國(guó)考即將開(kāi)始，現(xiàn)在正是備考的時(shí)候，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2021國(guó)考行測(cè)常識(shí)判斷備考：書(shū)法繪畫(huà)常識(shí)”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
2021國(guó)考行測(cè)常識(shí)判斷備考：書(shū)法繪畫(huà)常識(shí)
商朝：甲骨文已經(jīng)成為比較成熟的文字，用于王室和貴族的占卜活動(dòng)。自1899年首次發(fā)現(xiàn)甲骨文起，目前我國(guó)已出土甲骨15萬(wàn)片，共出現(xiàn)甲骨文4500余字，目前僅破譯了1500多字。
西周：金文是鑄刻在青銅器上的文字。西周晚期的毛公鼎，腹內(nèi)鑄有銘文499字，是目前已發(fā)現(xiàn)的銘文最多的青銅器。
秦朝：標(biāo)準(zhǔn)字體是小篆，民間流行更簡(jiǎn)化的隸書(shū)。
漢朝：隸書(shū)是主要字體，東漢末年書(shū)法成為一種藝術(shù)，蔡邕是當(dāng)時(shí)有名的書(shū)法家。
曹魏：鐘繇開(kāi)始把隸書(shū)轉(zhuǎn)化為楷書(shū)。
東晉：“書(shū)圣”王羲之，代表作《蘭亭序》、《黃庭經(jīng)》。
唐代：初唐三大家：歐陽(yáng)詢(xún)、虞世南、褚遂良。
盛唐：顏真卿，“顏體”，代表作《多寶塔碑》、《顏氏家廟碑》、《祭侄文稿》。
中晚唐：柳公權(quán)，“柳體”，代表作《神策軍碑》。
張旭和懷素和尚被譽(yù)為“草圣”。
宋：宋四家(蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄)，宋徽宗趙佶也是位杰出的書(shū)法家，以“瘦金體”著稱(chēng)。
元：趙孟頫與唐朝歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)并稱(chēng)為“楷書(shū)四大家”。
注意：2009年，中國(guó)書(shū)法、篆刻藝術(shù)雙雙成為聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：繪畫(huà)已成為一種獨(dú)立的藝術(shù)，長(zhǎng)沙楚墓出土的《婦女鳳鳥(niǎo)圖》、《御龍圖》是現(xiàn)存最古老的帛畫(huà)。
兩漢：漢代壁畫(huà)和帛畫(huà)成就較高。長(zhǎng)沙馬王堆漢墓出土的彩色帛畫(huà)，是漢代藝術(shù)珍品。
魏晉南北朝：帶有宗教色彩，以人物畫(huà)為主。東晉顧愷之《洛神賦圖》、《女史箴圖》。
隋：展子虔《游春圖》。
唐：閻立本《步輦圖》、《歷代帝王圖》;“畫(huà)圣”吳道子《八十七神仙卷》;周昉《簪花仕女圖》。
五代：董源《瀟湘圖》。
宋：宋徽宗趙佶代表作《瑞鶴圖》、《芙蓉錦雞圖》;張擇端《清明上河圖》;范寬《雪景寒林圖》《溪山行旅圖》。
元：元四家(黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮(zhèn));趙孟頫代表作《秋郊飲馬圖》。元代畫(huà)家黃公望的《富春山居圖》是中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。這幅畫(huà)于清代順治年間曾遭火焚，斷為兩段，前半段重新定名為《剩山圖》，現(xiàn)藏浙江省博物館;后半卷《富春山居圖》世稱(chēng)《無(wú)用師卷》，現(xiàn)藏臺(tái)北故宮博物院。
明：明四家(沈周、唐寅、文征明、仇英)。
清：清初四僧(石濤、朱耷、髡殘和弘仁);鄭板橋代表作《蘭石圖》、《竹石圖》。
行測(cè)數(shù)量關(guān)系：排列組合之插空法
排列組合作為行測(cè)數(shù)量關(guān)系中的一個(gè)重要題型，幾乎在每次行測(cè)考試中都有出現(xiàn)，對(duì)于這一部分很多考生不知道如何做題，掌握不了做題的方法和技巧，今天小編就帶領(lǐng)著同學(xué)們一起來(lái)探究一下排列組合常見(jiàn)的做題方法-插空法。
方法介紹
插空法：一般適用于有元素出現(xiàn)不相鄰時(shí)。
操作步驟：先將其它的元素排成一列，這樣就會(huì)產(chǎn)生空隙，再將它們插在這些空隙中(兩端)
例題展示
例1：由數(shù)字1、2、3、4、5組成無(wú)重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)，所有偶數(shù)不能相鄰，總共有多少個(gè)數(shù)?
A.36 B.60 C.72 D.80
【解析】C。題干中出現(xiàn)了偶數(shù)不相鄰，所以我們可以采取插空法，一般我們先將其它的元素排成一列，其他的元素為1、3、5，排成一排總共有
種排法，這時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生4個(gè)空隙(包括兩端)，最后把偶數(shù)2、4插在這4個(gè)空隙里，總共有
種情況，最后把這兩個(gè)方法數(shù)乘起來(lái)
,所以答案選C。實(shí)戰(zhàn)演練
例1：五本不同的童話(huà)書(shū)和四本相同的漫畫(huà)書(shū)整齊的擺放在書(shū)架上，現(xiàn)在要求所有漫畫(huà)書(shū)不能擺放在一起，問(wèn)有多少種擺放方法?
A.1600 B.1800 C.2000 D.2200
【解析】B。題中出現(xiàn)“不相鄰”，考慮用插空法，步驟1先考慮剩余元素。五本不同的童話(huà)書(shū)沒(méi)有要求，先將童話(huà)書(shū)進(jìn)行全排列，為
種排法。步驟2將四本相同的漫畫(huà)書(shū)插空，從五本漫畫(huà)書(shū)形成的6個(gè)空中(包括兩端)選擇4個(gè)空插入漫畫(huà)書(shū)，四本漫畫(huà)書(shū)相同，交換漫畫(huà)書(shū)的位置對(duì)結(jié)果無(wú)影響，為
種插法，，因此可列式為
種排法，所以答案選擇B。例2：一張節(jié)目表上原有3個(gè)節(jié)目，如果保持這3個(gè)節(jié)目的相對(duì)順序不變，再添進(jìn)去2個(gè)新節(jié)目，有多少種安排方法?
A.20 B.12 C.10 D.8
【解析】A。原來(lái)的3個(gè)節(jié)目已經(jīng)固定下來(lái)了，此時(shí)就已經(jīng)產(chǎn)生空隙了，再將其他的2個(gè)節(jié)目采取插空的思想。這件事可以分步完成，需要把放進(jìn)去的2個(gè)新節(jié)目分第一步放進(jìn)去和第二步放進(jìn)去。第一步，排其中一個(gè)節(jié)目，在原來(lái)的3個(gè)節(jié)目中有4個(gè)空位可以選擇，即
種，方法;第二步，排第二個(gè)節(jié)目，那么此時(shí)第一個(gè)節(jié)目放進(jìn)去之后，就有4個(gè)節(jié)目了，也就是有5個(gè)空位可以選擇，所以排法是
種方法，此時(shí)這件事情完成。分步完成所以選擇乘法原理，即
種排法，所以答案為A。行測(cè)備考中的類(lèi)比推理題型
我們都知道在公務(wù)員考試行測(cè)中有一種題型是類(lèi)比推理，當(dāng)中有幾種常見(jiàn)的考察方式，比如邏輯關(guān)系、言語(yǔ)關(guān)系、經(jīng)驗(yàn)常識(shí)和理論常識(shí)等。其中有一些細(xì)化的考點(diǎn)，例如邏輯關(guān)系中的種屬關(guān)系和言語(yǔ)關(guān)系中的語(yǔ)法關(guān)系都是比較常見(jiàn)的考查內(nèi)容。那么大家對(duì)于這些題目能不能保證正確率呢?做這些題目又需要注意哪些要點(diǎn)呢?跟著小編一起來(lái)看看吧!
【例1】建筑：歐式建筑：中式建筑
A.組織：政府組織：慈善組織 B.專(zhuān)業(yè)：文科專(zhuān)業(yè)：非文科專(zhuān)業(yè)
C.樂(lè)隊(duì)：指揮：樂(lè)手 D.藥物：青霉素：治療
【答案】A。解析：考察種屬關(guān)系。歐式建筑和中式建筑都是建筑的一種形式，除此之外還有其他建筑形式;A項(xiàng)中政府組織和慈善組織都屬于組織的一種形式，除此之外還具有其他組織形式;B項(xiàng)文科專(zhuān)業(yè)和非文科專(zhuān)業(yè)組成了所有專(zhuān)業(yè)，不滿(mǎn)足題意，排除;C項(xiàng)中指揮和樂(lè)手只是樂(lè)隊(duì)的組成部分，并不是種屬，排除;D項(xiàng)青霉素是一種藥物，功能是治療疾病，不滿(mǎn)足題意，排除。因此本題選A。
【例2】稗官野史：豐功偉績(jī)
A.披荊斬棘：開(kāi)天辟地 B.春花秋月：風(fēng)霜雨雪
C.唇亡齒寒：懸梁刺股 D.虛無(wú)縹緲：海市蜃樓
【答案】A。解析：考察語(yǔ)法關(guān)系。題干稗官野史中稗為小的意思，用來(lái)形容官職，野是私家編撰的意思用來(lái)形容歷史，豐和偉都作形容詞形容功績(jī)，語(yǔ)法關(guān)系一致;A項(xiàng)中披荊斬棘和開(kāi)天辟地都是動(dòng)賓關(guān)系，語(yǔ)法關(guān)系一致;B項(xiàng)中春花秋月是偏正關(guān)系，風(fēng)霜雨雪是并列的四種自然事物，語(yǔ)法關(guān)系不一致;C項(xiàng)中唇亡齒寒，唇和齒是名詞，亡和寒是動(dòng)詞，為主謂關(guān)系，懸梁刺股，懸和刺是動(dòng)詞，梁和股是名詞，為動(dòng)賓關(guān)系，語(yǔ)法關(guān)系不一致;D項(xiàng)中同樣語(yǔ)法關(guān)系不一致，因此本題選A。
通過(guò)這兩道題的詳細(xì)解析，相信大家已經(jīng)在這一部分有了一定的思路，日后做題訓(xùn)練的過(guò)程中多多熟練，爭(zhēng)取加快做題速度，提高準(zhǔn)確率!
2021國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考：比較平均數(shù)大小
行測(cè)資料分析中，平均數(shù)是?？嫉囊粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)，而平均數(shù)中，比較大小的題也是經(jīng)?？疾榈狞c(diǎn)。對(duì)于比較大小，有些題目是需要將ABCD四個(gè)選項(xiàng)的平均數(shù)全部列出，進(jìn)而比較最大或最小。除了這種題型之外，另外還有一類(lèi)題目，是給出總數(shù)以及總份數(shù)的增長(zhǎng)率，比較兩年平均數(shù)的大小。這類(lèi)題目，該如何快速解題呢?今天就帶領(lǐng)考生們一起來(lái)學(xué)習(xí)通過(guò)增長(zhǎng)率比較平均數(shù)大小的方法。
理論知識(shí)
判斷平均數(shù)變化的理論知識(shí)點(diǎn)，主要是從現(xiàn)期平均數(shù)和基期平均數(shù)的基本公式來(lái)推導(dǎo)的。我們知道，現(xiàn)期比重
，兩個(gè)公式中，
是一樣的，所以現(xiàn)期平均數(shù)和基期平均數(shù)孰大孰小，就取決于
是>1、<1還是=1。所以：總數(shù)增長(zhǎng)率>總份數(shù)增長(zhǎng)率，即1+總數(shù)增長(zhǎng)率>1+總份數(shù)增長(zhǎng)率，所以<1，因此現(xiàn)期平均數(shù)>基期平均數(shù); 總數(shù)增長(zhǎng)率<總份數(shù)增長(zhǎng)率，即1+總數(shù)增長(zhǎng)率<1+總份數(shù)增長(zhǎng)率，所以>1，因此現(xiàn)期平均數(shù)<基期平均數(shù); 總數(shù)增長(zhǎng)率=總份數(shù)增長(zhǎng)率，即1+總數(shù)增長(zhǎng)率=1+總份數(shù)增長(zhǎng)率，所以=1，因此現(xiàn)期平均數(shù)=基期平均數(shù)。對(duì)于我們廣大學(xué)員來(lái)說(shuō)，大家只需要記憶結(jié)論中標(biāo)黑部分，后期直接利用此結(jié)論做題就可以。
例題展示
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年上半年全國(guó)水產(chǎn)品出口量189.28萬(wàn)噸，出口額95.81億美元，同比分別增長(zhǎng)1.52%和-2.39%。主要出口國(guó)家和地區(qū)中，對(duì)美國(guó)、歐盟、東盟、日本、中國(guó)香港、韓國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣的出口額分別增長(zhǎng)-2.49%、-5.04%、31.26%、-1.37%、-18.94%、-11.67%和4.43%。
問(wèn)題：2015年上半年平均每噸水產(chǎn)品的出口價(jià)格比上年同期低。(判斷正誤)
【解析】正確。本題判斷現(xiàn)期平均數(shù)和基期平均數(shù)孰大孰小，只需要找到總數(shù)增長(zhǎng)率和總份數(shù)增長(zhǎng)率即可。由材料可知，2015年上半年水產(chǎn)品出口額增速-2.39%<出口量增速1.52%，即總數(shù)增長(zhǎng)率<總份數(shù)增長(zhǎng)率，故2015年上半年平均每噸水產(chǎn)品出口價(jià)格比上年同期低。
根據(jù)以上理論和題目，考生們可以發(fā)現(xiàn)，在給出總數(shù)增長(zhǎng)率、總份數(shù)增長(zhǎng)率時(shí)，判斷現(xiàn)期平均數(shù)和基期平均數(shù)的大小，是比較簡(jiǎn)單的，只需要比較兩個(gè)增長(zhǎng)率的大小，就可以得出想要的結(jié)果。希望廣大考生在備考的過(guò)程中，加強(qiáng)練習(xí)，提升資料分析的做題效率和速度。