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2020教師資格證文化素養(yǎng)成語典故積累：自相矛盾
自相矛盾 [ zì xiāng máo dùn ]
比喻自己的言行前后相互抵觸。
注釋：矛：長矛。盾：盾牌。
從前，楚國有個人在街上賣兵器。他拿著矛說：“這支矛，是天下第一鋒利的，它能擊穿最堅固的盾牌。”他又拿起盾說：“這個盾牌，是天下第一堅固的，世界上沒有一支長矛能夠刺得穿它?！庇腥藛枺骸坝媚愕拿棠愕亩?，會怎么樣呢?”那人回答不出來了。
出處
《魏書·明亮傳》：“辭勇及武;自相矛盾?！?BR> 2020教師資格證文化素養(yǎng)成語典故積累：以貌取人
以貌取人[ yǐ mào qǔ rén ]
根據(jù)人的相貌來判斷他的品質(zhì)或才能。
孔子有許許多多弟子，其中有一個名叫宰予的，能說會道，利口善辯。他開始給孔子的印象不錯，但后來漸漸地露出了真相：既無仁德又十分懶惰;大白天不讀書聽講，躺在床上睡大覺。為此，孔子罵他是“朽木不可雕”?？鬃拥牧硪粋€弟子澹臺滅明，字子羽，是魯國人，比孔子小三十九歲，他的體態(tài)和相貌很丑陋?？鬃娱_始認為他資質(zhì)低下，不會成才。但他從師學(xué)習(xí)后，回去就致力于修身實踐，處事光明正大，不走邪路。后來，子羽游歷到長江，跟隨他的弟子有三百人，聲譽很高，各諸侯國都傳誦他的名字?？鬃勇犝f了這件事，感慨地說：“我只憑言辭判斷人品質(zhì)能力的好壞，結(jié)果對宰予的判斷就錯了;我只憑相貌判斷人品質(zhì)能力的好壞，結(jié)果對子羽的判斷又錯了?！?BR> 出處
《史記·仲尼弟子列傳》：“澹臺滅明;武城人;字子羽;少孔子三十九歲;狀貌甚惡;欲事孔子;孔子以為材薄……吾以言取人;失之宰予;以貌取人;失之子羽?！?BR> 2020教師資格證文化素養(yǎng)成語典故積累：甘拜下風(fēng)
甘拜下風(fēng)[ gān bài xià fēng ]
原指甘心服從、聽命(古 代出令的人站在上風(fēng)的地位，聽令的人站在下風(fēng)的地位)。后泛指真心佩服，自認不如。
注釋：甘：心甘情愿。下風(fēng)：風(fēng)向的下方。
春秋時，秦、晉兩國之間發(fā)生了戰(zhàn)爭，結(jié)果晉軍大敗，晉惠公也被秦俘獲。秦穆公對晉國的君臣們說：“盡管晉惠公忘恩負義，但我是不會將你們當(dāng)俘虜押回秦國的?！睍x國的大臣們說：“我們是跪在您的下風(fēng)頭，希望您在上風(fēng)頭說的話能算數(shù)?！?BR> 出處
清·李汝珍《鏡花緣》：“如此議論;才見讀書人自有卓見;真是家學(xué)淵源;妹子甘拜下風(fēng)?！?BR> 2020教師資格證文化素養(yǎng)成語典故積累：負荊請罪
負荊請罪[ fù jīng qǐng zuì ]
比喻向人認錯賠罪。
注釋：負：背著。荊：荊條。
戰(zhàn)國時期，趙國的藺相如智勇雙全，擊敗了秦國的陰謀，維護了祖國的尊嚴(yán)，被任命為上卿，老將軍廉頗不服氣，揚言要當(dāng)眾羞辱他。藺相如知道后，盡量躲避。他說：“秦國不敢來犯，就是因為我們文臣武將團結(jié)一心，為了國家，不必計較個人恩怨?！绷H聽說后，很慚愧，背著荊條，去向藺相如認錯。
出處
《史記·廉頗藺相如列傳》記載;趙國大將廉頗與上卿藺相如不和;藺相如為了國家利益處處表示退讓?！傲H聞之;肉袒負荊;因賓客至藺相如門謝罪。曰：‘鄙賤之人;不知將軍寬之至此也?！?BR>