相信許多即將出國(guó)留學(xué)的伙伴都會(huì)有著無(wú)比激動(dòng)的心情與對(duì)未來(lái)留學(xué)生活的憧憬。但是凡事都要提前準(zhǔn)備，接下來(lái)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)了6個(gè)常見(jiàn)的留學(xué)入學(xué)誤解，留學(xué)申請(qǐng)前要注意什么，希望能幫到大家。
誤解1：所有的A都是最重要的
當(dāng)然，你的成績(jī)很重要。但這意味著什么，取決于一所大學(xué)的選擇性以及你所上的課程，這是基于你高中的課程。有些地方提供更多的榮譽(yù)，大學(xué)先修課程或國(guó)際學(xué)士學(xué)位課程，在這些更有挑戰(zhàn)性的課程中獲得B可能意味著更高的掌握水平。
大學(xué)招生人員通常很清楚不同學(xué)校的高中課程有什么不同，因?yàn)樗麄兠磕甓寂c許多相同的學(xué)校合作，并收到課程提供的詳細(xì)資料，以及學(xué)生群體的背景。
加州惠蒂爾學(xué)院前招生主任、教育顧問(wèn)Janine Bissic表示：“不同學(xué)校的gpa表現(xiàn)可能非常不同?！?BR> 能夠處理有挑戰(zhàn)性的課程的同時(shí)保持高分是一個(gè)能表現(xiàn)你有學(xué)習(xí)毅力和自律來(lái)處理大學(xué)的任務(wù)的證明。
平衡也是關(guān)鍵。參加一些大學(xué)預(yù)科課程可以讓你看起來(lái)更完善，但大多時(shí)候并不一定更好；我們的想法是，根據(jù)你的能力選擇最嚴(yán)格、最合理的課程。雖然大學(xué)預(yù)科英語(yǔ)文學(xué)課上的B可能比等級(jí)課程上的a更令人印象深刻，但C或D不太可能讓別人驚嘆。
如果你的成績(jī)?cè)谀骋粚W(xué)期因個(gè)人困難而下降，比如父母失業(yè)、家人生病或去世，明智的做法是在申請(qǐng)材料的某個(gè)地方說(shuō)明原因。
如果你的成績(jī)?cè)诟咧性缙跊](méi)有達(dá)到你希望的水平，不要?dú)怵H。許多招生官員都在尋找一個(gè)上升的趨勢(shì)，隨著時(shí)間的推移，學(xué)生的成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。
誤解二：考試成績(jī)可以決定你能否被錄取
考試成績(jī)只是申請(qǐng)程序中的一個(gè)點(diǎn)。Christianse說(shuō)：“有很多學(xué)生被我們拒絕了，雖然他們的考試成績(jī)很好，但是他們沒(méi)有任何其他其它吸引人的點(diǎn)?！?BR> 即使在正常時(shí)期，不同的學(xué)校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試的重視程度也不盡相同。今年，約三分之二的學(xué)院和大學(xué)，包括八所常春藤盟校，或?qū)⒃?022年秋季入學(xué)考試中實(shí)行可選考試或不設(shè)考試的制度。
在很多情況下，學(xué)校將這項(xiàng)政策延長(zhǎng)到明年秋季之后。馬里蘭大學(xué)帕克分校是眾多暫停考試要求的州級(jí)學(xué)校之一。今年5月，加州大學(xué)系統(tǒng)解決了一項(xiàng)訴訟，該訴訟稱該考試歧視弱勢(shì)學(xué)生；它在錄取決定中完全不考慮分?jǐn)?shù)，盡管協(xié)議保留了可能在未來(lái)使用新考試。
但在你決定跳過(guò)考試之前，考慮一下你是否會(huì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，其中一些獎(jiǎng)學(xué)金可能取決于申請(qǐng)者的分?jǐn)?shù)，以及即使是在非考試學(xué)校，良好的成績(jī)是否會(huì)對(duì)你的機(jī)會(huì)有益。學(xué)院和大學(xué)會(huì)在網(wǎng)上公布與入學(xué)課程相關(guān)的數(shù)據(jù)，因此官員們建議學(xué)生可以自己衡量考試成績(jī)，并權(quán)衡提交分?jǐn)?shù)是否會(huì)提高他們的申請(qǐng)。
在確實(shí)要求SAT或ACT成績(jī)的大學(xué)中，很多都是“超級(jí)分?jǐn)?shù)”，這意味著他們會(huì)使用你的最佳部分水平分?jǐn)?shù)，即使這些分?jǐn)?shù)來(lái)自不同的考試日期。換句話說(shuō)，如果你的SAT閱讀成績(jī)?cè)诘诙慰荚嚂r(shí)提高了70分，但你的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诘谝淮慰荚嚂r(shí)提高了50分，那么招生辦就會(huì)認(rèn)為這兩次考試的結(jié)果都更好。
誤區(qū)三：簡(jiǎn)歷上的社團(tuán)和活動(dòng)越多越好
大學(xué)招生專家指出，課外活動(dòng)的質(zhì)量比數(shù)量更重要。
Christiansen說(shuō)：“自己感興趣的比加入很多俱樂(lè)部更重要?！?BR> 畢業(yè)于萊斯大學(xué)的David Senter認(rèn)為，他的游泳比賽經(jīng)驗(yàn)和他升任校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的經(jīng)歷，幫助證明了他的奉獻(xiàn)精神，此外，他還參加了學(xué)術(shù)競(jìng)賽隊(duì)。
“你必須表現(xiàn)出你的關(guān)心，”Senter說(shuō)。“我從來(lái)都不是最快的，也從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)州錦標(biāo)賽，但我每天都出現(xiàn)在賽場(chǎng)上，和球隊(duì)建立了情感聯(lián)系?！?BR> 當(dāng)審查你在課堂之外的貢獻(xiàn)時(shí)，招生人員真的很想知道這些：你在高中做了些什么讓一個(gè)組織變得更好或進(jìn)一步發(fā)展它的事業(yè)，并幫助你成長(zhǎng)？如果你來(lái)這里，你將如何利用你的時(shí)間來(lái)為我們的校園做出有意義的貢獻(xiàn)？
誤解四：你應(yīng)該只向給你A的老師要推薦信
最好的推薦人不一定是給你A的老師。最好考慮一下老師能否讓招生人員了解你的另一面，更全面地了解你。例如，你可以選擇教你最難的課的老師，或者本來(lái)你不喜歡但卻學(xué)了的課。
學(xué)生們“真的應(yīng)該從老師和導(dǎo)師那里尋求建議，這些老師和導(dǎo)師特別了解他們，能夠?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)道德、性格、毅力和成長(zhǎng)提供有用的建議。”Bissic說(shuō)。
希爾茲對(duì)此表示贊同：“如果你在某一科目上遇到困難，但與老師關(guān)系融洽，那么老師就能告訴你如何尋求額外幫助，或者你也能夠?yàn)樽约恨q護(hù)，這樣你就能得到有用的推薦?！?BR> 誤區(qū)五：要讓自己令人難忘，你需要參觀校園
一次校園參觀，無(wú)論是真實(shí)的還是虛擬的，都能在很多方面帶來(lái)幫助。
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