2020公務(wù)員面試綜合分析題如何巧妙論證

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    省考公務(wù)員面試備考時(shí)間已經(jīng)不多了,此時(shí)掌握面試技巧很重要,下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“2020公務(wù)員面試綜合分析題如何巧妙論證”,持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
    2020公務(wù)員面試綜合分析題如何巧妙論證
    小伙伴們,2020省考面試已經(jīng)來(lái)臨,對(duì)于準(zhǔn)備報(bào)考省考的同學(xué)來(lái)說(shuō),無(wú)論是參加結(jié)構(gòu)化面試還是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,綜合分析類能力都是最重要的測(cè)評(píng)要素之一,因此這類題目幾乎每年都是面試中的重頭戲,而綜合分析類的題目更側(cè)重考查考生平時(shí)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)走向,國(guó)家大政方針政策的理解和看法,同時(shí)也很關(guān)注考生的思辨能力和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人講話的理解能力,而這恰恰是很多考生的難點(diǎn)和痛點(diǎn),由于熱點(diǎn)素材積累不足,在這類題目的答題過(guò)程中往往言之無(wú)物,對(duì)自己的觀點(diǎn)論證也很蒼白無(wú)力,加之考場(chǎng)壓力,綜合分析對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)就如地獄一般可怕。
    那么,綜合分析真如很多考生所認(rèn)為的那樣必須要上知天文、下知地理、博古通今才能答好嗎?其實(shí)不然,只要考生能夠善于總結(jié)和觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這類題目也是有技巧可循的,綜合分析也并非無(wú)法攻克。那么,如何才能在積累不足的情況下還能答好這類題目贏得考官的青睞呢?一材多用便是良方!
    在此,我們以目前大家比較熟悉的精準(zhǔn)扶貧作為素材,來(lái)看看如何做到一材多用的。
    論證實(shí)干
    精準(zhǔn)扶貧通過(guò)近7年的時(shí)間,取得了舉世矚目的成就,很多地方能夠有效結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,走出一條特色扶貧之路,累計(jì)脫貧過(guò)億人次,為世界減貧事業(yè)貢獻(xiàn)了中國(guó)方案。這些成就的取得不是輕輕松松敲鑼打鼓就實(shí)現(xiàn)的,而是有280萬(wàn)基層黨員干部,深入基層,深入一線,和群眾吃在一起,干在一起,經(jīng)過(guò)多年努力,一點(diǎn)一滴一步一個(gè)腳印干出來(lái)的。
    論證創(chuàng)新
    精準(zhǔn)扶貧通過(guò)近7年的時(shí)間,取得了舉世矚目的成就,很多地方能夠有效結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,走出一條特色扶貧之路,累計(jì)脫貧過(guò)億人次,為世界減貧事業(yè)貢獻(xiàn)了中國(guó)方案。之所以取得如此偉大的成就,正是由于精準(zhǔn)二字,很多黨員干部能夠深入調(diào)研,了解實(shí)際,在確定扶貧方法,扶貧產(chǎn)業(yè)的時(shí)候都能夠有效結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,勇于創(chuàng)新,最終才能帶領(lǐng)貧困群眾走出一條特色脫貧之路。相反,也有一些地方,在項(xiàng)目選擇上沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分調(diào)研思考,而是因循守舊,盲目照搬照抄,最終不僅脫貧無(wú)望,也浪費(fèi)了大好的政策資源,使得脫貧愈發(fā)困難。
    論證堅(jiān)持
    精準(zhǔn)扶貧是一場(chǎng)持久的馬拉松,正是由于政策的持續(xù)投入,扶貧干部的持續(xù)奮戰(zhàn),貧困群眾的持續(xù)努力,才換來(lái)今天的偉大成就,這一切來(lái)之不易,唯堅(jiān)持而已。行百里者半九十,越到關(guān)鍵時(shí)期越要有堅(jiān)韌不拔的信念和攻城拔寨的決心,正是這無(wú)數(shù)的堅(jiān)持,在成績(jī)面前不驕傲,在挫折面前不氣餒,才換來(lái)了今天的良好局面,為最后的攻堅(jiān)戰(zhàn)役打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    論證志向
    習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò),扶貧先扶志,治貧先治愚,解決貧困最重要的就是夯實(shí)貧困人口的內(nèi)生動(dòng)力,樹(shù)立起想脫貧、能脫貧、必須脫貧的堅(jiān)定信念,才能真正激發(fā)起貧困戶的內(nèi)在動(dòng)力。事實(shí)也再次證明,通過(guò)教育扶貧,幫助貧困戶樹(shù)立起脫貧志向是多么的重要,正是在這樣脫貧志向的指引下,無(wú)數(shù)貧困戶開(kāi)始勇敢踏出第一步,用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造財(cái)富,在汗水中收獲了脫貧摘帽的喜悅。
    其實(shí),素材積累并不難,只要用心觀察,勤于思考,學(xué)會(huì)把每一個(gè)熱點(diǎn)素材弄懂學(xué)透,那么這些“有限”的素材就能讓你在面試中創(chuàng)造出無(wú)限的可能。
    2020公務(wù)員面試技巧:計(jì)劃組織題目答題如何做到個(gè)性化
    計(jì)劃組織題目在答題的時(shí)候,一般分為兩個(gè)環(huán)節(jié),一是明確工作的目的和意義;二是闡述具體工作開(kāi)展的過(guò)程,即工作重點(diǎn)。今天就用一道題目來(lái)說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)環(huán)節(jié)如何做到個(gè)性化表達(dá)。例題:某社區(qū)高空拋物現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對(duì)居民的生命財(cái)產(chǎn)造成了危害。假如你是社區(qū)居委會(huì)的工作人員,領(lǐng)導(dǎo)安排你組織一次以“拒絕高空拋物”為主題的宣傳活動(dòng),你會(huì)如何開(kāi)展?
    1.目的及意義的個(gè)性化。
    (1)直接從題干獲得。
    題干中已經(jīng)說(shuō)明“某社區(qū)高空拋物現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對(duì)居民的生命財(cái)產(chǎn)造成了危害”,所以可以直接推導(dǎo)出,此次宣傳活動(dòng)的目的就是“為了提升大家安全意識(shí),減少高空拋物的現(xiàn)狀”。
    (2)結(jié)合題干適當(dāng)拔高。
    除了從題干獲得基本信息之外,各位考生也可以進(jìn)行合理的推測(cè),在基本目的上適當(dāng)拔高。這道題目,還可以進(jìn)一步表達(dá)為“促進(jìn)社區(qū)安全穩(wěn)定,建設(shè)平安社區(qū)”,這個(gè)層次的表達(dá)就要比直接從題干獲得的目的更加高級(jí)一些。
    2.工作重點(diǎn)的個(gè)性化。
    (1)流程答題法。
    在闡述工作重點(diǎn)時(shí),第一種常見(jiàn)的表達(dá)方式是按照工作的開(kāi)展的時(shí)間順序,把重點(diǎn)的基本流程闡述清楚。簡(jiǎn)單理解為,活動(dòng)前的準(zhǔn)備,活動(dòng)中的開(kāi)展,活動(dòng)后的總結(jié)等幾個(gè)大的環(huán)節(jié),但是在這些大環(huán)節(jié)中還會(huì)包括很多小的環(huán)節(jié)。以這道題目為例,工作重點(diǎn)可以表述為:為了做好此次宣傳工作,我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作。首先,做好前期的調(diào)查……其次,下發(fā)通知,提前預(yù)熱……再次,開(kāi)展具體的宣傳……最后,了解活動(dòng)效果……
    (2)要素答題法。
    要素答題法是指把活動(dòng)組織中涉及的重點(diǎn)組成要素單獨(dú)提煉出來(lái),通過(guò)多種組合的方式,來(lái)變換答題語(yǔ)言,從而做到語(yǔ)言的個(gè)性化。
    ①宣傳內(nèi)容、宣傳對(duì)象和宣傳方式分開(kāi)表述。以這道題目為例,其實(shí)在表達(dá)時(shí),我們可以抓住宣傳宣傳的內(nèi)容,對(duì)象,方式.這幾個(gè)關(guān)鍵的要素進(jìn)行組合。第一種就是把這幾個(gè)要素分別分開(kāi)表述,例如:“為了做好此次宣傳活動(dòng),我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作。首先,宣傳內(nèi)容要全面……其次,宣傳對(duì)象針對(duì)性要強(qiáng)……再次,宣傳方式要豐富多樣……這種方式在表述上比較清晰,考生也比較容易掌握。
    ②宣傳內(nèi)容、宣傳對(duì)象和宣傳方式結(jié)合在一起表述。以這道題為例,考生還可以表述為:“為了做好此次宣傳活動(dòng),我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作。首先,針對(duì)于社區(qū)的全體居民可以在社區(qū)內(nèi)通過(guò)拉橫幅,或通過(guò)宣傳欄貼海報(bào)、通知,也可以利用LED滾動(dòng)屏等方式宣傳高空拋物的現(xiàn)狀、危害、案例等。其次,針對(duì)青少年群體,通過(guò)上門(mén)宣傳、組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲、講座等方式讓青少年和家長(zhǎng)意識(shí)到高空拋物的危害,自覺(jué)遵守文明公約。這種表達(dá)方式可以簡(jiǎn)單理解為“對(duì)象+方式+內(nèi)容若干”。
    
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