時間流逝的剛剛好，這一階段的工作即將結(jié)束，畫上句點。工作總結(jié)是對自己階段性工作的總結(jié)，是一種自我歸納、向領(lǐng)導(dǎo)展示工作業(yè)績的實用風(fēng)格，寫好一篇工作總結(jié)需要注意哪些方面嗎？現(xiàn)在，有請閱讀編輯推薦的《初二年級組工作總結(jié)匯報》，歡迎本文為大家提供參考！
初二年級組工作總結(jié)匯報 篇1
忙碌而又充實的11月份過去了，本月全體初二年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做到有事有病請假，工作積極主動，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會"pst"課改理念。在年級組里，凡事大家都有商量，互相幫助，信奉一個準(zhǔn)則——達者為師，無關(guān)年紀(jì)的大小，教齡的長短，資格的深淺。我作為初二年級組的一份子，深刻感受到來自集體的幫助，深刻感受到我們年級是一個優(yōu)秀的、奮發(fā)向上的集體。
一、成績
11月份我們的工作重心仍然放在課改上，在這方面，師生的積極性高，主動性高。我們每位老師都很清楚，正因為我們學(xué)生的基礎(chǔ)差，所以"pst"才更顯得迫在眉睫。使每一個學(xué)生都能在"pst"課堂模式下健康的成長，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責(zé)任，要對家長負責(zé)，對學(xué)校的聲譽負責(zé)，更要對學(xué)生的未來負責(zé)，也意味著要犧牲更多的個人時間甚至是利益。但我們組沒有一個老師有怨言，特別是幾個班主任老師，他們在班級的管理工作中嚴(yán)抓細管,嚴(yán)而有度，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；?、制度化，為了配合新課改，他們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了大量的工作，也取得了不少的成績。他們通過班會課，加強對學(xué)生的.日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。他們在工作中表現(xiàn)出來的那種無私的奉獻精神和認(rèn)真負責(zé)的工作態(tài)度，令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下，學(xué)生在各方面都有了可喜的變化，特別是敢于展示自己這方面。
二、不足
成績固然可喜，但也存在著不足，老師們還需要有一個清醒的認(rèn)識。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面：
首先是課改進行到一個關(guān)鍵的時期，各班都或多或少有學(xué)生還不能大膽的去展示自己，成為令人頭疼的"釘子戶"，這方面，課任老師負有不可推卸的責(zé)任。
其次，弱勢學(xué)科跟強勢學(xué)科差距還比較大，形成了嚴(yán)重的不平衡。值得深思。
三、12月份工作設(shè)想
12月份"中國名校共同體"要來驗收我們的課改成果，所以，本月工作至關(guān)重要，初二組將把此項工作相關(guān)作為壓倒一切的重中之重，調(diào)動每一位老師的工作積極性，同時狠抓紀(jì)律和常規(guī)，加強管理。
初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2月份，以"文明禮儀教育月"為主旋律，在德育工作上面向本年級全體學(xué)生，積極組織和開展教育系列活動；在教學(xué)工作上，遵循學(xué)校"抓管理、重質(zhì)量、找差距、爭上游"的思路，認(rèn)真分析上學(xué)期期末測試，制定并為目標(biāo)落實而努力。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項工作?，F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：
1.德育工作
2月份，我們圍繞校德育處的"文明禮儀教育月"，開展了各項有意義的活動。
1）學(xué)生常規(guī)的精細化管理
從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下，就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時間，抓校服的穿戴，抓早讀課的效率，抓午自習(xí)準(zhǔn)時、安靜，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進行提優(yōu)補差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是學(xué)生的作業(yè)，要求每位學(xué)生按時完成作業(yè)，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報給家長。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律，年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課。
2）捐資助學(xué)活動
本學(xué)期開始，初二年級組師生積極響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號召，踴躍捐款。
3）文明禮儀及入規(guī)教育主題班會
學(xué)期初各班級利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊》，進行入規(guī)教育及文明禮儀教育。效果良好。
4）成績分析表彰主題班會
2月13日就上學(xué)期期末考試成績，各班級利用班會進行了質(zhì)量分析，分析了優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，幫助學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo)；且對上學(xué)期取得優(yōu)秀成績的學(xué)生及進步生進行了表揚。
5）學(xué)生心理安全隱患排查
本學(xué)期，我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進行了排查，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象，并加強這方面的教育引導(dǎo)。
6）初二年級家長會
2月21日下午，初二年級召開了本學(xué)期的第一次家長會。為了開好本次家長會，從年級組到班主任、教師都作了充分、認(rèn)真的的準(zhǔn)備。蔡校長針對以初二年級學(xué)生面臨的考試，向家長做了詳細的分析說明，動員家長盡早重視起來，充分發(fā)揮家庭的教育特點，與學(xué)校的教育形成合力，使自己的孩子能順利通過考試。接著，由教務(wù)處毛海玲校長助理重點分析了今年中考政策的最新動態(tài)，著重強調(diào)了中考政策中不同于往年的地方。最后各班主任向家長分析了本學(xué)期期末考試的情況，強調(diào)要家長重視生物、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象，并希望家長與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系，共同搞好學(xué)生的教育工作。
7）完善校信通家長聯(lián)系名單，加強家校溝通
本學(xué)期，初二年級各班班主任，就學(xué)生校信通普及率不高，對校信通家長聯(lián)系名單進行了完善，以期加強家校溝通，形成合力。
2.教學(xué)工作
1)認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析
2月18日下午第三節(jié)課，板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會。會議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名、學(xué)科年級全區(qū)排名、學(xué)科班級全區(qū)排名、基點提升、班級總成績推進等多方面進行了分析。上學(xué)期期末測試，初二年級雖然名次未見推進，但差距明顯縮小了，政治、英語完成校保四目標(biāo)，比上學(xué)期期中，提升了42.8分。生物、地理與第四差距1.5分之內(nèi)，有望爭取保四。
各班主任根據(jù)期中考試成績制訂了任課教師重點關(guān)注對象，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。
各備課段也就本次成績分析，規(guī)范了備課、上課、作業(yè)。制訂了本學(xué)期的工作計劃。
2)激勵課堂第三輪賽課活動
2月，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動，初二年級組的嚴(yán)麗華、戴琳老師參加了本次賽課，效果得到評委好評。年級組其他教師參與了聽課、評課。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱。
3.年級組管理工作
本學(xué)期，在年級組管理工作上，年級組教師統(tǒng)一了認(rèn)識：我們要形成合力，要人人參與管理。年級組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氛圍。
初二年級組工作總結(jié)匯報 篇2
在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務(wù)實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學(xué)期的工作情況作一下回顧與總結(jié):
一, 德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領(lǐng)導(dǎo)集體充滿生命力的保障。
xx中學(xué)在以朱端啟校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。事實證明,領(lǐng)導(dǎo)的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領(lǐng)導(dǎo)的言行如一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標(biāo)可行的保證。在老師心中,新一任領(lǐng)導(dǎo)集體是公正、務(wù)實、干練而有人格魅力的,教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權(quán),只求公正。有了公正,人與人之間的關(guān)懷與體貼,領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標(biāo)的方向發(fā)展。
二, 上級抓“嚴(yán)”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關(guān)健.
自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領(lǐng)導(dǎo),就應(yīng)該舉重若輕,以更多的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組按照學(xué)校的政策方針，將工作落實到了“實”處,具體表現(xiàn):
(一)教學(xué)上。我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效，特別是語、數(shù)、外三個學(xué)科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領(lǐng)導(dǎo)下按章按時進行;教學(xué)效益年,老師們勤做筆記,認(rèn)真學(xué)習(xí),特別是“教學(xué)聽課周”,絕大部分教師認(rèn)真完成了聽課任務(wù),在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學(xué)計劃,各部門的總結(jié)、論文、反思、案例,責(zé)任教師都能認(rèn)真完成;
(二)
管理上。年級組做好考勤,如教師坐班、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務(wù)，編排課表，打印一切有關(guān)資料,恰當(dāng)?shù)匕才藕么n人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認(rèn)真做好業(yè)務(wù)檔案,優(yōu)質(zhì)地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務(wù)上板公曉,讓老師們明其職責(zé);衛(wèi)生工作,劉書記充分調(diào)動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出;
(三)
活動方面。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學(xué)習(xí)并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學(xué)校的雙邊關(guān)系;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈
。
(四)其他方面。按照學(xué)校的安排,學(xué)生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。
但是,年級組工作落實了,而學(xué)校并沒有很好地“嚴(yán)”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學(xué)校制度,凡違章情況都應(yīng)作相應(yīng)的處理,我不可否認(rèn),少數(shù)上層領(lǐng)導(dǎo)有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動，如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動，按照學(xué)校制度，就應(yīng)該扣除本組教研組長相應(yīng)的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;
又如個別教師請假不合規(guī)定,學(xué)校也沒有真正從“嚴(yán)”,造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學(xué)校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務(wù)未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調(diào)度，從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領(lǐng)導(dǎo)和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學(xué)校對某些人“寵”有一定關(guān)系。朱校長有言:在處理事務(wù)上,年級組領(lǐng)導(dǎo)要與校委會保持一致,我認(rèn)為此話符合管理理念,這有利于樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學(xué)校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。
三, 班風(fēng)良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.
在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,班主任工作做得相當(dāng)出色,這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責(zé)任教師及多科教師的協(xié)力共管。有了老師們的付出,才有了“教學(xué)聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。
當(dāng)然,少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負責(zé)任,不能很好地配合學(xué)校工作,班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴(yán)重,從而給年級組和學(xué)校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現(xiàn)良好的態(tài)勢。以上是我對本學(xué)期工作的一點總結(jié)。
有位同行私下問我：“你所帶的班級怎么每學(xué)期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什么秘密武器?”其實本無秘密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
一、勤走訪。學(xué)生成人、成才離不開學(xué)校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當(dāng)班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任，在開學(xué)初的一、兩個月期間，我就要將班級學(xué)生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間，我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活，希望得到家和長的關(guān)心支持，然后是重點對象走訪，針對有些學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況。說起走訪，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生寫道：“我現(xiàn)在煩死了，我馬上找他談話，得知他每周未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。于是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看，勸告其說：“你兒子本是一個人才，如果你們離婚，就毀了你兒子，那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。當(dāng)年這個學(xué)生果然考上大冶一中，一個月對學(xué)生走訪次數(shù)最多的要算04年我所帶的三(7)班金壽同學(xué)，她中途退學(xué)，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去，第四天后終于把他送回學(xué)校，十幾年來xx的各個材莊，我?guī)缀跖芰藗€遍，一學(xué)期的走訪費用有時高達三百余元，無處報銷，總是掏腰包。
二、做學(xué)生的榜樣。要想學(xué)生做到，自己必須先做到。每逢冬臘月，學(xué)生因天氣冷天亮晚早自習(xí)遲到，曠課的較為嚴(yán)重，為了解決這個問題，我不論是什么早自習(xí)，總是第一個進教室，然后就座在教室里備課，改作業(yè)，先來的學(xué)生一看見后就互相傳達，結(jié)果我班再沒有出現(xiàn)一個遲到，曠課的了，且到班很早，來后能自覺讀書。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作，起早睡晚，飲食沒有規(guī)律，得了胃病。記得05年秋開學(xué)不久那天下午上課時，天氣太熱，我突然胃病發(fā)作，疼痛難忍，只覺眼前一黑，我順勢伏起講臺上，前排的學(xué)生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就意識到我生病了，頓時把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊，得一會胃病消失，我又接著上完這堂課，后來發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在作文里寫道：這是我最感人的一課，后來班級學(xué)生有點頭痛發(fā)熱的小病，就很少請假了。
三、關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生永不言放棄。不少老師對學(xué)生有偏愛，而我的原則是把愛平均分配給每一位學(xué)生，對待差生，不看他的過去，只看他們的今天，一發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，就及時表揚。如今，我所帶的二(4)班余葉同學(xué)，在初一的時候，老師把他沒法，他經(jīng)常違紀(jì)逃學(xué)，老師批評他，就與老師作對，這學(xué)期分到我班，天學(xué)幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅持去了他家。說了一番話后，他很愛感動，這么一個“不好”的學(xué)生，老師還來請他去讀書，來后我叫他當(dāng)勞動委員，班級的衛(wèi)生他帶領(lǐng)同學(xué)們做得特別好，每周的班會我都要表揚他，后來他再不好意思犯錯誤了，每年班級中總有幾個特別困難的學(xué)生，班級的各種表費用我總是給他們?nèi)猓袝r號召同學(xué)獻愛心，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的溫暖。
此外，課外我注意新學(xué)生，經(jīng)常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。
有耕耘就會有收獲，有付出總會有回報，每年的元旦，學(xué)生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時的辛勞，再苦也值!
初二年級組工作總結(jié)匯報 篇3
本學(xué)期八年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全年級老師的共同努力下，順利的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。下面就這學(xué)期整個年級所做的一些工作，做一個簡單總結(jié)，同時也對下學(xué)期工作作出設(shè)想。
八年級組全體教師任善于學(xué)習(xí)先進的教育理念。針對學(xué)生情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。
年級組工作：
一、德育工作：德育工作是學(xué)校正常教學(xué)的保證，是學(xué)生人格成長的搖籃，是學(xué)校工作的重要組成部分，配合學(xué)校學(xué)生處我們主要做了以下幾方面工作。
1、各班開展阿扎河中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范和阿扎河中學(xué)學(xué)生管理辦法的學(xué)習(xí)。提高同學(xué)們對行為規(guī)范的認(rèn)識。通過不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)生儀容儀表基本規(guī)范，佩戴?？皶r，基本無長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。
2、對本學(xué)期新轉(zhuǎn)入學(xué)生的管理及教育，由于這些學(xué)生行為規(guī)范差，心態(tài)消極，上進心不強，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。為使他們盡快適應(yīng)我們年級組的管理，各班班主任對他們做了認(rèn)真的思想工作。部分學(xué)生在班主任的悉心教導(dǎo)下逐步轉(zhuǎn)變了過來，而部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差和思想不穩(wěn)定等因素已輟學(xué)。
3、本學(xué)期我們開展了兩次年紀(jì)活動，每次年紀(jì)活動我們都要求全年級教師積極參與，并邀請校領(lǐng)導(dǎo)到會進行指導(dǎo)。通過年級活動增強了全年級教師的情感，同時也提高了教師們的工作積極性。
4、本學(xué)期組織每班進行“三操、兩活動”（早操、課間操、眼保健操；讀報、唱歌）。
5、各班利用班級宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參與其中。通過活動的正常開展，既提高了學(xué)生的身體素質(zhì)也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
6、誠信考試的教育。在每次大考和小考前，班主任都提前做好倡議，各班學(xué)習(xí)誠信考試條例，落實誠信考試要求，較好的形成了誠信品質(zhì)，為檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提供了保證。
7、在“迎新杯”的籃球友誼賽中，為提升籃球比賽技巧，為使學(xué)生增進友誼、保證安全，年級組組織班主任開展體育道德和比賽意義教育。使學(xué)生端正了態(tài)度，明確了比賽規(guī)則，懂得了防范要求，提高了比賽的品味和質(zhì)量。
教學(xué)工作是整個教育工作的核心，而年級組工作的有效開展為教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。教育的效果則要為教學(xué)工作保駕護航。年級組老師決心繼續(xù)努力，在下一進程中揚帆起航。
二、年級組存在的不足以及努力方向。
1、“三操、兩活動”質(zhì)量有待于進一步提高?？迫谓處煴O(jiān)督不到位，導(dǎo)致學(xué)生在這幾項活動中過于隨意，影響了活動質(zhì)量。下學(xué)期進入九年級，體育中考在即，要確保課間操質(zhì)量和課外活動的時間。
2、晚自習(xí)普通班效果不好，有些班級上課說話、做小動作的人相對較多。需要改進。
3、普通班男生宿舍要加強治理，提高宿舍衛(wèi)生質(zhì)量，確保宿舍午休、晚休質(zhì)量，作息時間規(guī)范。
針對以上情況，我們要多學(xué)習(xí)、多想辦法，做到班主任管理班級的科學(xué)思路。根據(jù)各自班級的不同特點，采取行之有效的管理方法。下學(xué)期要在增強學(xué)生自信心上下功夫，多鼓勵，做培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的建設(shè)者。當(dāng)然我們?nèi)握n老師也要反思自己，認(rèn)真做好自己的本職工作。同心同德使我們的工作更進一步。相信我組全體老師有能力、有素質(zhì)解決好以上問題。
三、對年級組工作的幾點思考：
1、合作意識
加強合作意識，各班主任、各任課老師、學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間的合作是極其重要的`。當(dāng)一個集體非常和諧時，生活在年級組的每一個成員都會是愉悅的，因為生活在這種環(huán)境里，每個人都不孤獨。讓我們?yōu)闋I造這樣的和諧氛圍而一起努力。
2、寬容意識
在一個年級組中無論是對別人的優(yōu)點還是缺點，我們都應(yīng)去寬容，特別是對不是惡意的無心的傷害性的言行，都需要我們?nèi)捜?。這份寬容是難能可貴的，因為對別人缺點的寬容是大度，而對別人優(yōu)點的寬容則是超脫，所以我們應(yīng)該寬容他人，和諧工作。
3、反思意識
反思的過程是一個痛苦的過程，因為這是一次自我否定的過程，是一次蛻變的過程，作為一名教師，一定要注意多反思、多總結(jié)，這樣才能進步，才能提高，眼前的困境，不如意，都無所謂，關(guān)鍵看你如何調(diào)整自己的心態(tài)，積極去思考，積極去面對，做到在反思中成長，在反思中進步。
我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，再接再礪，把教育教學(xué)工作落到實處。關(guān)注全體學(xué)生的進步，用發(fā)展的眼光看待一切，爭取在下學(xué)期的工作中，取得更大的進步。
初二年級組工作總結(jié)匯報 篇4
一學(xué)期以來，我們初二年級組全體老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了!對于我個人來說，這學(xué)期能榮幸地擔(dān)任初二年級組的年級組長，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時也要感謝我們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個學(xué)期里對我工作的支持與配合，謝謝大家!
在這一學(xué)期里，我們八年級組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個和諧團結(jié)的集體，在合作的前提下大家勤奮工作，爭當(dāng)教書育人的楷模，這是我們年級組最大的優(yōu)點。正因為我們年級組有了和諧團結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，我們不但如期實施了開學(xué)初計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期的工作，小結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進年級組各項工作
我們年級組每一位教師在平時的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強的工作熱情和責(zé)任心。四位班主任每天早上早早到校，管好班級紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。每天午餐，班主任都會維持秩序。中午，利用午會課時間對學(xué)生進行行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因為有了班主任老師的細心工作，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。
年級組的教師之間能互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計較個人得失。例如：班主任不在時，搭班教師會主動深入到班級，管理班級事務(wù)。對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻計獻策。
對于兩個平行班的學(xué)生，每個班級都可以數(shù)出五個、六個。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會給我們帶來錯誤的信息。于是，我們年級組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時給學(xué)生訂正作業(yè)，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補習(xí)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè)，我們通常會當(dāng)著這個學(xué)生的面給他家里打電話，向家長說明情況，并且很客氣地請家長證實孩子的話是否屬實。整治幾次以后，基本上沒有人在使用這一招了。對于一些比較頑固的學(xué)生，我們會請家長到學(xué)校，讓他配合每天檢查孩子是否按時完成作業(yè)，并把班中學(xué)習(xí)委員的電話給他，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負責(zé)任的家長，學(xué)生不寫作業(yè)的壞習(xí)慣是可以改變的。但是，我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，這也是我們的困惑，我們也非?？释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助。
二、在思想上，及時做好后進生的思想教育工作
八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生對立情緒，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動。教師如果疏導(dǎo)不及時，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來困難。針對這種情況，主要是大面積家訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長的家教能力，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。
三、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會思考，不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗
我們認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)型的教師才能順應(yīng)時代的發(fā)展，所以，我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時，也不忘及時給自己充電。積極參加各項教育論文的評比，本學(xué)期，我們組陳婷老師的教育案例獲得學(xué)校二等獎，這不僅是老師個人的驕傲，更是我們年級組的驕傲。
四、我們的工作反思
整體上，我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好的發(fā)展勢頭，我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。比如：在班級管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題;對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此，我們今后還要在這些方面多加努力，爭取更多的進步。
初二年級組工作總結(jié)匯報 篇5
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。透過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，用心落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作，用心撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并用心在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，用心推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
五、正視自我，明確今后努力方向
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學(xué)生的用心性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改善的措施：
1、進一步加強對新課改的認(rèn)識，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的潛力;
4、采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
初二年級組工作總結(jié)匯報 篇6
在學(xué)校各部門的大力支持下，在初二年級全體師生的共同努力下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針和政策，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計劃，充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，講求實效，以人為本，團結(jié)協(xié)作，全面實施素質(zhì)教育,推動課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，年級各項工作正常開展，受到了各界的好評?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教師管理方面
教師管理工作是年級管理工作的一項重要組成部分。對教師的管理，我們始終堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、平等、向上的人際環(huán)境，大力打造人心工程，注意調(diào)動教師的積極性，從而完成學(xué)校的各項工作。這學(xué)期我們主要抓好以下幾方面工作：
1、加強了全年級教師的師德師風(fēng)教育，努力鑄造高尚的師魂。我們初二年級一直都非常重視師德建設(shè)，通過開展多種形式的活動，努力鑄造師魂，做到以理服人，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了老師會教、樂教，學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣。
2、加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。班主任是學(xué)校德育工作的主要執(zhí)行者，是學(xué)校教育的中堅力量。加強班主任工作的責(zé)任心、工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任的服務(wù)意識，對于年級管理有著重要的作用。
3、加強常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為全面提升初二年級教學(xué)質(zhì)量，年級組努力配合學(xué)校教學(xué)線，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，向管理要質(zhì)量。一方面我們注意加大教學(xué)監(jiān)控力度高度，通過月檢、半期檢和學(xué)期檢等，及時掌握年級教學(xué)動態(tài)，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)的各項要求，充分發(fā)揮備課組的集體研究和協(xié)作優(yōu)勢，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強新教材研討，積極探索課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的新模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另一方面，我們還認(rèn)真做好月測和段考工作，對月考、期中考試的情況進行認(rèn)真分析，教師再根據(jù)月考反饋及時調(diào)整教學(xué)，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
4、打造民心工程充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性。
二、學(xué)生管理方面
學(xué)生管理工作是年級工作的重心。在學(xué)生的管理教育方面，我們注意根據(jù)初二年級的學(xué)生實際情況，努力探索新時期青少年的新情況、努力學(xué)習(xí)先進的教
育教學(xué)方式，積極探索和實踐素質(zhì)教育的有效途徑，并不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。學(xué)生管理到位，方法靈活，效果顯著。本學(xué)期經(jīng)來，我們主要抓好以下幾項工作：
1、加強學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的一代新人。德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。為加強初二年級學(xué)生的思想品德教育，我們從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，狠抓學(xué)生到校率,對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育，努力創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，教會學(xué)生會做人、會求知、會做事、會共處，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一代新人。
2、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。初二年級是初中階段管理難度最大的學(xué)段,由于學(xué)生處于青春期，無論是思想，還是行為都于最活躍階段之中，因此我們特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，以培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。我們在開學(xué)初就要求班主任認(rèn)真詳細的做好本班學(xué)生狀況分析，制定出切實可行的班主任計劃。還要求班主任用一定的時間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《振安中學(xué)學(xué)生操行量化管理條例》和《振安中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細小事情。
3、狠抓安全教育，保障學(xué)生生命財產(chǎn)安全?！鞍踩?zé)任重于泰山”，年級組特別注意抓好學(xué)生的安全教育工作，切實保障學(xué)生生命財產(chǎn)安全。年級組要求每一個教師都要時刻把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，牢固樹立安全第一的觀點，想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，對學(xué)生的安全教育月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責(zé)任追究制度，進行深入細致的安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識。我們還要求班主任注意加強課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時間，嚴(yán)格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。在我們的努力下，一個學(xué)期以來初二沒有出現(xiàn)過一起重大安全事故。
4、抓好衛(wèi)生工作，營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境衛(wèi)生在一定程度上是一個學(xué)校文明的標(biāo)志，但又是很難抓好的一項工作，重要表現(xiàn)在亂扔臟物，不注意保潔。我校學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨手亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重。為營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們年級組非常重視抓好衛(wèi)生工作，一方面要求班主任加強對學(xué)生進行衛(wèi)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育，規(guī)定凡是在校內(nèi)外吃零食者，亂扔臟物者都要給予通報批評，并扣其操行量化分，借此來培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；另一方面把衛(wèi)生工作當(dāng)做文明班級量化評比的一項標(biāo)準(zhǔn)，每周不定期進行檢查評比，要求各班每天堅持打
掃教室、走廊、樓梯和清潔區(qū)，桌椅擺放整齊，門窗墻壁檫洗干凈，每天堅持兩小掃，每周一大掃，以保持清潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
三、存在問題
一個學(xué)以來，在初二年級組全體師生的共同努力下，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?，但也存在著許多不盡人意的地方。主要有：
1、在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
2、個別教師仍存在責(zé)任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。
3、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是個別平行班的學(xué)生；學(xué)生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。
四、今后的打算
1、加大年級組管理力度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項決策，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢。認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)，牢固樹立為師生服務(wù)的意識。
2、加強常規(guī)管理，重視教育，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。力爭全年級的成績再上一層樓。
3、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。
4、加強學(xué)生的思想建設(shè)，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年級全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，年級的良好風(fēng)氣、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高。今后，我們將不斷努力，力爭把年級各項工作做得更好。
初二年級組工作總結(jié)匯報 篇7
不知不覺，在年級組組長這個新的崗位上已經(jīng)工作一個學(xué)期了，本著總結(jié)過去的經(jīng)驗，開展好未來的工作的原則，對于年級組工作，簡要作如下總結(jié)：
一、工作進展情況
本學(xué)期是第一次接觸到年級組的管理工作，一個學(xué)期過去了，回顧本學(xué)期的工作，年級組的各項工作開展也還算順利，能夠按照計劃完成各項工作，對于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題也能及時處理，避免其擴大化，惡劣化。
二、主要成績
初次接觸該項工作，也沒法于過去的成績作比較，一切都是從零開始，對于本學(xué)期的工作成績，主要有以下幾點：
1.學(xué)期初組織全年級教師開展過一次工作部署會議，對本學(xué)期的工作做了簡要安排。
2.組織全年級教師進行過三次學(xué)生的學(xué)情分析會，聽取各教師對每個月學(xué)生中存在的問題并及時加以處理。
3.組織學(xué)生開展過三次質(zhì)量分析會，對于學(xué)生取得的成績給予了相關(guān)的表彰，同時也對學(xué)生身上存在的問題提出了相關(guān)的整改要求。
4.查閱教師對學(xué)生的批閱情況共計72次，平均每位教師被查閱6次，并對對每位教師在批閱作業(yè)的過程中存在的問題提出了相關(guān)的改進意見建議。
5.全年級教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋國家級培訓(xùn)、省級培訓(xùn)、市級培訓(xùn)、縣級培訓(xùn)以及校級培訓(xùn)。
6.有2人參加過校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎，校外課賽1人次且獲獎，公開課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次。
7.聽評課活動，本年級各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計100余節(jié)次。
三、經(jīng)驗及體會
古語有言，萬事開頭難!是啊，對于第一次接手年級組負責(zé)人一職的我，什么都是未知的，一切都得從零開始，除了這一職務(wù)，身上還兼著班主任、教研組、教育教學(xué)等工作，自然，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是，作為全校教師最多的年級組，各教師對我的工作非常信任并且給予了大力的支持，因此也沒有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項工作的開展都能夠按照預(yù)期有序的進行并完美收關(guān)。
人與人相處，其實就是心與心的交流，工作也如此，將心比心，感謝本組教師在我的工作中給予我的大力支持。
四、存在問題
一是控輟保學(xué)工作有待加強，本年級開學(xué)初報道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人，盡管保學(xué)率達到了99.43%，以高于兩基要求，但只要還沒有達到100%，就還有努力的空間。
二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級每次測試成績都有所提高，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力。
三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上，全年級的學(xué)生也取得了一定的進步，但是還沒有形成慣性，容易反彈，需要老師不斷的提及鞏固。
五、今后努力的方向
第一，加強控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率達到100%。
第二，繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系，與學(xué)校齊抓共管全年級學(xué)生。
第三，繼續(xù)對學(xué)生進行思想教育，強化知識是改變命運的理念。
第四，注重對學(xué)生日常行為的管理。
第五，繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學(xué)生。
第六，不斷加強自身的學(xué)習(xí)能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
第七，不定期組織年級教師開會學(xué)習(xí)，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強教師隊伍建設(shè)。
初二年級組工作總結(jié)匯報 篇8
忙碌而又充實的11月份過去了，本月全體初二年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做到有事有病請假，工作積極主動，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會“pst”課改理念。在年級組里，凡事大家都有商量，互相幫助，信奉一個準(zhǔn)則——達者為師，無關(guān)年紀(jì)的大小，教齡的長短，資格的深淺。我作為初二年級組的一份子，深刻感受到來自集體的幫助，深刻感受到我們年級是一個優(yōu)秀的、奮發(fā)向上的集體。
一、成績
11月份我們的工作重心仍然放在課改上，在這方面，師生的積極性高，主動性高。我們每位老師都很清楚，正因為我們學(xué)生的基礎(chǔ)差，所以“pst"才更顯得迫在眉睫。使每一個學(xué)生都能在“pst"課堂模式下健康的成長，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責(zé)任，要對家長負責(zé)，對學(xué)校的聲譽負責(zé)，更要對學(xué)生的未來負責(zé)，也意味著要犧牲更多的個人時間甚至是利益。但我們組沒有一個老師有怨言，特別是幾個班主任老師，他們在班級的管理工作中嚴(yán)抓細管，嚴(yán)而有度，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；?、制度化，為了配合新課改，他們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了大量的工作，也取得了不少的成績。他們通過班會課，加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。他們在工作中表現(xiàn)出來的那種無私的奉獻精神和認(rèn)真負責(zé)的工作態(tài)度，令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下，學(xué)生在各方面都有了可喜的變化，特別是敢于展示自己這方面。
二、不足
成績固然可喜，但也存在著不足，老師們還需要有一個清醒的認(rèn)識。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面：
首先是課改進行到一個關(guān)鍵的時期，各班都或多或少有學(xué)生還不能大膽的去展示自己，成為令人頭疼的“釘子戶”，這方面，課任老師負有不可推卸的責(zé)任。
其次，弱勢學(xué)科跟強勢學(xué)科差距還比較大，形成了嚴(yán)重的不平衡。值得深思。
三、12月份工作設(shè)想
12月份“中國名校共同體”要來驗收我們的課改成果，所以，本月工作至關(guān)重要，初二組將把此項工作相關(guān)作為壓倒一切的重中之重，調(diào)動每一位老師的工作積極性，同時狠抓紀(jì)律和常規(guī)，加強管理。
初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2月份，以“文明禮儀教育月”為主旋律，在德育工作上面向本年級全體學(xué)生，積極組織和開展教育系列活動；在教學(xué)工作上，遵循學(xué)?！白ス芾怼⒅刭|(zhì)量、找差距、爭上游”的思路，認(rèn)真分析上學(xué)期期末測試，制定并為目標(biāo)落實而努力。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項工作?，F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：
1.德育工作
2月份，我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”，開展了各項有意義的活動。
1）學(xué)生常規(guī)的精細化管理
從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下，就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時間，抓校服的穿戴，抓早讀課的效率，抓午自習(xí)準(zhǔn)時、安靜，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進行提優(yōu)補差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是學(xué)生的作業(yè)，要求每位學(xué)生按時完成作業(yè)，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報給家長。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律，年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課。
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