新學期在不知不覺之中悄然而至，我們要對新學期的工作進行計劃。只有制定好新學期的教學計劃，才可以防止打亂進度，明確課程目標。怎么才能把這一篇教學計劃寫好呢？小編為此仔細地整理了以下內容“小學英語下學期教學計劃（最新5篇）”，僅供您在教學和學習中參考。
小學英語下學期教學計劃（最新5篇）【篇一】
??本學期，高一英語備課組按照學校教務處和年級組的部署以及本組的工作計劃，有條不紊地開展了各項教育教學工作，現(xiàn)就一期來本組所做的工作簡要總結如下：
??一、按計劃認真開展備課組活動，解決有關問題
??按照學校要求以及本組工作計劃安排，本組在每周星期二第七節(jié)在一號教學樓三樓大辦公室開展一次集體備課活動，活動的主要內容包括：
??1、對即將要上的新課內容進行集體備課，由一位中心發(fā)言人說課，說課內容包括教學目標、重、難點的處理、教學過程、教學策略等。之后，其他組員發(fā)表意見，進行補充。
??2、互通教學進度，交流下一步教學重點，學生階段學習情況。
??3、互通討論，解決教學上的疑難問題。
??4、交流每次鞏固練習學生答題情況。
??5、學習學校印發(fā)給備課組的有關新課程改革的資料，吸取教育教學新思想，形成新理念。
??6、學習教務處、教研處主持召開的備課組長、教研組長會議精神等。每次活動，組長作好記錄并及時上交業(yè)務科存檔。備課組活動為組員搭建起了互相學習、溝通交流的平臺，不僅使組員學習、接受到教育教學新思想，而且使組員共享其他組員教學中的閃光點，這無疑對提高組員的教學業(yè)務水平有益。
??二、分工協(xié)作，做好各項教學工作
??本學期高一英語教學的重點是高一（必修）模塊
??三、四中閱讀課文的教學以及詞匯、短語、句型以及語法等。對閱讀課文我們把它當作是提高學生的閱讀能力來進行講練，對詞匯、語法等的學習，我們是以單元為主線，注意對相關的語言知識進行細化梳理，努力幫助學生夯實語言基礎。在認真進行各自的學科教學的同時，各組員間還分工協(xié)作，做好其他教學工作，如：
??1、分工選編學案。除用好學校訂的教材和課課練外，本組還根據(jù)教學所需，對相關材料進行補充，為此，各組員進行了分工。如為了檢查和提高學生對教科書中閱讀課文的理解力，選印了課文的參考譯文以及有關的閱讀理解選擇題讓學生當堂限時訓練；為了提高學生的書面表達能力，選印了20xx年中考和學業(yè)水平考試書面表達題目及有關范例讓學生練習，另外，還選印了李陽瘋狂英語經(jīng)典范文給學生背誦。為了提高學生的英語聽力，還于每晚6：10—6：30進行聽力訓練。為配合全國中學生英語能力競賽，本組匯編了近兩年來的能力競賽題給參賽學生練習，各組員對所教班學生進行相應的應試指導。
??2、對學校要求在組內進行學習、討論的文件，能及時傳達并征求組員的意見，組織成文上交給有關領導。對第一階段課題的結題論文，能按教研處的要求，有負責人在組內宣讀，征求意見并進行相應地修改。
??在本組組員的共同努力下，本學期高一英語教學質量有了一定提高，這可以從期末調研考試成績以及學生對學習英語的態(tài)度可見一斑。教學相長，各組員在本學期也取得了很好的教學教研工作成績。
??四、下一階段的設想
??1、繼續(xù)組織組員學習教育教學理論，尤其是讓新課標理念深入頭腦，為新課程的實施奠定理論基礎。
??2、注意收集學業(yè)水平考試最新信息，了解模塊考試和學業(yè)水平考試最新動態(tài)，尤其是認真研究考綱，及時調整教學內容。
??3、加強對學生的輔導，包括優(yōu)生潛能生輔導以及學生應試技巧及心理的輔導等。
小學英語下學期教學計劃（最新5篇）【篇二】
??轉眼七年級英語第二學期的教學工作即將結束，一學期來，我時刻從嚴要求，向同行學習，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有條件，深度了解自己學生各方面的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有目的地開展。為使今后的工作更大的進步，現(xiàn)對本學期的英語教學教育工作做一次總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，反思經(jīng)驗教訓，使英語教學工作更上一層樓。
??一、嚴守紀律，努力學習強素質
??在工作中，本人能夠時時處處以合格教師的標準來要求，模范遵守學校規(guī)章制度，不遲到、不早退。學習教師職業(yè)道德規(guī)范、政治理論;學習新課改理論，努力提高教學能力，堅持學習，使我對新課改理念有了更深的理解，為本人改進教學方法奠定了良好的基礎。
??二、制定計劃，開展有序有序教學。
??開學初依照學校工作計劃和安排、課標、教材、學生和教育教學規(guī)律，制定了英語學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃。并在此基礎上，設計好每一堂課活動。
??三、精心備課，創(chuàng)設興趣課堂。
??一名合格教師，我的體會是，上好一堂課不容易，但備好一堂課更不容易。在備課之前，熟悉教學內容，通過參考網(wǎng)絡資料，鉆研教材，難點。備課既要備教材，也要要備教法，備教學手段。
??四、認真組織教學，優(yōu)化課堂。
??一堂課四十分鐘，我本著“責任和愛心”的要求，努力使講解有條理、清晰、生動，讓每堂課學生有收獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，開發(fā)智慧，培養(yǎng)學生的思維，養(yǎng)成良好的學習習慣。以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，注意調動學生的主動性，真正體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，不同學生設計不同層次的活動，讓不同層次學生都能獲得自信，讓各層次的學生都產生學習。
??五、批改作業(yè)，精選巧練補缺漏。
??布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固。布置作業(yè)時，做到有層次性、多樣化。每天布置聽寫任務，每周安排大聽寫，內化所學新單詞、新短語、新結構。
??六、反思教學，探索新途徑。
??教學活動，反思的伴隨就不會有進步。授課后，回想，反思。記錄本人教法及操作不大理想的地方，即使改進。并就班級學生實際情況，分組教學，使組與組之間競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”，長期性評價原則，使學生在組中幫助，學習，培養(yǎng)團結互助的學習精神。
??1、充分利用多媒體輔助教學手段，極大限度地調動學生學習積極性，激發(fā)他們的學習積極，努力提高課堂教學的效果。
??2、狠抓檢查，強化知識的重點和難點;時刻關注學困生的學習狀況;
??3、強化課堂管理教育，即使修正學生不良習慣表現(xiàn)。
??總之，20xx-20xx學年度第二學期20xx級七年級英語教學工作，在各位同行的幫助和同學們的努力下，盡管學生成績與的要求還有差距，還有不盡人意的地方，但在今后的教學工作中，我將總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，優(yōu)化教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高英語教學質量，讓學校滿意、家長滿意、讓學生滿意。
小學英語下學期教學計劃（最新5篇）【篇三】
??一轉眼馬上就要送走一批學生了，仿佛剛開學時的點點滴滴還歷歷在目，從剛開始的什么也不會，行為習慣差到現(xiàn)在的成為老師的小幫手，學習習慣的逐漸養(yǎng)成，有點戀戀不舍，但還是衷心的祝福這些孩子能夠揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
??一．教學方面：
??本學期我還是擔任預備（一）（二）班的英語老師，經(jīng)過了上學期的學習習慣培養(yǎng)，這學期的課堂紀律都不需要花費太多的時間，學生都能做到認真的聽講，積極參與課堂活動，對于游戲更是踴躍參與。
??1．采用以“創(chuàng)設情境”為主
??本學期的英語教學我還是采用以“創(chuàng)設情境”為主，讓學生感受到真實的語境。在情境中學習英語，在情境中自然的開口說英語。
??2．“游戲”操練
??課堂上配合著“游戲”操練，學前班的學生注意力的時間短，好奇心和玩心重，所以一節(jié)課要用大量的游戲去操練，主要的目的是培養(yǎng)學生的英語學習興趣，讓學生自信大膽的開口模仿說英語。
??3．每節(jié)課都有“聽說”
??每節(jié)課我都會讓學生“watchandlisten,Listenandrepeat”，培養(yǎng)學生的聽力，語感并讓學生模仿cD里的語音語調，讓學生的語音更加純正。
??二．副班主任工作方面：
??這屆學生是跟鄧老師搭班的第三屆學生了，工作上我們兩個配合的很默契，對于班級的管理也有了我們的一套模式，所以工作開展的都很得心應手。本學期的工作有三大改變。
??1.培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。
??本學期的重點是“閱讀”，開學就要求家長為孩子購買八本繪本，并每天布置親子閱讀同時發(fā)到微信群里分享，讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣，剛開始孩子們和家長都還不能適應，常常忘記閱讀，我們采用獎勵機制，鼓勵孩子自覺的閱讀，讓孩子與家長相互監(jiān)督，一個月后也得到了家長們的大力支持和配合。現(xiàn)在一個學期過去了，班上的孩子都能復述出八本繪本的內容，能力好點的孩子都自覺的閱讀其他繪本了，家長們都看見了孩子的進步都感到高興。
??2.每周一項德行作業(yè)。
??本學期的德行作業(yè)改為一周一項，為了是讓孩子不再應付性的完成德行作業(yè)。德行作業(yè)的布置方向都是讓孩子在家做一些力所能及的小事，主要是幫助家里的長輩們做一些力所能及的家務活，結果不重要，重要的是過程。這項作業(yè)也讓家長拍照片或視頻到群里分享，孩子們都很積極的完成，家長們也很積極的配合，家長們都說：沒想到孩子的動手能力，以前都是怕孩子做不好，都沒有讓孩子做，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他們可以做的比想象中的好??！所以孩子的行為習慣師要從小培養(yǎng)的，結果不重要，重要的是這個過程讓孩子們都知道了平時大人們的不容易，要學會幫家里人分擔一些小事。
??3.自覺“喝水”
??第二學期是夏季，“喝水”就成為了每個家長頭痛的事，很多孩子不愛喝水，有時候是玩忘了，小孩子一不喝水就會喉嚨發(fā)炎導致發(fā)燒，所以為了喝水這項艱巨的任務，我們制作了一個喝水記錄表，每天記錄孩子喝水的杯數(shù)，并且一個星期發(fā)小獎狀表揚，慢慢的孩子都能很自覺的喝水了，生病的人也少了。
??本學期我工作的目標就是要把工作做的更加細致化，培養(yǎng)好每一位學生的行為習慣和學習習慣，為上一年級做好準備，同時引導家長如何有效的配合老師培養(yǎng)學生的行為習慣和學習習慣。
??一年很快就過去了，不管是教學上還是管理方面都還有不足的地方，需要我不斷的去學習去改進。這一年付出了很多但也收獲了很多，很慶幸我能同時身在學前組和英語組，讓我學習到了兩倍的知識，也得到了許多人的幫助，感謝幫助過我的同事，我的生活因你們而精彩。
小學英語下學期教學計劃（最新5篇）【篇四】
??本學期擔任k=（13）（14）的英語教學工作，轉眼間一學期的教學工作即將結束，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結：
??教學是就是教與學兩部分，兩者相互聯(lián)系，不可分割。學生是被教授的主體，了解和分析學生的情況，有針對性的教是教學成功與否的關鍵。通過與學生一年來相處，對于學生的英語水平有了較深的了解，尤其是對于學生在英語聽、說、讀、寫四項技能的基本情況有了全面性的了解，這對我在平常的教學備課，上課，課后反思中有極大的幫助。學生的英語聽、說能力較為較弱，授課采用全英教學，同學們還不能適應。但是，對于已處于高二的學生，應該要有意識、有目的地引導他們學會用英語思維，用英語交流。因此，在課上會有意識地引導學生開口說英語，雖然成效并不是特別明顯。兩個班學生的情況也存在著差距。十四班相對于十三班來講雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，如果講得太深，就會沒有顧到整體，整堂課的效果也會比較不好。十三班相對好生、中偏上學生較多，如果只是一味的講解較為簡單的知識點，便會使他們得不滿足。所以，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。備課不僅是要備教材，更重要的還要備學生。如何備好一堂課是上好一堂課的關鍵。備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓并作好課后反思，積極向前輩們請教，及時了解自己的不足之處。
??英語是一門較為特殊的課程，缺乏語言環(huán)境。那么如何在課上創(chuàng)設語言環(huán)境呢？以下是我在上“mr.bean”這一課的一些做法：通過學生自己理解課文，自己設計對白，表演mr.bean
??所遇到的情況，在很大的程度上激起了學生的表演興趣，而且學生自己所設計的對白也大都是課文所學過的句型、單詞。過后，再與學生一起理解這篇文章，不僅能夠使學生在理解文章的基礎上進一步了解課文、分析課文，而且通過活動課的形式可以讓學生學以致用。
??聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，作為剛參加工作不久新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期，我積極聽了學校新、老教師的課，而且也積極到校外聽課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了不錯的效果。作為一門語言課程，需要不斷地練習，練習，再練習。早讀就是訓練學生多讀的良好時機。一日之計在于晨，每天要求學生至少要練十五分鐘的英語，而且要盡可能清晰，盡可能大聲地讀出聲，并且要求學生熟讀課文，對于重要、優(yōu)美的段落和句子則要求學生背誦。對于學生的作業(yè)，做到認真、及時地批改，使自己能夠在第一時間掌握學生在課上所學的情況，同時也讓學生在第一時間能夠了解自己的不足之處，認真寫好批改語以便激勵學生學習的信心。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
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