掌握公務(wù)員行測技巧，能夠幫助考生提升不少分數(shù)，下面由出國留學網(wǎng)小編為你精心準備了“公務(wù)員行測技巧：“牛吃草”幫口罩廠解決產(chǎn)能過剩的問題”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
公務(wù)員行測技巧：“牛吃草”幫口罩廠解決產(chǎn)能過剩的問題
牛吃草問題又稱為消長問題或牛頓問題，草在不斷生長且生長速度固定不變，牛在不斷吃草且每頭牛每天吃的草量相同，供不同數(shù)量的牛吃，需要用不同的時間，給出牛的數(shù)量， 求時間。在同一個草場上的不同牛數(shù)的幾種不同吃法，其中草的總量、每頭牛每天吃草量和草每天的生長數(shù)量，三個量是不變的。這種題型相對較為簡單，直接套用牛吃草問題公式即可進行解答。
追及型牛吃草——一個量使原有草量變大，一個量使原有草量變小
原有草量=(牛每天吃掉的草-每天生長的草)×天數(shù)
【例1】牧場上一片青草，每天牧草都勻速生長。這片牧草可供10頭牛吃20天，或者可供15 頭牛吃10天。問：可供25頭牛吃幾天?
解析：牛在吃草，草在勻速生長，所以是牛吃草問題中的追及問題，原有草量=(牛每天吃掉的草-每天生長的草)×天數(shù)，設(shè)每頭牛每天吃的草量為“1”，每天生長的草量為X， 可供25頭牛吃T天，所以(10-X)×20=(15-X)×10=(25-X)T，先求出X=5，再求得T=5。
【例2】一口罩廠庫存一批口罩，每天都在生產(chǎn)的口罩數(shù)量都相同。這一批口罩可供16個經(jīng)銷商賣90天，可供18個經(jīng)銷商賣60天。問：可供20個經(jīng)銷商賣多少天?
解析：經(jīng)銷商在賣口罩，廠家在生產(chǎn)口罩，所以是牛吃草問題中的追及問題，原有口罩量=(經(jīng)銷商每天賣掉的口罩-每天生產(chǎn)的口罩)×天數(shù)，設(shè)每個經(jīng)銷商每天賣的口罩量為“1”，每天生產(chǎn)的口罩量為X，可供20個經(jīng)銷商賣T天，所以(16-X)×90=(18-X)×60=(20-X)T，先求出X=12，再求得T=45。
極值型牛吃草問題
題目與標準牛吃草中的追及問題相同，只是題目的問法進行了改變，問為了保持草永遠 吃不完，那么最多能放多少頭牛吃。
【例3】牧場上一片青草，每天牧草都勻速生長。這片牧草可供10頭牛吃20天，或者可供15頭牛吃10天。問為了保持草永遠吃不完，那么最多能放多少頭牛?
解析：牛在吃草，草在勻速生長，所以是牛吃草問題中的追及問題，原有草量=(牛每天吃掉的草-每天生長的草)×天數(shù)，設(shè)每頭牛每天吃的草量為“1”，每天生長的草量為X， (10-X)×20=(15-X)×10，求得 X=5，即每天生長的草量為5，要保證永遠吃不完，那就要讓每天吃掉的草量等于每天生長的草量，所以最多能放5頭牛。
【例4】一口罩廠庫存一批口罩，每天都在生產(chǎn)的口罩數(shù)量都相同。這一批口罩可供16個經(jīng)銷商賣90天，可供18個經(jīng)銷商賣60天。問：為了保證口罩永遠賣不完，那么最多可以合作多少個經(jīng)銷商?
解析：經(jīng)銷商在賣口罩，廠家在生產(chǎn)口罩，所以是牛吃草問題中的追及問題，原有口罩量=(經(jīng)銷商每天賣掉的口罩-每天生產(chǎn)的口罩)×天數(shù)，設(shè)每個經(jīng)銷商每天賣的口罩量為“1”，每天生產(chǎn)的口罩量為X，(16-X)×90=(18-X)×60，求得 X=12，即每天生產(chǎn)的口罩量為12，要保證永遠賣不完，那就要讓每天賣掉的口罩量等于每天產(chǎn)的口罩量，所以最多能合作12家口罩經(jīng)銷商。
行測技巧：比例法巧解數(shù)學運算
對于國考筆試，每一題每一分都極為重要。數(shù)量關(guān)系作為行測試卷中單題分數(shù)相對而言較高的一個部分，一直也是大家最頭疼的類型。審題難、做題慢使得絕大多數(shù)考生戰(zhàn)略性選擇了放棄數(shù)量關(guān)系。但其實在考試中，很多題目都有很強的特征，只要我們能夠看到特征并掌握解題方法，就可以快速解題。今天小編講解一個新的方法：比例法以及他的應(yīng)用。
絕大部分數(shù)學運算題目中，只要題干存在比例，以及對應(yīng)的實際量，就可以運用比例法進行求解，但運用好比例法的前提，需要掌握以下三個知識點：
一、比例的計算
題干存在比例關(guān)系，同時也存在某個比例對應(yīng)的實際量，則可以利用份數(shù)代替實際量進行運算，化簡過程，確定所要求解的量。
【例1】某公司準備發(fā)放年終獎，以員工的業(yè)績完成量為標準進行發(fā)放。已知甲、乙、丙三人業(yè)績完成量之比為3：5：7，年終獎總額為30萬。則最終乙會比甲多分到多少萬元獎金?
A.2 B.4 C.6 D.8
【答案】B。
【解析】題干存在比例，以及對應(yīng)的實際量，可以運用比例法進行求解。利用份數(shù)代替實際量化簡運算，則甲、乙、丙三人業(yè)績完成量分別為3份，5份，7份，共計15份，而總額為30萬元，則15份對應(yīng)30萬元實際量，1份對應(yīng)2萬元，所求乙比甲多分到多少，比例中多分到2份，則對應(yīng)實際量多分到4萬元，故選B。
二、比例的轉(zhuǎn)換
若題干信息中存在M=A×B這類乘除運算關(guān)系，當A(或B)一定時，另外兩個量M和B(或A)成正比;當M一定時，A與B成反比，對應(yīng)量之間可以進行轉(zhuǎn)化比例進行計算。
【例3】甲、乙兩人同時從同一地點出發(fā)沿同一環(huán)形跑道進行健身鍛煉，甲跑步，乙走路。若甲追上乙所需時間是兩人相向而行相遇所需時間的3倍，則甲、乙的速度之比是：
A.3：1 B.5：2 C.2：1 D.3：2
【答案】C。
【解析】行程問題中研究S=v×t這個等量關(guān)系，存在乘除關(guān)系。環(huán)形跑道上，同一地點出發(fā)，不管相遇還是追及，路程和、路程差都是環(huán)形軌跡一圈的距離，則甲追上乙的路程差和甲乙相遇的路程和是相等一定的，則時間和速度則反比，時間比為3:1，則甲乙速度之差和甲乙速度之和的比例關(guān)系為1:3，則甲、乙的速度比為2:1，故選C。
2021國考行測類比推理不僅是找不同
類比推理是國家公務(wù)員考試行測可能性推理中非常常見的一類論證模型，很多考生覺得這類題目特別簡單，如果是削弱，那么只需要找到題干兩個事物之間的不同點即可，但事實是這樣的嗎?小編為大家解答：
例：地球和月球相比，有許多共同屬性，如它們都輸太陽系星體，都是球形的，都有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。
如果以下哪項為真，則最能削弱上述推論的可靠性?
(1)地球和月球大小不同
(2)月球上同一地點溫度變化極大，白天可上升到100℃，晚上又降至-160℃
(3)地球和月球生成時間不同
很明顯，這道題目的題干邏輯主線是在把地球和月球進行類比，二者相似，發(fā)現(xiàn)地球有生物，由此推出月球也有生物，是一個典型的類比推理。但是三個選項都給的是不同點，這時候我們需要關(guān)注到位的是，到底哪一個不同點和題干邏輯有聯(lián)系?顯然，是否有生命存在和大小以及生成時間沒有任何聯(lián)系，只有溫差因素直接影響到是否適合居住，答案選擇(2)。
由此，在做類比推理論證模型的削弱型題目時，不僅僅需要關(guān)注到尋找不同點，更主要的是要能夠找到本質(zhì)不同點，也就是評判一下這個不同點和題干邏輯主線有沒有聯(lián)系，能不能干擾到結(jié)論的成立。我們通過一道例題練習一下：
某國際小組對從已滅絕的一種恐鳥骨骼化石中提取的DNA進行遺傳物質(zhì)衰變速率分析發(fā)現(xiàn)，雖然短DNA片段可能存在100萬年，但30個或者更多堿基對序列在確定條件下的半衰期只有大約15.8萬年。某位科學家據(jù)此認為，利用古代DNA再造恐龍等類似于電影《侏羅紀公園》中的故事不可能發(fā)生。
以下哪項如果為真，最能反駁該科學家的觀點?
A.《侏羅紀公園》雖然是一部科幻電影，但也要有事實依據(jù)
B.上述研究的化石樣本可能受到人類DNA的“污染”
C.環(huán)境因素會影響DNA等遺傳物質(zhì)的衰變速率
D.恐鳥與恐龍的堿基對序列排列順序不同
這道題目的題干邏輯主線非常簡單：恐鳥化石DNA堿基對序列較長，半衰期15.8萬年→不能利用古代DNA再造恐龍。也就是說，認為DNA的信息存留時間短只有15.8萬年，而恐龍的DNA信息可能已經(jīng)小時，不能利用DNA再造恐龍。很多同學看到這道題目下意識地會選擇D選項，認為題干論據(jù)是恐鳥，結(jié)論是恐龍，在把二者進行類比，那只需要找到二者間不同點即可，但是各位需要注意我們之前強調(diào)過，不能僅僅考慮不同點，更需要關(guān)注是否是本質(zhì)不同點。
我們來分析一下每一個選項：A項指出《侏羅紀公園》有依據(jù)，也就是證明這種再造恐龍的事情還是可以發(fā)生，反駁了觀點，但《侏羅紀公園》只是一個舉例，力度不夠;B項指出化石樣本會受到“污染”，對論據(jù)進行了質(zhì)疑，也可以反駁，但是選項中“可能”屬于語氣較弱的或然性選項，力度較小;關(guān)鍵是D項，雖然也指出了恐鳥和恐龍的不同點，但是題干中影響DNA的衰變速率的是堿基對序列的長度而并非排列順序，排列順序只會影響DNA的多樣性，所以D并不是一個削弱項。而C項，指出其余因素也會影響衰變速率，那么也就是意味著恐鳥化石的衰變速率會受到其余因素影響，測出結(jié)果不準確，是一個削弱項。
總之，在做行測類比推理論證模型題目時，遇到多個選項都在表述不同點時，一定要選擇最為本質(zhì)和題干邏輯聯(lián)系度最大的選項來進行削弱，以此來排除干擾選項，從而提高解題正確率。