教師資格證考試是許多人關(guān)注的考試之一，那么中等職業(yè)教師資格好不好考呢。以下是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“中等職業(yè)教師資格證好考嗎”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中等職業(yè)教師資格證好考嗎
中等職業(yè)學(xué)校教師資格證好考嗎?中職是不是比小學(xué)難
不能說教師資格證好不好考這個問題，因?yàn)橘Y格證只要準(zhǔn)備到位都可以通過，但是我們的目的不是拿到教師證就可以高枕無憂了，更重要的是考編制的時候想一下哪個更容易考取，考取了那個生活更方便，給非師范生一個建議，如果還在猶豫考什么科目的非師范生們，建議可以考兩個，比如小學(xué)和中職，筆試一次就行。得到兩個證，將來那種有機(jī)會，就考那種編制，互不耽誤。
中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試科目有哪些
中等職業(yè)學(xué)校文化課教師：筆試科目和面試科目與普通高中相同。
1、申請中職文化課教師資格的人員可參加高級中學(xué)教師各科考試。
2、高級中學(xué)學(xué)科知識與教學(xué)能力科目為：語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個學(xué)科。
中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師：筆試科目中的《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》與普通高中相同，《學(xué)科知識與教學(xué)能力》一科，納入面試環(huán)節(jié)進(jìn)行考察。
面試注意事項(xiàng)：面試時具體要看本省的公告，有些省是指定某門學(xué)科，那么你就準(zhǔn)備這門學(xué)科，有些省自己準(zhǔn)備一本書交上去，面試從你交的這本書里抽頁碼，有些省什么都不說，面試就有可能抽到，這種情況就要靠臨時發(fā)揮，注意自己儀態(tài)儀表，到時候見機(jī)行事。
拓展閱讀：教師資格證考試面試技巧
適當(dāng)看教案
如果考官沒有要求考生在試講前將教案上交，在試講的過程中，你可以適當(dāng)拿起教案看，以便提醒自己試講的內(nèi)容。
但是不要一直在手里拿著，大家可以將備課紙放在講臺上，自然的看一看，千萬不要照著讀稿，會顯得緊張、不自信，給考官留下不好的印象。
那我們該如何自然而然的偷瞄教案呢?
教給大家兩個小技巧：
1、如果是語文或者英語老師，可以在領(lǐng)讀課文時偷偷瞄一眼教案。
2、如果是其它學(xué)科的老師，可以通過提問的方式偷瞄，接下來講課也會比較自然流暢。
要盡快切入主題
試講要盡快切入主題，講解重點(diǎn)，也就是說導(dǎo)入不要過長，無關(guān)重點(diǎn)的內(nèi)容盡量少講或不講。
試講時，可先深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路。分析重點(diǎn)段落時，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞。
為大家介紹幾個快速而不失趣味性的導(dǎo)入方式：
1、歌曲導(dǎo)入：通過與課程相關(guān)的音樂來引出需要學(xué)習(xí)的概念，音樂是最富有感染力的藝術(shù)手段，能輕易調(diào)動課堂的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，又能使學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、設(shè)疑導(dǎo)入：對于某個學(xué)生還沒有透徹理解知識設(shè)置障礙，讓學(xué)生掉入事先設(shè)計(jì)好的“陷阱”中，使他們的回答自相矛盾，來引出新課的教學(xué)。
3、事例導(dǎo)入：舉一個學(xué)生們都熟悉的或者與生活相關(guān)的事例來導(dǎo)入，比如“小朋友們?nèi)ミ^動物園嗎?你們都喜歡什么動物呢?”
4、活動導(dǎo)入：通過設(shè)計(jì)游戲、活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到活躍氣氛，進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境的目的。
注意和“學(xué)生”互動
試講是一場“表演”，需要模擬日常上課的場景。雖然在試講時，臺下坐著的都是考官，但是當(dāng)我們開始試講的一刻起，要當(dāng)他們不存在。把考場，想象成教室，屋子里坐滿了學(xué)生，你需要經(jīng)常跟你的“學(xué)生們”互動，叫他們站起來回答問題，要讓考官相信，你就是在給學(xué)生們講課。
大家一定要注意，不要提問考官!也不可以自己模仿學(xué)生進(jìn)行回答。
小伙伴們可以在邀請同學(xué)作答后，以：“這位同學(xué)說/覺得****”的形式來自然地給出答案即可。
不要講的太細(xì)
那在試講過程中我們要不要講的很細(xì)呢?
這個問題大家都要注意一下，雖說教學(xué)設(shè)計(jì)各個環(huán)節(jié)和要素需要盡可能完整、完善，但是絕不可面面俱到。課堂重點(diǎn)要突出，有一到兩個重點(diǎn)就夠了，文章思路最好不要作為課堂重點(diǎn)。
很多小伙伴就問過：“教案這么長，能寫的完嗎”?這其實(shí)就與“講的太細(xì)”犯了同樣的錯誤。
教案可以簡寫，試講也可以只選取重點(diǎn)。重點(diǎn)的選取和教學(xué)重難點(diǎn)對應(yīng)就好，同時也要注意，答辯環(huán)節(jié)，考官往往會圍繞著你的教學(xué)重難點(diǎn)來提問的。所以要選擇自己更加熟悉的重難點(diǎn)，避免給自己挖坑。