加拿大醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)條件是什么

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    加拿大的醫(yī)學(xué)院屬于學(xué)士后教育,高中階段的學(xué)生很難申請(qǐng)到。國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)進(jìn)入醫(yī)學(xué)院就讀,至少需要具有一個(gè)學(xué)士學(xué)位,本科階段的成績(jī)一定要好。有的學(xué)校需要有MCAT成績(jī)。今天出國(guó)留學(xué)小編就給大家介紹加拿大醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)條件是什么,如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話,歡迎點(diǎn)擊出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
    加拿大醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)條件是什么
    加拿大的醫(yī)學(xué)院屬于學(xué)士后教育,高中階段的學(xué)生很難申請(qǐng)到。國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)進(jìn)入醫(yī)學(xué)院就讀,至少需要具有一個(gè)學(xué)士學(xué)位,本科階段的成績(jī)一定要好。有的學(xué)校需要有MCAT成績(jī)。
    1、本科學(xué)士成績(jī)一定要好(GPA 最少必須是3.7,就是至少A-);
    2、雅思要求最低7 分,多倫多大學(xué)醫(yī)學(xué)院接受雅思和托??荚嚦煽?jī);
    3、必須完成生物,化學(xué),物理和HUMANITY 等大學(xué)課程;
    4、大學(xué)本科的course load至少有兩年是5門(mén)課/學(xué)期,course load 太少的本科學(xué)士一般沒(méi)有資格申請(qǐng)醫(yī)學(xué)院;
    5、高中畢業(yè)生是沒(méi)有資格申請(qǐng)加拿大醫(yī)學(xué)院的;
    6、最后的一關(guān)是面試,必須高分通過(guò)醫(yī)學(xué)院專門(mén)的入學(xué)考試;
    7、成績(jī)只是考量申請(qǐng)者的其中一個(gè)方面,大多醫(yī)學(xué)院對(duì)申請(qǐng)人的社會(huì)經(jīng)歷,文化語(yǔ)言以及性格有很高的要求。相對(duì)來(lái)說(shuō),女生更容易進(jìn)入醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí),McMaster前幾年的女生比例節(jié)節(jié)上升,也許就是因?yàn)榕男愿窀厢t(yī)學(xué)院的要求;
    8、申請(qǐng)人大學(xué)期間的課外愛(ài)好活動(dòng)和長(zhǎng)期做義工的經(jīng)歷也是決定錄取的重要因素。
    加拿大醫(yī)學(xué)專業(yè)申請(qǐng)方向
    01生物醫(yī)藥學(xué)、生物工程項(xiàng)目方向
    甘精胰島素就是由加拿大多倫多大學(xué)創(chuàng)造發(fā)明的,加拿大在生物和醫(yī)藥學(xué)層面的科學(xué)研究十分非凡,很多高校都設(shè)立生物方向的技術(shù)專業(yè),留學(xué)人員是能夠就讀的,例如生物學(xué)、生物有機(jī)化學(xué)、生物工程項(xiàng)目、生物制藥業(yè)這些,課程內(nèi)容包括有機(jī)化學(xué)、生物遺傳基因、細(xì)胞生物學(xué)、分子結(jié)構(gòu)生物、微生物等。
    學(xué)生就業(yè)方向:從業(yè)教學(xué)研究工作中的老師;生物學(xué)、農(nóng)牧業(yè)、藥業(yè)、食品類發(fā)醇等組織從業(yè)學(xué)科建設(shè);到各種生物技術(shù)性企業(yè)從業(yè)制藥業(yè)或相關(guān)公司企業(yè)從業(yè)生物新產(chǎn)品研發(fā)等。
    學(xué)校強(qiáng)烈推薦:多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、約克大學(xué)、麥克馬斯特高校、西門(mén)菲莎大學(xué)等
    02公共衛(wèi)生服務(wù)、公共性身心健康
    公共衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)專業(yè)是以人群的視角探尋與人們病癥和身心健康有關(guān)難題﹙如社會(huì)發(fā)展、心理狀態(tài)、自然環(huán)境等要素與病癥和身心健康的關(guān)聯(lián)﹚,預(yù)防傳染病的產(chǎn)生,操縱病癥的發(fā)展趨勢(shì)及推動(dòng)身心健康的一門(mén)科學(xué)研究。而且它與企業(yè)管理學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律學(xué)等多門(mén)課程的關(guān)聯(lián)十分緊密。云學(xué)教育集團(tuán)介紹公共衛(wèi)生服務(wù)、公共性身心健康類技術(shù)專業(yè)是括對(duì)重疾特別是在是傳染性疾病﹙如結(jié)核病、hiv、sars等﹚的防止、監(jiān)控器和治療;對(duì)食品類、藥物、公共性清潔衛(wèi)生的監(jiān)管管控,及其有關(guān)的環(huán)境衛(wèi)生宣傳策劃、健康教育知識(shí)、疫苗接種等。
    公共性身心健康和公共衛(wèi)生服務(wù)行業(yè)發(fā)展前景非常好,需要量大,到2020年工作中豁口超10%,是加拿大最急缺的24個(gè)崗位之一,畢業(yè)了薪水高,均值7.5萬(wàn)加幣/年,有有薪見(jiàn)習(xí)的大學(xué),能夠在畢業(yè)了考公共性身心健康監(jiān)察官資格證書(shū)。
    學(xué)生就業(yè)方向:疾病防治與監(jiān)測(cè)中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、環(huán)境衛(wèi)生行政管理學(xué)行政機(jī)關(guān)、檢驗(yàn)檢疫、中國(guó)海關(guān)、診療和婦幼保健院、健康教育所、醫(yī)學(xué)本科及其有關(guān)的科學(xué)研究組織。
    03營(yíng)養(yǎng)學(xué)
    營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究生分成二種:the thesis-based master of science applied human nutrition﹙msc ahn﹚ and the applied ﹙non-thesis﹚ master of applied human nutrition ﹙mahn﹚.
    營(yíng)養(yǎng)學(xué)是依據(jù)科學(xué)研究食材在身心健康和病癥中的功效而不斷提升和發(fā)展趨勢(shì)合理的營(yíng)養(yǎng)成分課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),并掌握社會(huì)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政冶管理體系針對(duì)食品類供貨和食品類消費(fèi)的危害,著眼于造就大家的身心健康和平靜。營(yíng)養(yǎng)學(xué)一般能夠區(qū)劃為食品類營(yíng)養(yǎng)學(xué)、健身運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、公共性營(yíng)養(yǎng)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)學(xué)等行業(yè)。
    崗位方向:醫(yī)院、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)高級(jí)營(yíng)養(yǎng)師,社區(qū)衛(wèi)生工作人員,食品類監(jiān)管單位等政府部門(mén)從業(yè)食品監(jiān)管的崗位、相關(guān)食品類產(chǎn)品研發(fā)、經(jīng)營(yíng)的公司崗位,營(yíng)養(yǎng)成分咨詢顧問(wèn),私人營(yíng)養(yǎng)師等。
    學(xué)校強(qiáng)烈推薦:圣文森山高校、西安大略大學(xué)布雷舍爾學(xué)校
    04醫(yī)護(hù)、醫(yī)治康復(fù)治療類
    加拿大是一個(gè)多福利國(guó)家,護(hù)理人員在加拿大是必須國(guó)家專控的崗位,社會(huì)發(fā)展對(duì)從業(yè)醫(yī)護(hù)和康復(fù)治療類的工作人員需要量大,國(guó)家對(duì)醫(yī)護(hù)制造行業(yè)十分重視,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)統(tǒng)計(jì)分析之后發(fā)覺(jué)各種醫(yī)院、門(mén)診所、小區(qū)康復(fù)醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員比較嚴(yán)重緊缺,在加拿大變成注冊(cè)護(hù)士以后,也很好香港移民。
    護(hù)理專業(yè)是社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、人文學(xué)科等多課程互相滲入的一門(mén)綜合型運(yùn)用課程,關(guān)鍵學(xué)習(xí)培訓(xùn)有關(guān)的歷史人文人文科學(xué)專業(yè)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、疾病防治的基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí),遭受護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和婦產(chǎn)科護(hù)理專業(yè)技能的基礎(chǔ)訓(xùn)煉,具備對(duì)服務(wù)項(xiàng)目目標(biāo)執(zhí)行整體護(hù)理及小區(qū)健康醫(yī)療的能力素質(zhì)。
    康復(fù)訓(xùn)練型技術(shù)專業(yè)的方向有:腫瘤放療、吸氣醫(yī)治、音樂(lè)治療、休閑娛樂(lè)醫(yī)治等。
    崗位方向:小區(qū)、醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目、個(gè)人家中康復(fù)師、康復(fù)治療類組織等、保健醫(yī)療制造行業(yè)、特殊人群干涉醫(yī)治等。