好可憐，它無(wú)法講話(huà)，但是這樣的命運(yùn)并沒(méi)有令它垂頭喪氣，它居然來(lái)到人類(lèi)的學(xué)校，學(xué)會(huì)了人類(lèi)的文字，這需要多努力呀，特別是對(duì)于一只天鵝來(lái)說(shuō)！后來(lái)，它的文字無(wú)法和同類(lèi)交流，在爸爸的幫助下，它又開(kāi)始了小號(hào)的學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會(huì)了，還成為了有名的音樂(lè)家，它用自己辛苦工作賺到的錢(qián)償還了爸爸因?yàn)橥祦?lái)的小號(hào)而欠的債，他實(shí)在太了不起了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直都覺(jué)得命運(yùn)對(duì)于路易斯來(lái)說(shuō)，太不公平，可是，它就是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么樂(lè)觀，用自己的努力來(lái)戰(zhàn)勝命運(yùn)，最后獲得的是塞蕾娜的愛(ài)，獲得的是一只吹號(hào)天鵝所有可以擁有的幸福，我真為他感到慶幸，更為他感到高興！
每個(gè)人都會(huì)遇到不同的命運(yùn)，不管是好是壞，我們都應(yīng)該勇敢、快樂(lè)地面對(duì)，就像路易斯這樣，不向命運(yùn)低頭，才能獲得自己的幸福。路易斯能行，我相信——我也能行！
《吹小號(hào)的天鵝》讀后心得 篇4
靜坐窗邊，同微風(fēng)交流著，打開(kāi)曹文軒的《小號(hào)天鵝》。在如水般的文字中沉思著，幻想著，驚喜著做著一個(gè)又一個(gè)童年的夢(mèng)。
我常常沉浸在曹文軒的文字里激動(dòng)不已，在他的水一樣的文字中看人間百態(tài)，感受時(shí)光靜止，感受靜享和諧。書(shū)中十四個(gè)不同的故事，卻以其平凡的語(yǔ)言生動(dòng)而不乏味地展示在讀者面前。
在眾多文章中，我獨(dú)愛(ài)《楓葉船》的故事。故事中的主人公石磊從小便失去了父親，母親卻身在遠(yuǎn)方，只好寄養(yǎng)在舅父的家中。在一天放學(xué)后，石磊靜坐在河邊，在純凈的心靈下，感受到了富有詩(shī)意的形象，便在彌漫的紅色晚霞間，將他童年的夢(mèng)，編織進(jìn)了《楓葉船》中，并發(fā)表在了報(bào)紙上。富有童真的小詩(shī)，并沒(méi)有得到預(yù)期的肯定和鼓勵(lì)，而是更多的質(zhì)疑。在老師與家人的不信任下，石磊不得不承認(rèn)詩(shī)是他偷的，并失去了寫(xiě)詩(shī)的信心。
故事讀到結(jié)尾，我卻為石磊惋惜起來(lái)。想起了以前讀過(guò)的故事：一個(gè)孩子用用畫(huà)筆去勾勒自己想象的世界，世人作文都說(shuō)：童年是最具有創(chuàng)造力和想象力的時(shí)候。不錯(cuò)的，小孩的確畫(huà)出了一幅令人稱(chēng)贊的畫(huà)。但孩子的母親始終不肯相信這是6歲孩子畫(huà)的，只是把畫(huà)撕后質(zhì)問(wèn)孩子此畫(huà)的來(lái)處。孩子再無(wú)畫(huà)畫(huà)的興致，倒也自卑了許多。
這兩個(gè)故事倒是有著異曲同工之調(diào)。正如每個(gè)人都有自己的童年，我們都曾做過(guò)童年的夢(mèng)，童年的夢(mèng)想或許天真而不切實(shí)際，但在理想的種子發(fā)芽之際，我們要做的，不是一味地扼殺孩子童真的夢(mèng)，而是給予他們信心，指導(dǎo)他們?cè)谙蜿?yáng)的地方努力生長(zhǎng)。信任，往往是對(duì)一個(gè)孩子最大的鼓勵(lì)。
回想起小詩(shī)的一句話(huà)：船兒遠(yuǎn)航了，遠(yuǎn)航了是?。⊥暝缇瓦^(guò)去了，我們需要的，只是把握現(xiàn)在，而童年的夢(mèng)，就讓它在安靜的河對(duì)岸悄然扎根，在無(wú)遺憾的以后，回味起來(lái)，定也是一大樂(lè)趣吧！
合上《小號(hào)天鵝》，帶著哲思與優(yōu)美，童年與夢(mèng)，在輕柔的微風(fēng)下，我回到了懵懂的童年、回到多雨的水鄉(xiāng)、回到夢(mèng)里多次去過(guò)的地方去感受生命的純凈。
《吹小號(hào)的天鵝》讀后心得 篇5
書(shū)是我們的好伙伴，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”有了書(shū)籍，常讀書(shū)籍，人類(lèi)才能進(jìn)步。書(shū)是智慧的海洋，能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)，看書(shū)的好處很多，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和知識(shí)，讓我們的閱讀能力得到進(jìn)步。
人們把事物和事情記錄下來(lái)，讓我們讀，就可以讓我們更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)美好，有時(shí)又調(diào)皮的世界。書(shū)又是讓我們明白道理的好幫手，讓我明白怎樣說(shuō)話(huà)有禮貌。
媽媽也很支持我看書(shū)，常常鼓勵(lì)我去看一些像《苦兒流浪記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些名著。媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讓我一生子受用。”
書(shū)還是我的好朋友，讓我在無(wú)聊時(shí)給我解悶。我經(jīng)常到書(shū)店去看書(shū)，一看就是一、兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還看三個(gè)小時(shí)。媽媽常常叮囑我不要晚上看書(shū)，可是我被故事情節(jié)吸引住了，晚上躲在被窩里，拿著手電筒偷偷的看。
我最喜歡的書(shū)是《吹小號(hào)的天鵝》，里面的路易斯，它一生下來(lái)就是啞巴，為了能和別的天鵝對(duì)話(huà)，它學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，但是只有人才看得懂，然后又要學(xué)吹小號(hào)，學(xué)會(huì)了吹小號(hào)才能跟別的天鵝說(shuō)話(huà)，還要練習(xí)，練了好幾個(gè)月才練會(huì)，人學(xué)會(huì)都很難，更別說(shuō)天鵝了，那就更困難了。它是一只非常優(yōu)秀的天鵝，與眾不同。為了還清父親的債，它去找工作，去掙錢(qián)，還清了父親的債，每天想著它喜歡的天鵝。后來(lái)，它在一個(gè)公園工作，在一個(gè)刮大風(fēng)的晚上，它喜歡的天鵝，來(lái)到了那個(gè)公園。和他心愛(ài)的天鵝過(guò)上了幸福的生活，后來(lái)一起去路易斯剛出生的湖，一起生兒育女，照顧好下一代，像路易斯的父母一樣，幸福生活。
《吹小號(hào)的天鵝》，是一本我經(jīng)?？吹臅?shū)，它里面句子優(yōu)美用詞恰當(dāng)，故事情節(jié)也很生動(dòng)，最主要的是因?yàn)槁芬姿箞?jiān)持不懈和遇到困難勇敢面對(duì)的精神，所以我最?lèi)?ài)看的就是它了。
書(shū)能讓人類(lèi)進(jìn)步，所以，多讀書(shū)，早進(jìn)步。