2022年下半年教師資格證考試時間馬上就要到了，相信各位考生一定在非常努力的備考著教師資格證考試。為了幫助各位考生更好的掌握科目二的考點，小編為大家準備了“2022年下教師資格證考試考前必看考點匯總（科目二）”，希望能夠對大家有所幫助。
2022年下教師資格證考試考前必看考點匯總（科目二）
一、德育方法
重點分清楚：榜樣示范法、品德評價法、品德修養(yǎng)法教育者的施教傳道方式和受教育者的受教修養(yǎng)方式
（一）說服教育法——德育的基本方法
1、含義：通過擺事實、講道理使學生提高認識、形成正確觀點的方法。
2、說服類型：（非重點）語言說服：如講解、談話、報告、討論、辯論等；事實說服：如參觀、訪問。
3、貫徹要求：（簡答，重點）（1）明確目的；（2）富有知識性，趣味性 ；（3）注意時機；（4）以誠待人。
記憶口訣：木有誠意
（二）榜樣示范法
1、含義：教育者在學生面前呈現(xiàn)一定的道德示例，以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生的思想、情感和行為的一種方法。
2. 榜樣類型：（非重點）革命領袖和英雄模范人物的典范；家長和教師的示范；同齡人中的好樣板。
（三）品德評價法/獎懲法
品德評價法是通過對學生品德進行肯定或否定的評價，促使其發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，促使其品德健康形成和發(fā)展的方法。
（四）品德修養(yǎng)法/個人修養(yǎng)法
1、含義：教師指導學生自覺主動的進行學習、自我品德反省，以實現(xiàn)思想轉化及行為控制的德育方法。
2、類型：自我學習、自我批評、座右銘、自我實踐體驗和鍛煉
（五）指導實踐法（實際鍛煉法 ）
1、含義：讓學生參加各種實踐活動，在活動中鍛煉思想，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良思想、行為習慣及良好品德的方法。
2、形式：練習、委托任務、組織學生參加實踐活動。
說服教育法VS指導實踐法區(qū)分：說服教育法：通過看培養(yǎng)學生的道德認知；指導實踐法：通過做培養(yǎng)的道德行為習慣
（六）情感陶冶法
1、含義：教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法
2、陶冶類型：人格感化、環(huán)境陶冶、藝術陶冶
3、貫徹要求：（簡答）（1）創(chuàng)設良好的教育情境；（2）組織學生積極參與情境創(chuàng)設；（3）與啟發(fā)說服相互結合。
二、教育的政治功能
（1）教育能為政治、經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需人才
（2）教育可以促進政治民主
（3）教育通過傳播思想，形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟
記憶技巧：人民私欲
三、經(jīng)濟發(fā)展（生產(chǎn)力）水平對教育的制約作用體現(xiàn)在哪些方面
（1）生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度
（2）生產(chǎn)力水平制約著教育結構的變化
（3）生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內容和手段
記憶技巧：內人解手龜速
四、教育的經(jīng)濟功能
（1）教育的勞動力再生產(chǎn)的基本途徑
（2）教育是科學知識再生產(chǎn)的最有效形式
（3）教育進行技術創(chuàng)新的一個重要手段
記憶技巧：嘮嗑技術
五、文化對教育的制約和影響
（1）文化知識制約教育的內容和水平
（2）文化模式制約教育環(huán)境與教育模式
（3）文化傳統(tǒng)制約教育的傳統(tǒng)與變革
記憶技巧：墨水傳遍內環(huán)
六、教育的文化功能
（1）教育的文化傳承功能
（2）教育的文化選擇功能
（3）教育的文化融合功能
（4）教育的文化創(chuàng)新功能
記憶技巧：宣傳融創(chuàng)
七、人口對教育的制約作用
（1）人口的數(shù)量和增長是制約教育事業(yè)的規(guī)模、速度的一個重要因素
（2）人口的質量影響教育的質量
（3）人口的結構影響著教育的發(fā)展
（4）人口流動對教育的影響
記憶技巧：數(shù)值截留
八、教育對人口再生產(chǎn)的作用
（1）控制人口的數(shù)量
（2）提高人口的質量
（3）改善人口的結構，調整人才構成與流動
記憶技巧：數(shù)值截留
九、影響人的身心發(fā)展的因素
（1）遺傳
（2）環(huán)境
（3）學校教育
（4）個體主觀能動性
記憶技巧：遺主學境