高中化學(xué)方程式配平方法與技巧

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    高中化學(xué)方程式配平方法與技巧,同學(xué)們清楚嗎,了解高中化學(xué)的技巧和方法還是必要的。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“高中化學(xué)方程式配平方法與技巧”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    高中化學(xué)方程式配平方法與技巧
    化學(xué)方程式的配平方法:
    化學(xué)變化過程中,必然遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素種類與原子個(gè)數(shù)相等。
    常用的配平化學(xué)方程式的方法有:
    (1)最小公倍數(shù)法:
    在配平化學(xué)方程式時(shí),觀察反應(yīng)前后出現(xiàn)”個(gè)數(shù)”較復(fù)雜的元素,先進(jìn)行配平。先計(jì)算出反應(yīng)前后該元素原子的最小公倍數(shù),用填化學(xué)式前面化學(xué)計(jì)量數(shù)的方法,對該原子進(jìn)行配平,然后觀察配平其他元素的原子個(gè)數(shù),致使化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的元素種類與原子個(gè)數(shù)都相等。
    例如:教材介紹的配平方法,就是最小公倍數(shù)法。在P+O2――P2O5反應(yīng)中先配氧:最小公倍數(shù)為10,得化學(xué)計(jì)量數(shù)為5與2,P+5O2――2P2O5;再配平磷原子,4P+5O2==2P2O5。
    (2)觀察法:
    通過對某物質(zhì)的化學(xué)式分析來判斷配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)的方法。
    例如:配平Fe2O3+CO――Fe+CO2。在反應(yīng)中,每一個(gè)CO結(jié)合一個(gè)氧原子生成CO2分子,而Fe2O3則一次性提供三個(gè)氧原子,因而必須由三個(gè)CO分子來接受這三個(gè)氧原子,生成三個(gè)CO2分子即Fe2O3+3CO――Fe+3CO2,最后配平方程式Fe2O3+3CO==2Fe+3CO2,這種配平方法是通過觀察分析Fe2O3化學(xué)式中的氧原子個(gè)數(shù)來決定CO的化學(xué)計(jì)量數(shù)的,故稱為觀察法。
    (3)奇數(shù)變偶數(shù)法:
    選擇反應(yīng)前后化學(xué)式中原子個(gè)數(shù)為一奇一偶的元素作配平起點(diǎn),將奇數(shù)變成偶數(shù),然后再配平其他元素原子的方法稱為奇數(shù)變偶數(shù)法。
    例如:甲烷(CH4)燃燒方程式的配平,就可以采用奇數(shù)變偶數(shù)法:CH4+O2――H2O+CO2,反應(yīng)前O2中氧原子為偶數(shù),而反應(yīng)后H2O中氧原子個(gè)數(shù)為奇數(shù),先將H2O前配以2將氧原子個(gè)數(shù)由奇數(shù)變?yōu)榕紨?shù):CH4+O2――2H2O+CO2,再配平其他元素的原子:CH4+2O2==2H2O+CO2。
    (4)歸一法:
    找到化學(xué)方程式中關(guān)鍵的化學(xué)式,定其化學(xué)式前計(jì)量數(shù)為1,然后根據(jù)關(guān)鍵化學(xué)式去配平其他化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)。若出現(xiàn)計(jì)量數(shù)為分?jǐn)?shù),再將各計(jì)量數(shù)同乘以同一整數(shù),化分?jǐn)?shù)為整數(shù),這種先定關(guān)鍵化學(xué)式計(jì)量數(shù)為1的配平方法,稱為歸一法。
    例如:甲醇(CH3OH)燃燒化學(xué)方程式配平可采用此法:CH3OH+O2――H2O+CO2,顯然決定生成H2O與CO2的多少的關(guān)鍵是甲醇的組成,因而定其計(jì)量數(shù)為1,這樣可得其燃燒后生成H2O與CO2的分子個(gè)數(shù):CH3OH+O2――2H2O+CO2。然后配平氧原子:CH3OH+3/2O2===2H2O+CO2,將各計(jì)量數(shù)同乘以2化分為整數(shù):2CH3OH+3O2==4H2O+2CO2。
    需要注意的是,不論用何種方法配平化學(xué)方程式,只能改動化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù),而決不能改動化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字。因?yàn)楦膭釉胤栍蚁陆堑臄?shù)字即意味著改動反應(yīng)物與生成物的組成,就可能出現(xiàn)根本不存在的物質(zhì)或改變了原有化學(xué)變化的反應(yīng)物或生成物,出現(xiàn)根本不存在的化學(xué)變化。
    拓展閱讀:高中化學(xué)易錯(cuò)知識點(diǎn)
    1。同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),同種元素組成的物質(zhì)也不一定是純凈物。因?yàn)榭梢允峭N元素組成的幾種單質(zhì)的混合物。如由碳元素組成的金剛石、石墨等同素異形體的混合物。
    2。用同一化學(xué)式表示的物質(zhì)不一定是純凈物。因?yàn)橥之悩?gòu)體的化學(xué)式相同,它們混合時(shí)則是混合物。如正丁烷與異丁烷的混合等。
    3。濃溶液不一定是飽和溶液,稀溶液不一定是不飽和溶液。因?yàn)槿苜|(zhì)可能不同,如KNO3的濃溶液不一定是飽和溶液,因KNO3的溶解度較大。
    Ca(OH)2的飽和溶液濃度很小,因Ca(OH)2微溶于水。
    4。同一種物質(zhì)的飽和溶液不一定比不飽和溶液濃。因?yàn)闇囟葲]確定。
    5。飽和溶液降溫后不一定有晶體析出。如Ca(OH)2隨著降溫溶解度增大,其飽和溶液就變成不飽和溶液,故沒有晶體析出。
    6。能電離出氫離子的物質(zhì)不一定是酸。如NaHSO4、H2O、苯酚等。
    能電離出氫氧根離子的物質(zhì)不一定是堿。如Mg(OH)Cl、H2O等。
    7。金屬氧化物不一定是堿性氧化物。如Mn2O7是酸性氧化物,Al2O3是兩性氧化物,Na2O2是過氧化物,F(xiàn)e3O4是特殊氧化物。
    非金屬氧化物不一定是酸性氧化物。如H2O、CO、NO等。
    酸性氧化物不一定是非金屬氧化物。如Mn2O7CrO3等。
    8。酸酐不一定都是酸性氧化物。如有機(jī)酸的酸酐:乙酸酐等有三種元素組成,不是氧化物。酸酐不一定都是非金屬氧化物。如Mn2O7、有機(jī)酸酐等。
    9。堿不一定都有對應(yīng)的堿性氧化物。如NH3·H2O以及有些含氮元素的有機(jī)物堿就沒有相應(yīng)的堿性氧化物。
    10。酸分子中的氫原子個(gè)數(shù)不一定就是酸的“元數(shù)”。如CH3COOH不是四元酸,而屬于一元酸。
    11。鹽不一定都是離子化合物。活潑金屬與活潑非金屬組成的化合物不一定是離子化合物。如AlCl3是鹽,不是離子化合物,屬于共價(jià)子化合物。
    12。能透過濾紙的不一定是溶液。如膠體可透過濾紙。
    13。常溫下收集的NO2氣體不一定是純凈物。因?yàn)闅怏w中存在化學(xué)平衡:2NO2 N2O4,故所收集到的是混合氣體。
    14。由不同原子組成的純凈物不一定是化合物。如HD、HT等則是單質(zhì)。
    15。含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物。如CO、CO2、H2CO3以及碳酸鹽等均含有碳元素,屬于無機(jī)物。