經(jīng)過六月的洗禮與三個月的漫長等待，高中畢業(yè)的你們終于迎來了你們的大學(xué)生活了。對此你有什么心得體會呢？下面是小編幫大家整理的《大學(xué)入學(xué)心得體會精選大全》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
大學(xué)入學(xué)心得體會精選大全(篇一)
??經(jīng)歷了高考，來到大學(xué)，我并沒有感覺到輕松，因為我知道還有軍訓(xùn)等著我們，同時大學(xué)的日子也是不能虛度，要去努力才行，此次的軍訓(xùn)也是讓我成長很多，讓我更加的明白前路漫漫，要自己努力的地方有很多，同時也是從軍訓(xùn)中收獲了，懂得堅持的意義。
??軍訓(xùn)的時間比以往都是長很多，同時也是辛苦更多，但我也是堅持了下來，沒有掉隊沒有辜負(fù)教官的期盼，我們團(tuán)隊也是拿到不錯的成績，在最后和教官分別的時候，我們也是特別的感慨，軍訓(xùn)雖然辛苦但是特別的有意義，同時也是讓我們感激教官在訓(xùn)練中的嚴(yán)格要求和對我們的關(guān)心。無論是何種訓(xùn)練，教官除了嚴(yán)厲之外，也是對于我們遇到的一些問題會予以關(guān)心，對于受傷的同學(xué)會帶去醫(yī)務(wù)室，對于中暑的情況也是做好了預(yù)防，可以說非常的有責(zé)任感，同時也是嚴(yán)厲的要求讓我們收獲很大，自己瘦了，但同時也是更加的精壯，這些都是訓(xùn)練付出努力所得來的，同時自己也是在這份努力里面感受到對于困難，比以前更加的懂得要去克服，不能畏懼，同時堅持下去，很多的事情都是可以做到的，并沒有想得那么難只要我們不去放棄。
??認(rèn)識了很多的朋友，有自己班級的，有外班的，同時也是和其他同學(xué)的交流里面讓我知道，大家都是很努力的，想在大學(xué)學(xué)到更多，而不是放松自己，的確在學(xué)校里面，我們有很多的自由，但是也是要用在學(xué)習(xí)之中，此次的軍訓(xùn)也是最后的嚴(yán)格要求了，以后要去靠自己努力，教官們除了教我們軍中的知識，同時也是給我們講了很多他們的故事，讓我們也是知道他們的訓(xùn)練更加的辛苦，同時這些訓(xùn)練的付出也是會有很多的收獲，我們的訓(xùn)練其實對于他們來說就像小兒科一般，但對于我們自己來說，卻是不那么的容易，在這辛苦里面我們的成長也是讓教官感到欣慰，團(tuán)隊大家都是不想拖后腿，同時也是希望我們團(tuán)隊能拿到榮譽(yù)不讓教官失望，所以在訓(xùn)練的時候也是格外的認(rèn)真。付出有了回報。
??結(jié)束了，但這段日子我也是會一直記著，這種感受，這份堅持要在以后去用好，去讓自己的大學(xué)不是虛度的，同時也是特別的感謝教官，讓我們懂得了如何去堅持，又是明白大家一起努力可以做到很多的時間，更加的懂得團(tuán)隊的重要性。
大學(xué)入學(xué)心得體會精選大全(篇二)
??太陽炙烤著大地，和著干燥的秋風(fēng)，無情地?fù)湎蛭覀?。就是在這樣的日子里，我們開始了大學(xué)的軍訓(xùn)生活，這也是我們大學(xué)生活的第一堂必修課。
??我們每天都要按時作息，集合，進(jìn)行緊張，有序的訓(xùn)練，時間表里排得滿滿的。教官們認(rèn)真的教給我們每一個規(guī)范而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭幼鳎覀円卜浅Ｌ撔恼J(rèn)真地學(xué)習(xí)。緊張嚴(yán)肅的訓(xùn)練，常使我們累得氣喘吁吁，汗流浹背。但此時的我們卻也是幸福的，我們能感覺得到體內(nèi)那股新生的力量正在強(qiáng)大，我們在不斷的收獲，收獲人生那份堅忍不屈，團(tuán)結(jié)向上的美好品德。軍訓(xùn)生活，苦中有甜。成功，總需要付出。
??成功的花兒，人們總驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。我們用汗水，澆灌成功的希望只花，教官們用自己的一言一行影響和教導(dǎo)我們，讓我們深刻感受到部隊頑強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)，不怕吃苦，全心全意為人民服務(wù)的良好作風(fēng)，我們以軍人為榮，并立志要做一位勤勉，堅忍不屈，積極進(jìn)取的好學(xué)生，好公民。
??軍訓(xùn)生活已接近尾聲，我們在這段時間里也取得了很大進(jìn)步，這樣有意義的一課，也將會影響到我們以后的學(xué)習(xí)和生活。所以，我們要用心去對待，對待我們現(xiàn)在擁有的每一刻幸福時光，有始有終的將軍訓(xùn)進(jìn)行到底，為多姿多彩的軍訓(xùn)生活畫上完美的句號。
??還是同樣的日子，可是此時，卻是不一樣的心情，我們已經(jīng)堅強(qiáng)的長大，我們學(xué)會了頑強(qiáng)，學(xué)會了吃苦，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了律己。被曬得黝黑的面龐上，綻放的是豐收后喜悅而甜美的笑容！最后的會操，我們會全力以赴，不管結(jié)果如何，最重要的是我們曾經(jīng)努力過，拼搏過，所以，我們不后悔，也沒有遺憾。展望未來，看：明天又是一個艷陽天！
??雖然和教官們相處的時日不多，但那種亦師亦友的情感，卻讓我們難以割舍，我們對教官的感言無從說起，千言萬語，化做一句：“親愛的教官們，你們辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝您，想念您！愿你們永遠(yuǎn)健康平安！”
大學(xué)入學(xué)心得體會精選大全(篇三)
??“團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”耳邊又回響起軍訓(xùn)時教官教我們的軍歌。想著想著，竟忍不住想哼兩句。
??短短15天的大一軍訓(xùn)，對我們來說可是一個挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。15天來，我們每天頭頂烈日，腳踏實地，在教官的指導(dǎo)下，認(rèn)真地練習(xí)每個動作。豆大的汗珠灑滿我們黝黑的臉龐，而我們并無退縮。揮一揮衣袖，繼續(xù)與烈日抗衡，與酷暑斗爭。
??當(dāng)恢弘的國歌在操場上空回蕩，軍訓(xùn)也就落下了帷幕。我們歡呼，我們?nèi)杠S。看著身著整齊軍裝的教官向我們揮手，我們也情不自禁地舉起了右手，異口同聲地說了句：“教官再見！”聽了這四個字，一向嚴(yán)肅的教官也露出了燦爛的笑容——這是用汗水做堡壘，用辛苦做地基而堆積成的笑容。正像校長說的那樣，這15天來，雖然我們被曬黑了，但也受益匪淺。在這些天里，我們?nèi)w同學(xué)一起訓(xùn)練，一起休息，大大提高了我們的合作意識。而“合作”就是我們走向社會的第一步。
??看著貼在教室前的那張獎狀，我們心里由衷地高興。因為這是我們?nèi)w同學(xué)一起打拼才贏回來的。奧斯特洛夫斯基說過，“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁就難以激起美麗的浪花”。是啊，這軍訓(xùn)就好似那島嶼和暗礁，讓我們的生命多了一點(diǎn)美好的回憶。我們只要咬咬牙，挺一挺，這困難就會成為我們生命中的浪花。
??困難對于強(qiáng)者是一塊墊腳石，而對于弱者就是一個萬丈深淵。同學(xué)們，我們是強(qiáng)者，難道不是嗎？
大學(xué)入學(xué)心得體會精選大全(篇四)
??一大早，我們集隊到圖書館開會。在x年學(xué)生開學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動員大會中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與軍訓(xùn)團(tuán)團(tuán)長的講話讓我感觸頗深。軍訓(xùn)是大學(xué)學(xué)習(xí)的一門重要課程，也是第一門必修課。軍訓(xùn)將為我們以后更好地學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)雖苦，但沒有苦，哪有甜？相信經(jīng)過軍訓(xùn)，我們臉上掛的是最甜美的笑容！
??下午，我們主要進(jìn)行練習(xí)正步走。定住不能動的時候真的很累。曾經(jīng)想過要放棄，但教官說他們定的時候腳上還要掛上一張六斤重的板凳。對比起來，我們輕松多了。想到這，我決心一定要挺下來。還有師姐的一句：“旅管1班要挺住！”給我很大的力量，終于堅持下來了。我笑了！謝謝教官的鼓勵！謝謝師姐的支持！謝謝自己的堅持！
大學(xué)入學(xué)心得體會精選大全(篇五)
??教育提供給學(xué)生的文化知識，只有通過個體的選擇、內(nèi)化，才能滲透于個體的人格特質(zhì)中，使其從幼稚走向成熟。這個過程，也是個體的心理素質(zhì)水平不斷提高的過程。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在很大程度上要受到心理素質(zhì)的影響。學(xué)生各種素質(zhì)的形成，要以心理素質(zhì)為中介，創(chuàng)造意識、自主人格、競爭能力、適應(yīng)能力的形成和發(fā)展要以心理素質(zhì)為先導(dǎo)。在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中，保持良好的心理適應(yīng)狀況，是抗拒誘惑、承受挫折、實現(xiàn)自我調(diào)節(jié)的關(guān)鍵。
??大學(xué)生心理素質(zhì)方面存在的種種問題一方面是與他們自身所處的心理發(fā)展階段有關(guān)，同時也與他們所處的社會環(huán)境分不開。大學(xué)生一般年齡在十七、八歲至二十二、三歲，正處在青年中期，青年期是人的一生中心理變化最激烈的時期。由于心理發(fā)展不成熟，情緒不穩(wěn)定，面臨一系列生理、心理、社會適應(yīng)的課題時，心理沖突矛盾時有發(fā)生，如理想與現(xiàn)實的沖突、理智與情感的沖突、獨(dú)立與依賴的沖突、自尊與自卑的沖突、求知與辨別能力差的沖突、竟?fàn)幣c求穩(wěn)的沖突等等。這些沖突和矛盾若得不到有效疏導(dǎo)、合理解決，久而久之會形成心理障礙，特別是當(dāng)代大學(xué)生，為了在激烈的高考竟?fàn)幹腥?，幾乎是全身心投人學(xué)習(xí)，家長的過度保護(hù)、學(xué)校的應(yīng)試教育、生活經(jīng)歷的缺乏使這些學(xué)生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在學(xué)習(xí)、生活、交友、戀愛、擇業(yè)等方面小小的挫折足以使他們中的一些人難以承受，以致出現(xiàn)心理疾病，甚至離校出走、自殺等。
??從環(huán)境因素看，竟?fàn)幍募觿?、生活?jié)奏的加速，使人產(chǎn)生了時間的緊迫感和壓力感;個人對生活目標(biāo)的選擇機(jī)會增多，難以兼顧的矛盾加劇了內(nèi)心的.沖突，產(chǎn)生了無所適從的焦慮感。凡此種種，對變化的環(huán)境適應(yīng)不良而出現(xiàn)的各種困惑、迷惘、不安、緊張在明顯增加，社會的變革給正在成長著的大學(xué)生帶來的心理沖擊比以往任何一個時代更強(qiáng)烈、更復(fù)雜。
??各種生理因素、心理因紊、社會因素交織在一起，極易造成大學(xué)生心理發(fā)展中的失衡狀態(tài)。心理素質(zhì)低劣的人自然不能適應(yīng)高速度、高科技、高競爭的環(huán)境，心理負(fù)荷沉重便容易導(dǎo)致各種心理疾病。
??所以大學(xué)生在學(xué)生過程中應(yīng)學(xué)會自我心理調(diào)適，做到心理健康：
??1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游,拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
??2、持樂觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。心理健康的大學(xué)生，應(yīng)該具備良好的情緒狀態(tài)、正確的自我觀念、恰當(dāng)?shù)淖晕以u價、完整的個性結(jié)構(gòu)、和諧的人際關(guān)系和良好的擇業(yè)心理，應(yīng)該符合社會的要求，能充分發(fā)揮聰明才智和對環(huán)境有適應(yīng)能力。倘若具備了以上素質(zhì)，則我們的心理健康不成問題，則一定能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得一定的成功。
??(一)建立積極的自我觀念，激發(fā)自我潛能大學(xué)生心理問題的核心在于自我觀念問題。在團(tuán)體情境中，成員之間通過個體的自我分享，會意識到原來別人的許多問題與一直困擾自己的問題是相似的，這樣就會減輕心理負(fù)擔(dān)，改變不當(dāng)?shù)淖晕以u價，建立積極的自我觀念。此外，團(tuán)體中每個人為尋求改變而付出的努力和所取得的進(jìn)步，對于其他成員都是一種鼓勵，可以增強(qiáng)自己解決問題的信心，激發(fā)自我潛能。在團(tuán)體中形成新的自我觀念，在團(tuán)體活動結(jié)束后也會促進(jìn)個體更好地與所在群體的互動和協(xié)調(diào)。
??(二)糾正心理偏差，促進(jìn)心理發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格團(tuán)體心理輔導(dǎo)的積極目的在于發(fā)展的功能，這是咨詢心理學(xué)遵循發(fā)展模式的直接體現(xiàn)。通過團(tuán)體活動可以改善成員的不成熟的偏差及行為，促進(jìn)其良好的心理發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。尤其是學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)能給予正常學(xué)生以啟發(fā)與引導(dǎo)。在團(tuán)體心理輔導(dǎo)過程中，可以創(chuàng)造一種安全、溫暖、可信任的氣氛，這種氣氛會促使成員自我表露，在團(tuán)體中將與自己有關(guān)的事情表達(dá)出來與他人分享。團(tuán)體中的分享，可以促使成員多角度地認(rèn)識問題、分析問題和解決問題;團(tuán)組成員的相似境遇使得團(tuán)體成員不會感到孤獨(dú)、無助和另類，從而在心理上產(chǎn)生歸屬感和安全感，滿足一定的心理需要，消除一些心理壓抑感，合理宣泄情感，在互動中成長。
??(三)提高人際交往能力人際交往是指人與人之間相互作用的動態(tài)過程，是人與人之間發(fā)生相互聯(lián)系的最基本形式。人際交往的體驗如何，是影響個人社會生活質(zhì)量的最重要因素。心理學(xué)家丁瓚曾說，所有心理問題都是由人際關(guān)系的不適應(yīng)造成的。有關(guān)資料顯示，人際交往困惑是目前大學(xué)生存在的主要心理問題。為了適應(yīng)社會生活，每一個人都需要培養(yǎng)人際溝通技巧，提高人際交往能力，建立和諧的人際關(guān)系。在團(tuán)體訓(xùn)練中，成員可以學(xué)習(xí)如何有效地交往，如何解決問題，如何做決定，怎樣表達(dá)自己的意見等。通過小組成員相互作用的體驗，學(xué)習(xí)對自己、對他人、對團(tuán)隊的理解和洞察，并掌握如何處理這些人際關(guān)系的技能。
??(四)增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，增進(jìn)成員之間的相互認(rèn)同團(tuán)體凝聚力是指團(tuán)體對個體的吸引力和個體之間的相互吸引力。團(tuán)體凝聚力的強(qiáng)弱對組織的管理有重要影響。團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的各種活動有利于增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，在團(tuán)體中，成員通過分享經(jīng)驗或競爭，彼此之間達(dá)成共識，增進(jìn)理解，增進(jìn)成員之間的相互認(rèn)同，從而增加成員對團(tuán)體的認(rèn)同。團(tuán)體心理輔導(dǎo)對改善大學(xué)生心理健康水平，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)具有重要作用。在我國雖然起步較晚，但近些年來許多人已經(jīng)進(jìn)行了很好的研究，輔導(dǎo)方向上也由最初的提高心理健康水平逐漸向心理品質(zhì)的各個方面發(fā)展，出現(xiàn)了一些新的研究成果。研究方向也由治療團(tuán)體開始轉(zhuǎn)向了發(fā)展性團(tuán)體，這些都是積極變化。
??另外，有研究者把心理輔導(dǎo)從即時影響轉(zhuǎn)向了輔導(dǎo)后的長效影響，這為大學(xué)生今后良好人格的塑造起到了積極作用。團(tuán)體心理輔導(dǎo)日益成為我們高校大學(xué)生心理健康教育的重要途徑。大學(xué)生安全教育心得聽了某某大學(xué)生安全教育工作”報告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。
??在此，談?wù)剛€人對學(xué)校安全工作的體會：
??一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全工作責(zé)任制黨中央、國務(wù)院非常重視安全工作，學(xué)?！疤岣哒J(rèn)識，加強(qiáng)管理，以對學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點(diǎn)，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
??二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識安全工作的重點(diǎn)是及時消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
??三、建立各種報告制度，加強(qiáng)安全管理
??1.建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《學(xué)校安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門責(zé)任人匯報，最后上報校長;然后由校長簽署處理意見，限期整改;在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專人負(fù)責(zé)，定期檢查，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。
??2.重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。近年來,我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過明確責(zé)任，落實措施，將努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。
大學(xué)入學(xué)心得體會精選大全(篇六)
??9月初我拎著大包小包與父母一起來到了ｘｘ大學(xué)的南校區(qū)報到，也從那一刻我正式成為了一名大學(xué)生。一入學(xué)迎接我的就是轟炸式的入學(xué)教育，也通過這些入學(xué)教育是我對大學(xué)生活與學(xué)習(xí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。認(rèn)識到以后一切都要靠自己自主，自主選課、自主辦事，父母是救不了近火的遠(yuǎn)水，而輔導(dǎo)員也不再是初、高中保姆般的班主任。我們要學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過網(wǎng)站與博客了解學(xué)習(xí)新動態(tài)，若錯過了那也只是自己的事。
??上了兩周的課后，發(fā)現(xiàn)大學(xué)與高中真的不一樣，上課不用喊老師好，下課也不是用起立鞠躬表達(dá)敬意。而一起上課的也不僅僅是一個班的，一個班的其實也沒認(rèn)全。上課前一定要預(yù)習(xí)，否則聽不懂，課后的作業(yè)不用趕因為收作業(yè)是會在挺久以后的事。而大一課程很輕松，我的一個舍友（阿朱）說“天天就像過周末一樣！”
??大學(xué)宿舍也不像高中管得那么多，比如沒有熄燈時間，沒有內(nèi)務(wù)評分。但還是一個詞自主，要自己解決喝水問題，要自己充錢使用空調(diào)，要去開通熱水錢包使用熱水。我們宿舍有6個人，比高中時要少兩個，但都是來自天南地北的孩子，有山西的、浙江麗水的、廣東揭陽的、廣西南寧的、山東東營的，讓不同的文化在這里進(jìn)行小交流。
??大學(xué)的學(xué)生活動也是豐富多彩，校學(xué)生會、校團(tuán)工委、院學(xué)生會和院團(tuán)工委還有“百團(tuán)大戰(zhàn)”都讓我們眼花繚亂，而萬變不離其中的各種面試也讓我們提前小演練了下。但總而言之來到大學(xué)主要還是學(xué)習(xí)的，希望在這個學(xué)術(shù)氣氛濃厚、環(huán)境優(yōu)美的校園度過4年之后能有所成，能手握中大的學(xué)士學(xué)位證書穿上學(xué)士服走出中大門。
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