??老師職責的一部分是要弄自己的教案課件，撰寫教案課件是每位老師都要做的事。每位老師都需要重視教案課件的準備工作，才能充分實現(xiàn)教學意圖。你是否在尋找合適的教案課件呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園校園安全優(yōu)質(zhì)教案（大全8篇）”，相信能對大家有所幫助。
幼兒園校園安全優(yōu)質(zhì)教案（大全8篇）【篇一】
??活動目標
??知道乘坐交通工具的安全事項。
??遵守乘車的基本規(guī)則。
??活動準備
??經(jīng)驗準備：有乘坐過校車等交通工具的經(jīng)歷。
??課件準備：“這樣坐車對不對”插圖。
??活動過程
??談話激趣，引導幼兒回憶乘坐校車時自己在車上做過的事。
??——你們平時是怎樣來幼兒園的？
??——你們在校車上都喜歡做些什么事？
??——校車上能不能做這些事呢？
??小結(jié)：乘坐校車這類型公共交通工具時有些事能做，有些事可能會造成危險，就不能做。
??出示圖片“這樣坐車對不對”，引導幼兒討論圖片中小朋友的做法是否正確。
??1、出示圖片1。
??——現(xiàn)在我們一起看看圖片中這些小朋友的行為對不對？
??——他們是怎樣上校車的？
??——這樣做對不對？為什么？
??2、出示圖片2。
??——上車找到座位后要做什么？
??——不能做什么？
??3、出示圖片3。
??——校車開動了，小朋友拿著尖尖的玩具在玩，這樣對嗎？為什么？
??——能在車上吃東西嗎？為什么？
??——頭和手能伸出窗戶外面嗎？為什么？
??4、出示圖片4。
??——校車到站要下車了，應該怎樣下車呢？
??小結(jié)：乘坐校車時我們一定要遵守規(guī)則，這樣才能保護我們自己的安全，也能保護他人的安全。
??師幼一同玩乘校車游戲，鞏固幼兒關(guān)于乘車的基本規(guī)則與注意事項。
??1、教師講述游戲規(guī)則：老師扮演司機，幼兒扮演乘客。乘客上車之前要說“暗號”，“暗號”就是幼兒說一條自己知道的乘車規(guī)則或注意事項，說不出的幼兒可重復前面幼兒說的內(nèi)容。游戲過程中若有幼兒違反規(guī)則：不說“暗號”上車或者上車之后不遵守乘車規(guī)則，則該幼兒就不能繼續(xù)游戲。
??2、師幼一起游戲，鞏固幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。
幼兒園校園安全優(yōu)質(zhì)教案（大全8篇）【篇二】
??活動目標：
??1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。
??2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。
??3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
??4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
??活動準備：
??1、教學掛圖：《十只小貓咪》。
??2、36K卡紙，水彩筆若干。
??活動過程：
??1、聽《十只小貓咪》的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。
??教師出示掛圖講故事。
??教師：這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?
??2、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。
??教師：你曾經(jīng)受過傷嗎?
??教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情?小朋友應該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如：那著小刀在打鬧會怎么樣呢?跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢?等等
??3、尋找危險的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東西，如插座、電源開關(guān)等等。
??引導幼兒怎么樣去打開它們，不讓自己受傷。
??4、為危險的地方帖標志。
??討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?
??確立制作標志的內(nèi)容，如紅點、大紅叉叉等。
??幼兒制作標志。
??教師和幼兒一起在容易危險的地方貼上做的標志。
幼兒園校園安全優(yōu)質(zhì)教案（大全8篇）【篇三】
??活動目標
??1、學會保護眼睛的方法，懂得愛護眼睛。
??2、嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。
??3、了解有關(guān)眼睛的常識。
??活動準備
??幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。
??活動過程
??一、猜謎導入。
??師：上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜猜這是什么?(眼睛)
??師：這則謎語是把我們黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢?
??二、了解眼睛的顏色。
??請幼兒相互看看對方的眼睛，說說對方的眼睛是什么顏色。
??教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。
??展示電子大書，了解眼睛的不同顏色。
??師：每個人都有一雙漂亮眼睛，世界上各個地區(qū)的人眼睛的顏色都不一樣，有的是棕色的，有的是藍色的，有的是綠色的，而我們中國人大多數(shù)是黑色的。
??三、了解關(guān)于眼睛的有關(guān)常識。
??師：除了眼睛的顏色會有不同，你還發(fā)現(xiàn)什么有關(guān)眼睛的有趣的事情?
??請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。
??請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。
??四、學會保護眼睛。
??1、體驗盲人擊鼓。
??請個別幼兒蒙住眼睛，手拿鼓槌轉(zhuǎn)三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌擊鼓。
??請幼兒交流游戲的體驗，感受眼睛看不見東西的不便。
??2、交流討論。
??師：為什么有的人眼睛看不見了?(天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等)眼睛看不見的人心里會怎么樣?我們可以怎么關(guān)心他們?
??師：眼睛看不見的人很辛苦，我們要學會關(guān)心他們，不嘲笑他們。
??師：我們的眼睛用處真大，所以我們要好好保護我們的眼睛。怎么樣才能保護好我們的眼睛呢?(請幼兒回答，教師做好記錄)
??教師小結(jié)：保護眼睛要注意：不用臟手揉眼睛、看電視不能離太近，看書不能離太近、不能躺在床上看書、不讓強光照眼睛等等。
??3、學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》。
幼兒園校園安全優(yōu)質(zhì)教案（大全8篇）【篇四】
??目標：
??1、了解日常生活中的一些安全知識;
??2、初步建立自我保護意識。
??3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
??4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
??準備：
??1、課件;
??2、實物：鞭炮、氣球
??3、錄音機、圖片、方向盤
??過程：
??1、導入活動，激發(fā)興趣。
??今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們在干什么?
??(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)
??老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?
??2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。
??娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么?;來源;快思老師教案網(wǎng);我們應該怎樣去做?
??①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.
??②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.
??③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻.
??3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
??4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)
??幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。
??當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。
??延伸活動：
??①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育;
??②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識;
??③結(jié)合階段安全教育的要求，在教室設置安全小衛(wèi)士評比欄，鞏固教育的內(nèi)容.
??④通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。
??教學反思：
??整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
幼兒園校園安全優(yōu)質(zhì)教案（大全8篇）【篇五】
??活動目標：
??1、初步了解并掌握在上車時乘坐過程中及下車時的安全常識
??2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。
??3、培養(yǎng)表演的興趣。
??4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
??活動準備：
??1、幼兒已有的生活經(jīng)驗和乘汽車的經(jīng)歷。
??2、汽車圖片。
??活動過程：
??1、教師幼兒一起討論我坐過那些汽車?;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)是和誰一起坐的?是怎樣乘坐的?
??2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。
??3、教師講述一件案例：有一個小朋友坐在他爸爸的小汽車里，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。
??4、教師講解我們應該在乘車時要認真地坐在位置上，沒有位置我們應該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。
??5、教師組織幼兒游戲，開汽車。
??活動反思：
??今天下午我們班開展安全活動《安全乘車》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論：乘車應注意什么安全?由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。
幼兒園校園安全優(yōu)質(zhì)教案（大全8篇）【篇六】
??活動目標：
??1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。
??2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應對方式保護自己。
??活動準備：
??教學掛圖。
??活動過程：
??1、活動導入：觀看教學掛圖。
??教師出示掛圖并提問：
??(1)教師：如果有壞人進了幼兒園，小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對嗎?后來發(fā)生了什么事情?
??①圖上有誰?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰?可能發(fā)生了什么事?
??②有壞人闖進幼兒園，飛飛是怎么做的?
??③后來發(fā)生了什么事?壞人去哪里了?
??(2)教師小結(jié)：幸好飛飛及時發(fā)現(xiàn)了壞人并報告了老師，要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。
??2、活動展開：情景劇表演。
??(1)教師談話導入：那么，如果有壞人闖進幼兒園，我們還可以怎么做?請小朋友們來看一個表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?
??(2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》
??場景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。
??場景二：看到壞人，小男孩下的`大喊大叫。
??場景三：發(fā)現(xiàn)壞人在遠處，小男孩趕忙跑去報告老師。
??場景四：正在玩耍，看到壞人出現(xiàn)在附近，小男孩偷偷躲藏起來。
??3、活動展開：討論壞人闖進幼兒園該怎么辦?
??教師：
??(1)如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?
??(2)如果壞人離你比較遠，你該怎么辦?離你比較近呢?
??教師引導幼兒分組討論正確的應對的方法。
??4、活動總結(jié)：集體分享討論結(jié)果，教師引導幼兒總結(jié)。
??幼兒分組討論。
??(1)分享討論結(jié)果。
??(2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，進來那個不要讓壞人發(fā)現(xiàn)?！叭绻麎娜穗x你比較遠，你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近，你要想辦法找個安全的地方躲起來，就像這個小朋友一樣。總之，遇到壞人，保護自己的生命安全最重要。
??5、活動延伸：表演情景劇
??反思：
??通過這次活動，每個幼兒都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，表達自己的看法交流不同意見，合作意識和遵守規(guī)則的意識得到鍛煉和提高，最后幼兒都達成一致觀點，壞人來了要選擇躲避 是最安全的，提高了安全意識。另外思維和語言表達能力也得到鍛煉和提高，目標完成了。從幼兒角度出發(fā)，設計出更有效的教學活動;在語言藝術(shù)上，平時多訓練自己，多聽老教師課，在教學技能上，多向其他老師學習，使自己盡快進步。
幼兒園校園安全優(yōu)質(zhì)教案（大全8篇）【篇七】
??活動目標：
??1、樹立幼兒初步的防范意識。
??2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
??3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
??活動準備：
??1、排練情景表演：小紅沒上當。
??2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當受騙的內(nèi)容。如：自己在家時隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。
??活動過程：
??一、請幼兒觀看情景表演小紅沒上當，教師在主要部分給以提示。
??二、討論，提升經(jīng)驗
??1、引導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。
??2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。
??3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
??4、開展有獎竟猜游戲，可將幼兒分為男女兩方，提出問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
??（1）在商店里，不小心和家人走失時，你該怎么辦？
??（2）在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦？
??（3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦？
??（4）在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？
??三、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受。
幼兒園校園安全優(yōu)質(zhì)教案（大全8篇）【篇八】
??活動內(nèi)容：玩得健康好成長
??活動目的：
??1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
??2、學習履行一些簡單的安全行為。
??活動準備：
??提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：用樹枝打鬧、投擲小石頭、揮動小刀等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。
??活動過程：
??1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。
??(1)出示幼兒戶外活動時的圖片提問：圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?
??(會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)那你覺得應該怎么玩，(教案出自：教案網(wǎng))小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)
??(2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。
??2、尋找教室里不安全的因素
??①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果
??②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
??③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。
??活動結(jié)束幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創(chuàng)設特定情景，讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。
??(1)小心關(guān)門出示圖片，引導幼兒觀察發(fā)生了什么事情，小貓為什么會哇哇大哭?應該如何地小心關(guān)門或開門?并請個別幼兒示范
??(2)安全使用剪刀強化鞏固日常生活中自我安全保護行為，(教案出自：教案網(wǎng))。為奠定良好的習慣打基礎。
??活動評價
??幼兒能初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。
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