教案課件是老師上課中很重要的一個課件，按要求，每個教師都應該在準備教案課件。只有將教案課件寫好，這樣才能達到預期的教學目標。你是否正在動筆寫一篇教案課件吧？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《2022年感恩老師教案實用大全》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
2022年感恩老師教案實用大全【篇一】
??活動目標：
??1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，了解教師的意義。
??2、引導幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
??活動準備：
??物質準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。
??經(jīng)驗準備：布置“我們幼兒園的老師”照片展，認識了解每一位工作人員。
??活動過程：
??一、開始部分
??通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。
??二、中間部分
??（一）幼兒自由結伴參觀。
??1、引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
??2、教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態(tài)度怎樣？
??（二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。
??（三）幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗老師的辛苦。
??教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？
??（四）展示并講述繪畫內(nèi)容。
??三、結束部分
??按照畫上的內(nèi)容，給老師一個擁抱、制作一朵小花等等。
2022年感恩老師教案實用大全【篇二】
??一、指導思想：
??為迎接第XX個教師節(jié)的來臨，,蔚斗分園的全體教職工們舉辦第XX個教師節(jié)的慶?；顒?主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關系更加融洽?，F(xiàn)制定實施方案如下：
??二、活動目標：
??1.通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。
??2.借助節(jié)日機會，進一步促進教職工的凝聚力。
??3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。
??三、活動準備：
??1、“互敬互愛”活動負責人：XXX
??2、“心系開幼”公益活動負責人：XXX
??3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長
??4、教師節(jié)活動新聞、拍照負責人：XXX、XX
??四、參加對象：蔚斗分園全體教職工
??五、活動時間：20XX年9月10日教師節(jié)前后
??六、活動內(nèi)容：
??第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。
??第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。
??第三項活動：開展“訴說心聲”的.教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。
??七、活動經(jīng)費：
??以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元，共7個班級700元。
2022年感恩老師教案實用大全【篇三】
??活動目標：
??1、知道9月10日是教師節(jié)。
??2、能用剪貼畫等自己喜歡的方式制作小禮物。
??3、能用完整語言祝賀教師快樂。
??活動準備：
??1、膠水，剪刀，彩色卡紙，蠟光紙等制作小禮物的美工素材與工具。
??2、幼兒與教師一起收集糖果紙，可樂瓶等廢舊物品。
??3、準備學習包《主題活動·我愛老師》。
??活動過程：
??1、向幼兒介紹：“教師節(jié)”，說一說教師節(jié)的由來，讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)。
??2、組織幼兒討論：
??（1）老師平時是怎樣關心愛護小朋友的？
??（2）幼兒老師給你留下最深的印象是什么？
??（3）你會用什么方式表達對老師的感激之情。
??3、引導幼兒利用平時收集的廢舊物，制作自己喜歡的小禮物送老師。
??4、制作小禮物。
??教師出示同幼兒一起收集的材料，請幼兒說說可以怎樣利用材料制作禮物。
??（1）幼兒自選材料，制作一件自己喜歡的小禮物送給老師。
??（2）啟發(fā)幼兒在向老師送禮物的同時學說一句祝福的話。
??5、請幼兒同家長一起制作一件“送給老師的禮物”。
2022年感恩老師教案實用大全【篇四】
??設計意圖：
??孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
??活動目標：
??1、知道9月10日是教師節(jié)。
??2、感受教師對自己的愛，能用恰當?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。
??活動準備：
??1、教師和孩子們一起活動的照片。
??2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
??3、幼兒畫冊《社會》
??活動重點：
??知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
??活動難點：
??制作小禮物送給老師。
??活動過程：
??一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣
??教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?
??二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。
??1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。
??2、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?
??小朋友現(xiàn)在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了哪些事情?
??4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關心照顧過你?
??三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應該給老師愛呢?
??1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進行討論
??(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?
??(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會怎么想?
??(3)你平時是怎樣對待老師的?
??四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語
??1、在教師節(jié)，我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)
??2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助
??五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。
??六、總結：
??在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師，您辛苦了!
2022年感恩老師教案實用大全【篇五】
??教學目的：
??1：通過命題畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學生善于觀察和綜合運用美術知識進行創(chuàng)造的能力。
??2：通過以繪畫形式表達對教師節(jié)的祝賀。
??重點難點：
??重點：啟發(fā)引導學生選擇好表達主題的內(nèi)容與形式，把握好教師與學生的形、神特征。
??難點：以恰當?shù)漠嬅嫘问奖憩F(xiàn)主題。
??教學準備
??一：新授
??1：提問導入新課
??（1）回憶你最敬愛的一位老師
??（2）談談在教師節(jié)來臨之際你的想法和感受
??（3）我們怎樣向老師表達節(jié)日的祝賀呢？
??回憶、討論、回答
??2：課件欣賞學生作品
??分析并講評課件上的學生作品。
??3：從以下幾方面思考
??A：題材B：繪畫方式C：主體形象的位置D：色彩的表現(xiàn)
??二學生作業(yè)，教師行間輔導。
??三小結下課。
2022年感恩老師教案實用大全【篇六】
??一、活動目的
??教育學生尊敬老師，建立良好的師生關系，促進同學們盡快全面健康發(fā)展。
??二、活動主題
??感恩教師，用心去體會教師的辛勞
??三、活動準備
??1、提前布置學生在班會上送給老師一句話作為節(jié)日禮物。
??2、網(wǎng)上下載歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師贊歌。
??3、黑板設計美術字及繪圖“謝謝你，老師！”
??4、邀請各任課教師
??四、活動過程
??1、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》，
??音樂結束后，導入班會主題，宣布班會開始。
??2、主持者引導學生回憶教過自己的老師。
??請同學們登臺向大家講述關于老師的故事，最好講自己經(jīng)歷的事情。師生鼓掌。
??二至三人講后，主持者倡議全體起立，向教過自己的老師齊聲說：“謝謝你，老師！”
??3、主持者過度話題，由教過自己的老師到現(xiàn)在的老師，擴充到全國所有的老師，引導大家對教師的理解與尊重。
??轉入詩歌朗誦。
??朗誦，電腦配樂。
??4、主持者推進活動，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。所有同學按次序依次起立送給老師一句話。
??5、主持者總結發(fā)言，要求大家在今后的日子里把對老師的感激和祝福化作實際行動，見了老師問聲好，課堂注意聽講，勤學好問，尊重老師的勞動，讓十六中雄厚的教師資源為同學們實現(xiàn)自己遠大的理想插上翅膀。
??6、請任課教師發(fā)言，對同學們提出希望。
??7、班主任發(fā)言。（作為機動內(nèi)容安排）
??8、班會結束，全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。
2022年感恩老師教案實用大全【篇七】
??教學目標：
??1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
??2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福。
??3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
??4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與教師節(jié)慶祝教學的樂趣。
??教學準備：
??1、各班主任制定本班教學內(nèi)容與形式。
??2、為幼兒提供相應的材料。
??3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。
??4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]
??教學時間：
??20XX年X月X日上午
??教學過程：
??一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話教學
??二、第一節(jié)教學課
??1、用兒老師本領大引出主題。
??以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。
??老師本領大
??老師老師本領大，
??會折紙，會畫畫，
??唱歌跳舞頂刮刮，
??我們大家都愛她。
??我們大家都愛她。
??2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。
??我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
??5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
??我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，
??三、第二節(jié)教學課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》教學
??1、祝福送老師：
??(1)愛要大聲說出來
??(2)大班幼兒代表講話
??2、愛心手工送祝福
??(1)大班幼兒獻畫教學。
??(2)中班幼兒獻愛心教學。
??(3)小班幼兒獻花教學。
??3、深情擁抱愛升華。
??(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
??四、作品展示：
??教學結束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
2022年感恩老師教案實用大全【篇八】
??上午活動：創(chuàng)新教育綜合課
??活動名稱：老師您好
??活動目標：1。在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，使幼兒知道9月10日是教師節(jié)，并了解教師的意義學習主動訪問,主動認識環(huán)境中的人,了解院長,會計,保健老師的工作和我們成長的關系，提高幼兒的社會交往能力。
??2．教師提供幼兒園工作人員的照片、紙、筆等豐富材料，引導幼兒根據(jù)自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節(jié)，促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。
??3．讓幼兒了解幼兒園各類工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。
??活動準備：1。幼兒園工作人員的照片、做記者證,紅花的紙、繪畫的筆。
??2.布置我們幼兒園的老師照片展，認識了解每一位工作人員。
??活動組織：一。通過參觀我們幼兒園的老師照片展，使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛他們的情感。
??1．幼兒自由結伴參觀，引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。
??教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什么？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態(tài)度怎樣？
??2．師生互相介紹老師，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛老師的情感。
??二．教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，繪畫出簡單情節(jié)，從而了解教師節(jié)的意義。
??1．幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節(jié)，體驗老師的辛苦。
??教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現(xiàn)在請大家把老師的辛苦畫出來，并想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？
??2．運用提問法，引導幼兒說出9月10日是教師節(jié).
??教師用語參考：老師這么辛苦我們應該怎樣做？我們國家領導人又是怎樣來尊敬老師的呢？（引導能力強的幼兒說出我國將9月10日定為教師節(jié)）
??三．操作活動:制作記者證和紅花。為采訪活動作好準備。
??1．運用提問法，引導幼兒說出記者證的用途和做法。
??教師用語參考：我們怎樣才能更加了解老師的工作情況呢？（幼兒討論通過采訪來了解）我們采訪需要些什么？
??（幼兒自由討論出記者都要有記者證，讓被采訪的人知道是什么地方的什么人來采訪。）
??3．幼兒制作記者證，教師指導幼兒畫出自己的特征。
??發(fā)展幼兒的動手操作能力。并引導能力強的幼兒在制作好記者證后再制作紅花.
??四.采訪活動.
??：(一。)談話引住活動主題。
??1．教師通過提問，組織幼兒討論，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。
??教師用語參考：你們上幼兒園已經(jīng)很長時間了，你們能說出幼兒園是干什么的嗎？幼兒園里都有誰？老師中是否都帶班呢？不帶班的老師與我們的成長（生活和學習）有那些關系呢？你們想了解嗎？怎樣才能了解得到呢？（引導能力強的幼兒說出通過訪問來了解）
??2．幼兒就怎樣訪問進行討論，教師幫助歸納。
??幼兒自由結伴討論，教師以參與者的身份加入討論，有目的的幫助幼兒歸納出：首先要到他們的工作的地方去，去的時候要輕輕敲門，得到允許后方可入內(nèi)。在主人的安排下站好或坐好，有禮貌地提問，安靜地傾聽。要向接待的人有禮貌地板致以問候，如：老師，你好。要禮貌地板尋找被采訪者，然后向被采訪者作自我介紹，向被采訪者講清自己是來干什么的，如：我們想了解一下您在幼兒園的什么部門工作？這個工作和我們的學習與生活有什么關系？
??了解組長的責任：提醒組員還有什么問題希望某老師講給我們?nèi)嗦牭膯幔?BR> ??(二．)采訪活動。
??1．全班分為三大組，每組采取自薦和推選相結合的方法，選出組長。知道組員要服從組長的指令。
??2．由組長帶領組員去訪問，教師以參與者的身份跟隨他們?nèi)?，提出建議，幫助幼兒完成采訪任務。
??3．訪問結束，幼兒有禮貌地獻上一朵大紅花，表示大家對老師的敬意
??五.交流訪問的結果，并進行小結。
??1．全班聚集在一起，由三位組長互相敘述采訪的結果，其他組員補充，以達到交流的目的。
??2．教師引導能力強的幼兒小結出：在幼兒園里，我們的學習，生活得這么好是因為有許多人在為我們辛勤地勞動。我們要尊敬他們。