想寫(xiě)好申論議論文，掌握申論議論文寫(xiě)作技巧很重要，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“國(guó)考申論寫(xiě)作指導(dǎo)：寫(xiě)好議論文的開(kāi)頭”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
國(guó)考申論寫(xiě)作指導(dǎo)：寫(xiě)好議論文的開(kāi)頭
俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”。對(duì)于一篇作文來(lái)說(shuō)，精彩的開(kāi)頭部分能夠起到點(diǎn)睛之筆的效果，對(duì)于整篇作文來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。因此小編來(lái)看下如何寫(xiě)文章開(kāi)頭，如何能快速寫(xiě)出精彩的文章。
第一步，規(guī)劃好最基本的邏輯框架。寫(xiě)開(kāi)頭之前，要先規(guī)劃好最基本的邏輯框架，規(guī)劃好先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么，注意內(nèi)部邏輯銜接?？梢詮淖罨镜拈_(kāi)始，比如：圍繞基本思路“問(wèn)題描述+分析原因影響+引出文章總論點(diǎn)”這樣的簡(jiǎn)單思路來(lái)進(jìn)行，這個(gè)思路是最簡(jiǎn)單明了的，但是也有內(nèi)部細(xì)節(jié)需要注意，那就是在問(wèn)題描述和分析原因影響時(shí)需注意，和文章總論點(diǎn)有聯(lián)系，這樣才能起到論證文章總論點(diǎn)的效果，尤其是分析原因時(shí)，如果沒(méi)有聯(lián)系總論點(diǎn)，那就會(huì)出現(xiàn)和后面的結(jié)論邏輯斷層。
第二步，在大致框架的基礎(chǔ)上，注意細(xì)節(jié)內(nèi)容的填充。比如基于剛才的最基本的“問(wèn)題+分析+總論點(diǎn)”的基礎(chǔ)上，我們可以思考圍繞主題或者角度的問(wèn)題描述。這時(shí)，一方面，可根據(jù)材料中的內(nèi)容，參照書(shū)寫(xiě)，或者摘取其中一兩句書(shū)寫(xiě)即可;兩一方面，可根據(jù)主題聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系生活經(jīng)歷、熱點(diǎn)話題、報(bào)刊文章等，找些社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)問(wèn)題描述即可。注意這個(gè)環(huán)節(jié)只需緊扣主題即可。在問(wèn)題描述考慮完之后再考慮原因影響分析如何闡述，如果字?jǐn)?shù)不夠，可選擇原因+影響，如果字?jǐn)?shù)夠，可選擇原因或者影響。
第三步，加入名言詩(shī)句等提升亮點(diǎn)，加入排比比喻等優(yōu)化語(yǔ)言。在根據(jù)初步思路寫(xiě)好文章開(kāi)頭之后，在時(shí)間允許的情況下，盡可能加入其它部分內(nèi)容加以修飾，但注意這些內(nèi)容不會(huì)影響開(kāi)頭部分的基本思路和邏輯了。比如：可在前面加好現(xiàn)象描述，讓開(kāi)頭內(nèi)容更充實(shí)，層次更豐富;另外，可在開(kāi)頭加詩(shī)句、領(lǐng)導(dǎo)人講話、諺語(yǔ)等名言引用，提升作文亮點(diǎn)，彰顯自身積累;再如，可把文章中問(wèn)題或者好現(xiàn)象描述進(jìn)行加工，讓其以排比句或是比喻句的形式出現(xiàn)，提升語(yǔ)言技巧性，提升文章高度。這三個(gè)方法可選其一用，也可同時(shí)用。
最后，各位考生要注意的是，寫(xiě)作文思路要靈活大膽，不要拘泥于一些思路框架，各種方法可結(jié)合使用，多引用名言提升亮點(diǎn)一定是非常好的辦法?？偠灾?，方法千千萬(wàn)，可任君選擇。但是歸根結(jié)底，重在練習(xí)。
申論作文結(jié)尾的寫(xiě)作方法
生在作文的結(jié)尾部分，如何將結(jié)尾的字?jǐn)?shù)湊足，讓結(jié)尾看起來(lái)精彩，這是很多考生頭疼的地方。今天小編來(lái)跟大家介紹文章結(jié)尾的寫(xiě)作方法，對(duì)于初次接觸申論以及申論作文的考生來(lái)講非常容易理解，而且能夠展示自己文采。下面小編就作文的結(jié)尾部分相關(guān)寫(xiě)作技巧分享給大家，幫助大家更好的完成作文結(jié)尾的寫(xiě)作。
1.闡述背景式
【基本思路】闡述背景+聯(lián)系主題分析(意義或?qū)Σ?+升華
【示例】
在目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度由高速向中高速轉(zhuǎn)換，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由低端向中高端轉(zhuǎn)換的新常態(tài)下，只有讓節(jié)奏慢下來(lái)，效率提上去，才能以勞逸結(jié)合的作息方式來(lái)有效支撐工作效率、勞動(dòng)價(jià)值和生活質(zhì)量的同步提升;只有轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以空間換時(shí)間，以速度換質(zhì)量，才能有效推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入一個(gè)科學(xué)高效，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的良性循環(huán)新階段。讓我們以守為攻，以慢為進(jìn)，在慢下來(lái)的過(guò)程獲取不竭的動(dòng)力!
2.比喻式
【基本思路】個(gè)性化表述+聯(lián)系主題分析(意義或?qū)Σ?+升華
【示例】
誠(chéng)信猶如春天里盛開(kāi)的鮮花，讓人賞心悅目;誠(chéng)信猶如通向成功彼岸的風(fēng)帆，催人奮發(fā)前進(jìn);誠(chéng)信猶如修房是所需的泥土，沒(méi)有它就如一盤(pán)散沙。只有講誠(chéng)，才能提升個(gè)人魅力，才能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展;只有修信，才能把握正確方向，才能凝聚中國(guó)力量。讓我們夯實(shí)誠(chéng)信之基，引領(lǐng)誠(chéng)信之路，讓誠(chéng)信綻放出社會(huì)和諧發(fā)展之花!
3.案例式
【基本思路】羅列案例+聯(lián)系主題分析(意義或?qū)Σ?+升華
【示例】
大學(xué)生村官程廣京堅(jiān)持群眾路線，積極深入基層，為民排憂解難，榮獲全國(guó)“村民貼心人”的美譽(yù);海南鸚哥嶺保護(hù)團(tuán)隊(duì)一頭扎根深山，致力生態(tài)事業(yè)，譜寫(xiě)出一曲華美的“青翠”樂(lè)章;他們，為青春付出了無(wú)盡的心血;他們，為青春帶來(lái)了無(wú)窮的可能，他們，對(duì)青春作出了最美的詮釋。正是因?yàn)橛兴麄冊(cè)冢啻阂辉~才更加包含深意，理想一詞才更加觸手可及，奉獻(xiàn)一詞才更加深入人心。青春不易，奮斗無(wú)悔，讓我們像他們一樣，以有限的青春換取無(wú)限的未來(lái)!
4.政策式
【基本思路】羅列政策+聯(lián)系主題分析(意義或?qū)Σ?+升華
【示例】
從2007年限塑令的出臺(tái)，到2013年?；丶铱纯慈敕ǎ俚?015年全面二孩政策的放開(kāi)，我們的一切政策都應(yīng)該是這樣的好政策，都應(yīng)該是有益于人民的政策。唯有讓好政策得以長(zhǎng)久穩(wěn)定地推行，才能借好政策之力切實(shí)滿(mǎn)足公民的意愿，才能以好政策之源持續(xù)滋養(yǎng)公民的理性與德性。讓我們以好政策引領(lǐng)未來(lái)，以好政策創(chuàng)造更加和諧美好的明天!
5.釋義式
【基本思路】解釋主題+聯(lián)系主題分析(意義或?qū)Σ?+升華
【示例】
歲月流逝，悄無(wú)聲息，不曾留下一絲痕跡;雄偉賀蘭，壯麗壁畫(huà)，卻在默默地訴說(shuō)著歷史。誠(chéng)如馮驥才老先生所言：歲月失語(yǔ)，惟石能言。只有保護(hù)好我們流傳千年的文化遺產(chǎn)，才能保全好最鮮活的歷史史料，才能留存住最精彩的傳統(tǒng)文化，才能傳承好最優(yōu)秀的民族精神。保護(hù)好文化遺產(chǎn)，就是保護(hù)好我們最寶貴的一份財(cái)富!
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