教師作為最火熱的職業(yè)之一，許多人都會(huì)想考取教師資格證，那么教師資格證的考試科目有哪些呢。以下是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“考教師資格證考試科目有哪些”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考教師資格證考試科目有哪些
(一)職業(yè)理念
1.教育觀
理解國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求。
掌握在學(xué)校教育中開展素質(zhì)教育的途徑和方法。
依據(jù)國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，分析和評判教育現(xiàn)象。
2.學(xué)生觀
理解“人的全面發(fā)展”的思想。
理解“以人為本”的涵義，在教育教學(xué)活動(dòng)中做到以學(xué)生的全面發(fā)展為本。
運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，在教育教學(xué)活動(dòng)中公正地對待每一個(gè)學(xué)生，不因性別、民族、地域、經(jīng)濟(jì)狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視學(xué)生。
設(shè)計(jì)或選擇豐富多樣、適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)活動(dòng)方式，因材施教，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
3.教師觀
了解教師專業(yè)發(fā)展的要求。
具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
在教育教學(xué)過程中運(yùn)用多種方式和手段促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。
理解教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值，具有從事教育工作的熱情與決心。
(二)教育法律法規(guī)
1.有關(guān)教育的法律法規(guī)
了解國家主要的教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。
了解《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》的相關(guān)內(nèi)容。
2.教師權(quán)利和義務(wù)
理解教師的權(quán)利和義務(wù)，熟悉國家有關(guān)教育法律法規(guī)所規(guī)范的教師教育行為，依法從教。
依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價(jià)教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。
3.學(xué)生權(quán)利保護(hù)
了解有關(guān)學(xué)生權(quán)利保護(hù)的教育法規(guī)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利。
依據(jù)國家教育法律法規(guī)，分析評價(jià)教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)等實(shí)際問題。
(三)教師職業(yè)道德規(guī)范
1.教師職業(yè)道德
了解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)，掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，尊重法律及社會(huì)接受的行為準(zhǔn)則。
理解《中小學(xué)班主任工作條例》的文件精神。
分析評價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中教師的道德規(guī)范問題。
2.教師職業(yè)行為
了解教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。
理解教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容，在教育活動(dòng)中運(yùn)用行為規(guī)范恰當(dāng)?shù)靥幚砼c學(xué)生、學(xué)生家長、同事以及教育管理者的關(guān)系。
在教育教學(xué)活動(dòng)中，依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。
拓展閱讀：教師資格證面試技巧
1.適當(dāng)看教案
如果考官?zèng)]有要求考生在試講前將教案上交，在試講的過程中，你可以適當(dāng)拿起教案看，以便提醒自己試講的內(nèi)容。
但是不要一直在手里拿著，大家可以將備課紙放在講臺(tái)上，自然的看一看，千萬不要照著讀稿，會(huì)顯得緊張、不自信，給考官留下不好的印象。
2.要盡快切入主題
試講要盡快切入主題，講解重點(diǎn)，也就是說導(dǎo)入不要過長，無關(guān)重點(diǎn)的內(nèi)容盡量少講或不講。
試講時(shí)，可先深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路。分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞。
3.注意和“學(xué)生”互動(dòng)
試講是一場“表演”，需要模擬日常上課的場景。雖然在試講時(shí)，臺(tái)下坐著的都是考官，但是當(dāng)我們開始試講的一刻起，要當(dāng)他們不存在。把考場，想象成教室，屋子里坐滿了學(xué)生，你需要經(jīng)常跟你的“學(xué)生們”互動(dòng)，叫他們站起來回答問題，要讓考官相信，你就是在給學(xué)生們講課。
4.不要講的太細(xì)
那在試講過程中我們要不要講的很細(xì)呢?
這個(gè)問題大家都要注意一下，雖說教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素需要盡可能完整、完善，但是絕不可面面俱到。課堂重點(diǎn)要突出，有一到兩個(gè)重點(diǎn)就夠了，文章思路最好不要作為課堂重點(diǎn)。
很多小伙伴就問過：“教案這么長，能寫的完嗎”?這其實(shí)就與“講的太細(xì)”犯了同樣的錯(cuò)誤。
教案可以簡寫，試講也可以只選取重點(diǎn)。重點(diǎn)的選取和教學(xué)重難點(diǎn)對應(yīng)就好，同時(shí)也要注意，答辯環(huán)節(jié)，考官往往會(huì)圍繞著你的教學(xué)重難點(diǎn)來提問的。所以要選擇自己更加熟悉的重難點(diǎn)，避免給自己挖坑。
5.不要過度追求完美
完美主義者通常對自己要求很高，在考場上這樣的考生也屢見不鮮，主要表現(xiàn)是思維混亂，在答綜合分析題時(shí)談完意義談對策，談完對策又談意義，似乎面面俱到，但是缺乏邏輯。
邏輯有條理在回答任何一類面試時(shí)，都是非常重要的一項(xiàng)。
想要解決邏輯混亂的問題，就需要先理清自己的答題思路，為了避免自己答題時(shí)不停地“跑題”，可以給自己總結(jié)一個(gè)回答問題的思路例如：“分析問題—給出觀點(diǎn)/意義—提出解決措施”
當(dāng)然，不同的人會(huì)有不同的答題習(xí)慣，大家要在平時(shí)做題時(shí)多總結(jié)一下哦。
6.練習(xí)粉筆字
試講階段板書是占有一定分值的，好的板書也會(huì)提高考官對你的好感。大家平常在練習(xí)時(shí)，一定要?jiǎng)邮謱懓鍟?BR> 很多同學(xué)覺得自己會(huì)寫、字不丑，就可以了，但其實(shí)書寫的速度也非常重要。寫板書時(shí)注意速度不要太慢，切記不要無聲板書，更不要讓課堂出現(xiàn)長時(shí)間的空白。
另外，在考官示意“考生可以離場”后，一定要記得擦黑板!
7.一定要自信
講錯(cuò)了也不要緊，一定不要笑場或自行中斷，要輕松自然的繼續(xù)講下去。
試講的內(nèi)容也可以跟原來的教學(xué)設(shè)計(jì)有不一致的地方，如果有知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)，那么可以在后邊讓大家一起重復(fù)一遍知識(shí)點(diǎn)，再重新說一遍。
8.不要語速過快
語速非?？?，"連珠炮"式的說話在平時(shí)的聊天中會(huì)增加生活的樂趣，活躍氣氛，但卻是面試的一大忌諱，安靜的考場上需要的是一種和諧的氛圍，語速過快的表達(dá)不僅使考生與考官的交流感喪失殆盡，甚至?xí)o考官以壓迫感，有時(shí)還會(huì)給人“像是打了雞血”的錯(cuò)覺。不平等的對話自然起不到理想的效果。
小伙伴們可以在平時(shí)試講的時(shí)候進(jìn)行錄像，通過觀看自己的講課，就可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。
如果真的存在這個(gè)問題，在講課時(shí)肯定要有意識(shí)的去調(diào)整自己的語速。首先要給自己積極地心理暗示，減少心理壓力。然后還可以通過深呼吸來放松自己的身體。