宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？下面是小編精心為您整理的“教師節(jié)教案幼兒園范文簡(jiǎn)短”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
教師節(jié)教案幼兒園范文簡(jiǎn)短(篇一)
?? 活動(dòng)目標(biāo)：
?? 1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。
?? 2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。
?? 3、培養(yǎng)對(duì)老師的愛，做到尊敬老師。
?? 活動(dòng)準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書、練習(xí)冊(cè)
?? 活動(dòng)過程：
?? 一、活動(dòng)導(dǎo)入
?? (通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)
?? 老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?
?? (幼兒回答)
?? 讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。
?? 二、基本部分
?? (情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。)
?? 請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會(huì)兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長(zhǎng)打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。
?? 老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。
?? 老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒服呢?
?? (幼兒回答)
?? 老師：那誰來說說，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?
?? (讓幼兒了解，老師很愛他們，關(guān)心他們，樂意照顧他們，是他們的朋友。)
?? 三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。
?? 老師：請(qǐng)小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?
?? (請(qǐng)幼兒說說自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過或者幫助過的事情)
?? 老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?
?? (討論老師本領(lǐng)大)
?? 老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
?? (幼兒自由發(fā)表)
?? 老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?
?? (幼兒回答)
?? 四、活動(dòng)結(jié)束
?? 老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長(zhǎng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?
??
教師節(jié)教案幼兒園范文簡(jiǎn)短(篇二)
?? 今年九月十日，教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來，這是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，為了發(fā)揚(yáng)光大尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂”的系列活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們的一聲問候、一句祝福、一份心意、一個(gè)擁抱、一次進(jìn)步、一張手抄報(bào)，都是給老師們的禮物。通過這次活動(dòng)，加強(qiáng)了師生交流，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系。我校的具體活動(dòng)途徑如下：
?? 1、x月x日清晨，組織全體學(xué)生參加了升旗儀式，以及頌揚(yáng)教師迎接教師節(jié)的國(guó)旗下講話。(由大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé))
?? 2、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情問候和祝福的話語，獻(xiàn)給自己喜歡的每位教師。
?? 3、以教師節(jié)為主題，9月10日前更換好了班級(jí)黑板報(bào)，再開一次感恩教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
?? 4、每天早上，學(xué)生們見到老師時(shí)，都會(huì)送上一聲親切的問候;節(jié)日當(dāng)天，學(xué)生們紛紛爭(zhēng)先恐后地表達(dá)自己的心意，有的對(duì)老師說了一聲美好的祝福，有的給了老師一個(gè)深情的擁抱，有的為老師倒一杯暖心的茶水，有的給老師送上一朵美麗的鮮花……
?? 5、節(jié)日當(dāng)天，各班的前黑板上，都寫上了“祝老師節(jié)日快樂!”的話語，老師們只要一進(jìn)教室，就能看到學(xué)生們美好的祝愿。
?? 6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
?? 7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動(dòng)，并可以寫一句感謝教師的話。
?? 8、以班級(jí)為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我想對(duì)您說……”。
?? 9、各中隊(duì)在節(jié)日前，組織了一次以感恩教師為主題的班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事(感情付出)，牢記一個(gè)感恩節(jié)(教師節(jié))。
?? 總之，在這次系列感恩活動(dòng)中，師生們親力親為，密切配合，積極互動(dòng)，拉近了學(xué)生與老師間的距離，加強(qiáng)了相互間溝通，消除了隔閡與障礙，增進(jìn)了師生感情，改善了師生關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生責(zé)任感。雖然我校學(xué)生的思想教育工作，通過這次感恩教育有了巨大收獲，但是還有大量的工作要做。我校將借著這次“感恩教師”活動(dòng)的教育東風(fēng)，進(jìn)一步將學(xué)生的思想教育工作抓好落實(shí)、抓出長(zhǎng)效?！案卸鹘處煛被顒?dòng)雖然落下帷幕，但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教師”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福，讓感恩教育進(jìn)行到底吧!
??
教師節(jié)教案幼兒園范文簡(jiǎn)短(篇三)
??活動(dòng)目的：
??1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。
??2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
??3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。
??4、感受到教師節(jié)的快樂。
??5、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、請(qǐng)配班老師配合上課。范例。
??2、繪畫紙、油畫棒。
??3、范畫。
??活動(dòng)過程：
??一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
??教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好?
??二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。
??教師：現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)
??請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
??教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng)在頭頂上面呢?
??請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
??三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
??教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。
??2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
??3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
??四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
??1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?
??2、幼兒相互欣賞作品。
教師節(jié)教案幼兒園范文簡(jiǎn)短(篇四)
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、 了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)
??2、 談?wù)勛约旱睦蠋煟纾好?，外形等特?BR> ??3、 用英語與他人交流，熟悉訪問的禮儀，進(jìn)一步拉近師幼距離
??活動(dòng)重難點(diǎn)：
??重點(diǎn)：能用英語對(duì)他人的喜好進(jìn)行提問
??難點(diǎn)：喜歡用所學(xué)英語表達(dá)方式，靈活大膽的與他人交流
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??提問提示小卡片若干、記錄表格一份(貼到黑板)、教師圖片
??知識(shí)準(zhǔn)備：自我介紹句式、你喜歡……句式
??環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒圍桌而坐
??活動(dòng)過程：
??一、 出示教師與幼兒的圖片，引入教師節(jié)
??播放幼兒與教師的圖片，讓幼兒觀察，導(dǎo)入教師節(jié)
??師：孩子們，你們看圖上都有誰啊?
??幼：老師，小朋友(如果孩子回答媽媽，回應(yīng)：是的，老師就像是媽媽一樣)
??師：小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié)，那老師也有自己的節(jié)日，那就是今天——教師節(jié)!
??二、 用談話的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋?BR> ??1、談話導(dǎo)入
??師：教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日。你們喜不喜歡你們的老師呢?
??幼：喜歡(如果幼兒說不喜歡，回應(yīng)：老師都是愛你們的，課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師，，讓我們變成好朋友)，那看來我們都是好朋友了。
??2、讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋?，?fù)習(xí)對(duì)人外形的形容的英語表達(dá)方式，如：高矮胖瘦，五官的大小等(句式： 他/她是……)
??師：那你的老師都有誰?一共幾個(gè)?
??幼：五個(gè)，班內(nèi)老師名字(也許會(huì)加上在外面學(xué)習(xí)班的老師)
??師：他們都長(zhǎng)得什么樣子?(看幼兒反應(yīng)，可進(jìn)一步提示高矮胖瘦，五官的大小等幾個(gè)方面)
??3、進(jìn)一步談?wù)摰睦蠋煹南埠?，激發(fā)幼兒想了解老師的愿望
??師：那你們知不知道，……老師的小秘密?她/他喜歡什么?
??幼：不知道(喜歡的可以來回答)
??師：我們來當(dāng)小記者，訪問一下他/她，你們想知道哪些，我們把它們列到清單上
??選擇有代表性的幾個(gè)問題，并學(xué)習(xí)提問的句式：你喜歡……嗎?
??三、 通過對(duì)別人的訪問，練習(xí)原來學(xué)過的日常交際用語：你好!我是……你能回答我?guī)讉€(gè)問題嗎?你
??1、 喜歡……?謝謝!等 通過共同訪問一位老師，了解訪問他人的交際禮貌
??師：我們準(zhǔn)備好了要提問的內(nèi)容，我們來訪問一下……老師吧!
??孩子們，作為一名小記者，肯定是很有禮貌，別人才喜歡跟你聊天，你們說說，應(yīng)該怎么問呢? 引導(dǎo)幼兒說出：你好! 我是……能問你幾個(gè)問題嗎?
??請(qǐng)幼兒來進(jìn)行訪問：(老師要在一旁輔助，指導(dǎo))
??幼：你好，老師!我是……!能問你幾個(gè)問題嗎?
??配合：好的。
??根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進(jìn)行訪問，老師根據(jù)回答內(nèi)容，在黑板的表格上記錄
??句式：你喜歡……嗎?
??2、請(qǐng)幾名幼兒扮演老師，兩兩一組進(jìn)行訪問，一名提問，另一名記錄(兩人不固定，可輪換，也可按照
??能力分配)，讓幼兒感受訪問的形式，喜歡并大膽與他人用英語交流，練習(xí)你喜歡……嗎?句式 師：你們也想來試一試嗎?
??幼：想(不想的來扮演老師)
??師：想扮演老師的請(qǐng)到前面來，剩下的小記者，兩個(gè)一組，一個(gè)提問，一個(gè)記錄。
??在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)要點(diǎn)：
??一、 幼兒完成全程英語的訪問
??二、 幼兒習(xí)慣的指導(dǎo)：兩組訪問一個(gè)，要等待;有不會(huì)的，兩個(gè)人先自己商量，再向他人求助
??三、 對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒，可以加大提問的難度，如：老師回答不時(shí)，追問：你喜歡什么?
??四、 活動(dòng)延伸
??幼兒回到位置上，說出自己訪問的“老師”的喜好，說說可以送什么禮物給“老師”
教師節(jié)教案幼兒園范文簡(jiǎn)短(篇五)
??此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)中，作為一個(gè)分題活動(dòng)。在這個(gè)主題中，孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過程中，我提問孩子：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？孩子們都說出好多的職業(yè)，可是全班只有一個(gè)孩子說，長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛。
??一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)：
??了解老師的工作。
??嘗試當(dāng)老師的樂趣。
??表達(dá)對(duì)老師的謝意。
??培養(yǎng)觀察能力。
??認(rèn)讀：“我愛您”“美麗”。
??活動(dòng)一：我的老師
??活動(dòng)目的：
??學(xué)習(xí)講述人物的方法，訓(xùn)練口語表達(dá)能力。
??加深幼兒熱愛老師的情感。
??認(rèn)讀：“我的老師”。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先講述。
??活動(dòng)過程：
??1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述：“我的老師姓*，她長(zhǎng)得很好看，皮膚白白的，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛笑……”
??2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。
??3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說一句最想說的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。
??4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
??總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。
??活動(dòng)評(píng)價(jià)：
??能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。
??能用一些詞匯進(jìn)行講述。
??活動(dòng)二：老師真美麗
??活動(dòng)目的：
??1、培養(yǎng)觀察能力。
??2、能用語言描述老師的外貌特征。
??3、學(xué)畫半身像，并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。
??4、認(rèn)讀：“美麗”。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。
??活動(dòng)過程：
??1、談話：了解班內(nèi)的老師的姓名，說說老師的樣子。老師什么地方長(zhǎng)的漂亮。
??2、請(qǐng)出班內(nèi)老師，幼兒觀察：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)
??3、談話：你喜歡老師嗎？喜歡哪個(gè)老師？為什么？
??4、傾聽輕音樂，用繪畫反映自己熱愛老師的情感。
??5、說說自己的畫，畫的哪個(gè)老師。請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。
??6、討論：老師美麗嗎？哪里美麗？告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。
??7、認(rèn)讀：“美麗”。
??總結(jié)分享：把作品放在展覽區(qū)，共同欣賞。
??活動(dòng)評(píng)價(jià)：
??1讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美，不只是外表。
??2能畫出自己觀察到的老師。
??3能認(rèn)讀：美，并理解詞意。
??活動(dòng)三老師我愛您
??活動(dòng)目的：
??培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。
??鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。喜愛做手工。
??認(rèn)讀：“我愛您”
??活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙剪刀美勞材料樹干一棵
??活動(dòng)過程：
??1談話：說說老師一天的都做什么工作。
??2想想老師什么時(shí)候高興，什么時(shí)候生氣。
??3猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。
??4老師愛你嗎？你愛老師嗎？你是怎樣愛老師的？
??5認(rèn)讀：“我愛您”
??6利用美勞材料折疊大紅花。
??總結(jié)分享：把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上，告訴幼兒，樹干是老師，小朋友是花朵，永不分離。
??活動(dòng)評(píng)價(jià)：
??知道老師的辛苦。
??懂得愛老師。
??能認(rèn)讀：“我愛您”。
??活動(dòng)四我是小老師
??活動(dòng)目的：
??嘗試當(dāng)老師的樂趣。
??鍛煉口語表達(dá)能力。
??鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。
??活動(dòng)過程：
??1欣賞歌曲。
??2請(qǐng)出小老師，請(qǐng)小老師自我介紹。
??3提問小老師都會(huì)干什么？“我會(huì)跳舞，會(huì)唱歌，會(huì)畫畫，還會(huì)背許多兒歌，你們想學(xué)嗎？”
??4小老師背兒歌：
??我們愛老師
??小鳥愛藍(lán)天，
??魚兒愛江河；
??蚯蚓愛泥土，
??蜜蜂愛鮮花；
??我們愛老師。
教師節(jié)教案幼兒園范文簡(jiǎn)短(篇六)
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
??2.幼兒通過自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
??3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1.各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
??2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。
??3.幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
??4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花
??活動(dòng)時(shí)間：
??9月10日上午
??活動(dòng)過程：
??1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以”教師節(jié)”為主題，展開談話活動(dòng)。
??2.第一節(jié)活動(dòng)課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。
??3.說一說你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
??我們班有幾位老師？誰能說一說咱們中x班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）
??4.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
??我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
??5.第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動(dòng)。
??6.互動(dòng)：
??A.祝福送老師：
??（1）愛要大聲說出來
??（2）大班幼兒代表講話
??B.愛心手工送祝福：
??（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。
??（2）中班幼兒獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
??（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
??C.深情擁抱愛升華。
??與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。
??作品展示：
??活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
教師節(jié)教案幼兒園范文簡(jiǎn)短(篇七)
??一、活動(dòng)目標(biāo)：
??1.讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。
??2.通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
??3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
??4.提高幼兒思維的敏捷性。
??5.感受教師節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
??二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1．多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂》。
??2．每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊。
??三、活動(dòng)過程
??1．說一說你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
??我們班有幾位老師？誰能說一說咱們小國(guó)A班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說）
??2．看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)。
??看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。
??3．讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師。
??吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽老師的話等等。
??4．講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
??我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日，
??6．做長(zhǎng)壽面，慶祝教師節(jié)。（教師巡回指導(dǎo)）
??我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興，9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過生日、過節(jié)都吃什么？（蛋糕、長(zhǎng)壽面）我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好？咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥归L(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
??小百科：教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。
教師節(jié)教案幼兒園范文簡(jiǎn)短(篇八)
??活動(dòng)目的：
??1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。
??2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
??3、加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。
??4、感受到教師節(jié)的快樂。
??5、知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、請(qǐng)配班老師配合上課。范例。
??2、繪畫紙、油畫棒。
??3、范畫。
??活動(dòng)過程：
??一、引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
??教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好?
??二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。
??教師：現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)
??請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
??教師：我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng)在頭頂上面呢?
??請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
??三、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
??教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。
??2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
??3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
??四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
??1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?
??2、幼兒相互欣賞作品。
??小百科：教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國(guó)近現(xiàn)代史上，多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。
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